五年級的作文

五年級的作文9篇[薦]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　在和睦的春光下，生活著一群天真可愛的孩子們，但是他們有的卻不能像我們這樣做游戲，也不能在課堂上發言，更不能活蹦亂跳的盡享童年的快樂時光。沒錯，他們是一群殘疾人，一群可憐的殘疾人。不！不能這樣說他們，這樣說是對他們身心的傷害，我們不能去過度的可憐他們，因為，人，只要還有生命，只要心臟還在不知疲倦地跳動，血液中就會流淌著一種自尊心，一種偉大的自尊心！

　　在那繁華的城市的街頭，時不時的會看到一位位疲憊不堪的身影，在那城市的大街小巷又常常會看到許多因殘疾而導致的麻煩。

　　但是，我要說的最重要的地方還不是這里。

　　雖然他們身體有殘疾，但是，絕大多數人卻身有殘而志不殘，他們努力拼出自己生活的'天地，卻還是受到了無數人的欺壓，這究竟是為什么？

　　我夢想，所有殘疾人不再受到社會那冷冷的白眼！

　　我夢想，所有殘疾人不再受到那刺耳的唾罵！

　　我夢想！政府拿出自身的一小部分時間，號召全民幫助殘疾人！

　　最后，我夢想，所有殘疾人不再失魂落魄、悲觀厭世，而是變得奮發向上，自強不息。

五年級的作文 篇2

　　星期二，我像往常一樣去上補習班。我一看表，哎呀，8點了，再不出發就來不及了！于是，我匆匆打開抽屜，看也沒看就隨便拿了一張IC卡趕向公交車站。

　　我焦急地等待著公交車，幾分鐘后，公交車來了，我第一個沖到前面。當我刷卡的時候，發現卡怎么刷都沒有發出“滴滴，學生卡”的聲音。我奇怪極了，想：怎么回事？平常都不是會發出聲音的嗎？難道是卡里沒錢了？還是卡壞了？我又反復地刷了好幾次，還是無濟于事。后面的乘客都議論紛紛，七嘴八舌的。“好了沒啊！”“快一點！我們后面的還要上車呢！”我急得直跺腳，甚至懷疑是不是感應器壞了。司機也催促道：“小朋友，快一點！后面還有人，不坐就下車，別搗亂！”司機不耐煩了，后面的乘客也對我指指點點。我就像熱鍋上的'螞蟻，不知道該怎么辦。司機一把奪過我的卡，看了看，又皺了皺眉頭，哈哈大笑，說：“小朋友，你怎么拿了一張圖書館的借書卡呢？”乘客們的笑聲此起彼伏。我不知所措，想：怎么會呢？我明明拿出來的是公交卡啊。司機問我：“小朋友，你有公交卡嗎？”我點了點頭，司機就讓我上車了。

　　上車后，我羞愧地無地自容，恨不得找一條縫鉆進去。周圍的人都望著我，有些人還在笑。我低著頭，沉默不語。心想：這次真的是太丟人了！都是粗心惹的禍，早知道我就好好地看一遍是不是公交卡了。我趁別人不注意，坐到了一個角落里。聽見前面兩個阿姨說：“剛才那小姑娘真的是太粗心了！公交卡都會拿錯！”“是啊！我兒子也是這樣，考了七十幾分，計算題十道錯八道，不是把加號看成減號，就是把數字看反了。”“我兒子也是，經常忘帶作業本和文具盒，被老師批評了好幾次呢。”她們口中說的不就是我嗎？我暗暗地想。我有時候也會忘帶書本、鉛筆、尺子等，都是我同桌熱心借我。考試時也因粗心失過分。我因為粗心惹了不少禍，現在嘗到苦頭了。哎，早知今日，何必當初啊！

　　這都是粗心惹的禍！經過這件事后，我在心里暗暗地下定決心，要做一個細心的人。

五年級的作文 篇3

　　鏡子里走來一個七歲的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發，經常扎成馬尾辮，一雙如黑潭水般清澈明亮的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上。她說起話來，時常讓人忍俊不住。她的趣事可多了！要問她是誰？她 就是我的小表妹——韋佳宣。

