小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
停下來，并不是因為不向前走了，而是為了更好地出發。
在這樣一個物欲橫流的社會里，利益充斥著人們的思想，忙碌充實著人們的生活，有誰想過要停下來歇一歇嗎。時代一直在進步，社會一直在變化，人們的價值觀也慢慢的隨之而變�；蛟S有些時候就連自己也看不清自己，或者當一個人靜靜的，也會暗暗討厭著這樣或那樣不討喜的自己。
人活著，并不只是單純的活著，而應該用自己最喜歡的方式活著;人活著，并不只是因爲得到什么，而應該在任何時候都覺得自己什么也不缺;人活著，并不只是留著一條小命，而應該在自己還活著的時候去做自己認爲這一輩子都值得去做的事情。有一句話說得很對：這個世界其實很簡單，復雜的是人。
在我國的神話故事里，曾經記載著：“人類，是這個世界上最善良，最勤勞，最純樸的生命。”這是女媧大神給人類的定義。如今，轉身、看看現在的社會，她是會心痛難過的啊。簡單說來，也就是隨著時代變遷，社會的進步，人們的價值觀也隨之而變。又有多少人還愿意爲自己在這世界的某個角落留得一方凈土呢。還有誰愿意懂蘇軾的灑脫，他曾說過：“一蓑煙雨任平生”，又有多少人會懂王偉的“隨意春芳歇，王孫自可留”的情懷，又有多少人還記得陶淵明那“不為五斗米折腰”事跡。他們，都不是一無所成的人，但都爲自己留下一方凈土，過自己想要的生活，怡然自得。寧為玉碎，不爲瓦全，大概就是這樣的一種精神吧，有誰不敬佩。
雖然，現在的社會與從前的大不相同，但是，每個人的心與思想都由自己掌控的，而且比以前的條件更好，因爲人人平等啊!時代就是這樣一步一步的向前走，我們誰也阻止不了它的前進，我們能夠改變的，就是自己。不要奢望你能夠改變環境，但是能夠控制好自己的內心，你就是成功的。不要看見別人去做什么，你也去做什么;不要因爲別人怎樣做事情，你也跟著做;不要成爲命運的傀儡，要做時間的.主人。要做一個特別的，有主見的，讓別人來模仿你，讓自己掌控自己的人生，當自己的舵手，掌控自己的方向。要說這個世界如此廣闊，害怕找不到自己的棲息地嗎，要說這個世界真么小，還怕找不到你的天地嗎，只要你的心還是你的，只要你保持著胸中那方凈土，那么，無論你在世界的哪一個角落，都有你立足的地方。
寧缺毋濫。我們要學會看住自己的凈土。當你不為世界轉，地球就會為你轉，你就是那方凈土的領主。
小學五年級作文 篇2
牡丹手腕上的圈一陣陣發冷，竟發射出一道激光，直射白樺。白樺躲閃不及，竟被射中。激光散去，白樺竟變成了小兔子。
“白樺！”牡丹嚇了一跳，跑上前去問：“你沒事吧？”可是，小兔子不會說話，牡丹只好干著急。
眼看天色漸漸變暗，牡丹帶著小兔子（白樺）走到了不遠的小房子里。敲敲門，開門的人讓她大吃一驚！竟然是他！
他，就是賣后悔藥的那位先生。
牡丹小心翼翼地問：“我……可以在這里住一夜嗎？”
“可以。”賣后悔藥的先生說，“歡迎。你想吃什么？”
牡丹說：“我……來兩份蛋糕派�！�
“好的�！�
牡丹發現，上次遇到后悔藥先生臉上是笑嘻嘻的，但是，現在的他臉上冷冰冰的，讓人有一種想掉雞皮疙瘩的感覺，他不像一般人那樣溫潤如玉，而是像機器人那樣冷若冰霜�？此淖呗纷藙�，讓人感到完美無缺，說話聲音也沒有感情。不一會兒，他將蛋糕派端上了桌。
牡丹將小兔子拉上了桌，小兔子見了蛋糕派，也不顧自己的形象，狼吞虎咽地吃了起來。
“請跟我來�！蹦档じ蠡谒幭壬鷣韰⒂^這個房子�！皩α讼壬�，請問你怎么稱呼？”
“梧桐�！�
牡丹跟他來到一間小房間：“你和你的寵物今晚就睡在這兒�！�
清早，暖暖陽光照進了牡丹睡的房子里，窗外鳥語花香。牡丹起床后，拉著還在睡夢中遨游的白樺兔匆匆地來到餐廳。桌上早已擺好了美味的早餐，她們狼吞虎咽地吃完后，向梧桐告別。
“快來看看哦，大新聞！”一個發廣告的人將一份單子發到牡丹手里，“看看吧，梅花姑娘的盛宴邀請函！”
哦？梅花姑娘？牡丹看了看，時間是中午，她看了一下表，哇，十點半了，才剛從梧桐家里走出來，原來睡了這么久啊！牡丹心想，中午是否要去參加梅花的盛宴呢？
