五年級作文常用7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
雨淅瀝瀝的下著，寒冷的風呼嘯過我的耳畔，同學們那帶著嘲笑的目光深深刺痛我的心，臉紅的灼熱還殘留在臉上，我的`腳步沉重得抬不起來……
那一天，數學解決問題測試，我滿懷著信心做完了試卷。時間艱澀地流動著，我懷著忐忑不安的心情度過了一個下午。“同學們，下面報分數啦！”王老師抱著一沓試卷，走到講臺上，一串又一串數字流入我耳中，滴答滴答，時間真快啊，就到我了呀，我的心“砰砰砰”的跳動著，我默默祈禱：希望我能有一個好成績啊，我都檢查過了，應該不會有什么錯誤吧！“賴晨姚——85分。”緊隨著老師宣布的分數，我的臉“唰”地紅了，我低著頭，接過老師手中的試卷，灰溜溜地回到座位上，展開試卷，那鮮紅的叉叉仿佛在宣告我的失敗，平時名列前茅的我怎么會……“金宏宇——90分。”“畢哲程——95分”聽到這些分數，我的心里很不舒服，那是嫉妒嗎？同學們紛紛向我投來嘲笑的目光，這樣子分明在說：“哈哈哈，連賴晨姚都考得那么差，不可思議呀！哈哈哈！”我揉著試卷，真想找個地洞鉆進去。放學了，我慢慢的把那張試卷塞進書包的那一個角落……
回到家后，我仔細想了想，沒有永遠的第一名，只有不斷努力才會有好收獲，經過這一次考試，我漸漸明白“不經歷風雨，怎能見彩虹”。
五年級:xx
五年級作文 篇2
生活中有許許多多人罷工，但是在今天這個不平凡的日子里，幸運罷工了，那么也注定著倒霉即將降臨了……
今天我的幸運女神罷工不干了，只好讓倒霉蛋來管一管我了，跟倒霉蛋接觸的這一天，我發現了許多事情，關于倒霉，我不得不說一聲：“救命啊！”我倒是可以給你們講一講關于倒霉的幾件事。
事件一：偶遇電線
倒霉指數兩顆星
下午，我背著書包去找朋友，剛出門不久，就聽見了遠處傳來的唱戲聲，不過這已經是常事了，畢竟我們小區里不到一個星期已經去世四人了。早上去世一個人，晚上去世一個人的，聽著就害怕。這家辦完喪事那家辦，辦的我頭都疼了。我一邊走著，一邊哼著小曲，也沒注意腳下會怎么樣。一個踉蹌就碰見熟人了——電線大人。無緣無故就請我去喝了茶，出來時身體已經麻木了。
事件二：“頭破血流”
倒霉指數四顆星
在客廳的時候，我興致勃勃的看著電視，吃著零食。有點困得我關了電視后，往廁所走了過去，走著走著，眼前一片模糊。不知發生什么，只知道眼睛痛痛的。無意中不知是誰推了我的背部，“咣當”一聲，我摸了摸我的額頭，手指上現出一些血。我睜大眼睛一看，天哪！我的額頭流血了，家里也就我一個人。居然感覺有人推我，是幻覺還是真的？突然背后有一絲涼意，我扭頭一看，啥也沒有啊！肯定是倒霉蛋背后做壞事了。
事件三：手機丟了
倒霉指數五顆星
傍晚六點整，我背著書包往家走，手里緊緊握著我的小黑手機，雖然不是名牌的沒有多貴，但對我來說是很寶貴的`。我握著手機下了電梯后，便放在了口袋里。我從葬禮旁邊路過后不大一會兒，我便掏了掏口袋，看了看鑰匙帶沒。走到我家樓下的樓梯那里時，我又掏了掏口袋，驚奇的發現——我的手機丟了！媽媽咪呀！回到家的時候老媽一定會罵死我的！我便趕緊又沿路走了回去找我的小黑手機，卻沒有一點發現，我跑到朋友家確認是否落在了她那里，可是并沒有。早死早超生，我用朋友手機給老媽打電話說明了情況，老媽的語氣竟然很溫柔，我就沒什么怕的了。
回到家以后，老媽說：“回來了？”我點了點頭，果然不出我所料——回到家里就是一頓罵，我便嚎啕大哭，老媽就越來越狠了，老爸一直在跟我說：“東西該丟了，也拉不住是吧？丟就丟了吧。哭又哭不回來了。”
果然，我的幸運女神罷工了之后，讓倒霉蛋接手不是一件好事，這未免也太倒霉了吧！幸運女神你在哪里啊！我需要你啊！
五年級作文 篇3
一大早，我帶著ＩＣ卡，懷著無比激動的心情去體驗寧波地鐵。
一進地鐵，你會被車內干凈、整潔的環境所吸引，更會陶醉在播音員悠揚甜美的聲音中……聽周圍的乘客說，地鐵每到一站的時間可是非常準確的，這不禁讓我感嘆地鐵高科技的神奇。想想公交車，要是遇上上下班高峰期、等紅綠燈，推遲幾分鐘甚至幾十分鐘都是再正常不過的事情，而地鐵到站的精準性一定會被廣大的上班族所青睞，他們再也不用擔心路上塞車遲到了。地鐵不僅守時，坐在里面還非常平穩。雖然地鐵是以最高８０公里的時速在前行，但很少能感覺到它在顛簸，加上窗外一片漆黑，有時都能感覺自己在車廂里是靜止的，但沒過多久就神奇地到站了。我個人非常喜歡地鐵的原因還有一個，那就是不暈車！這可太重要了，原先出趟門需要經歷一段暈車的考驗，可現在坐地鐵非但不暈車，還感覺神清氣爽呢！
我心想，造這樣一個地鐵，要集結多少人的`聰明才智和勞動付出呢？地底下的穿行遁地之術，這原先只出現在神話小說里的情節，如今卻真真實實地展現在自己的現實生活中，依靠的不就是科技的強大魅力嗎？
五年級作文 篇4
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉著，可它美麗的樣子并沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發現一個好久沒打掃的小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的'陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了!找到了!”我們聽見喊聲，急忙跑過去。“在哪里?在哪里?”“在屋頂上!”小弟弟急切地說：“快把它拿下來!”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續尋找“幸福鳥”……
