五年級(jí)的作文

[精品]五年級(jí)的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛的弟弟，他在很小的時(shí)候，就問(wèn)我：“姐姐什么是理想？”我經(jīng)常逗他說(shuō)：“理想是一個(gè)可以變出許多好玩的東西！”弟弟就會(huì)天真地回答：“那長(zhǎng)大以后，我要有理想！”我笑得比當(dāng)時(shí)的桃花還甜。

　　一眨眼的功夫，弟弟已經(jīng)六歲了。這一天弟弟又問(wèn)我：“什么是理想？”我想了想，弟弟已經(jīng)不小了，不能再瞞著他了。于是，我就說(shuō)：“理想就是美好愿望或抱負(fù)或宏偉的目標(biāo)或指好的狀態(tài)。”弟弟摸了摸腦袋，一副似懂非懂的表情。日子一天天過(guò)去了，弟弟好像知道了“理想是什么”。有一天，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的理想就是當(dāng)一個(gè)像動(dòng)畫片里阿曼一樣的修理師傅。”弟弟的意志十分堅(jiān)定。望著他，我笑了笑，說(shuō)：“明明，那就要靠自己了，不能再依賴爸媽了。”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。我望了望那部動(dòng)畫片，我心中在想，這到底是怎樣的`動(dòng)畫片呢？

　　弟弟開始行動(dòng)了，他把玩具都掏了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞了的玩具都沒(méi)有，于是，就把那些個(gè)好玩具統(tǒng)統(tǒng)拆了。“明明你在干什么？居然把我最最最最最最喜歡的小型電風(fēng)扇給……我十分憤怒，話都說(shuō)不下去了。弟弟誠(chéng)懇地答道：”我在完成理想，請(qǐng)不要打擾我姐姐。”“你怎么能這樣對(duì)我說(shuō)話，老爸！”我生氣的大喊。后來(lái)，老爸把弟弟“判了刑”，還把我“判入獄一天”。此后，弟弟就沒(méi)有在做這種蠢到極點(diǎn)的事情了。

　　我準(zhǔn)備要寫作業(yè)了，弟弟又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我要當(dāng)一名像動(dòng)畫片光頭強(qiáng)一樣的伐木工。”我說(shuō)：“伐木工可是壞人，你確定嗎？”聽我這么一說(shuō)，弟弟有點(diǎn)兒膽怯：“還是不了！”我朝他莞爾一笑。弟弟：“不當(dāng)伐木工那我就當(dāng)拯救地球的鎧甲勇士。”“鎧甲勇士？你這個(gè)理想有些離譜，不太可能實(shí)現(xiàn)，準(zhǔn)確說(shuō)是不可能實(shí)現(xiàn)，不要因?yàn)樘鞖馓珶岫鵁龎哪X袋！”我還關(guān)心地摸了摸他的額頭。弟弟瞪著那雙本來(lái)就不大的眼睛：“我的理想就是當(dāng)一名拯救地球的鎧甲勇士。”我沒(méi)去理他，想想都知道，誰(shuí)能當(dāng)真正的鎧甲勇士呢？弟弟這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)了。

　　沒(méi)想到，弟弟第二天就讓媽媽給他買鎧甲勇士的變身器。當(dāng)然，媽媽怎么會(huì)給他買呢？異想天開！

　　弟弟失敗后就來(lái)問(wèn)我：“姐姐你的理想是什么呀？”我回答道：“就是當(dāng)一個(gè)有用的人，不敢做什么也好，只要是為國(guó)家效力，當(dāng)什么都好。”弟弟說(shuō)：“那好，我長(zhǎng)大一后也要當(dāng)一個(gè)有用的人。”

五年級(jí)的作文 篇2

　　我的家在路橋，這是一個(gè)美麗又富饒的海濱城市。

　　路橋風(fēng)景優(yōu)美，因?yàn)槭呛�濱城市，這里冬暖夏涼，氣候宜人。

　　春天，春暖花開，鶯歌燕舞，去九龍花海再好不過(guò)了。那里是花的海洋：桃花露出了笑臉、迎春花張開了懷抱、郁金香婀娜多姿……

　　夏天，金清海邊是一個(gè)好去處。在海邊吃吃海鮮，吹吹海風(fēng)。白天在沙灘上奔跑，晚上還可以賞月。到了捕魚的`季節(jié)，一張張大網(wǎng)撒下去，不一會(huì)兒，一條條活蹦亂跳的魚就出現(xiàn)在我們眼前。

　　秋天，秋高氣爽，中央山公園景色宜人。秋風(fēng)染紅了山上的樹木，“五花山”倒映在湖水中，相映成趣；銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣飛了下來(lái)，給大地披上了地毯；萬(wàn)壽菊隨風(fēng)舞動(dòng)，好看極了。

　　冬天，我們可以去中盛廣場(chǎng)，吃美食、逛超市、看電影。盡管外面寒風(fēng)刺骨，里面卻溫暖如春。

　　路橋還是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。這里有各種各樣的市場(chǎng)：小商品市場(chǎng)、裝飾城、電子數(shù)碼城、方林汽車城……商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，能滿足每個(gè)人的需求。白天，勤勞的人們忙忙碌碌，大街上人來(lái)人往，車子川流不息；到了晚上，整個(gè)路橋就亮起來(lái)了，霓虹燈、草坪燈、噴泉燈……把路橋裝扮得五光十色。

　　我愛路橋，我愛我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)的作文 篇3

　　初三某日下午，刪卻了上課鈴與下課鈴兩大副件的校園顯得格外寧?kù)o，偶爾的停電一直拖到第四節(jié)課下。大家的思緒越來(lái)越游離，很多時(shí)候它們產(chǎn)生磁性，互相吸引排斥。爾后得出結(jié)論：晚自習(xí)要摸黑了――

