五年級的作文

五年級的作文匯編[6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

遠方的同學：

　　你好！

　　我們倆雖然素不相識，但是我們踏在同一片草地，生活在同一片藍天。正巧，我借助這次“手拉手”活動，給你寫一封信 ，希望我們能成為要好的朋友，搭建起一座充滿友誼的彩虹橋。你愿意嗎？

　　我是一個性格開朗的女孩，我姓呂名依芳，同學們都叫我“依依”,我今年11歲 了，你叫什么名字呢？愿意告訴我嗎？我有許多愛好和特長，但是我最拿手的是“鋼琴”和”書法”,如果你來我們這里，我一定要教你彈鋼琴，和我一起舉辦一次鋼琴演出，我相信你和我的演出一定會驚艷全場的！

　　我住在美麗的長沙。這里有許多風景名勝，還有許多傳統小吃。如果你來長沙，我一定會當你的小導游，帶你去欣賞到美景，品嘗到美食的`！

　　我從照片中了解到你有著特殊的身世，所以我決定在班上開展一次捐贈物品的活動，希望可以幫助你！時間定在星期五的班會上。同學們聽了這個活動，都做了許多的準備。

　　這一天，同學們都捐贈了一些自己心愛的物品。這些物品：有的是一個小本子；有的是一支筆；有的甚至是一個小娃娃……這些東西，都是再普通不過了，但是在有意與愛的天平上，無論價格、重量，都是平等的，甚至還高出一頭。我相信，你一定愛不釋手的。如果你來我們這里，我一定送給你更多更多的禮品，你一定會喜歡的！

　　我們都是天空中飛翔的小鳥，讓大樹做我們的駐地，休息片刻之后，再一次的飛翔。我要向你學習，不放棄，堅強不屈，創造出屬于自己的一道彩虹。我希望和你一起學習一起進步！

　　祝：

　　身體健康，萬事如意！

　　你的朋友：呂XX

五年級的作文 篇2

　　我常常在思考一個深奧的問題：生命的意義是什么呢？

　　在我家的籬笆旁，有一個小小的螞蟻窩。一天，螞蟻們一出來尋找食物，我就沖過去，用小樹枝破壞它們的家園，接下來的一瞬間，我深深地震撼了：面對它們大幾百、幾千，甚至幾萬倍的我，它們義無反顧爬了上來，爬上小樹枝，爬上了我的手指，我甚至感覺到它們在咬我。我可以輕松地拍死它們，但它們小小的身體里蘊藏著的巨大勇氣使我屈服，迫使我停止了破壞。生命的意義是勇氣。

　　隨手放進水杯里的風信子，沒有足夠的養分，也能抓住生活的權利，在有限的生命里，用無限的希望茁壯生長。從發出大蔥蔥葉般的苗，到一寸一寸地向上生長，再到開出一朵朵花瓣嬌嫩的紫紅色小花，它都做到了，真是一個生命的奇跡！風信子用它那無窮的希望與蓬勃的生命力綻放出的一朵朵鮮花，是在用生命直面困難的挑戰。

　　在一個不起眼的角落，有一只小小的蜘蛛，它費了九牛二虎之力，終于織好了一張“八卦陣”。織好后，它便埋伏起來了。誰知，一個調皮鬼用一塊小石子把它的網射了個洞。我本以為它會落荒而逃，丟下那張破爛不堪的網。可它卻在旁邊又織起了網。后來的幾天里，蛛網接連遭到破壞，但它仍不厭其煩地修補著、編織著。從蜘蛛身上，我看到生命的'意義是堅持。

　　生命是寶貴的，我必須都自己的生命負責。我要讓自己的生命充滿勇氣和堅持，不畏困難的挑戰，讓我有限生命中的第一天都過得有意義，這樣的生命才是最有價值的。

五年級的作文 篇3

　　我的理想家園是環保的、和諧的、欣欣向榮的。

　　人人都是環保衛士，所到之處，沒有一點的垃圾，空氣不受任何污染，抬頭一看，蔚藍的蔚藍的天空中，飄著朵朵白云。地上，一排排綠樹、一片片草地圍繞著我們的家園；馬路煥然一新，一條條柏油路環繞著我們的家園，宏偉的高樓大廈守護著我們的家園。