五年級作文 篇5
第一單元
[習作指導] 第一課時
內容：給遠方的小學生寫一封信
目標：了解習作要求，明確習作內容
重點：了解習作要求
難點：確定習作內容
過程：
一、談話導入，激發興趣
古時候，人們把朋友見互通書信稱之為鴻雁往來。看，這一封封信就像一只只鴻雁，它們將把你們的心愿帶到大江南北，長城內外，不論相隔多么遙遠，我們和遠方小伙伴一定會“心連心，手拉手”建立相關的聯系的。記得在上節課我們已經討論過活動的方案了，今天就開始行動，第一步──寫信，建立聯系。
二、分組討論 確定寫信內容
1.小組討論：信的內容包括哪幾方面？
向對方介紹自己的情況：可以包括學習、生活、學校、班級等的情況。 詳細地進行介紹一下自己班級所策劃的活動方案。
提出自己對這次活動方案的實施建議。
并希望活動開展成功及建立永久聯系。
[習作思路]
書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
一、介紹自己的學校生活
在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。
二、介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭。”
三、介紹自己的個人愛好
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個人愛好介紹入手，因為一個人的個人愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個人愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”
我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。
四、介紹自己的學習情況
作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
板書：給遠方的小學生寫一封信
一、介紹自己的學校生活
二、介紹自己的家庭情況
三、介紹自己的個人愛好
四、介紹自己的學習情況
教后記：
[習作指導] 第二課時
內容：給遠方的小學生寫一封信
目標：回憶書信的格式及封皮的填寫，完成習作
重點：完成習作
難點：組織材料
過程：
一、回憶書信的格式及封皮的填寫
（1）書信的格式：書信由稱謂、正文、敬語、落款及時間四部分組成。分別回憶這四部分的寫法。
（2）信封的格式：左上方寫收信人所在的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在的郵政編碼。
回憶書信寫法
二、付預行動 開始寫信
1.寫信方式：可以小組合作寫信，分工合作，一人寫一個部分。比如有的寫自己的情況介紹，有的寫活動設想，有的對對方的請求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己獨立完成。
2.開始寫信。
三、自行修改 完成初稿
（1）自行修改
（2）簡單整理 形成初稿
板書：
書信格式
開頭頂格寫稱呼，打上冒號
換行空兩格寫問候語
換行空兩格寫正文部分
正文結束后，換行寫祝頌語
最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期
教后記：
習作講評：第一課時
內容：給遠方的小學生寫一封信
目標：書信的格式是否正確，內容是否貼切
重點：書信的格式是否正確
難點：內容是否貼切
過程：
一、回顧上次作文概況
本次書信從格式上來看，大部分學生都能掌握，也能按要求來寫，只是部分學生的寫作內容千篇一律，沒有新意，不能引起對方同學的注意。
二、優秀范文欣賞
三、作文傳閱
板書：講評習作: 給遠方的小學生寫一封信
格式是否正確
內容是否引人
教后記：
習作講評：第二課時
內容：給遠方的小學生寫一封信
目標：修改格式，修改內容
重點：是格式正確，內容更引人
過程：
一、你想知道你朋友的什么事？你對朋友的什么感興趣？
二、修改你習作中認為不能引人的地方
三、修改后讀給你的同桌聽
板書：同上
課后記：
第二單元
口語交際·習作訓練二：看圖作文 、童年趣事
習作要求：1、看圖作文——一場球賽。要求把看到的、想到的、聽到的`寫下來。內容具體，語句通順，并加上個性化的題目。
2、學會記事，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。
3、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，現個性化。
習作重點：把握住命題的題眼“趣”，即要重點突出事情的趣味性，當然也要考慮到事情有一定的意義，有一定的寫作價值。要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受。