“在想什么呢？”發廣告的人告訴牡丹：“梅花姑娘是這里偉大的法師，據說，收到邀請函的人必需去參加，否則就會錯過一個神秘的大好機會。梅花姑娘可好哩！聽說這次盛宴好像是為了她的寵物�！�
呵，為了一只寵物？牡丹心想，一只寵物值得舉行一次盛宴嗎？
“這次盛宴是寵物的命名儀式。不會起名字也可以去‘蹭飯’�！�
牡丹心想，不會起名字也可以，正好愁著中午怎么辦呢，去蹭頓飯也可以。
牡丹點頭答應。
按照邀請函上的地址，又經過路人的指引，終于來到了舉行盛宴的地方。這里人山人海，水泄不通。
牡丹進去后，有個服務員送給她一只小蝴蝶模型，牡丹拒絕了。服務員說：“這不是一般的玩具模型，它可以告訴你你該做什么，坐在那里。確定不要它么？”
“啊啊，對不起，誤解了你的意思，要，要。”牡丹尷尬地說。
牡丹剛接過它，蝴蝶模型就帶著她飛了起來，飛到了牡丹該坐的位置。
盛宴終于開始了。主持人高喊一聲：“感謝大家的光臨，下面請看宴會開場儀式！”
這時，一位衣著得體的男士走上臺：“大家歡迎鳥叔為我們帶來《江南style》！”
啥？鳥叔？牡丹聽后猛地抬起了頭。只見鳥叔上臺，“muice！”音樂響起，只聽鳥叔不停地唱著
我爸剛弄死他
剛弄死他
拉進了大廈那貨即開要價
靠屁孩子啊腰扭了那頻高也能要價
爸沒有性交易搞基能要價
轱轆床~單~也能要價
弄了仨男孩
那街的羅馬肯大廈弄去了仨男孩
可必須一同繳納往下來領了仨男孩
爸沒有性交易他叫爸領了仨男孩
酷啊仨男孩
家人帶我~三次了喔~
狗來弄(嘿！)狗來把我弄(嘿！)
家人帶我~三次了喔~
狗來弄(嘿！)狗來把我弄(嘿！)
即刻悶頭開始搞基干不干
干~干~干~
……
天哪！在這里也有鳥叔！原來在家鄉的時候也偶爾聽說過鳥叔，但并沒看過他的'表演，也沒聽過他的歌。牡丹的嘴塞得下兩個雞蛋，眼珠子瞪得像小金橘一樣溜兒圓。太不可思議了！在看白樺兔，呵呵，它不知何時蹦到了桌子上，跟著音樂一起扭了起來！全場一片歡騰！嗷嗷嗷！
看完幾個節目后，她和兔子狼吞虎咽地把肚子混個飽后起身想走。這時，一個身影在她的背后輕拍了她兩下，她敏捷地轉過身：“誰？”
天哪，面前的女孩，如果一定要用詞語形容的話，那就是沉魚落雁，閉月羞花！太……“你……”牡丹一愣，“你”了半天也沒說什么�！拔沂裁囱�？”面前這位女孩笑著說，“我就是梅花姑娘。剛才我無意間發現了你手腕上的藍黑色小圈，知道你一定不是本地人。哎，我能認識一下你嗎？”
梅花姑娘？原來是她！牡丹受寵若驚，“我是牡丹，星期天出來無意間來到了這里，也不知道這里是什么地方……”發現自己和梅花很談得來，于是將怎么來到這里的、來到這里的奇遇，一口氣全講出來了。梅花一邊聽一邊笑著點頭：“有意思，真有意思！”牡丹還以為梅花姑娘會笑話自己，沒想到竟聽得津津有味。
“咦，對了，聽說此次盛宴是寵物的‘命名儀式’，我能看看你的寵物嗎？”
“當然可以。請跟我來！”
牡丹跟著梅花來到了一間小暗房。進去才知道，那不是暗房，里面金碧輝煌，華麗無比！牡丹的眼都看花了。
“啊！”梅花姑娘尖叫一聲，“我的寵物呢？”牡丹一驚，看見了面前有個空籠子。“是誰如此大膽，敢偷我的寵物？！”梅花姑娘氣哼哼地說，“給我知道，我一定狠狠懲罰！”梅花又氣又急，牡丹在一邊安慰：“梅花姑娘，不要緊，說不定它自己出去玩了，晚上就回來了呢。”其實牡丹這么說，卻也是心急如焚。她也在為梅花姑娘焦急地想辦法……
不只是誰嘴巴這么快，兩位女孩剛出來，外面就已經知道寵物神秘失蹤了。盛宴炸開了鍋，梅花姑娘眉頭緊鎖，小聲嘀咕：“哎，這時我舉辦過的最失敗的盛宴！”
……
小學五年級作文 篇3
不得不說，奇思妙想是從我的一個夢里出現的。但夢的內容卻不大一樣：學校舉行12天的夏令營，在那天我遲到了。就那么多，雖然那12天的活動都是我想出來的，但這個夢給我許多啟發。那是奇想妙想的序。