　　校園里，花團錦簇，綠樹成陰，同學們穿著漂亮的衣服在操場上嬉戲、玩耍、燕子在空中飛來飛去、知了在樹上不停的歌唱、蝴蝶在風中隨風飛舞……

　　走進教室，不見同學們爭吵、打架，只聽到朗朗的書聲。我打開書包，書在、筆在，沒有任何人隨便拿別人的東西，同學之間團結友愛，和平相處。叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師邁著輕快的步子微笑的走進教室給我們用多媒體上課，多媒體教學非常的生動、形象，在老師親切的引導下，我們每次都很容易學會了新的內容，每次都能看到老師露出甜甜的笑容。

　　田野里，到處都是鳥語花香，到處都能聽到農民伯伯的歡聲笑語、都能看到農民伯伯的`勤勞的身影；小孩子們在綠油油的草地上滾呀、爬呀，笑得真歡，玩的真盡興；牛、羊在山坡上享受著美味的鮮草……微風中，草象波瀾蕩漾的湖面一樣，微波粼粼，成了一幅和諧、美妙的畫卷。

　　天熱了，大家都在大樹下乘涼，媽媽們在繡花；爺爺們在下棋；奶奶們在鬧家常；小朋友們圍在他們旁邊嬉戲、玩耍；樹上的鳥兒在唧唧喳喳的叫個不停。歡聲笑語，其樂融融，每個人都在盡情的享受著天倫之樂。

　　是呀！這種家園是多么的愜意、溫馨、和諧！我想這不是夢，只要我們攜手締造我們家園，它就會一步步走向我們的現實生活中的每一個角落。我相信這一天就在美好的明天。

五年級的作文 篇4

　　有一天，我看見了這樣一幅漫畫“一只烏鴉在城市里，看見一個小孩子用吸管在喝水，喝完后，就把吸管給扔掉了，烏鴉看了便把吸管叼到水瓶那，左看右看，就是不知從何下手……，過了好一會兒，它終于找到了方法，喝到了瓶子里的水，邊喝還邊說：‘這樣喝水更方便。”

　　這幅漫畫給了我一個啟示，那就是做任何事情都可以變通，也可以有其它解決的方法，這個方法方便的話就可以了，而這個辦法所要用到的“道具”如果沒有，也可以用其它別的辦法，就好像這幅漫畫里的烏鴉一樣，有石頭和吸管在這，用石頭來填的話，時間就會慢慢的流失，而用吸管的話，既方便又省時省力。

　　在我們的生活當中，也有許多象這樣的事例。就比如：有一道數學題可以用加法，也可以用減法，那么我們要用比較簡單的加法呢？還是用比較復雜的減法？這肯定不用說了，大家都喜歡方便而快捷的方法，那就一定會用加法了。生活就是這樣，只要比較快捷，許多人都會先考慮比較簡單的方法，簡單的方法行不通了，才會去用比較復雜的`方法。還如有一枝長竹竿，有你想要的東西在高處，而你的周圍都是海，那么你當然用不了比較簡單的放下竹竿了，只有把竹竿放入海中，降低竹竿高度，從而取得你想要的東西了，這就是如我上面所說的，簡單的方法行不通了，那么我們就只好用比較復雜的方法來解決問題。

　　生活與人生一樣，什么事都可以用多種方法去解決問題，一樣是用不了簡單的方法，才用別的方法來解決這件事情。就算兩種方法都可行的話，也會想一下哪種方法較為簡單，從而用更加快速的辦法辦好每一件事。

