五年級(jí)的作文集合（10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我要給大家介紹一位語(yǔ)文老師，她是我心目中最美老師，她就是周老師。她長(zhǎng)得挺高的，也非常美麗，戴著一對(duì)紅色的眼鏡，像個(gè)博士生，愛穿裙子。特別是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的.時(shí)候，不像別的老師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時(shí)候，就會(huì)給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時(shí)候，老師布置了一樣作業(yè)，我有一點(diǎn)不會(huì)做，而且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上非常的熱。心里也非常煩，而且還有一點(diǎn)想法火的沖動(dòng)。
就在這是一個(gè)溫暖的手，摸了我一下，好像是在說(shuō)：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會(huì)做了�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著老師說(shuō)的做，果然，題目會(huì)做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候，我就會(huì)想起周老師親切地對(duì)我說(shuō)：”心靜自然涼�！斑@就是我心目中最美老師。老師的事業(yè)多么崇高啊！我們一定要成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子！
五年級(jí)的作文 篇2
在重慶云陽(yáng)縣工商銀行的宿舍里，有幾株桂花，只要一走進(jìn)宿舍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味。
那小小的桂花，白白的，很可愛，輕輕一碰就會(huì)掉落花瓣。別看桂花小，在桂花盛開的'季節(jié)，不說(shuō)香飄十里，幾棟樓都能夠聞到它的香味，別人常說(shuō)“桂花香，十里香”，今日一見，果然名不虛傳。在宿舍那幽靜的路上，隨時(shí)可以聞到桂花的香味。香味中帶者一種清新的感覺。早上，當(dāng)你不是十分清醒時(shí)，聞到桂花香，你一定精神飽滿;桂花香還帶著一種去疲勞的感覺。中午，你從學(xué)校(工作的地方)回來(lái)，聞到桂花香，你會(huì)忘記工作和學(xué)習(xí)的疲勞;桂花香還有一種醉的感覺。晚上，當(dāng)你工作累了的時(shí)候，聞到桂花香，你會(huì)很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
桂花是我們的知心，桂花香讓我們精神飽滿、忘記疲勞，給我們的生活帶來(lái)了動(dòng)力!
五年級(jí)的作文 篇3
星期六，爸爸媽媽帶我來(lái)到了位于七寶的“銀七星”滑雪場(chǎng)，我們換好了衣服和鞋子，拿了幾塊雙板和幾根撐桿，請(qǐng)了一位教練，一切準(zhǔn)備就緒去滑雪了！
到了滑雪場(chǎng)，教練先教我們?cè)鯓踊┑腵基本功：小腿向前彎曲，靠在鞋幫上，重心向前，兩根撐桿用來(lái)加速。接著，教練帶我們來(lái)到了第一層練習(xí)區(qū)，讓我們練習(xí)，一開始，我經(jīng)常摔跤，后來(lái)漸漸的，我已經(jīng)能夠滑行非常自如了。在一次比賽中，我竟然勝過(guò)了爸爸。教練看到我滑得進(jìn)步很大，便帶我來(lái)到了第二層，教練對(duì)我說(shuō)：“第二層難度系數(shù)很大，一不留神就會(huì)摔跤，于是，教練一邊扶著我，一邊叫我的腳尖并攏，作成一個(gè)三角形，可減小阻力，不宜摔跤，在教練的幫助下，我奇跡般的一次也沒有摔跤。就這樣我們精彩地度過(guò)了快樂的兩個(gè)小時(shí)。
同學(xué)們，”生命在于運(yùn)動(dòng)！“，讓我們每個(gè)人都運(yùn)動(dòng)起來(lái)，”健康運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng)！“
五年級(jí)的作文 篇4
今天中午吃飯的時(shí)候，奶奶突然向我提出：“媽媽前幾天剛生了小弟弟，我們趁晚上放學(xué)的時(shí)候去醫(yī)院看望他們吧？”聽了奶奶的話，我的心里別提多開心了。要知道，我已經(jīng)好幾天沒見到媽媽了，還有小弟弟長(zhǎng)什么樣子，我都不知道呢。
