五年級作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
是雨，密密麻麻地從天上落下來，帶來了清涼或冰冷。下雨時，行走的人們手中總是會多一樣東西——傘。一路上，高高低低的傘緊緊地挨著，就像遍地盛開的花兒，為清涼的雨天畫上一道彩色。
路上的傘各色各樣，有折傘、長柄傘；顏色不同，有紅色、綠色、藍色……雖然各不相同，但它們都有一個共同的使命——為傘下的人遮風擋雨。
雨傘的骨架直直的，向外伸展著，會神奇的“縮骨功”。因為有一條長長的獨腿，讓他站不直、立不穩(wěn)，人們抓住它的腳，舉起他的身體，讓他直立起來，他就張開雙臂，罩在主人的肩頭。下起暴雨，噼噼啪啪地打在他身上，他硬頂著，絕不讓傘下的人淋濕；驕陽四射，火辣辣的.陽光毫不留情拋在他身上，他為傘下的人擋著，讓人感受涼爽；白雪飄飄，絲絲、片片落在他身上，冰冷覆蓋了他的頭頂，他也要讓底下的人溫暖。
現(xiàn)在，傘面已經褪了色，傘柄已經磨損了，傘骨也是銹跡斑斑，顯出滄桑。這么多年，雨傘罩在我的肩頭，陪我慢慢地在風雨中走著，而我，在傘下長大，感受到了溫暖、涼爽和安全。冰藍的天空中下起冰涼的雨，寒風呼嘯，有了雨傘罩在我的肩頭，為我遮風擋雨，在雨傘的懷抱中，我心中溫暖如春。
五年級作文 篇2
星期五的下午，同學們都手忙腳亂，只見五一班的教室布置得井井有條，這還是五（1）班嗎？這還是呢個規(guī)規(guī)矩矩的五（1）班教室嗎？
奇怪為什么呢？因為周六是教師節(jié)，所以我們提前給老師過教師節(jié)。
老師走進教室，只見黑板上寫著幾個碩大的字“教師節(jié)快樂”！再配上粉的'、綠的、藍的底子，真是舉世無雙；瞬間，同學們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來，一層層白霧似的彩噴，五彩繽紛的亮片，撒在了老師的頭上，老師仿佛又回到了童年時代。
這時，老師的表情變得不那么疲憊不堪，不像平常那樣認真嚴肅，也不像平常那樣抱著一摞重重的作業(yè)本，老師是高興的、是興奮的、是歡快的。
頓時，我們激動的情緒不再那么熱烈了，漸漸平息下來。雖然我們沒有再進行下去，可是，我們的祝福、祝愿還有很多。
“老師，您就像一盞燈，沒有您，我只能在黑暗中摸索；老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育我們成長；老師，最后我要鄭重地對您說，不論何時何地，我永遠是您的學生。”
老師，我還有太多話想對您說，但我要用實際行動來證明——好好學習，立志成才。
五年級作文 篇3
“——嗖”一輛時速為200千米的列車正向廈門方向駛進，我的心中充滿了興奮和快樂，在列車上又蹦又跳，開心得很。
六個小時后，到達廈門時已是華燈初上，我們將“夜游鼓浪嶼”。坐在船上，看到了環(huán)島四周的華燈高照、樹木墨綠，而日光巖上更是燈火通明，海面上白浪翻滾，船只在這些浪花中承風破浪像一只只會唱歌的小海螺。
第二天，我們又在鼓浪嶼上玩耍，那里到處是異國的建筑，這里的房子造型獨特、充滿異國氣息，它的.房頂有半圓的、有長方形的、有正方形的，墻體也不是白墻黑瓦，而是紅的、黑的、梅紅的，所以這里的房子外型五花八門、顏色五顏六色，當然，給人的感覺也各不相同，栩栩如生。
第三天，我們去了位于福建東南部的永定土樓，那里的土樓有圓有方、有高有低，土樓最大的特點是外土內洋，外面滿是黃土，里頭卻用青磚砌成，有著防火的作用，窗子則外小內大，呈現(xiàn)出喇叭形狀，據(jù)說這種造型在內部才可以更好的防護、防守。不僅這樣，土樓排水優(yōu)良，陽光溫暖，防守堅固，就因這樣，在20xx年土樓榮獲世界文化遺產重點文化保護單位等稱號。
