五年級作文【合集9篇】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
風就像調皮的孩子，你看他悄悄跑進了一個圖書館里，他“唰唰”地翻著書，多像認真讀書的孩子！可一會兒他就看膩了，于是，他來到了窗戶邊，掀開了窗簾，他看見一個戴帽子的小男孩，他以迅雷不及掩耳之速拿著小男孩的帽子就溜了，小男孩好像不知道，過了好一會兒才反應過來說：“咦？我的帽子呢？”風繼續往前跑，他跑的太快了！一下子“嘩”的'一聲撞到了果樹上。
把水果撞了一地，自己也撞出來一身果香，風“嗚嗚”地哭了，風捂著受傷的頭不知不覺的走進了花園，“是什么東西這么香！”抬頭一看，到處都是美麗的花兒“哇！好漂亮”！風撒歡地在花園里飛奔、打滾，他捧起花瓣向天上撒去，就像一場“花瓣雨”。這時云姐姐看見了這浪漫的一幕，從此風就和云姐就成了形影不離的好朋友！
五年級作文 篇2
由于爸爸的公司發了兩張洲立影院的票，所以我們定了一個時間去看電影，我一進花園城就感到一股涼風吹出來，因為外面很熱，所以感覺涼風分外涼爽，我們直奔4樓去，一進洲立影院看了時間安排表，發現有一部叫《特種部隊? 眼鏡蛇的崛起》引起了我的注意，我聽說過這部影片，聽售票的人說這部影片比《變形精鋼3》的規模還有大，所以，我沒有絲毫的猶豫就選了這部電影，因為其他的電影我都不喜歡，還有一部《飛屋環游記》我看過。由于離時間還差1個多小時。 媽媽讓我陪她逛逛，逛了幾家商場一直往前，走到了一個叫勝記酒家的地方，我們就在那解決了早餐和午餐。
時間快到了，我們也正好到了，沒想到一開始算上我和媽媽一共才4個人。我一開始坐在第一排，后來因為聲音太大，我節節高升。
電影開始了，主要講的是美國軍方和麥卡倫家族的交易那是一批有腐蝕性的蟲子需要高速運轉才能激活
從此地球上出現了一個極其神秘的'恐怖組織，它的名字叫 “眼鏡 蛇”， 而讓“眼鏡蛇”聞名全球的原因，則是源自其對埃菲爾鐵塔的一次恐怖行動，在“眼鏡蛇”腐蝕性蟲子的腐蝕下，這座法國的標志性建筑物頃刻之間化為烏有，很顯然，眼鏡蛇的這次行動只是一個開始，它向全世界宣告眼鏡蛇的成立，而他們的目的則隱藏得更深，許多國家開始感到不安，因為他們不知道什么時候“眼鏡蛇”的恐怖行徑就會落到自己的國家當中，世界陷入了恐慌狀態。
聯合國對此也感到大為棘手，因此這時候 ， 總部設在布魯塞爾的一支秘密行動小組就開始發威了他的威力。這支名為 G.I. JOE的特種部隊由霍克將軍擔任領頭羊，手下高手云集，副指揮官是公爵，參加過越南的他曾經與霍克一起多次出生入死；紅發女是一個武術高手，她的身手可不比男人差；除此之外還有專職執行 高空任務的開傘索、會七國語言的通訊員“斷路器”、專家“重載”。沉默寡言的“蛇眼”等12名成員。
他們開始追查行動，很快查明了“眼鏡蛇”的陰謀，而他們首先要解決掉的是給“眼鏡蛇”提供支持的戰爭狂人的迪斯特羅。而“眼鏡蛇”組織里也有著不少心狠手辣的鐵腕人物，例如外表性 感漂亮，心腸卻狠毒如蛇蝎的“心腸卻狠毒如蛇蝎的“男爵夫人”就是當中的代表人物。除此之外，還有與蛇眼是兄弟的白幽靈，他一直在“眼鏡蛇”與G.J. JOE之間搖擺不定。
G.J.JOE為阻止“眼鏡蛇”的陰謀而與其展開大戰，隨著兩方戰斗的白熱化，原本一直深藏不露的“眼鏡蛇”組織頭目也逐漸顯露出真身，他的真實身份 會令G.J.JOE的成員大吃一驚……最終他被抓住了。
電影結束了，可是，里面的情節還回蕩在我心中。
五年級作文 篇3
不知道你們是怎么看待碎片化的，如果把碎片化的概念放到社會中，未嘗不可引申出多元化的意義。