　　說起佳宣，真是趣事一籮筐。有一次，我和佳宣在客廳里吃飯。我想試試佳宣是不是記憶力好，問她：“佳宣你屬什么。”她低頭想啦一會說：“我屬貓！”我聽啦，忍不住哈哈大笑，她也跟著傻笑 起來，那樣子真的好傻好傻。

　　更好笑的是這個學期期末考試。佳宣這個人呀就是有點不愛動腦筋，一年級的.考試卷多簡單，數學暫不說，語文只要按課文填空就行。佳宣課文背得夠熟了，可她考試時就不肯想，結果有道組詞的題 目，讓人家用“又”組“ABAC”的詞，而且要課文中的，她想都不想就填了“又高又高”，然后“越”字組成同樣的詞，她居然組成“越皮越皮”，結果全錯啦，加上別的錯，只考拉75分。

　　雖然她有點懶，但是對畫畫情有獨鐘。

　　她非常喜歡畫畫，但是當我幾百次看過她的畫后，大失所望。一次又一次總是畫太陽和房子。我問她：“為啥要畫這些呢”？她清清嗓子說：“姐姐，你難道沒聽過大畫家達芬奇的故事嗎。他小時候 畫過一萬次雞蛋都不厭煩，為的就是當上大畫家，畫出最美最神奇的畫，我這是向他學習呢！”看著妹妹那天真無邪的臉，我不禁被她那種精神深深感動了。這種“百畫不厭”精神不正是我學習的榜樣 ！

　　這就是我的妹妹，一個傻氣的小精靈，我的好妹妹。

五年級的作文 篇4

　　“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐，我曾經就遇到一件我置身難忘的事。

　　那是在一個天寒地凍，寒風刺骨的早晨，母親叫我去買點東西，我就爽快的答應了。母親再三叮囑我，叫我小心，還叫父親跟在我后面，大冬天的，路滑，因為還要過馬路，所以母親就叫父親來跟著我，我還不知道父親跟在我后面。

　　父親在人群當中，躲躲藏藏，直到走到了買東西的地方，也沒有出什么意外。又到了馬路旁邊，父親不理不睬的，覺得沒有什么意外，直到在那時，一輛機動大巴車突然朝我沖來。司機突如其來的舉動弄得我不知所措。周圍的群眾一個個都驚呆了，個個都束手無策，誰也不敢上前去救那一個危在旦夕的我。父親像十五個吊桶打水——七上八下，熱鍋上的螞蟻——團團轉。我的心砰砰直跳，當時還下著傾盆大雨，我想：完了，這下完了，我一定沒命了。說時遲，那時快，就在這千鈞一發的時刻，父親突然醒悟過來，只見父親冒著傾盆大雨奮不顧身的挺身而出似一根離弦箭的`一樣勇敢的沖上來救我，抱起了我，一躍，在蔚藍的天空化成一條弧線一樣，跳到了路邊，“轟！”的一聲大巴車開了過去。父親和我站在路邊，周圍的人都圍了上去想贊許父親。我沖向父親，喊道：“父親沒事吧，父親沒事吧?”周圍的人看到這情景都長長地舒了口氣，父親緊張地把我摟在懷里。周圍的人們都投去贊許的目光給父親。

　　我走在父親后頭，回憶著父親當時認真誠懇的樣子。不由的把對父親之前的厭惡和討厭拋地無影無蹤。這時，我輕輕地走了過去，打開了我帶著的折傘，替偉大無私的父親擋雨；年輕人和群眾們也悄無聲息地向兩邊挪開一條路，讓我和父親走。一切事情都發生的是那么得平凡......