習作難點：注意內容要具體，語句要通順
課時安排：習作指導二課時；習作講評二課時
{習作指導]第一課時
內容：看圖作文、童年趣事
目標：1、看圖作文——一場球賽。要求把看到的、想到的、聽到的寫下來。內容具體，語句通順，并加上個性化的題目。
2、學會記事，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。
3、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個性化。
重點：把握住命題的題眼“趣”，即要重點突出事情的趣味性，當然也要考慮到事情有一定的意義，有一定的寫作價值。要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受。
難點：注意內容要具體，語句要通順
過程：
一、啟發談話，引出話題。
同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，那會飛的夢，那冬陽下的駱駝隊，那一聲“精彩”和“糟糕”今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來。
二、明確范圍，簡要指導。
1、指名說說，思考這次作文給我們提了哪幾點要求。
2、拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的物品的前前后后發生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教師簡要提示。
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發現，要有反思） ②要根據我們的特點而展開。要說實話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是惡作劇，可以是有趣的經歷
4、全班交流：有趣的經歷和故事（共同討論，選材是否新穎，是否能突出“有趣”。）
五年級作文 篇6
暑假里，我利用了兩天的時間讀完成了《岳飛傳》。書的內容十分精彩，主要講述了岳飛從軍到伐金的一生，展現了一代抗金英雄岳飛精忠報國、壯志未酬的英雄氣概。下面我來給大家介紹一下民族英雄岳飛吧：
岳飛字鵬舉，南宋杰出的軍事家、戰略家，民族英雄，抗金名將。他精通韜略，也精于騎射，也很擅長詩詞、書法，他高尚品格和愛國主義精神為歷代的'人民所傳誦。他在出師北伐，壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，千百年來一直激勵著無數中華兒女不畏艱難困苦，自強不息的精忠報國情懷。他率領的軍隊被稱為“岳家軍”，人們流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示對“岳家軍”的最高贊譽。岳飛廉潔奉公、行若明鏡、事母至孝、嚴以律子、厚以待人、令出如山、賞罰分明、身先士卒、驍勇善戰等優良品質都是我們中華民族的傳統美德。
岳飛在治軍上，既能賞罰分明，紀律嚴整，又能體恤部屬，以身作則，岳家軍號稱“凍殺不拆屋，餓殺不打虜”。連金軍也感嘆：“撼山易，撼岳家軍難!”岳飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠攻而求勝”的消極防御戰略，一貫主張積極進攻，以奪取抗金斗爭的勝利。他是南宋初唯一組織大規模進攻戰役的統帥。宋金時期，金滅遼、滅北宋占據中原，又頻繁發動南侵戰爭，所到之處燒殺淫擄，許多城市重鎮經金軍洗劫，幾乎成為空城。給國家、民族帶來巨大災難和痛苦。岳飛帶領岳家軍抗擊金兵，收復中原，被人們千古稱頌，而趙構、秦檜、萬俟卨等人也將永遠是千古之罪人。
看完我的介紹，大家是不是也對岳飛充滿了敬佩之情呢?
五年級作文 篇7
走著走著，突然，我的肩膀碰到了一個涼冰冰、滑溜溜的東西，瞬間從我的衣袖上滑了下來，當我還沒反應過來時，它已經與地面碰觸了，直到發出響亮而清翠的聲音時我才反應過來。“啊！這不是媽媽——兩千塊一瓶的護膚精華嗎？”我咬著指頭，發著抖，不一會兒腿就軟得站不住了……此時我的臉色已經發白了，不知如何是好，手上的餅干灑了一地。
我捂著頭在房間里不停地亂跑，大約過了半個來小時的'樣子，我才冷靜下來，思考著等會媽媽回來了要怎么辦？是要承認錯誤還是要……天使和魔鬼在我的身旁徘徊著，攪得我的心無法安寧，這時我想到了一句話叫做：“坦白從寬，抗拒從嚴。”對，沒錯，我還是誠實點說出真相想好了，哪怕被媽媽罵一頓打一頓。
“咚、咚、咚”急促的敲門聲響起了，媽媽回來了，我慢吞吞地開了門，手心緊張得捏出了一把汗，“對不起，媽媽，我打破了您的護膚品……”媽媽看出了我的擔心，笑了笑說：“傻孩子，這瓶已經用完了，就算是沒用完，打破了還不就破了，也不能挽回來，你下次小心就好了，沒關系的！”聽了媽媽這番話，我松了口長氣，這也許就是誠實承認錯誤帶來的好處吧！
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