[優(yōu)]五年級(jí)的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[優(yōu)]五年級(jí)的作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長(zhǎng)的老虎，它們海闊天空地聊了起來(lái)。
“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過(guò)吧？”那只野生老虎問(wèn)。
“哼！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。
“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波。”
“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢。”
“難道人類連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎？”
“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時(shí)間都在籠子里度過(guò)。”
“這也不錯(cuò)，總比在外面挨餓挨凍好。”
“我可不這么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過(guò)一切。”
“不管怎樣，我覺(jué)得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒(méi)什么。”
“要不，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你去動(dòng)物園呆一個(gè)月，而我則在野外生活，一個(gè)月后在這里見(jiàn)。”剛放生的老虎建議。
“好！一個(gè)月后見(jiàn)。”
光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，兩只老虎又相遇了。被放生的.老虎顯得很有精神，而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無(wú)精打采。
“兄弟，怎樣？日子好過(guò)嗎？”那只放生的老虎問(wèn)。
“唉，別說(shuō)了，整天閑著沒(méi)事，原來(lái)失去自由是這樣難受。”
失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭(zhēng)取取得成就。這就是我想說(shuō)的。
五年級(jí)的作文 篇2
我家有許多“珍品”， 聽(tīng)我一一向你介紹。
第一件“珍品”是一件手工編織的藍(lán)色毛衣。外婆十多歲時(shí)看見(jiàn)太婆織毛衣，很想學(xué)，太婆教會(huì)外婆之后，外婆把自己織的第一件作品——藍(lán)色毛衣送給太婆。后來(lái)太婆去世了，外婆把毛衣細(xì)心地收藏好，不輕易拿出來(lái)給人看。有時(shí)我想瞧瞧，她說(shuō)：“不行，你要是弄臟了怎么辦？”藍(lán)色毛衣蘊(yùn)含著深深的母女情，還有外婆對(duì)太婆的懷念。
第二件“珍品”是爸爸小時(shí)候用過(guò)的`奶瓶。為什么奶瓶也是“珍品”？因?yàn)檫@是爺爺留給爸爸的最后一件物品。爺爺在爸爸很小的時(shí)候就去世了，奶瓶是爺爺辛辛苦苦用玻璃瓶改造的。爸爸常說(shuō)，睹物思人，爺爺?shù)囊羧菪γ菜巡挥浀昧耍肋h(yuǎn)記得奶瓶的溫度。
最后說(shuō)說(shuō)貼在我書(shū)桌旁一張張發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，有優(yōu)秀干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)、勞動(dòng)模范獎(jiǎng)……獲獎(jiǎng)?wù)叨际枪@些獎(jiǎng)狀是公公最引以為豪的東西。那天我“觀賞”獎(jiǎng)狀時(shí)，公公摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)年我勤奮學(xué)習(xí)，努力工作才獲得這些獎(jiǎng)狀，希望你也刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！”
我家的“珍品”雖不是祖?zhèn)鞯南∈勒鋵殻诩胰搜壑兴鼈兌际菬o(wú)價(jià)之寶，因?yàn)椤罢淦贰北澈竽橇钊穗y忘的故事，是彌足珍貴的記憶。
五年級(jí)的作文 篇3
梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。就像這句話所說(shuō)的，每個(gè)人每件事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我也不例外。我的優(yōu)點(diǎn)是善于堅(jiān)持，每當(dāng)我在做一件事情時(shí)我都會(huì)盡自己最大的'努力堅(jiān)持做到最好。
打開(kāi)我的房門，可以看到墻上掛滿了各式各樣關(guān)于繪畫(huà)舞蹈的獎(jiǎng)狀證書(shū)，它們都是我不斷堅(jiān)持的證明。在學(xué)習(xí)中我遇到過(guò)不少困難，也有不少次想過(guò)放棄，我之所以不放棄是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信兩句話“有志者事竟成”“失敗乃成功之母”。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)和跳舞時(shí)，我總是達(dá)不到老師的要求并且跟其他同學(xué)有所差距。無(wú)論是對(duì)顏色的感覺(jué)對(duì)舞蹈力量的掌控都沒(méi)有做到那么的好。