也許，夢只是假像，可我還是喜歡。二年級的那個驚悚而又可笑的夢，我直收藏在心。中午上學遲到了，和我一樣遲到的小L一起上學。到了教學樓，發現里面空無一人，一個木乃伊蹦一跳的向我蹦過來，我嚇暈了，但那天下午是萬圣節化妝舞會。
夢是任何人放松的地方，在夢里，你能重新拾起快樂。就算你再有壓力，可在夢里，你能做你想做但不能做，不敢做的事。
夢想和夢又是什么概念呢？夢和夢想只差一個字，但理念卻有疑義。關于夢想，有一句流行的話：夢想還是要有的'，萬一實現了呢？夢想是可以實現的，你只要通過自己的努力，就可以實現自己的夢想。但夢，它只是一個你幻想的樂園，是一個你放松的地方，他可能非常離譜，但也有可能實現。有一個詞叫做白日夢。白日夢是一個貶義詞，可他卻總是美好的。白日夢也可以實現，他也要通過你自己的努力。
關于夢的話題，我們總是快樂的。
小學五年級作文 篇4
“你的童年，我的童年，好像都一樣，小小的肩膀大大的書包”隨著悠揚的音樂，我們一步步長大，一步步去勾勒，一步步的去回想，回想童年時那些我們陽光下健康快樂的生活。如果將這一串串回憶穿成線，我們就會清晰地發現，那一片片陽光就是承載我們回憶的云，讓我們一直努力前行。
鼓勵的陽光
打開記憶的大門，猶記得，四年級那次的六一匯演，因為我的朗誦能力很棒，所以被推選為主持人。當得知這個消息時，我心里按捺不住的驚喜，但也有些害怕，這畢竟是我第一次站在學校的大舞臺上。在接下來的幾個星期里，我每天都勤奮的練習，盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天，我已經把我的臺詞背得滾瓜爛熟了，可還沒站上臺，我的心就開始“噗通”、“噗通”跳個不停了，指導老師仿佛看出了我的心思，拉起我的手，說：“不要緊張，你把下面的同學都看成是一個個小蘿卜，你只要自信的往那兒一站，說出那些你想說的，就夠了”，指導老師握起了拳頭，接著用鼓勵的語氣對我說“加油！”頓時，一股暖流充斥在我的身體里，不斷游走，給我帶來了力量。我帶著這樣的力量，邁著堅定的步伐，走向大舞臺。腦海中，不斷浮現著指導老師的那句“加油”，這仿佛是太陽就在我的頭頂，不倦的把鼓勵的陽光灑向我，讓我盡情的在舞臺上展示著自己，那是成長的感覺，我感覺到了無比的驕傲。
溫暖的陽光
當記憶的大門再往后推移，已是五年級的我參加了一次美術比賽，美術老師讓我來畫臉譜，我看了看老師給我的草圖，上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的，特別難畫，我心里頓時沒有了底，忽然，腦中靈光一閃，我大聲喊道：“我可以做臉譜�。 �，我對自己的這個小創意，有著十足的把握，于是我趕緊跑到老師跟前，我把我的想法告訴她。當老師聽完我的'創意后，摸著我的頭說：“你真的很愛動腦筋，老師非常喜歡你”，這時，我的心里突然涌出了一股股暖意，更有信心把臉譜做好了。
晚上回家后，我先拿出紙畫出臉譜的圖樣，再根據不同人物的特點，給他們上色，接著，拿出一張大紙，用空心的雙面膠將它們粘在紙上，做完這些后，看著大白紙上布滿了一個個鮮活的人物，心里跟吃了蜜一樣甜�？僧斘覝蕚淠萌ソo老師看時，突然我的好朋友建議我，讓我添上幾個人物，這樣，這張紙看起來就不那么單調了。我拍著腦瓜，感嘆道：“我怎么忘記了這茬呢？”于是，我立馬拿起畫筆，在紙上勾勒出一個個線條，在畫上人物，接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣，一副佳作就從我的手里誕生了。當我把這幅作品拿給老師看時，老師也對我的畫贊不絕口，還摸著我的頭說：“趙承乾，你真是個善于動腦筋的好孩子，這幅作品，老師非常喜歡�！甭犃死蠋煹脑�，我的心底再次涌起了那股暖意，就這樣，我開心得一蹦三尺高。
經歷了這兩次陽光下的成長，我知道了，做什么事，都不要輕言放棄，只要你愛動腦筋，鼓足勇氣，陽光會永遠照耀著你。因此，同學們，讓我們一起在陽光下奮斗吧！
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