最后一天，我們來到了享有盛名的廈門大學，它位于思明區(qū)的思明南路，在門口有一塊巨大的牌坊，上面寫著“廈門大學”四個字，校園里綠樹成蔭，鳥語花香。園內的芙蓉湖里還養(yǎng)著四只黑天鵝和兩只鴨子，它們一起玩耍、一起捕食，可愛得很。廈門大學的房子高聳入云，墻上涂著紅色的油漆，學生們源源不斷地進入圖書館，沉浸在書的海洋里。
很快，我們的廈門之旅就要結束了，這里青山綠水的環(huán)境，異鄉(xiāng)風情的建筑物、五花八門的植物都將成為美好的回憶，鐫刻在我的腦海中。
五年級作文 篇4
寒假，我和媽媽以及小伙伴們一起游覽了我們的友鄰國家柬埔寨，經過頭兩天密集型的常規(guī)跟團游，終于迎來了盼望已久的自由行。為了這次自由行的計劃，臨行前，我可是從網絡上反復搜集資料，做足了功課。第三天清晨，在一覺睡到自然醒的充足休憩之后，懷著雀躍而略有忐忑的心情，我們終于坐上了之前從萬能的網絡上預定的面包車，和藹可親的司機小劉叔叔雖然是土生土長的柬埔寨人，但是那一口流利的中文頓時讓我倍感親切。
在簡單的交流后，我們決定趕赴第一個游覽目的地——崩密列。崩密列離市區(qū)還是有些路程，一路上，我和小伙伴們就像一群快樂的小鳥，一邊坐著車，一邊吱吱喳喳地像發(fā)射機關槍似的，把之前積壓在心里的對這個城市的疑惑和不解的問題，全都拋給了小劉叔叔。小劉叔叔邊開著車邊耐心地輪流解答著我們的問題，還連帶地解說著沿路的景點和一些有趣的小故事，聽得我們一個個都入了神。
伴著一路的歡聲笑語，車子駛入郊區(qū)。放眼望去，路邊是一大片一大片黃黃的農田，偶爾還能看到幾條瘦骨嶙峋的白色的牛在田間吃草。還有那一排排吊腳樓，既有木頭材質的.，也有茅草搭建的。這樣的房子，沒水沒電，房子的陰涼處，隨處可見的是扎著堆乘涼，無所事事的大人和孩子，或坐或躺，真是名符其實的“貧民區(qū)”。
一個多鐘頭后，我們到達了著名的崩密列。雖然它在我們的行程中，并不是最著名、最壯觀的景點，卻是我此行印象最深刻的地方。頂著烈日，經過長長的甬道，迎面見到的就是一堆兩三層樓高的亂石堆，標志著我們已經進入崩密列的遺址范圍。據(jù)說這也是一個古代的神廟，在戰(zhàn)亂時期被毀壞了。我們跟著一個外國旅游團一路前行，看著一堆堆與前幾日看到一模一樣有著精美雕刻卻雜亂無序的亂石堆，瞬間感覺有點泄氣和沒意思。沿著一段簡陋的樓梯翻到一段殘墻里面，更令我失望的景觀出現(xiàn)了，里頭空空如也，除了茂密的參天古樹，沒有佛像沒有宮殿，周邊仍舊是與之前沒有兩樣的亂石和石墻。我暗自抱怨著這糟糕的景點，一邊隨著我們的隊伍在亂石間繞來繞去。在一座木橋后兩個黑黝黝的石洞出現(xiàn)在了我們的面前。正在猶豫間，有一個黑洞里貌似有人影一晃，于是我們一致決定，向著有人走的這個洞前行。經過一小段伸手不見五指的摸索，沿著極窄的小道扶著墻，走到離地面稍近的地方，一躍而下。跳下來后，大家發(fā)現(xiàn)不對勁，四面望去都是高高的圍墻，唯一只有遠處有一堆亂石可以幫助我們翻上其中一堵墻，可墻的那一面到底有著什么，我們卻沒人知道。可是回頭看看原路折返的那條路，卻是下得來上不去了。于是我們這群被迫調到探險模式的隊伍，只能硬著頭皮依照上天給我們的指引，也是唯一的出路，沿著亂石往上爬，順著墻根爬過好幾段斷桓殘壁后，終于遠遠地望到了遠處有幾個外國游覽者的身影，我們像抓著救命稻草似的，趕緊順著他們的方向往前趕去。可是剛爬過一段墻，我們再一次陷入絕望，人不見了。放眼四周，陪伴著我們的還是那一堆堆默默無言的巨大亂石和靜靜矗立了幾百年依然不變的斷墻。同行的膽小一點的女孩子開始著急慌亂起來，我心里也慢慢涌現(xiàn)出一股心慌的感覺。這是媽媽對我說：“你可是我們隊伍里頭唯一的男子漢，而且你的方向感一向很不錯。我對你有信心，你仔細辨識一下，然后朝準一個方向走，一定能走出去。”同行的隊友們，也使勁給我打氣鼓勁。立馬，本來有些垂頭喪氣和害怕的我，男子漢大丈夫的豪氣一下就被激發(fā)出來了。我?guī)ь^爬到一堆亂石的制高點，回頭看看爬過來的那段蜿蜒曲折的路，再回頭看了下媽媽手機里頭的指南針，簡單判斷了一下，深深吸了一口氣后，開始帶頭堅定地向著一個方向繼續(xù)前行。
