(通用)五年級作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我的好朋友宋嘉駿是我們班的勞動委員，也是我的“死黨”。
如果說我們的班集體百花盛開，那么宋嘉駿就是最鮮艷的那一朵；如果說我們的班集體群星璀璨，那么宋嘉駿就是最耀眼的那一顆。因為他對勞動委員的工作盡職盡責，樂于奉獻，學校“文明中隊”“衛生先進班集體”錦旗常駐我們五一班。我為有這樣的好朋友而感到自豪！
作為我們班的勞動委員，他任勞任怨，從來不圖回報。我們班每天早上、中午兩次打掃衛生都少不了他的身影，值日生打掃完畢后，他總是一絲不茍地檢查教室及衛生區的每一個細微角落，讓塵土垃圾無處可藏。
有一次，學校舉行大掃除，在班主任和宋嘉駿的安排下，同學們都熱火朝天地干起活來。可是不一會兒，有的.人就喊著腰酸背痛，坐一邊歇去了。再看我們班的勞動委員宋嘉駿，他滿頭大汗，埋頭苦干，忙得不亦樂乎！只見他一會兒彎下腰來掃地、拖地；一會兒直起腰來擦窗戶、擦桌子……
我在擦窗戶的時候，發現玻璃上有一個黑點，用力擦了好幾遍，可怎么也擦不掉，于是我就放棄了。恰好宋嘉駿在旁邊看見了，他二話不說，拿起毛巾就擦了起來，可還是擦不掉，那個黑點好像在說：“我就是不下來，我要在這兒安居樂業！”宋嘉駿火了，只見他一手拿著肥皂，一手拿著毛巾，一遍一遍用力地擦呀擦，終于，黑點被擦掉了。
“該掃地了！”“我來！”“該拖地了！”“我來！”“該倒垃圾了！”“我來！”他那熟悉的聲音在我們的耳邊回蕩著，深深打動了“腰酸背痛”的同學們的心。在宋嘉駿的感染下，偷懶的同學不由自主地跟著他干了起來。在他的帶領下，同學們勞動起來越來越努力，越來越認真，越來越細心，終于贏得了又一面來之不易的“衛生先進班集體”錦旗！
宋嘉駿，正是因為有了你，我們集體的花園才更加芬芳醉人；正是因為有了你，我們集體的星空才更加光彩奪目。我們五一班同學為你喝彩，你永遠是我們的好榜樣！
五年級作文 篇2
我一起床，匆匆刷好牙，洗了把臉，風卷殘云般吃完了早飯，迅速去向家里的“長住客”問早安。這位如此受到重視的“長住客”是誰呢？它就是我的小烏龜。
小烏龜到我們家已經三年了，早已是這個家中不可或缺的一員。我照顧小家伙也已經三年了，早已從學徒到了可以當養烏龜的小老師了。不信你看，小烏龜那搖頭晃腦、四處爬動的得意樣就證明了它身體健康、精力旺盛了。
小烏龜不僅活潑好動，還長了一副惹人喜愛的樣子。它的背是墨綠色的，還夾雜著幾條明亮的檸檬黃。頭上有兩條橙色略偏紅的條紋，橢圓形的，猛一看好像是一對眼睛。它那仿佛經設計師搭配過的體色，再加上被“健身教練”調教過的各種滑稽又淘氣的運動操，為我們帶來了很多歡樂。
此時此刻，它正趴在那里一動不動。根據以往的經驗，只要把它放到太陽下曬一會兒，它自己就會蘇醒過來，開始慢慢活動。先試試這一招吧，我把它放在陽光下，就先去干其他事情了。一會兒過來看看，還沒動。這下我納悶了，怎么回事？也沒有生病呀？
想想往常這個時候，肯定不是小烏龜休息的`時間。那此招不靈就換一招了。我把它放進了魚缸，守在旁邊，只見小東西還是縮在殼里，像塊石頭一樣直接沉了下去。這是怎么回事？看來前兩招都沒引起小烏龜的興趣。
只好試試最后一招了。我把小烏龜從魚缸里撈了出來放在地上，悄悄把龜糧放在它的不遠處。沒一會兒，它的腿伸出來了，頭一點一點也探出來了，東嗅嗅西聞聞，很快向龜糧方向爬去。我用指頭摁住它，小東西腿腳使勁掙扎了幾下發現動不了，感覺背上有東西壓著，猛一轉身，頭對著我的手指就想咬下去。我趕緊手指一縮，只見小烏龜以遠超平常的速度向龜糧撲去，幾大口就把龜糧吞到了嘴里。唉，為了吃，我的小烏龜也用上了孫子兵法——聲東擊西。
嘴里的龜糧很快吃完了，小烏龜定了一下，開始四處探頭，一會兒確定了方位，爬到我這里。抬著頭，可憐巴巴地看著我，不時用前爪碰碰我。看著它那眼巴巴的樣子，再加上可愛的小動作，我立馬敗下陣來，把剩余龜糧也一股腦兒給了它。唉，為了吃，我的小烏龜還學會“賣萌”了。
這就是我家的小烏龜，陪伴了我三年，它用了三年的時間出盡招數，只為了吃！
五年級作文 篇3
我家五斗櫥上，擺著一盆素雅潔凈的水仙花，我很喜愛它。
水仙花的根是白白的、細細的，莖也是白色的，像大蒜頭。它的葉子是條形的，全部往上長，沒有一根是垂下來的，像綠帶子，又像綠鞭子，還有點像大蒜的葉子。我還發現水仙花里有好幾個花苞，葉子都把它們圍了起來，好比一幅窗簾。每當冬末初春的時候，花苞就會開花，每一個花苞大約可以開四至六朵花，呈淡黃色，它有點像寒冬的臘梅花，但比臘梅花漂亮得多。
水仙花和其它植物種植的方法不一樣，它不是種在泥土里的。每年秋天，外公都要到花鳥市場去買水仙花的苗。它的形狀和顏色像洋蔥頭。外公用一把尖頭刀認真仔細地雕剔去殼，露出長花苞的莖，然后用一個專種水仙花的淺盆，放上石子和水，把水仙花苗莖浸在水里。隨著時間的一天天過去，它就慢慢長高了，長成長長的像大蒜葉一樣的葉子，然后陸陸續續地開起花來，直到春節后慢慢地凋謝了。