終于熬到了放學(xué)的時(shí)間，我和奶奶迫不及待地坐上出租車，向著醫(yī)院的方向出發(fā)了。一路上，我無(wú)心去欣賞窗外的風(fēng)景，就想著早點(diǎn)見到媽媽和弟弟。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽見司機(jī)叔叔說(shuō)了聲：“到了！”這時(shí)，我才回過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)我們已經(jīng)到醫(yī)院的大門口了。我和奶奶下了車，這才發(fā)現(xiàn)外面早已下起雨來(lái)了。哈哈，真是“好事多磨”�。�
我們一路小跑，可還是淋成了落湯雞。到了病房，我看見媽媽正在給弟弟喂奶呢。媽媽看見我，趕忙招呼我坐下，還給我拿了我最愛吃的蘋果。我哪兒有心思吃蘋果啊，早就被那肉乎乎的小東西吸引住了。我央求媽媽把小弟弟給我抱一抱，媽媽再三叮囑我小心后，把弟弟放到了我的懷里。
弟弟真小啊，抱在懷里軟軟的，很舒服。他的小臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果，讓人恨不得咬上一口。他的小嘴巴還在不停地動(dòng)著，好像沒吃飽似的，可愛極了！我抱起他，親親他的小臉蛋，可是弟弟一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，“哇”的一聲哭了起來(lái)。我連忙哄哄他，可他還是不領(lǐng)情，最后弄得我滿身大汗，他終于不哭了。這時(shí)，我忽然感覺到自己的腿上熱乎乎的.，原來(lái)是這個(gè)小壞蛋尿了。正在我不知所措的時(shí)候，只見這個(gè)小家伙對(duì)著我眨巴眨巴眼睛，像是對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別生氣，我不是有意的�！笨此强蓯鄣臉幼�，我真是哭笑不得。
看到這樣的情景，媽媽笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“瞧這姐弟倆，真是一對(duì)活寶！”說(shuō)著，他們一起哈哈大笑起來(lái)。我看看媽媽，又看看弟弟，也開心地笑了，心里在想：“弟弟，你一定要快快長(zhǎng)大啊，姐姐會(huì)一直陪著你的。”
五年級(jí)的作文 篇5
“我是女俠，見義勇為的女俠……”這是我根據(jù)《我是女生》這首歌為自己改編的新歌——《我是女俠》。為什么要這樣改呢？請(qǐng)看——“哼，告訴你，以后少欺負(fù)人�！蔽矣衷趯�(duì)著幾個(gè)倒霉的男生訓(xùn)話了。別問我要訓(xùn)多久，這可要根據(jù)他們的表現(xiàn)來(lái)定了，我會(huì)一直訓(xùn)到他們連連點(diǎn)頭，才放他們抱頭鼠竄。
剛才，我最要好的朋友劉婧瑤又撅著嘴來(lái)找我了。不用說(shuō)，準(zhǔn)是又被男生給欺負(fù)了。說(shuō)起這個(gè)劉婧瑤啊，可是出了名的膽小。每當(dāng)她看見男生朝自己瞪眼睛，就會(huì)嚇得撒腿就跑。往哪跑？往我這個(gè)＂救星＂這兒跑唄！我一問她，果然不出我所料，她又給張志光欺負(fù)了。路見不平拔刀相助是我的個(gè)性，何況還是我的好朋友的事，我怎能坐視不管呢？我一邊安慰她，一邊四處搜尋“目標(biāo)”，準(zhǔn)備出擊！
我拉上劉婧瑤，徑直向張志光奔去。他一見狀，馬上飛奔出教室。嗬，這家伙反應(yīng)還夠敏捷嘛！我也不是吃素的，立刻展開追擊。我追著他沖上了大樓梯，立即吩咐劉婧瑤守住小樓梯口，然后狂奔上了六樓。我追著張志光繞著樓道跑了三圈，累得氣喘吁吁。哼，想耗盡我的力氣，沒門兒！我假裝要從左邊追他，待他一跑，我忽然掉頭從右邊迎了上去。哈哈，《三十六計(jì)》中的“聲東擊西”還真不賴啊！眼看就要抓住了，這家伙卻突然向右邊一閃，不好，又想躲進(jìn)“避風(fēng)港”——男廁所！我奮力追上去，張志光卻在原地打轉(zhuǎn)，原來(lái)六樓男廁所的門鎖著。哈哈，天助我也，終于抓住他了。我左一拳，又一腳，再讓他嘗嘗”九陰白骨爪”的滋味。一陣陣慘叫在教學(xué)樓內(nèi)回蕩，這家伙終于認(rèn)罪投降。
任務(wù)完成了，我找到劉婧瑤，這個(gè)小劉呀，她還在原地傻傻地等呢！知道大仇已報(bào)，她高興得又蹦又跳。
