實用的五年級作文(匯編5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“今天真累啊，得好好休息一下了！”外出游玩了一天的我開始抱怨起來。不一會兒，我的雙眼就像有千斤巨石似的往下墜。漸漸地，漸漸地，我進入了甜甜的夢鄉……
在“夢境街”上，人山人海，各種各樣的`新型汽車在寬闊的馬路上奔馳著……我好奇地伸長了脖子東張西望。“嗚嗚——”一輛黃色的、像雞蛋似的車飛馳而過，到前面的公交車站停了下來，我看見有許多戴著紅領巾的學生走了進去，頓時恍然大悟——原來那是一輛新型校車呀！于是，我滿懷好奇地跟著人群進去了。
走進這輛“雞蛋”車里，我不由得發自內心的贊嘆：“這里太棒了！”這里不僅環境舒適而且裝備精良。我找了一個位置坐了下來，剛坐下來，就聽見一個甜美的聲音:“小朋友，放松一下，聽聽音樂吧。”我嚇到了，小聲地說:“好。”接著，就傳來一段動聽的樂曲，我都聽得入了迷。我仔細觀察著這里，發現有四臺造型精致的空調分放在校車四角，怪不得這兒這么舒服。車的前方還有一臺智能電視機，可供上了一天學的同學們放松休息。這時，我不知碰了椅子上的什么“機關”，突然冒出了一張書桌，我被搞得不知所措，云里霧里的。那個清脆的聲音又出來了:“小朋友，這里可以寫寫作業，看看書之類的，書就放在桌洞里哦！”了解了這些，我又想去駕駛室瞧瞧了。我小心翼翼的走到駕駛室，竟無一位大人，只有一位小朋友，我驚嘆不已，得到“駕駛員”的允許，我興奮地東摸西摸，一不小心碰到了飛行按鈕，校車立刻從兩側“長”出兩只大翅膀，帶著我們飛上了天空……
“救命啊——”校車墜“機”了，我嚇得大叫起來，冒出了一身冷汗。人也從睡夢中驚醒了，原來是一場夢，虛驚一場。
五年級作文 篇2
四月初，鳥語花香的時候本該是開開心心享受校園時光的時候，可是時光無情。
三月底的時候接到了通知我們將要畢業了要步入社會實習了，聽到這個通知后挺高興的大學時光總是無聊的，整天散漫的時光早把我們消磨的一點拼搏意志都沒有了。
兩年時光回想回想感覺大一入學時好像就在眼前，一個從小城市來的孩子懷揣著一顆求學的心，自己拉著行李一個人辦入學手續一個人交學費一個人在宿舍樓上尋找著屬于自己的那個床位。仿佛都在眼前。聽著窗外的知了聲，看著教學樓下的柳枝飄來飄去，自己暗下決心一定要在這里好好學習拿到一個滿意的成績來換回父母對自己留得汗水。
時間就是這么的無情兩年的時光就這么不經意的流逝掉了，回想這兩年自己又曾收獲了些什么呢？
將要實習的前一天戰老師的最后一堂課，我清楚的記得那天下午班里加上老師就只有十個人，快要走了都散漫了起來，那天下午老師叮囑了很多，步入了社會就是大人了不再是小孩子了要好好努力，要處理好同事之間的關系等等等等，以前覺得多么啰嗦的'戰老師今天下午說了這么多我并沒有覺得一點啰嗦絮叨，卻覺得老師的句句教導是多么的親切！多后悔沒有珍惜以前老師教導的時光！
五湖四海的同學聚在一起是多么不容易，但是兩年時間了班里同學的名字還沒有記全，即將畢業了才后悔莫及當初沒有好好的聽老師講課沒好好的和同學們相處在一起的時光。
沒有什么是永垂不朽的，朋友！珍惜你現在擁有的時光不要等到失去了才懂得后悔！
五年級作文 篇3
伴隨著同學們的吶喊，永興小學運動會正式開幕了，當天，運動場上，全校二千多位學生全部都歡呼起來！
所有人都精神振奮，我們的內心無比激動。為了這場運動會，我們在烈日下一遍又一遍地練習，盡管汗水已經把頭發、衣服弄得全部濕透，也毫不在意。這都是為了運動會！我們等了這么長時間，堅信自己一定能跑出優秀成績，在賽場上綻放自我。
可是11點鐘，天氣突然轉成陰雨。雨下得又大又猛，我心想：糟糕！運動會要取消了！這真是“壞雨知時節，停賽乃發生。”啊！還好還好，下了一個小時就停了。我在運動會上，報了兩個項目，60和100米。今天就有60米，千萬不能取消啊！經過一個下午，終于到我了。我懷著忐忑的心上了跑道，在賽場上的`每一秒，就好似一年。開跑前，我的腳有一點麻木。只聽見，“各就各位，預備。”隨著發令槍的聲響，我們如同箭般，快速飛出！我不斷加速、再加速、再加速！一個人、兩個人……一個個從我面前超出。也許我跑不出理想的成績，也許我并沒有獲得名次，也許我進不了決賽，至少我努力了、拼搏了。