終于翻過幾面墻以后，在一堆亂石堆上，我們重又看到了源源不斷的人流，而我們這支小小的探險隊伍，這時已經站在了入口的另一面。雖然此時作為探險隊長的我，渾身上下灰頭土臉，手臂上還有幾處被亂石刮擦的傷痕，顯得有些狼狽，可是我的心里充滿無比的興奮和自豪。在堅持下，我終于帶著大家走出來了。
在回味這段旅程的時候，我常想，那一堆堆的亂石雖然使當時的我們產生了出路被堵的絕望，但同時，卻也帶給了絕望中的我另尋出路的希望。就像在我們的成長道路上，暫時的困難是成功路上的絆腳石，但是哪怕摔倒了，只要你勇敢地爬起來，繼續(xù)堅定地向前走，等到回頭望去時，征服了的絆腳石最后卻成了成功路上一塊又一塊的墊腳石。
五年級作文 篇5
時時刻刻天氣都在變化，感覺今天的云有一點不一樣，今天的云感覺非常急促，感覺戰(zhàn)爭即將開打。
有一天，在放學的路上，天空正下著大雨，一瞬間，我卻被我最好的朋友絆倒，我以為他是故意的'，便滔滔不絕，脫口而出，但他也火力全開的回我，最后我便面紅耳赤的跑回家，第二天到學校我們兩個都不和對方說話，等回到家，我才覺得我們的感情被打成一片一片的小碎片。
當時，我沒有想到他會對我說出這么惡毒的語言，現(xiàn)在我卻只想要報仇，這時，我卻聽到一個聲音：“去報仇！去報仇！”這時，我覺得我好像掉到山谷里一樣，再也爬不出來。過了一個星期后，我都沒有和他一起玩，也不一起回家，有時會去想跟他道歉，但總是鼓不起勇氣。過了一個月后，我決定我要和他談談。
在放學的路上，我走過去跟他說聲：“對不起！”他不只沒有不理我，反而還主動向我道歉，之后我們重拾往日的友誼。所以我覺得在爭吵的時候我們會失去理智，但是在爭吵之后要和他人復合才是一大勇氣！
五年級作文 篇6
“下雪了”“恩？下雪了？”我半信半疑的走進陽臺上。哇，真的下起了雪。
小雪花落到地上，美極了。天空中被一片淡白色掩蓋住，霧蒙蒙的天氣讓人飄飄欲仙。這還不算什么，雪愈下愈大，給大地蓋上了一層棉被子。雪還未停，小朋友們，早已戴上了手套，打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎，都忘記了回家吃飯。
雪很美，它們或在空中盤旋，或飛舞；或直直的落下來……
一片雪花落到我的衣服上，近了看雪花就像白色的小花一樣，如果乍一看，它像湖水濺上來的`水滴，要是再配上點花瓣，那該是多有詩情畫意啊！
向右看去，有一個可愛的小雪人，可是太陽出來，小雪人會漸漸融化，化成一灘水。看，這就是小雪人。它給予他人歡樂，卻留給自己的是痛苦。
冬天的到來，也就意味著新的一年到來，在這個冬天，你會做些什么呢？
五年級作文 篇7
苦瓜的樣子像香蕉，淡綠色的表面上有許多小疙瘩。它的外表晶瑩透亮，在陽光中，仿佛白玉一般。
那天中午，媽媽心血來潮，做了苦瓜湯，我愛吃苦瓜，覺得苦瓜和哥哥以前喝的`中藥沒有什么區(qū)別。開飯了，我壯著膽子喝了一小口苦瓜湯，不太苦，而且過后還隱隱感覺有一絲甜。媽媽說：“苦瓜雖苦，但有營養(yǎng)，不像有些好吃的東西，雖好吃，但沒有營養(yǎng)！”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，連吃了好幾片苦瓜，一點兒也不覺得苦了。這次吃苦瓜雖然是件小事，但給我了深刻的啟示。苦瓜很苦，但有營養(yǎng)，民間有句諺語：“人講苦瓜苦，我說苦瓜甜，甘苦任君擇，不苦哪有甜。”的確，這就像學習一樣，一個人覺得學習很苦，就不努力，到最后，害了自己，學習成績不好。吃得苦中苦，方為人上人。