如果你看了我“英勇善戰(zhàn)”的場(chǎng)面，就說(shuō)我只是一個(gè)“猛張飛”的.話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我同樣是個(gè)“女俠”。
課堂上，我是老師的“鐵桿粉絲”。每當(dāng)老師提問時(shí)，我總是以最快的速度找到答案，并迅速舉手準(zhǔn)備回答。當(dāng)老師請(qǐng)我回答問題時(shí)，我也是一副昂首挺胸，胸有成竹的女俠樣，聲音洪亮，很有氣勢(shì)。有時(shí)，老師的問題讓全班鴉雀無(wú)聲，好像敵人發(fā)出了絕招，無(wú)人能敵。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就該我大顯身手了。我鎮(zhèn)定地舉起手，用響亮的聲音“營(yíng)救”了大家。
怎么樣，明白我為什么要改歌詞了吧！我就是女俠！一個(gè)聰明伶俐，愛打抱不平的�。⑴畟b＂。
五年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校坐落在遠(yuǎn)近聞名的名勝古跡——美麗的大伾山之下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你便可以看見“�？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這八個(gè)紅光閃閃、蒼勁有力的大字。大門上，還掛著許多金光閃閃的榮譽(yù)證書，這都是我們的驕傲！
一進(jìn)大門，一股書的芳香便向你迎面撲來(lái)，此時(shí)，在你面前的是一尊金光閃閃的塑像，兩位佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員手挽手地站在上面，其中一位少先隊(duì)員手里緊握軍號(hào)，鼓著腮幫，正在吹響前進(jìn)的號(hào)角，這尊塑像象征著和平，美好和圓滿。
在塑像的左邊，就是我們的操場(chǎng)，一棵棵高大茁壯的樹木挺立在操場(chǎng)四周。在操場(chǎng)上，有籃球場(chǎng)，有雙杠，有乒乓球臺(tái)等等，在操場(chǎng)的墻上，還畫著萬(wàn)里長(zhǎng)城，每當(dāng)上體育課和課間十分鐘時(shí)，這里總會(huì)出現(xiàn)我們活躍的身影。
再往前走，一棵棵四季常青的松樹便呈現(xiàn)在你的眼前，他們就像是一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的士兵，無(wú)論白天黑夜，還是刮風(fēng)下雨，他們都默默地守護(hù)著我們這群天真無(wú)邪的孩子們。
在路的盡頭就是國(guó)旗臺(tái)了，每逢重大節(jié)日時(shí)，我們都要在這里表演節(jié)目。星期一，我們都在這里升國(guó)旗，每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲在我耳邊響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉上升時(shí)，我便暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)地更加繁榮富強(qiáng)。
為了使同學(xué)們跟上現(xiàn)代的步伐，老師和校長(zhǎng)們精心為我們準(zhǔn)備了圖書館和微機(jī)室，使我們?cè)陔娔X和圖書上獲得了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
在國(guó)旗臺(tái)的左右兩側(cè)和緊挨著圖書館的部分，就是我們的'教學(xué)樓，我們這群渴求知識(shí)的莘莘學(xué)子每天都在這里面學(xué)習(xí)、玩耍，我們就像是一群群可愛的小魚，在知識(shí)海洋里盡情地遨游，吸取知識(shí)的精華。在學(xué)校的教學(xué)樓上，還寫著“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”、“今天，我以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮”的字樣，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、積極向上。
這就是我的學(xué)校，從我們的學(xué)校中，走出了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，為他們走向社會(huì)為人們做貢獻(xiàn)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，啊！我的學(xué)校，我愛你。