這是一件讓我覺得值得用心去做的事。就算我跑差了，我也不會灰心，也不可會撲滅我火熱的心。我知道只要我付出了，一定會有所得！
五年級作文 篇4
聽媽媽說，從我剛會翻書我就開始讀書了，那時我喜歡書上那些彩圖，后來看著媽媽拿著書給我讀故事，我就讓媽媽把書放在桌子上用手指著那些神奇的符號，讀給我聽。不經意的舉動使我積累了大量的文字，在幼兒園的時候我就能獨立閱讀了。
上小學后，在老師的引導下，“讀書像呼吸一樣自然”了。我什么書都可以讀，童話、雜志、報紙、名著等，我都讀得津津有味。《小豬唏哩呼嚕》中可愛的小豬、《文身狗》中的會講故事的文身狗、《手斧男孩》中的布萊恩，他們都是我的好朋友……
二年級時我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學會了寫讀后感。讀書使我豐富了知識，《森林報》讓我知道了森林中各種動植物的生活習性，《大國航母》使我了解了各國航母的發展史，《國際象棋開局一點通》幫我學會國際象棋的`各種開局。好多書要重復讀，比如《林漢達歷史故事集》、《三國演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”，不斷地“補充營養”，使我為升入三年級寫作文打好了基礎，我的習作經常在報紙和雜志上發表。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書吧！
五年級作文 篇5
兒時聽奶奶講“草原英雄小姐妹”的故事，曾無數次被一望無際的草原所吸引。也向往能像小姐妹一樣騎著馬兒在草原上飛奔，今天終于來到向往已久的大草原。
伴著悠揚的蒙古牧歌，游客們欣喜而好奇地喝下濃香的下馬酒，我的心早就飛到的草原。
隨著導游來到草原驛站，眼前是一片幾乎近于沙漠的開闊地，稀稀拉拉的小草，無精打采地散落在無邊無際的“草原”中，我急切地問導游，“沒搞錯吧！這是草原嗎？”“是的。這就是‘希拉穆仁’大草原”。
“你們，你們不是騙人嗎？這哪里是草原。”我和奶奶憤憤地指責著。導游無不沉痛地說，近年來，由于環境破壞氣候干燥，草原嚴重缺水，操場幾乎滅絕。今天我們看不到“風吹草地見牛羊”的景象，甚至連“淺草都不能沒馬蹄”，但也許再過幾年，就這星星點點小草可能也沒有了，留給后代的這里只能是沙漠。今天，大家只能騎著馬到草原遠處的景點欣賞，去看看牧民留下的保護區的草原。
導游的幾句話，讓我的心頓時糾結起來。望著腳下那稀疏的緊貼著地皮的小草，情不自禁地蹲下身來，摘下一片葉子捧在手心，把他湊到鼻尖，輕輕地吮吸著葉片散發出的濃烈的蒿香。
這是一種怎樣的小草呀！盡管已經柔弱得很小很小，但它那濃烈的蒿香卻彌漫著整個草原。似乎在向人們訴說著什么！它想留給我們什么呢！
傍晚，我和奶奶漫步在蒙古包附近近乎沙漠的草原，喧鬧一天的草原漸漸恢復了平靜，疲憊的馬兒低頭尋覓著可以啃食的小草。時而發出幾聲撕裂寂靜的鳴叫。
在茫茫無際的草原上，只有蹲在地上才能看清稀疏的小草，我們漫無目的走著，遠處、近處，也不知道自己在尋找什么。忽然，我看到不遠處有一片綠色的沒膝的草地！”
這塊大約30多平米的草地，綠草蒼翠茂盛，已有幾個游客在這里拍照。為什么這里的'草如此豐茂？為什么這里不缺水？順著茂密草地查看，原來這里的草能得到蒙古包內洗漱的廢水補充，所以草長得茂盛，這才是我夢中的草原。
如果能給予草場足夠的水源，這里一定會長出豐茂的草原；如果人們都能關注環境問題，氣候就不會變得如此干燥。我心痛地取出瓶中的礦泉水，輕輕地滴在干涸的小草上，但愿“希拉穆仁”草原的今天，不會成為人類的明天。
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