五年級作文（優選）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
媽媽，我已經上五年級了，我已經是高年級的學生了，我已經不小了，別再把我當小孩了。
早上吃過早飯，我拿起書包就要走，媽媽忙說：“等一下我，我送你！”“媽媽！今天我要自己去嘛！求求你啦！”我撒起嬌來。“不行！”媽媽瞪著我，“路上太危險了！你還小呢！我不放心你。”“不要嘛！我知道走哪邊：先走……再往……再向……”“行了，我是不會答應你的。走吧。”說完，便放下了碗筷，挽著我的手，硬拉著我往學校走。媽媽！別把我當小孩！
我放學回來，看見媽媽正在打掃衛生。我發現水池里的碗還沒洗呢，就拿起清潔球擦起碗來。媽媽看見了，急忙趕來搶走我手里的`碗，不耐煩地說：“快去寫作業！你還小，不會做家務。快回房間！”“作業在學校里就寫完了。來做點家務不行嗎？哼！”我掃興并且生氣地奔回房間。媽媽邊搖頭邊輕聲嘆了口氣。我坐在床上對墻發呆。媽媽！別把我當小孩！
晚飯時，爸爸提議說，讓我學一個東西。媽媽說：“讓她學鋼琴吧！可以讓我邊聽她彈琴，邊看電視，那多享受啊！”爸爸說：“讓她學書法吧！可以讓她的字漂亮啊！”“我不想學這些。”我說，“我想學……”“不行！必須學鋼琴！”媽媽還沒等我說完就搶著說，“你還小，不能決定的。”“不對，應該學書法！”“不行！學鋼琴！”……他們都不聽我說。媽媽！別把我當小孩！
媽媽！我已經長大了，我已經不需要您操心了，有些事情我能夠自己決定，您就不用再擔心了。
媽媽！別再把我當小孩了！
五年級作文 篇2
“嘰喳，嘰喳”。一睜眼便聽見鳥兒婉轉的叫聲。睡意頓時全無。打開窗戶，一陣微風拂面而來，吸一口清新的空氣，愜意極了。
新的一天開始了。
換好校服，整理好書本。來到廚房，桌子上，熱氣騰騰的.早餐令我垂涎三尺。不管三七二十一，便向食物大軍發起了進攻。這時，耳邊傳來了關懷之語：“慢點吃，小心噎著。”我抬起頭，笑了笑，又繼續低頭收拾殘局。吃完，喝口水，擦嘴，起身，提包，向門外走去，同時不忘說一句：“我上學去了。”關懷之語又在我身邊響起“路上小心車，上課認真聽講。”于是，親情之美給予我幸福。走在上學的路上，一路的景色引人格外注目，山兒在晨霧中顯得若又若無，路旁的樹兒個個筆直地站立著，草兒在露珠的點綴下更為動人了。
于是，自然之美使我著迷。
“唰唰，唰唰唰……”清潔員揮動著手中的大掃帚，發出這極其有序的聲音。“清潔工”這個工作是極苦極累的，但他們任勞任怨，總是早早地把街道打掃干凈。
于是，勞動之美讓我懂得珍惜。
踏進學校的大門，迎接我的是一張張不及格的試卷，我的心頓時墜入萬丈深淵。這時，好友走過來，對我說：“失敗只是人生旅店里的過客，總會退房的，何需憂心？”我聽后，不禁一笑，重新振作起來。
于是，友誼之美給予我歡笑，是我前進的動力。
世間的美無處不在，世間的美多姿多彩，它沁人心脾，給人感悟。
五年級作文 篇3
看見小樹苗的母親為它遮風，可能是怕自己的孩子被風吹傷。看見小樹苗的父親為它擋雨，可能是怕自己的孩子被雨淋傷。小樹苗的父母看見自己的'孩子漸漸長大十分高興。可令他們傷心的是小樹苗還沒學會獨立。這可怎么辦呢?小樹苗的父母左想右想終于想到了辦法。可那時已太遲了。小樹苗已經枯萎了。父母們很后悔，早知不給小樹苗遮風擋雨了。
看著這圖片上面的一家樹，想起了中國的家庭就好像一朵花，爸媽是花瓣，爺爺奶奶是葉子，我們是花蕊。如果有一天花瓣凋謝了，葉子枯萎了。那我們這些花蕊被風輕輕地一吹，就會凋落。我也是其中的一朵花，每當我上學時，媽媽您總背著我那沉甸甸的書包。媽我想對你說;"您不能照顧我一生一世的，還是讓我自己背吧，總有一天您會離開我的。要是那一天我的翅膀還不硬，您說我該怎么起飛啊?"