五年級(jí)的作文 篇7
一個(gè)烈日炎炎的夏日，我和媽媽頂著火辣辣的太陽(yáng)回家。
在路上，我感覺好渴，真想買個(gè)大西瓜來(lái)解渴，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的攤子，攤主是一個(gè)老奶奶，這個(gè)老奶奶穿著很樸素，帶著一頂涼帽，正向過(guò)往的行人吆喝。我下車走了過(guò)去，問這老奶奶西瓜多少錢一斤，老奶奶回答：“十塊錢一斤！‘
我立刻被愣住了，人家都賣五毛，怎么是十塊？可實(shí)在太渴了，媽媽只好從袋子里掏錢，可只有九塊五。可老奶奶說(shuō)：“十元就十元，不能少半分錢！”
哼，這個(gè)老奶奶太貪財(cái)了，十元錢和人家賣的五毛錢差大了，我和媽媽轉(zhuǎn)身就走，去買礦泉水。
我邊走還很不服氣地說(shuō)：“詛咒你的西瓜全部被撞壞！”
第二年春天，我們?yōu)椤跋Ｍこ獭睘?zāi)區(qū)兒童捐款，竟然發(fā)現(xiàn)賣西瓜的“坑”奶奶也在場(chǎng)，我立刻被震撼了，老奶奶手里捧著一件紅色的厚棉襖放在一個(gè)紅色的布袋里，捐給了災(zāi)區(qū)兒童。
原來(lái)這個(gè)“坑”奶奶是多么的富有愛心，我終于知道這個(gè)老奶奶“坑”是有一個(gè)目的`了！
我立刻對(duì)老奶奶敬佩極了，老奶奶辛辛苦苦地用賣西瓜得到的錢捐給了災(zāi)區(qū)兒童，這位老奶奶的品質(zhì)值得我們敬佩和贊誦。
五年級(jí)的作文 篇8
南京的冬天特別寒冷，更別說(shuō)是夜晚了。寒氣一波接著一波襲來(lái)，我獨(dú)自坐在教室里，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
我一邊寫作業(yè)一邊糾結(jié)著：這么晚了，校門會(huì)不會(huì)關(guān)呢？我一會(huì)兒去看窗口看看，一會(huì)兒又看，生怕被關(guān)在學(xué)校，出不去。
背著沉重的書包，我抓起椅背上的外套匆匆沖下樓。
已經(jīng)八點(diǎn)了。
出校門時(shí)，無(wú)意識(shí)地往傳達(dá)室望一下，發(fā)現(xiàn)關(guān)門老爺爺沖著我笑，在燈光的照耀下顯得格外燦爛，讓我感到一絲溫暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。剛走沒多久，噹的關(guān)門聲打破了寒冷夜晚的寂靜。我心中竊喜：真走運(yùn)，再遲一會(huì)兒就出不來(lái)了。
我們的關(guān)門老爺爺年紀(jì)已經(jīng)很大了，花白的胡須像面條似的，笑起來(lái)眼睛仿佛成了墻上的一道縫隙，歲月在他頭上重重地刻下幾道皺紋。他毫不注重衣著，一套舊衣褲，一雙脫了線的布鞋，好像這就成了他的標(biāo)志。他很友善，經(jīng)常對(duì)著放學(xué)回家的同學(xué)用沙啞的，帶著鄉(xiāng)味的聲音喊：小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家呀！
知道了關(guān)門時(shí)間，我可就不再著急，可這幾次放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)：那位老爺爺不在了。終于有一天，我懷著好奇走進(jìn)了傳達(dá)室。一位年輕人睡眼朦朧地望著我，他穿著藍(lán)色的布棉衣，腳上套著一雙拖鞋，細(xì)細(xì)看腳還在微微顫抖。老爺爺呢？我問道。那年輕人看看我，低下頭低聲說(shuō)：他，他去世了我是他兒子。我驚訝極了，額，對(duì)不起。你是七年級(jí)十一班的徐君吧？我奇怪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺臨終時(shí)囑咐我，要等你這位好學(xué)的孩子出來(lái)再關(guān)門。頓時(shí)，心中仿佛刀割，無(wú)意又看見了那張泛黃的值班表。老爺爺其實(shí)六點(diǎn)鐘就能關(guān)門走人了，她卻在嚴(yán)冬中為我熬了2小時(shí)。頓時(shí)感動(dòng)的'淚水再也忍不住了，嘩嘩從眼中冒出。
從那以后，每次回家出校門時(shí)，都會(huì)無(wú)意地向傳達(dá)室看一下，仿佛能看見老爺爺無(wú)聊時(shí)看報(bào)的身影和微笑的面容，能再聽見那句溫暖的小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家！仿佛天空飄浮的白云都是老爺爺那燦爛的笑臉。