五年級的作文 篇5

　　時間過的真快呀！一轉眼的功夫，我們又迎來了新的一年。而對我來說，今年的春節與以往與眾不同，這是為什么呢？且聽我慢慢道來。

　　我即將迎來十一歲生日（正月初九），自打我的年齡成為兩位數以來，媽媽說感覺我明顯長大了，是她真正意義上的小幫手了。放寒假后，我主動幫媽媽收拾家里衛生，擦玻璃、掃地、洗窗簾……媽媽還說，過年真好，可以讓人們將角落積攢的灰塵清除，閑置無用的物品整理，還可以順便將心情整理一下。我睜大眼睛，很好奇的問媽媽，為什么收拾衛生還可以整理心情呢？媽媽說，孩子，誰都喜歡干凈、整潔的.環境，是不是？在這樣的家里生活學習，心情自然也會好，不是嗎？我頓悟，忙不住的點頭稱是！而腦海中卻呈現出自己平時的一些鏡頭，小書桌上的書亂擺亂放，搞得我總是丟三落四，有幾次竟然忘帶英語課本而被老師批評，那時的心情真不爽啊！

　　今年春節我寫了第一幅纂體春聯，并受到了書法老師和爸爸媽媽的好評。年三十，各家各戶都要選擇最漂亮的、寓意最好的春聯貼在門上，貼上春聯就意味著正式拉開了春節的序幕。我還把剪好的窗花貼在陽臺的玻璃上，并掛上顏色各異的彩燈。當夜幕降臨時，家里被閃爍的彩燈燈光照著，充滿了節日的氣息，使年的韻味更加濃郁。

　　除夕夜我頭一次和爺爺奶奶包餃子。過春節最令我開心的事是家人團聚，年三十我們一家三口驅車回到爺爺奶奶家，和爺爺奶奶一起包餃子、守歲、看央視春晚，迎接新年的到來。當零點鐘聲敲響時，我和堂弟一起給爺爺奶奶拜新年、領壓歲錢，別提多開心了！

　　春節，就是讓大家將家里收拾整潔、張貼對聯窗花、和家人一起團聚的節日，愿我們的日子越過越紅火，愿小朋友們的學習越來越進步！

五年級的作文 篇6

　　毛妞是我的表妹，她長著一雙大大的、水靈靈的`大眼睛，圓圓的胖臉，櫻桃似的小嘴巴，十分可愛。自從她來到我家，給我們帶來了不少的麻煩和快樂，她實在很搞笑。

　　起名大師

　　毛妞本來有名字，叫悅悅，可她又給自己起了很多名字。她起的第一個名字是“王橫橫”，誰再喊她“悅悅”她死活不答應，你要喊“橫橫”她答應得又脆又響。這個名字起后，毛妞就真的橫起來，看誰不順眼就打兩下。后來，她又給自己改名“王臭臭”。二姨說她又臭又橫，她又把自己的名字改成了“王香香”。現在我們要喊她就先問問她叫什么名字，否則，喊錯了名字她就是不搭理你。

　　她不僅給自己改名字，還給她的“好朋友”——我媽媽改名字，她讓我媽媽叫“王白白”、“王笑笑”、“王豆豆”…。。連名帶姓都改了。笑死我了！

　　比哥早生

　　一天，毛妞突然對我說：“陽陽（她的哥哥）出生時，我和毛毛一塊去遠方玩了！”陽陽是她的哥哥，比她大十歲呢！她居然比哥哥先出生，簡直神了！

　　閉眼看人

　　一天下午，毛妞對我老媽說：“中午睡覺，我睡著了，我看見虎子還在睜著眼睛，睜了好久。”老媽說：“你怎么看見的啊？”“我留個小眼看見的。”毛妞認真地說。老媽不禁哈哈大笑。睡著了還能看見我睜著眼睛，真是高人啊！

　　當小老師

　　毛妞讓媽媽寫了一堆字卡，她想當小老師。她大叫：“快點來！上課了！”媽媽走過來，毛妞趕緊上起了課。“天、中……”她大聲地教“學生”讀。突然，她舉著“蓋”這張字卡卡殼了，不過，她立即說：“提問！這個讀什么？”學生——媽媽大聲讀：“蓋！”她說：“對了！跟我讀‘蓋’！”這個老師可真牛！

　　小小歌手

　　毛妞十分愛唱歌，一見到有露天舞臺就要上去。一次，她爬山舞臺，唱了幾句《小燕子》，拍拍手算是舞蹈動作。還得到獎品——一板爽歪歪。她喜滋滋地喝了半天，唱歌的癮更大了。沒事在家總要唱上兩嗓子，真讓人受不了！

　　毛妞讓我歡喜讓我憂！

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