每當(dāng)我想到這兩句話時(shí)我總會(huì)全身充滿力量并不斷堅(jiān)持。我開(kāi)始付出比別人更多的時(shí)間去練習(xí)。正是因?yàn)閳?jiān)持我才能從不會(huì)到會(huì)，正是因?yàn)閳?jiān)持我才能從平凡到不平凡，也許我沒(méi)有別人那么好的天賦，但是這份堅(jiān)持不懈的精神讓我也和別人不一樣。
這就是我的優(yōu)點(diǎn)，善于堅(jiān)持。它讓我收獲了樂(lè)趣和特長(zhǎng)，我相信我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)在以后的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)很大的幫助。
五年級(jí)的作文 篇4
春天來(lái)了，客居南京已經(jīng)半年多的我們，其實(shí)對(duì)這個(gè)城市還不算熟悉。媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō)，莫愁湖的海棠開(kāi)花了，種類很多。我于是怎么也想去看一看，各個(gè)品種的海棠到底是有多美。
到了莫愁湖，我頓時(shí)為這里海棠的品種紛繁、數(shù)量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的全都在春風(fēng)中奮力綻放，看得我目不暇接。
不知不覺(jué)地，我在一株垂絲海棠前停了下來(lái)。她使我想起小學(xué)時(shí)，我教室窗前的那一株花樹(shù)：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見(jiàn)的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學(xué)。
記得每年春風(fēng)一起，窗前的的那株海棠花樹(shù)便開(kāi)花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時(shí)悄然浮現(xiàn)，立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢(mèng)似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個(gè)個(gè)小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點(diǎn)綴在夢(mèng)幻的粉色云彩中間。我常常經(jīng)意或不經(jīng)意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。
夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來(lái)。從作業(yè)中抬起頭來(lái)，那充滿生命力的綠色就立刻會(huì)闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來(lái)一絲清涼。
秋天，一個(gè)個(gè)青色中帶著些紫紅的.小果子從樹(shù)葉間冒了出來(lái)，霎時(shí)掛滿了枝頭。那些果子在空中調(diào)皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂(lè)園。他們?cè)诜饷嫔咸瑁谖淖诌叡寂苕覒颉?/p>
初冬，海棠花樹(shù)的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經(jīng)常有幾片金黃的落葉隨風(fēng)飄進(jìn)教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進(jìn)課本，久而久之，我的課本也充滿了大自然的味道。后來(lái)樹(shù)葉落盡，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。這時(shí)的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個(gè)歷程。我知道，在來(lái)年，她一定會(huì)以更加美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前，好像在對(duì)我說(shuō)：不論冬天的嚴(yán)寒多么殘酷，我始終會(huì)陪伴著你，我的朋友。到了深冬，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)小雪，雪花積在樹(shù)枝上，成了一份獨(dú)特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。
六年，你就這樣默默的陪伴著我
后來(lái)，畢業(yè)了，我不再見(jiàn)到她；再后來(lái)，我來(lái)到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見(jiàn)她在靜靜地對(duì)我微笑。
五年級(jí)的作文 篇5
一盞盞燈籠吉星高照，一副副春聯(lián)喜慶吉祥，一聲聲爆竹響徹天地，一片片彩霞空中飛舞，一串串銀鈴般的笑聲喚醒了春天，一家人圍坐在一起幸福甜蜜，一句句新年祝福口耳相傳——過(guò)年啦。
今天我是幸福的主角，壓歲錢讓我的錢包鼓了起來(lái)，可姥姥的壓歲錢我是不能要的，姥姥七十多歲了，沒(méi)有退休金，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是兒女給的，我怎么能要呢？可姥姥一個(gè)勁的塞給我，無(wú)奈之下我接過(guò)來(lái)，我的`心里并沒(méi)有感到高興，所以我又悄悄的放在了姥姥的枕頭底下。