　　晚自習(xí)開始，臃懶的斜陽(yáng)撒下些微昏暗的光線，從教室里的各個(gè)角落反射到我們眼中，一切物體瞬間脫掉了光鮮色彩，只剩下慘淡。打了兩個(gè)哈欠，數(shù)學(xué)老師夾了一堆試卷走上講臺(tái)，殊不知臺(tái)下正積極討論著：今晚會(huì)否漲價(jià)。見愛徒們已無(wú)心學(xué)習(xí)，這老師便開始苦口婆心進(jìn)行全面思想教育，一張口就是15分鐘。15分鐘后，學(xué)生們重新和函數(shù)幾何杠上了。

　　窗外樹上的不知什么鳥兒叫的正歡，突然，門外闖進(jìn)一名無(wú)知幼女，一句話將教室內(nèi)濃稠的學(xué)習(xí)氛圍徹底粉碎，她說(shuō)：學(xué)校通知放學(xué)。哇――在N秒的'跳躍式歡呼后，大家開始有條不紊的收拾書包。這是，同學(xué)A君猛然回頭，義憤填膺道：我還要學(xué)習(xí)眾人倒地，講臺(tái)上的老師后腦勺直直豎起三條黑線――

　　什么時(shí)候眼前一片明朗，抬頭觀望，四盞吊燈大亮。手指間嫻熟的動(dòng)作僵硬下來(lái)，在這緊要關(guān)頭，某女一聲尖叫：快跑啊――電來(lái)了――(就跟看恐怖片時(shí)大叫鬼來(lái)了一樣)。一陣騷動(dòng)后，教室只剩下汗顏的老師。哎，人去樓空！哈，人跑師瘋！

　　不知因停電而引起的種種今后遇上還能否有如此樂(lè)趣

五年級(jí)的作文 篇4

　　我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我們每個(gè)人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發(fā)出屬于自己的獨(dú)特的光芒。

　　我的學(xué)習(xí)不是很好，而且可以說(shuō)是很差。我在學(xué)校里時(shí)老師總說(shuō)我是一個(gè)不可雕刻的朽木，老師布置的作業(yè)，許多次沒(méi)完成。有時(shí)還要跟同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)吵。連我的'爸爸也說(shuō)每次學(xué)校一旦發(fā)生了什么事，肯定有我的名字，每次作業(yè)不交肯定有我的一份。但對(duì)于這些事我只想說(shuō)一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長(zhǎng)的一面。”

　　我擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，我也喜歡運(yùn)動(dòng)。當(dāng)學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，最興奮的一定是我，因?yàn)槲铱梢哉故境鲎约荷瞄L(zhǎng)的一面，用這一面為班級(jí)爭(zhēng)光。我努力上好每一節(jié)體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學(xué)嘲笑我，說(shuō)這個(gè)時(shí)代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當(dāng)然也意識(shí)到了這一點(diǎn)，我也想能學(xué)好知識(shí)給自己未來(lái)有更多選擇的余地。于是我把時(shí)間放入了學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。

　　是的，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的光芒，而我發(fā)出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。

五年級(jí)的作文 篇5

　　一只山羊被獵人抓住了。獵人拿出一根繩子挽個(gè)圈兒套住山羊的脖子系在桃樹上又去山那邊打獵了。

　　一只老鼠從桃樹下走過(guò)見山羊拴在樹上十分奇怪趕忙跑過(guò)去問(wèn)："怎么啦山羊大伯您被誰(shuí)抓住了呢我來(lái)咬斷繩子幫你逃走好嗎"山羊一聽臉"唰"地紅了被人抓住多難聽呀！我這么大的個(gè)兒還向一只小小的老鼠求救不會(huì)讓人笑掉大牙嗎想到這山羊羞答答地說(shuō)："哪里哪里是主人叫我在這守桃樹哩！你瞧樹上桃子正紅說(shuō)不定有人來(lái)偷吃。"老鼠信以為真走了留下山羊獨(dú)自落淚。

　　獵人回來(lái)了他把山羊牽到山腳。這兒放著一輛汽車車上有籠子獵人把山羊關(guān)在籠子里睡著了。

　　一只狐貍從樹后跑出見山羊關(guān)在籠子里覺(jué)得很奇怪。趁獵人睡得正香他輕輕跳到籠子邊湊在山羊耳邊說(shuō)："怎么！你被抓住了來(lái)我把籠子的門拴拉開你快逃吧！"山羊呆呆望著狐貍沒(méi)話說(shuō)。他想：狐貍名聲歷來(lái)不好今天他把我救出來(lái)日后大家知道了還以為我和他有什么關(guān)系風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)受得了嗎想到這里他說(shuō)："你沒(méi)看見嗎這是旅游羊主人讓我坐在里面去觀賞田野上的.春光一步不用走還能飽眼福。我干嘛出來(lái)呢……"哪有這么好的事呢狐貍說(shuō)什么也不信。他躲在灌木叢里望著一直望到獵人把汽車開到村莊里。

　　山羊在羊圈里關(guān)了一些日子。這天獵人過(guò)生日準(zhǔn)備殺雞宰羊了。一早山羊被送到草坪上。趁獵人磨刀時(shí)山羊掙斷繩子向山路上逃去。獵人急了順手將手中刀投向了山羊山羊的背上被砍了一道口子！山羊忍著劇痛拼命向山林里跑。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)的作文10-03

五年級(jí)的作文10-03

五年級(jí)的作文10-03

五年級(jí)的作文10-04

五年級(jí)的作文10-04

五年級(jí)的作文10-04

五年級(jí)的作文10-04

五年級(jí)的作文10-04

五年級(jí)的作文10-05

五年級(jí)的作文10-06