每當我要掃地，檫桌子時，您總是說我還小。媽媽我想對您說:"未來是我們的，請你們放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!我會走自己的路，請不要扶著我，我有翅膀，請不要折斷，我們會自己飛翔，請不要阻止，我不想成為大樹呵護下的小樹苗。"媽媽我們現在就像溫室里的花朵，經不起任何風吹雨打。也經不起任何磨難。你知道花盆里長不出蒼松。鳥籠里飛不出雄鷹。因此，還是讓我們自己飛翔吧!
我要大聲疾呼，爸媽請你們松綁吧，讓我們這些小樹苗獨立成長吧，讓我們這些小鳥自由飛翔吧。同學們，我們要爭氣，不要再做父母和老師們呵護的溫室里的花朵了!
五年級作文 篇4
半夜，我被一些嘰嘰喳喳的聲音吵醒了。我沿著這個聲早去，來到了我的書包旁，我打開一看，我的天呀！鉛筆、和橡皮、鋼筆竟然在說話。這時鉛筆盒看到了我，它的膽子可真大，它跳到我的胳膊上說：“小主人，你不要害怕，我們正在討論你上學總遲到的`問題呢。”鋼筆接著又說道：“對呀對呀，你這么總遲到可不行。”書包這時也加入了話題：“這樣吧小主人，你把我放到陽臺前的平地，明天早上你就等著看好戲吧”！
第二天我起床一看，都八點了。我急忙跑出門外，這時我驚呆了！在陽臺前的書包發生了很大的變化，它變得得大，可以容納一個人。在側面長出了一雙輔助翼，這哪里是書包分明就是一個小型火箭啊！這時書包看著呆若木雞的我說：“看什么呀？趕快上來呀。”我從它的“前門”進去，進去一看，映入眼簾的是一大堆數字，這架勢有點讓人發懵啊。這時響起了書包的聲音：“先按下啟動，再按一下自動駕駛模式。”我找了一會兒沒找到，就問：“啟動鍵在哪里呀？”書包說：“就是橡皮”。我按下了橡皮，書包平穩的升空。我正看著外面大片大片的云朵，這時警報響了起來：“系統故障！系統故障！緊急降落！緊急降落！”我趕快找到了降落鍵按了下去，警報聲停止了，我有驚無險地降落到了操場上。
回家的路上書包笑著說：“明天我們還這樣吧。”我連忙說：“不不不，還是我早點起床自己上學去吧。”
五年級作文 篇5
上周星期二我們進行了數學測試，考完試我們班上的男同學就聚在一堆開始猜測自己的分數，女同學便在胸前畫十字架，教室里非常熱鬧。
下午，楊老師拿著一摞試卷走進教室，好像很生氣。揚老師嚴厲的瞟了我們一眼，說：“卷子回家讓家長簽字，讓你們家長看看你們的成績。”說完，楊老師便用力地將卷子一甩，卷子頓時滿天飛。一下課，我們便各自找自己的試卷，經過一番“奔波”，我們總算找到了自己的.試卷。我拿著試卷，走到好朋友陳浩身邊，問他考了多少分，他很不情愿地說了聲：“63！”然后又問我考了多少分，“98！”之后，陳浩嬉嬉地對我說：“蔡妍，把你的卷子借我一下，我一口就否決了他，他說：“你不幫忙就算了，我去找別人。”
后來陳浩把李東的試卷改了姓名去讓他媽簽字，聽說他媽媽還獎勵了他。我認為陳浩這樣欺騙他媽媽很不應該，于是把這件事告訴了他媽媽。他媽媽知道這件事后，把他打了一頓。從此，陳浩見了我就就像見了陌生人一樣，我向他道歉他也裝著聽不見，我問他問題，他也不回答，每次都令我很尷尬。后來經過我死纏難磨，表明我的良苦用心，陳浩才與我和好。畢竟我這樣做不是害他，而是為他好，他那樣去欺騙他媽媽干什么呢？與其這樣還不如把真實的成績告訴他媽媽，就算挨次打也沒什么。以后努力不就得了。如果長期弄虛作假，哄得了一時，難道哄得了一世嗎？如果每次都這樣得手，他就不思學習而想方設法蒙混過關，到頭來豈不害了他一生？
當我們發現自己的朋友有缺點時，一定要及時地幫他糾正，否則會釀成大錯。
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