今年我收到了三千元壓歲錢，面對(duì)如此多的壓歲錢，我應(yīng)該好好利用，因?yàn)槲抑览习謰寢寬赍X辛苦。我想把小部分錢用來(lái)買書(shū)、學(xué)習(xí)用品、捐助貧困小朋友等，剩余的錢就存在老爸給我辦的銀行卡里，我想化零為整，聚少成多，當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候就可以用自己的錢了。
老爸說(shuō)一分錢難倒英雄好漢，讓我懂得了金錢的來(lái)之不易，勤儉節(jié)約才是我們?nèi)A夏民族的傳統(tǒng)美德。
五年級(jí)的作文 篇6
大家好！歡迎來(lái)到20年后的今天。我是王穎勛，今天我要為大家介紹一種鞋子，名子叫“多功能鞋”。
這種鞋子主要有三項(xiàng)功能。
第一項(xiàng)是可以在路上滑，只要在地上跳三下就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)輪子和一個(gè)推進(jìn)器。它還可以自動(dòng)躲避。
第二項(xiàng)是可以飛翔，穿上它的人只要轉(zhuǎn)一圈就可以飛了。
最后一項(xiàng)是可以控制鞋子的`大小，鞋子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，紅色的是減小，綠色的加大。
今天就先說(shuō)到這里，再見(jiàn)！
五年級(jí)的作文 篇7
成長(zhǎng)回憶中的幸福，是溫柔的、細(xì)小的，用心感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一滴都是幸福。
——題記
放學(xué)了，我漫無(wú)目的地走著，手中抓著試卷，向著那個(gè)陪伴我長(zhǎng)大的“家”走去，淚水在臉上肆虐的流著，迎面吹來(lái)的冷風(fēng)似乎也在嘲笑我，腦海中不斷浮現(xiàn)出媽媽責(zé)怪我的'場(chǎng)景，我不知道我是怎么回到家的，不知道是怎么將那張不堪的試卷給了媽媽，我屏住了呼吸，等待那暴風(fēng)的來(lái)臨。果然，媽媽拿著卷子指著我鼻子大聲的說(shuō)：“班上那么多95以上的，你怎么才考這點(diǎn)分？”我不說(shuō)話，低著頭，無(wú)聲的哭著。“哭？你還有臉哭呀！這么爛的成績(jī)，讓我給你簽字，太丟人！”媽媽生氣的將試卷撕了，扔向我，漫天的碎片像雪花一樣飄下來(lái)。沒(méi)有人知道我心中的悲傷，“成績(jī)不好，怎么給你弟弟當(dāng)榜樣。”媽媽還在責(zé)備著。我再也忍不住了，沖進(jìn)房間，“哐當(dāng)”一聲門關(guān)上鎖好，趴在床上哭泣著。
月光從窗戶外透進(jìn)來(lái)，柔柔的月光似乎也因?yàn)槲胰旧狭艘粚颖瘋：诎抵械奈沂悄敲礋o(wú)助，我甚至不想再認(rèn)她了，她還是我的媽嗎？為什么不是安慰我呢？哭著哭著，不知不覺(jué)睡著了，早上起床，發(fā)現(xiàn)媽媽在對(duì)著燈光，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)將試卷復(fù)原。媽媽看見(jiàn)我說(shuō)“給你，下次要考好了”我看著那張復(fù)原得幾乎和原來(lái)沒(méi)什么兩樣的試卷，看著那一條條膠帶鼻子發(fā)酸。原來(lái)她還是在乎我的……
一天晚上，媽媽看著我那微微發(fā)紅的雙手說(shuō)：“走！娜兒，媽帶你去買一雙手套。”牽著我走出家門，月光灑在我們身上暖洋洋的，在賣東西的夜攤上，媽媽為我挑了一雙藍(lán)色的手套。我悄悄的望著媽媽精心挑選手套的樣子，心中有些感動(dòng)。
不知何時(shí)，歲月磨走了媽媽的青春讓青絲覆上她的耳鬢，媽媽一抬頭看見(jiàn)我在看她，沖我一笑，我多么希望時(shí)間在這一刻停下。這溫暖在我們之間長(zhǎng)存，我心中洋溢著幸福。
原來(lái)回憶中的幸福藏在細(xì)小的舉動(dòng)中，我笑了笑擺頭看著筆思考著，是回憶和幸福讓我的成長(zhǎng)有滋有味。
五年級(jí)的作文 篇8
滑雪是我每年回東北必不可少的項(xiàng)目。
風(fēng)和日麗的一天，我來(lái)到滑雪場(chǎng)，嫻熟地穿上雪鞋，踏上雪板，儼然老選手的派頭。和往年不同的是，我長(zhǎng)高了，雪杖長(zhǎng)了；腳長(zhǎng)大了，鞋也換大了一碼。
雪場(chǎng)如故，寬寬的雪道象兩條白絲巾從山頂飄來(lái)。我就像坐在一只小船上，劃呀劃，進(jìn)入了一個(gè)白茫茫的世界。雪場(chǎng)人很多，我小心翼翼地劃進(jìn)等待區(qū)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住“魔毯”，兩腿輕輕地夾著，隨之緩緩上升……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，我上上下下滑了四五次，適應(yīng)得很好，信心倍增，面對(duì)不停摔跤的滑友們有些得意洋洋。這一次，我又來(lái)到“魔毯”頂端，準(zhǔn)備來(lái)一次激情沖刺。我神情自若，兩手輕點(diǎn)雪杖，身體前傾，雙腿微曲，一瞬間，就像一只大鳥(niǎo)飛馳而下。北風(fēng)在耳邊呼嘯著，身體卻倍感輕盈。忽然地，一個(gè)身影擋在我面前，我來(lái)不及做任何剎車反應(yīng)，一頭撞了上去。頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，兩眼冒金星！好一會(huì)兒清醒過(guò)來(lái)，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是一枚“菜鳥(niǎo)”級(jí)叔叔，他倒若無(wú)其實(shí)，竟拍拍屁股顧自走下去了。