多元化也好，碎片化也罷，如許多事一樣，它是兩面性的。舉一個簡單的例子，在瀏覽信息的時候，你是會希望得到的信息是多個方面的還是單個方面的呢，這也只能是“仁者見仁，智者見智”了。所以我無法單純地說碎片化好或是不好。只能是就碎片化談談自己的.想法。
我不否認碎片化的一些不錯的優點。比如說一份工作任務，將它分成幾份，交給不同的人完成，是不是更節約時間、也更有效率了呢？再舉個大家都不會陌生的例子，在度過寒暑假時，總會有家長或是老師建議我們列一份時間作息表。將一天的時間分成不同的時間段，去做不同的事，將時間合理化。
只不過我個人更偏愛非碎片化。我們可以來想象一些場景，一個人坐在椅子上，捧著一本書細細品讀。一個人制作一件精美的工藝品，對著一些細節精心修改，直到心滿意足。不知道在這個繁忙的時代，你們有多久沒有為一件事而駐足過了。反正我是有很久了。也許正是因為此，我才更為偏愛非碎片化的吧。
每個人對碎片化或多或少都是有些不同看法的。而我，只是希望有更多的人能在這個繁華卻是匆忙的時代，沉淀下來，靜靜地用心體會一件事。
五年級作文 篇4
人生，就像許許多多的十字路口，隨時都有事情讓我們做出選擇。前不久，我也遇到一件需要做出選擇的事情……
那是一次上音樂課時發生的事情。我們的音樂課本是循環使用的，每次上完課老師都要把音樂課本收回去。“丁零零”，下課鈴響了。老師讓小組長把音樂課本收起來。課本交上去了，老師開始一本一本地檢查。突然，檢查到有一本時，老師的臉上由晴轉陰，臉上的笑容霎時凝固了，目光也變得嚴厲起來！怎么回事？同學們紛紛把頭伸過去看。原來，課本封面上有一大塊圓珠筆的污漬。嶄新的課本變得十分難看！
看到這一幕，我在心里暗想：誰這么不小心呀，把課本弄得這么臟？我一邊想一邊用手在桌子上摸來摸去，當抬起手來時，我驚訝地發現自己的手居然沾上了一些圓珠筆油。我心里一驚，難道……我不敢再往下想了，在桌子上仔細搜尋起來。果然，桌子上有一大片油漬，原來是我的一個圓珠筆芯壞了，油漏了！
知道了真相，我卻不敢告訴老師，因為害怕老師批評我。此時，我心里像有兩個小孩在吵架。一個說：“你千萬別告訴老師，反正老師也不知道，她以為是哪個調皮鬼干的呢。”另一個則說：“不對，不對！做人最重要的是誠實。如果你連這點都做不到，別的.就別談了。”
我想了好半天，最終理智占了上風。我拖著沉重的步子走進了辦公室，用顫抖的聲音把事情的真相告訴了老師。沒想到老師不但沒責怪我，還笑瞇瞇地對我說“沒關系，你又不是故意的，以后注意就行了。做錯了事要敢于承擔，誠實面對，就是好孩子。”
走出老師的辦公室，我就像卸掉了心里一塊大石頭一樣，整個人都輕松了！這是一次艱難的選擇——是選擇沉默還是選擇誠實？當然，我選擇的是誠實！
五年級作文 篇5
今天，媽媽帶我來到牙科醫院補牙齒。
躺在椅子上，看著那些早已熟悉的“老朋友”，它們仿佛在嘲笑我，對著我獰笑道：“嘿嘿，你好呀，我們又見面了。”一股寒意在不知不覺中爬上了我的心頭，使我想起了過去各種補牙的經歷。醫生打開“探照燈”，用一個工具像打鼓似地不停地敲擊著我的牙齒，說道：“哎呀，真可惜呀！四顆已經換好的門牙都已經蛀了。”媽媽大驚失色，說：“什么？四顆門牙都蛀了？”她就這樣小聲地嘀咕和嘮叨著。
不知不覺中，就開始補牙了。醫生先觀察了一會兒，反復斟酌，推理出了蛀洞的`去向。接著她用一個工具開始磨牙。磨著磨著，就在我覺得枯燥乏味，快要昏昏欲睡的時候，一陣酸痛傳來。雖然這一口牙已經“身經百戰”了，但我還是被嚇了一跳，不由得叫了一聲：“啊！”醫生說：“沒事兒，再忍耐一會兒就可以了。”幾陣酸痛過后，我已被嚇得出了一身冷汗。接著，醫生又用另一個工具給我磨牙齒。這個工具可比前面一個厲害多了。按住按鈕，工具就像電鉆一樣，螺旋形地磨著牙齒；它發出的聲音，猶如一頭被激怒的野獸，在憤怒地咆哮著。