吃苦瓜是一種境界，也是一種人生，人生會有成功，會有失敗，也難免會有苦澀。如果一個人不能吃苦，那么也就不會品嘗到苦中的甘甜，也就不知苦瓜的滋味。苦瓜雖苦，但它的苦可以磨煉一個人的意志，能體會到苦后的甘甜。一個人如果從小受到吃苦的教育，長大后他就會不怕吃苦，就會有堅強的意志。
雖然這件事已經過去了很久，但媽媽的話仍記在心間。“吃得苦中苦，方為人上人。”這是我吃苦瓜的收獲。
五年級作文 篇8
鯨是一種生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳動物，它們一共分為兩類：一類是須鯨沒有牙齒的鯨；另一類是齒鯨有牙齒的鯨。
不少人以為鯨是魚類，管它叫鯨魚，后來經科學考證鯨不是魚類，鯨用肺呼吸。它的`祖先生活在陸地，跟牛羊它們一樣。然來它們的環(huán)境發(fā)生了變化，它們的前腳漸漸變成鰭，后肢完全蛻化，又生活在海中，但它們用肺呼吸，頭上有鼻孔，水從鼻孔噴出來形成一股水柱，像花園中的噴泉一樣。須鯨的水柱是直的，又細又高；而齒鯨的水柱是斜的，又細又短。
鯨是胎生，而且是哺乳動物，魚也有胎生但不是靠母乳喂養(yǎng)。最小的鯨有1米多長，最大的有30多米長。他們的壽命很長，有的能活到100多歲。
從陸地到海洋和鯨的進化史告訴我們“世間在變”。
五年級作文 篇9
風，還在刮。雨，還在下。夢，早已醒。我還未眠……
望著這只金色毛發(fā)的小狗，我不禁打了個寒顫，后背上也早已汗流狹背。“不！”我心中吶喊道，要知道，我可是十分怕狗的。哪怕是巴掌大的狗，我也逃之夭夭，面對著這“大狗”。心中不免有些拒絕。
一開始，我比較排斥，它跑過來，我躲過去，它要來蹭我，我也用腳將它踢開。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，自己既然喜歡上了它，它在我心里，如同從“大怪獸”成了“小萌寵”。
從此，金毛這是我給它取的名字，它的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從原來陰森的角落搬到了溫暖舒適的小窩；從孤零零到一整天都有人陪金毛幸福地玩耍。
這天，陽光明亮，空氣格外清新，我?guī)辖鹈ス珗@里玩，一路上，我覺得自己多洋氣多帥氣，還有個“萌寵”在我身邊徘徊。
到了公園，我似乎覺得所有眼睛都聚集在我身上。
我從兜里掏出飛盤，向前一步，對準遠方。并讓金毛準備，突然，我將飛盤飛了出去。好比“黃金飛賊”一般，金毛則好似“找球手，后腳用力一蹬，腿上肌肉霎時間隆起，四肢有規(guī)律地前后擺動著，飛速向前奔去，朝著飛盤墜落的地方奔去，很快，便不見了蹤影。
我費力地向前眺望著，恨不得長了三只眼睛，很是擔心，忽然，耳邊傳來一陣熟悉的犬吠，我抬頭一看，果然，是金毛！只見它嘴中叼了一個飛盤，好似運動場上獲得金牌的運動員。風，隨意地刮過，吹亂了它細膩的絨毛，氣喘吁吁，胸脯也有規(guī)律地一上一下地起伏起，
我蹲下身，湊到金毛的臉旁，用臉去撫摸它軟密的.毛。我站起身，金毛用腦袋蹭著我的腿，將飛盤放在我的腳邊……
夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞。霞光下，一個人與一條狗并肩，踏在“平凡之路”上，慢慢地，走向遠方……
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