我的雪杖、雪帽、手套、雪鏡七零八落，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`雪板卡在一起，完全動(dòng)彈不得，力氣也像一下子用完了似的，只好別著腳攤坐在雪地上等待救援。時(shí)間一分一分地過(guò)去，四周沒(méi)有一個(gè)人走近我，寒風(fēng)打在臉上生疼，手也不聽(tīng)使喚，只能自救啦！我拼盡全力把雪鞋從雪板中扳下來(lái)，騰出一條腿，準(zhǔn)備支撐著站起來(lái)。這時(shí)，潔白的雪地上忽然出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暗影，抬頭一看，正是媽媽！我喜出望外，拼命揮手，然后，一屁股又坐到了雪地上，全身酸軟。終于，在媽媽的幫助下，我順利地穿上裝備，小心翼翼地滑了下去。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”看來(lái)以后做任何事都要小心謹(jǐn)慎，不能驕傲自大，否則后果不堪設(shè)想。
五年級(jí)的作文 篇9
現(xiàn)在只有最后的半個(gè)月了，最后的沖刺也快結(jié)束了。期末大考已經(jīng)向我們伸手我們要充分利用好這一段時(shí)間才有一個(gè)好的新年。于是我就下了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)給我得期末做鋪墊給我的大考做一個(gè)圓滿的句號(hào)。
1、語(yǔ)文是文科，一定是要背的，所以得多花一點(diǎn)功夫來(lái)背。比如說(shuō)讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記這些都要記一記，包括這些日積月累也要記。
2、英語(yǔ)也是文科，他當(dāng)然也是要多讀讀記記，因?yàn)樗彩俏目疲云匠５慕?jīng)驗(yàn)，他就是有一些語(yǔ)法有點(diǎn)難，那些語(yǔ)法一定要背出，考試前考得圓滿成績(jī)。文科就是這兩樣有點(diǎn)難。
3、數(shù)學(xué)是一門理課，他就是需要多理解，光靠死記硬背是不行的'，所以他雖然不用花很多心思，但是，他需要靠理解要理解好了才能做出來(lái)，我不理解相互理解透，他絕對(duì)是做不出來(lái)了。
4、科學(xué)就是有時(shí)候要靠背靠記，有時(shí)候要靠理解思考科學(xué)難就難在這一點(diǎn)上，你要，悟出了這個(gè)道理，科學(xué)呢就一點(diǎn)都不難了。所以我們一定要記住這個(gè)道理。
5、所有題目都是要靠仔細(xì)兩個(gè)字，只是如果不仔細(xì)，語(yǔ)文少一個(gè)字的錯(cuò)，英語(yǔ)少一個(gè)拼音也會(huì)錯(cuò)，數(shù)學(xué)少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就錯(cuò)了，科學(xué)呢小一個(gè)字也會(huì)錯(cuò)。于是我們做每一道題目都要仔細(xì)小心。
認(rèn)真復(fù)習(xí)才能考到一個(gè)我們圓滿的成績(jī)對(duì)我們這個(gè)學(xué)期畫(huà)一個(gè)圓滿句號(hào)吧！
五年級(jí)的作文 篇10
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，語(yǔ)文老師與我們之間發(fā)生了不少趣事，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“兩面派”的老師吧!
我的語(yǔ)文老師姓胡，有一頭金黃的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，還有一雙水汪汪的眼睛，美麗極了，真像我們的“大姐姐”。
說(shuō)到“兩面派”，是哪個(gè)呢?一面是嚴(yán)肅，一面是幽默、寬松。就先來(lái)說(shuō)說(shuō)胡老師的'嚴(yán)肅吧!
有一次，王星辰忘記收王超群的本子了，兩人便吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，老師見(jiàn)狀，便大吼一聲：“吵什么吵!就為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，至于嗎?”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的心也“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”地一樣緊張。事情總算過(guò)去了，我感覺(jué)胡老師真的很兇，不過(guò)俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛!
另外一面是幽默、寬松，是我們都喜歡的一面。有一次，一個(gè)四(2)班的學(xué)生來(lái)我們班借拖把，老師問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么?”“請(qǐng)借一個(gè)拖把。”那個(gè)學(xué)生說(shuō)到。“你說(shuō)的是‘哎!借個(gè)拖把給我。’吧!”老師很搞笑地模仿四(2)班那位同學(xué)的聲音，當(dāng)時(shí)我們班個(gè)個(gè)都哈哈大笑，外面的樹(shù)也哈哈大笑，那時(shí)，(2)班人也啞口無(wú)言了。
這就是我們既嚴(yán)肅，又幽默的胡老師，我愛(ài)我“兩面派”的語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望的!
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-05
五年級(jí)的作文10-06