現在要開始填充了。只見醫生拿著一個針筒，朝我走來。我看著針筒上細細的那枚銀針，心驚膽戰。隨著醫生漸漸“逼近”的步伐，我的身體不由自主地往后畏縮著。醫生仿佛看透了我的心思，說：“我不給你打針，只是注射一些填充物。”我原本吊起的心不僅放下了一半，松了一口氣。
“胡瑜函，記住以后刷牙要仔細點兒！零食、飲料干脆就別吃了，聽見沒有？”新一代“改革政策”又開始了，我只得垂頭喪氣地回家了。
五年級作文 篇6
習慣不僅是一種力量，還是一種中華美德。
如有：壞習慣，好習慣……這些有的能讓我們退步，有的能讓進步。如果我們都養成好習慣：洗碗是好習慣，倒垃圾也是好習慣等很多好習慣。
如果我們都養成壞習慣有：天天不寫作業是壞習慣，天天上課不認真聽講也是壞習慣等等壞習慣。
如果你給我兩個選項，大部分人都會毫不猶豫的`回答：養成好習慣。
為什么呢？因為好習慣會讓人進步，但壞習慣也就往往會讓人退步。這樣，大部分人都會養成好習慣。
但力量是一種“長生果”，力量為什么是“長生果”呢？因為習慣能讓人勤快，勤快相當于鍛煉身體，所以不是讓人很健康嗎？
我可以舉一個自己的例子：我每天倒垃圾是一種習慣，我每天從樓上跑到樓下，從樓下再跑到樓上，難道這不是一種鍛煉身體的好方法嗎？是的。我每天倒垃圾，不僅是幫家人干活，還能幫自己鍛煉身體，你說是不是。不僅能鍛煉，還能受到爸爸媽媽的表揚，自從我倒垃圾那事起，我都會受到一家人的表揚。
我還可以舉個自己的例子：我每天自己洗碗，每天能把碗洗的干干凈凈，還能幫媽媽減少一些負擔。這也能算一種好習慣。天天按時寫完作業，上課積極發言，上課認真聽講都是中華好品質的習慣。
天天上課睡覺，我們班就有一個人，他天天上課睡覺，天天上課搗亂，上課不聽老師的話，給老師用話“對打”，這些都是壞習慣。
習慣是一種力量，好習慣是一種好的中華美德。為什么說習慣是一種力量呢？因為習慣倒垃圾，能對我們身體好，所以最后越來越有精神。
五年級作文 篇7
我愛讀書，從小大到，我覺得我已經和書結下了不解之緣。
媽媽告訴我，我還是幾個月的時候，她就給我買了嬰兒的書，有紙質的，也有撕不爛的布書，每次翻看到各種顏色各種圖案的頁面，我都會高興地踢著小腳，發出她聽不懂的聲音。長大一點后，媽媽就在每天睡覺前和我一起看故事書，邊看邊講，我一點也不會厭煩，到后來，我都可以把許多故事滾瓜爛熟地背出來了。我再大一點的時候，媽媽有時間就會帶我去圖書館看書，圖書館里有小桌子小椅子，還有許多的小朋友作伴，每次我都可以在那里泡上好久。
這些都是媽媽和我說的`關于我和書的故事，自己記憶里真正愛上書恐怕還要從小學一年級講起。那時剛剛跨進小學的大門，一切都是那么陌生，新的老師新的同學，除了有些不安還有點孤單。沒過幾天張老師從新安書城購進了一大批精美的繪本供大家借閱，同學們都高興壞了，每天的午間課同學們都人手一冊，津津有味地閱讀著，前一分鐘還在沸騰的教室里立刻安靜地只剩下翻書的“沙沙”聲，后來我漸漸地明白了這些繪本的另一層意義，它們承載了張老師的用心和對大家的期望。就這樣，大家一發不可收拾地都愛上了書，隨著我們漸漸地長大，教室里的圖書角也隨著更新，閱讀的范圍也越來越廣。
現在我家里的書也越來越多，一有空我就喜歡坐下來看書。有時候專注地連媽媽叫我也聽不見。我也越來越離不開書，當我孤單時，書會像朋友一樣陪伴我；當我不開心，書又像我的家人，給我勇氣，告訴我要樂觀和勇敢；當我遇到難題時，書更像我的老師，耐心地教導我。高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我現在也慢慢地體會到書是有多么重要了。
