實用的五年級的作文錦集(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋......”你知道這首詩歌寫的是誰嗎？沒錯，它所描繪的就是老師。每當聽到這些優美動聽的詩句，我的腦海中就會浮現出一個長著一頭烏黑長發、臉上帶著溫柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老師。
記得二年級的時候，唐老師為了提高我們的.做事效率，想出了一個主意：每天評選十個“神快手”。顧名思義，就是要選出每天做作業最快最好的十位同學。我一向對各種榮譽向往，于是我每天都奮筆疾書，終于讓黑板上出現了我的名字。我一高興，就飄飄然起來，我的字也漸漸潦草起來......
有一天，我急急忙忙寫完作業上的最后一個標點，第一個沖到了講臺前。唐老師先前還很高興，因為她的主意奏效了。可批著批著，她手中飛舞著的筆就停了下來。我心想：糟了！要求超高的唐老師又要開始挑剔了！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點了三下，皺起秀氣的眉毛說：“你看看這字都寫成什么樣了？放學留下，全部重寫！”我盯著本子，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過我的字確實太“龍飛鳳舞”了，每一橫的末尾都帶了個“倒鉤”。唉，真是心急吃不了熱豆腐�。�
放學后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師，她搬了一張椅子，板著臉來到我跟前。我心想，這是要“嚴刑拷問”嗎？想到這兒，我一下子冷汗直冒。誰知唐老師在我面前，又重新露出了笑容。她溫柔地說：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙��！就像你今天的表現，雖然動作很快，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎��！我相信你一定能改掉‘毛快手’的習慣！”我心里一陣感動，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來。從此，我不管作業有多少，都會認認真真地把字寫工整。
每當我提起筆時，總會想起唐老師的那番教導。唐老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
五年級的作文 篇2
有一天，我家里來了一位阿姨。于是，我端出一盤蘋果給阿姨吃。這蘋果有皮不能夠吃，得把皮削去。我就拿起一只蘋果來到水龍頭下面，用水沖洗了一下。然后，我把蘋果上面的水甩去。接著，我拿起小刀把蘋果上面的皮削去。
同學們，你可知道為什么要把蘋果皮削去嗎？那是因為果皮上面可能會殘留一些農藥，吃了會危害人們的身體健康。
我在削去蘋果皮的時候，用一只手捏住蘋果的上下兩端的中間部分，一只手拿住水果刀的刀柄。我把刀刃輕輕嵌入果皮里面，然后，我用捏蘋果的手輕輕旋轉蘋果，拿刀的手緊貼著蘋果的表面。蘋果在我的'手中慢慢地旋轉，蘋果皮只是與蘋果稍稍地分離，而且，這皮沒有中斷一直連著到了下端。最后，我把蘋果遞給了那位阿姨。她笑著接過蘋果，輕輕地把蘋果皮一抖。那蘋果皮全部抖落了下來，露出了漂亮的果肉。
那蘋果皮是那樣的薄，簡直跟紙一樣薄。那位阿姨看到我的高超的削蘋果的技術，不禁連聲稱贊，夸我是一個會做事情的好孩子。我聽了只是抿著嘴唇微微笑。
五年級的作文 篇3
我的同桌張柯瑩。她學習一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭發，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面長著一張櫻桃小嘴。
她雖然沒學過舞蹈，但會很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎而且還會畫畫。他畫畫技術是非常好的，我也其實不清楚他到底學了幾年的畫畫以及在哪里學的，但我知道她在我們班里畫畫是數一數二。雖然沒有我們班里的萇陽曌星、蘇柯臻他們畫畫那樣好，但是還是很會畫畫。
為什么說她人緣很好呢。因為他為人善良，又長的漂亮，是我們女生和男生的喜愛。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒有認識之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調成了同桌，我們就開始結交成了親密的'好朋友。原先她嘲笑過我很多次，侮辱過我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過。我記得我當時是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個有好的樣子。但是慢慢的我們從不認識，繼而變成同桌，在關系上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時候她卻對我說：我這里正好有多的筆你先用著吧。我當時很感動。心想：張柯瑩這么大方，
怪不得有這么多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過來的過程是多么的開心。現在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關系依舊很親切。我現在就是有他微信，我們時不時的就在微信里面聊聊天啊，有時我去她家有時她去我家去。
你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
五年級的作文 篇4
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；老師教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。老師的愛，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感恩老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！崩蠋煙o疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的'全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊老師。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
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