記得有一年春節，我家的`水仙花正在盛開著，給我家的客廳增添了環境美，當時我看了真是高興極了！那年春節來的客人也特別多，客人們坐在水仙花盛開的客廳里，不斷地贊美：“這水仙花真美！真香！問外公是怎么種的。”我連忙湊上去搶著說：“是我經常給它往盆里放水；是我經常把它搬到窗臺上去曬太陽的。”外公連連點頭說：“是的，他對水仙花照顧得最多！”
五年級作文 篇4
在我成長的道路上，發生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發笑的!
在幼兒園上小班成長的道路上，發生了一件令人發笑的'事情，這件事的確令人發笑。那天，媽媽正在洗蘋果。我從小就愛吃蘋果，可是蘋果只剩下一個了。我覺得無奈!媽媽洗完蘋果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問我：“你在干么呢?”我在吃蘋果，“吃蘋果干么到鏡子前吃呢?”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽，這樣不就可以同時吃兩個蘋果了嗎?”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著“兩個”蘋果。
在二年級成長的道路上，我認識了一位同學，后來她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開學典禮的那一天，我看見了她。后來，我認識了她，她也認識了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個形影不離的朋友。我們互相學習、互相幫助、互相指導、互相交流、互相……
在二年級期末考試成長的道路上，我考了個雙百，獲得了獎狀。這件事也是甜的。那時，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布誰期末考試考了雙百，就有獎狀發!我聽后興高采烈，一蹦三尺高!接下來的每一天早上我都認真讀書，決對沒有三心二意。皇天不負有心人，最后我終于考了個雙百。
在三年級成長的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的。那是一個風雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽使喚，一直想睡覺。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸!
……
啊，我的童年，我成長必經的人生道路，無論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門
五年級作文 篇5
我相信，每一個孩子的成長都離不開父母的鼓勵、老師的教導和同學們的關心！我就是在這樣的環境下長大的，如果沒有父母，老師和同學的幫助，現在我還是個膽怯、缺乏自信的女孩呢！
還記得上一年級時，那時我膽小，老師在課堂上提出的每個問題，我都不敢回答，因為那時我心里總是想著：我想的`這個答案到底對不對？要是錯了怎么辦？算了，還是讓別人去回答吧！老師似乎知道我心里想的是什么，在某一天上課，老師提出問題后，她沒有選那些舉了手的人回答，而是選擇了我。我站起來，小心翼翼地說出了自己的答案后，老師便說：“你說的真棒！”課后，老師把我叫到辦公室對我說：“你要自己自信一點知道嗎，你的答案不一定會錯，錯了老師也不會怪你，因為我知道你是動腦筋思考了的。”我聽到了老師的話，覺得很有道理，于是每次在老師提問之后，我都會積極舉手回答，慢慢的，那個膽怯、害羞、自卑的小女孩不見了，留下的是一個大方、充滿自信的小女孩了。
小時候，貪玩的我獨自去擰開水龍頭，結果開水把我的左手燙得面目全非。剛上小學時，我老被人嘲笑，但也有幾位同學保護我，關心我，每當那些調皮的男生們嘲笑我時，她們就會陪在我身邊安慰我，那時我心里暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年級，要寫作文了，可我卻不知如何下筆，為這還哭了好多回，考試時作文丟的分最多。我很著急，卻想不到解決的辦法。正在我茫然無助時，媽媽走過來，對我說：“你每天堅持睡前閱讀20分鐘，你的作文一定能寫好的！”我按照媽媽說的做，可沒過幾天，我便想罷工了，爸媽鼓勵我：“水滴石穿就是因為堅持，你再堅持幾天吧，說不定有點效果呢？”我聽了他們的話，堅持了下去。果然功夫不負有心人，隨著課外閱讀量的增大，寫作這只攔路虎不再可怕了。語文成績也逐步提高。還有一個好消息，老師常常會拿我的作文當范文在班上讀呢！
現在的我，是一名五年級學生，大家都說我像棵向日葵，樂觀、自信、大方。而我覺得，我像一棵小樹苗，而父母、老師和同學，他們就像一束束陽光，將光芒照射在我身上，使我茁壯成長！
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