老爺爺?shù)男袨槿缤欢涿利惖睦嘶ǎ瑹o(wú)聲無(wú)息、默默地?fù)崦摇椭摇Ｎ乙x謝他，謝謝他這多美麗的浪花。
五年級(jí)的作文 篇9
一次，吃早餐的時(shí)候，我看著擺放在眼前的一個(gè)又老又土的玻璃糖罐，忍不住問媽媽：“媽，您說(shuō)我們家搬進(jìn)新房住，什么都買過(guò)了新的，為什么不買個(gè)新糖罐呀？”媽媽笑著說(shuō)：“怎么，嫌它難看了？它可是我們家的元老呢，它可比你大多了。”“我看它那樣子也知道它老人家年歲高，也沒聽說(shuō)玻璃罐能成古董的，還是買個(gè)漂亮點(diǎn)的吧�！薄扒迫思�，沒破沒裂好好的，裝東西干凈無(wú)毒，干嘛要淘汰，它可是從中學(xué)時(shí)就開始為我服務(wù)了”看來(lái)這罐子跟我老媽有故事。
原來(lái)這罐子是媽媽讀中學(xué)時(shí)，外婆給媽媽買的營(yíng)養(yǎng)品“麥乳精”的罐子，它圓柱形，高十五厘米左右，我兩只手掌剛好能圍住的大小，瓶蓋是一個(gè)紅色的`塑料蓋，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)白了。吃完里面的麥乳精后，罐子洗干凈了，外婆每周都用它來(lái)給遠(yuǎn)在十公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)寄宿的媽媽帶菜。那時(shí)條件沒現(xiàn)在好，一周吃的米和菜都是自己帶去的。為了防止變質(zhì)，一般帶的都是些咸辣的腌菜、霉豆腐、醬豆子、蘿卜干，有一份榨菜炒肉片或小魚干都跟過(guò)節(jié)似的。媽媽說(shuō)那時(shí)雖然苦點(diǎn)，但都很快樂，到了周五最后一天，宿舍里所有人就把所剩無(wú)幾的菜都放在一起吃，這時(shí)桌子上放滿了高高矮矮的玻璃罐，每個(gè)人都覺得今天最豐盛，吃得最香，最開心。就這樣，這個(gè)玻璃罐陪伴著媽媽長(zhǎng)大，度過(guò)了中學(xué)時(shí)代。
這個(gè)玻璃罐裝載著媽媽滿滿的少年回憶，也讓我看到了媽媽這一代農(nóng)村孩子青少年時(shí)的生活。再看看我們寄宿生每天三餐飯菜不僅新鮮可口，還營(yíng)養(yǎng)搭配，可我們很多同學(xué)吃不完就亂扔，想想老一輩人的艱苦生活，我們真該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。
五年級(jí)的作文 篇10
援助之手，在沒遇到你之前我只懂得這四個(gè)字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領(lǐng)悟了這四字的真正含義。
熬過(guò)了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學(xué)校的慣例，學(xué)校決定組織學(xué)生來(lái)一場(chǎng)春游，出游的地點(diǎn)定在了翠屏山。
懷著激動(dòng)好奇的心情我們來(lái)到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的春游，更是一次對(duì)毅力的磨煉，看到蜿蜒不覺的山路心中不禁抖了一抖。
爬山的前半程倒是可以，大家有說(shuō)有笑的走著，時(shí)間一長(zhǎng)身體和心態(tài)也就漸漸的崩塌了下來(lái)，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時(shí)和我并肩前行的同學(xué)大概看出了我的`心思，牽著我的手一步步的朝著終點(diǎn)前進(jìn)，在此之前我認(rèn)為我和她的關(guān)系并不是太多的要好，最多也就是熟悉的同學(xué)關(guān)系，而這時(shí)她伸出的援助之手，無(wú)疑在身心上給了我無(wú)窮的能量，就這樣，我們一步步的朝著山的最高點(diǎn)處前進(jìn)。
在最高處，她仍舊是牽著我的手緊緊不放，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我說(shuō)了句：“謝謝你。”
她沖我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。
一次幫助，讓我們多了次了解對(duì)方的機(jī)會(huì)，也讓我深深領(lǐng)會(huì)了援助之手的含義。
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