我愛讀書，同學們，我想你們和我一樣，讓我們一起行動起來，好讀書，讀好書，加油吧！
五年級作文 篇8
不知怎么了一向不喜歡文學的我，被同學們刮起的文學風感染了。從此，我逐漸的迷上了唐詩宋詞。
唐詩宋詞有五千年的中國文化歷史，它代表著中國歷史文化的源遠流長。唐詩宋詞是中國“皇帝世襲制'的光輝側面體現，唐詩宋詞是我們的驕傲，是中國文化的“特產”是世界歷史文化的一顆璀璨明珠。
比起唐詩，我更喜歡的是宋詞。宋代的詩詞分為兩派，一個是豪放派，一個是婉約派。豪放派的作品大多是氣勢豪放，雄偉壯觀，意境雄渾，充滿詩人的豪情壯志，給人一種積極向上的精神力量！
婉約的詞匯更是情感交替，詞語清晰含蓄，讓人眼簾濕潤不可忘懷。婉轉的情緒在詞調中深深表達了當時時期的無力抗爭的一種有力武器！
如范成大寫的宋詞《西江月》十月誰云春小
十月誰云春小，一年兩見風嬌。云英此夕度藍橋，人意花枝都好。
百媚朝天淡粉，六銳步月生銷。人間雙葉滿庭皋，別有東風不老！
多么美妙的詞句，我好喜歡！我好愛讀！
唐代現實主義愛國詩人杜甫世稱詩圣，世界文化詩人，杜甫生活在由勝轉衰的.歷史時期他的詩被譽為“史詩”在政治黑暗人們飽受疾苦的當時，憂國憂民人格高尚，詩意精湛的杜甫在安史之亂爆發潼關失守，獨自去投靠肅宗中途被安史叛軍俘獲，他面對凌亂的長安面對國難當頭的殘酷事變不顧全家個人利益的得失,在安史之亂仍未平息，唐王朝扔處于風雨飄搖之中家事國事事事憂心苦悶彷徨，在這種窖迫的形勢下，奮筆疾書寫下了:《蜀相》一首詩
丞相祠堂何處尋，錦宮城外柏森森。
映街碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，常使英雄落滿襟！
此詩寫下了杜甫當時的心情，寫下了在長安所見到的荒涼悲景，悲憤愛國之情貫穿全詩。
向古代詩人學習！學習他們的愛國主義精神！
作為一名中國的中學生應該有的就是愛國精神，國家興衰匹夫有責！
我們要力爭上游，為國家的強大貢獻力量！學好科學，為國家！
五年級作文 篇9
天空，純潔的代言詞——在我看來，或許有些烏黑，但我知道那只是天空媽媽一線修長的頭發。
天空，總會有些許白云，以及一潭藍的透徹的小河，小河里會有星星點點的魚兒和充滿詩意的水草。
我無法不愛天空，因為她總能給我點兒安慰。每當躺在草地上，我第一眼望到的就是她，當然還有那修長的頭發。拿出相機，“嚓！”天空便會在腦海及膠卷留下印象。
餓了，掏出錢買了杯奶茶，又繼續仰望天空，但天空已經換了副模樣；先前的她溫柔，而現在變得發怒了。也許是頭發打擾了她，也許是我影響了她，但我知道她生起氣來是無人可擋的，于是我趕緊跑到屋檐下躲起來。
奶茶的香濃仿佛吸引了天空。剎那間，她沒有在哭泣了，而我也屏住了呼吸，盡情地享受這雨后前所未有的清新。
漸漸地，夜幕拉了下來，一切都變得安詳。當我站在天空與陸地的中間點，我才真正地感受到她那無比清新的香氣。隨即，我靠在樹邊坐了下來，靜靜欣賞她那愜意的`樣子，周圍都靜靜的仿佛天地間就我們兩人，看見遠處點點星光，我就知道，她睡了，她那群螢火蟲又出來玩了。
躺在地上，我的靈魂便開始在天空中游蕩，或許是她，可我感到的是舒服與輕松。
深夜了，我和靈魂便回到了家。身體支撐著我用麻木的姿態走到床邊。我覺得我早已迷失現在，在古代和未來之間徘徊。
我愛天空，就如靈魂受身體的束縛而無法動彈。收藏她，仿佛就把靈魂給解放了，我就在這超物質時空里漂浮。
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