　　關懷是一種奉獻，關懷是一種美德。讓我們從一點一滴的生活的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。讓我們學會從別人的角度思考。

五年級的作文 篇5

　　媽媽一般都是普通人，但我的媽媽可不是普通人，她可是會神功的哦！你可能不會相信。所以下面就請你慢慢道來。

　　我老媽常用的神功有：千里眼、順風耳和獅吼功。

　　我先說說獅吼功吧！有一次我在家看電視，突然，我媽媽在我屋里喊道：凡凡快過來。我心想：我才不去呢，去了肯定又是讓我打掃屋子。我媽媽在屋里又喝了一遍這次聲音提高了。六分貝。我依然不為所動。我媽媽這次又喊了一聲這次聲音提高了二十分貝。我還是不為所動。凡凡快過來。我媽媽這次使出了，獅吼功。嚇得我立馬跑去打掃起了房子。

　　下面我說一下千里眼和順風耳。那是一次放學時，剛散完隊我就四處張望，哦耶，老媽不在，我悄悄地跑到小賣部去買東西，知道我為什么要悄悄的.嘛？因為我老媽不讓我在小賣部買買東西，說小賣部里的東西不衛生。如果發現我在小賣部里買東西就要上交我，一個月的零花錢。。我買了一個棒棒糖然后就屁顛屁顛的回家了。到了家我媽媽笑嘻嘻的說：又去小賣部買東西了吧？我乖乖的點了點頭然后上交了這個月的零花錢。我心里想：老媽是怎么知道的呢？難道他有千里眼和順風耳？

　　怎么樣，我媽的神功厲害吧。說起來，老媽的這些神功都是為了我而練的呀。

五年級的作文 篇6

　　我們的日常生活離不開消費。我們幾乎天天都要消費，那么同學們，你們知道消費時要注意什么嗎？你們有保存小票的習慣嗎？你們獨自買東西時會看生產日期嗎？你們注意看食品保質期了嗎？

　　記得有一次，我跟媽媽一起去姑姑家。到了中午，媽媽和姑姑放心地給了我和姐姐每人25元，讓我們去十八樂買東西。買菜的工作交給媽媽和姑姑，我們只買自己下午露營時用的東西。我們進了十八樂，大人買大人的，小孩買小孩的，分工明確。我和姐姐在選擇買哪一種餅干的問題上發生了分歧，因為姐姐想買7.5元的巧克力味的餅干，我想買相對廉價的蔥油味的.壓縮餅干，只有3.2元。我們爭吵了很久，終于我的理由“便宜又解餓”打敗了姐姐的理由“貴，也不怎么解餓”，姐姐答應購買蔥油味的壓縮餅干。我們又各買了一瓶“尖叫”，還各買了兩包壓縮餅干。姐姐犯了一個有一點點低級而且幼稚的錯誤，在買“尖叫”時，姐姐隨便拿了一瓶就準備走，這時我提醒她看看生產日期和保質期，她低頭一看，呀，這瓶“尖叫”已經過期三天了。姐姐馬上將這瓶已經過期的“尖叫”放回貨架，又重拿了一瓶。

　　讓我們一起做一個聰明的消費者，千萬不要做一個馬虎的消費者！

五年級的作文 篇7

　　我的家奶奶住在王家溝的村西頭。

　　我的家里一共有4口人，有爸爸、媽媽、奶奶還有我。全家人都喜歡我。但是最疼我的還是我的奶奶。奶奶的個子不高，她有一張瓜子臉，尖下巴，身體有些瘦，頭發已經花白了，但是奶奶牙齒掉的`很少，我的奶奶非常愛說笑話，性格開朗，是一個可親可敬的人。我非常喜歡她。

　　奶奶今年七十三歲了，干起活來非常認真，別看奶奶都這么大歲數了，但是，她干活有頭有尾。村里的人都夸獎我的奶奶真能干。我奶奶還樂意幫助別人，愛關心別人，對我特好，每次我放學回家，總是說：“大孫子回來了，今天高興不？餓不？”！趕緊從她的小柜子里，給我拿來我愛吃的食品，有蛋糕、火腿腸、烤雞翅……這時候我可開心了，我在心里想：奶奶對我太好了，我一定好好報答奶奶。這就是我的奶奶，你要是不信，你也可以來我家做客，看看我的這位慈祥的奶奶！我的奶奶一定會像對待我一樣地對待您的！

五年級的作文 篇8

　　不必說高大的松樹，芬芳迷人的桂花樹，茂密而豐盛的鐵樹；也不必說柳絮乘風漫天飛舞，綿綿春雨隨風潛入夜，無聲的滋潤萬物。單是一個小小的荷花池，就有無限趣味。

　　映入眼簾的，只能用一個字形容：美。大大小小的荷葉隨意的鋪著，擠滿了整個池塘，雖然高低不平，有些甚至凸起一大截，正因為這些大大小小、高低不平的.荷葉，才匯成了一片海洋，這片海洋并不全是綠色，有的荷葉是淡紅的，熱火朝天；有的則是黃色，已有一些枯萎；還有的是粉色，似一顆珠寶鑲嵌在其中。她是誰？她是一位仙女，化身后，悄然蒞臨人間，他的臉蛋紅紅的十分害羞，總把頭低著，可別瞧她害羞呢！她還愛美，整天都在照鏡子，梳理梳理頭發。這時我不禁想起一些贊美荷花的詩句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”。隨著風娃娃的下令，荷花身子一下子變得柔軟了，做出各種優美而又令人驚羨的動作。

　　水面波光粼粼，時不時冒個氣泡。雖沒看見，卻一定是一幅意境優美的畫卷！魚兒不停的搖擺，歡快得不知疲倦，走這兒玩會兒，不一會又去那兒玩。陽光直射水面，放眼望去，一切都會變得更加清晰，魚兒們成群結隊的到陽光下曬太陽，它們的鱗片，經過一場陽光的滋潤，就像一大把金子落進了水里，奪人眼球；田螺姑娘們正在賽跑呢！奮力向前，都不甘示弱。突然，一個姍姍來遲的拉拉隊員――烏龜，立即揮手吶喊：“加油加油！”

　　我陶醉其中了，直到一位同學拍了拍我的肩膀，說道：“嘿，走了！”我才回過神來……。

五年級的作文 篇9

　　暑假，我家來了兩位不速之客——兩只小兔子，這兩只小兔子是我們家的兩個“活寶”。

　　這兩只兔子是我朋友送我的，它們渾身雪白的毛，蜷縮在一起時就像兩個小雪球。它們豎起的耳朵，像靈敏的雷達，一直在聆聽周圍的動靜，隨時準備逃跑。它們的兩只眼睛是桃紅色的，一直打量著這個新的環境，十分警惕。最有趣的是它們的尾巴，十分短，像被人拔掉了似的，也好似一個小毛球，耷拉在身后，跑起來時，尾巴一顫一顫，實在太好笑了。

　　我把它們兩個放在一個用紙板做的箱子里，然后從廚房里拿出幾根胡蘿卜，和一些大白菜的葉子。它們的雙眼一看見胡蘿卜，就立刻跑上去大吃特吃起來。它們真的很能吃，兩顆大門牙幫助著它們不停地啃著，“咯——咯”，“咯——咯”，啃蘿卜的聲音接連不斷。我走過去看了看，呀！胡蘿卜早就吃完了，菜葉子也全吃完了。可這兩只小兔子還是眼巴巴地望著我，像是在乞求我再給它們一點吃的。可是，吃多了對身體也不好，我看看它們都已經成了一個胖胖的雪球，我便沒有拿胡蘿卜了。

　　它們十分頑皮。有一次，我把它們放在天臺上，原本想讓它們在樓頂上呼吸一下新鮮空氣的.。可是意想不到的事情發生了，我上天臺接它們時，發現箱子已經倒了下去，兩只兔子已經跑得不見蹤影。我想去告訴媽媽，卻突然在花叢中看見了一條短短的尾巴，我便明白了。我向尾巴的地方走過去，那條小尾巴還在不停地抖動著，我雙手向著尾巴的地方猛地一伸，就摸到了那毛絨絨的毛，然后一把將它抱了出來，放進了紙箱中。

　　還有另外一只呢？我走到墻角處，搬開那里的罐子，果然不出我所料，里面真有一只兔子，也在大口大口吃著青菜，絲毫沒有注意到我。我抱起它，它的兩只小“手”依然抓著菜葉子不放，這真是個“貪吃鬼”。它也被放進了箱子，我終于長舒了一口氣。

　　家有活寶，我的生活中沒有無聊！這兩只小兔子如此可愛，如此有趣，它們給我的童年留下了一份美好的回憶，我永遠也忘不了它們！

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