五年級作文(必備)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我的同班同學趙小明經常向我訴苦，說他那患有老年癡呆癥的爺爺經常走丟，有時他放學回家，一放下書包就要趕緊去找爺爺，天黑了還不能回家吃晚飯。我就記起有一次他向我們求助，我們幫忙找了一個晚上，第二天黎明才在公園的椅子上找到凍得直發抖的趙爺爺。找到他時，他快餓暈了，而我們也快累暈了。
有一天，我正在午睡，聽見了一陣嘭嘭的敲門聲。我趕緊起床，打開門一看，原來是趙小明來了，他正滿頭大汗地站在門口。不用他說，我也知道趙爺爺又走丟了。
我正要跟他出門去尋找，卻突然靈機一動，心想，為什么不使用微信求助呢?微信，已經成為當下流行的通訊軟件，手機控們只要有空，就會刷刷微信，看看朋友圈。如果在微信上發個尋人啟事，號召全縣市民幫我們一起找，那不是更容易找著嗎?我把這想法和小明一說，立刻得到了他的同意。
我們立刻找來了趙爺爺的照片，發了條尋人啟事到朋友圈上，并且把走失的`時間、地點以及趙爺爺的外貌特征作了細致的描述。尋人啟事發出后，不到一分鐘，就有很多熱心的朋友幫我們轉發。我們也沒有停下，帶上手機開始四處尋找趙爺爺。不到半小時，我們接到了一個電話，告知我們在小溪邊看到一個很像趙爺爺的人。我們立刻趕了過去，一看，那人果真是小明的爺爺。
我記起上次尋找趙爺爺用了整整一個晚上才找著，可這次居然只用了不到半個鐘頭。從這件事，我感受到微信朋友圈真是又好用又實在的尋人神器，它不受時間和地域的限制，也不需要耗費太多的人力和物力。但是，這個頂級好用的尋人神器，是需要添加一點潤滑劑的，那就是人的愛心。沒有人的愛心，這個尋人神器不管多神奇也無法正常運轉，即便探測到了有用的信息，也無法及時反饋回來。反之，如果社會上人人都獻出一點愛心，這個尋人神器就將發揮巨大的作用，不僅可以幫助那些走丟的老人回家，還可以幫助無數被拐賣的兒童回到父母身邊。
科學技術改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。我們應該認識到科技的重要性，用科學來武裝我們的頭腦。
五年級作文 篇2
我的家里有五個人，我、爸爸、媽媽、二姐和大姐。可是我最想說的是小氣、不講信用的二姐，疼我的媽媽和煩人的爸爸。
先講我的二姐吧。我記得有一次，二姐去商場買了好多好吃的食物。我叫她給我一些，可她就給我一小包汽水糖，把她不想吃、吃過剩下的一點點給我。可摳門呢！我生氣地想：下一次我叫爸爸給我買很多好吃的，我讓她眼巴巴地看著我吃。誰叫她不給我？
還有一次禮拜五，我放學回家想第二天去騎自行車，叫二姐教我，她同意了。到了第二天下午，我叫她教我騎車，她卻不耐煩地說：“我想動，你自己去吧！”唉，我說：“不守信用，我以后再也不幫你拿東西了。二姐是一頭豬！”她卻若無其事地看著電視劇，真把我氣壞了。
現在講講我的媽媽吧。說到她，那可是家里最辛苦的了。媽媽每天早上帶我吃早飯，放學送我去彈琴，每到周末要帶我去上實習班，每天都很辛苦，送完了我，還要買菜、洗衣服、做飯……等我以后賺到了錢，我一定要錢給媽媽和爸爸。讓他們多休息，讓他們生活得更舒適……
最后講一講我煩人的'爸爸吧。每天晚上，我在寫作業時，他就在我旁邊問東問西，問這問那，像一只蒼蠅一樣在我耳邊吵。唉！這日子什么時候才是一個頭啊！不過，有時想想：其實也是為我好。要不是爸爸平時的“煩”，恐怕我現在早就去煩老師了。
這就是我的家，熱鬧的家，讓我健康成長的家！
五年級作文 篇3
父母是人的第一任老師，父母的行為舉止關系到孩子的將來。我的父母，文化程度不是很高，但對我的教育是格外的重視。
以前在廣州時，爸爸在外打工，媽媽便在家里照顧我們。從我記事起，媽媽便一字字一句句地教我認字，耐心的教我數數。稍大些，便手把手地教我寫字，算術。兩歲便開始上幼兒園，因為有媽媽的家教，我的手常常被老師畫上光榮的五角星，媽媽也常常表揚我。
令我印象深刻的就是我停學的日期。妹妹稍大些時，家里經濟情況不是很好，光靠爸爸一人在外工作是不行的，所以，媽媽也在附近找了一份工作。而我，就停學在家照顧妹妹。雖然被迫停學了，但媽媽還是沒忘了幫我補習。要知道，那時的媽媽是整天勞累的呀！
那時，爸爸每一個月回來一次，每次回來都不忘幫我買早教書。這使得媽媽肩上的負擔少一點，只管兼任“家庭主婦”了。爸爸總是帶我“玩中學”，有時還會實地去觀察。就這樣，在這兩年的停學中我還是學到了知識。
稍大些了，回家鄉了，我也上小學了。我也總算是沒辜負父母的期望：記得低年級時，每次考試都是滿分，總會讓父母的臉上露出美麗的'笑容；中高年級時，成績照樣的好，還連續五年當班委，其中四年同時兼任班長、小組長、大組長、生活委員等多職，參加過各類比賽。當我捧著一張張獎狀回到家時，總讓父母在左鄰右舍面前很有面子，那些笑容又出現了！
現在的我或許還沒有供養父母的能力，但以后會有！現在我要做的是，好好學習，天天向上！爸爸媽媽，您們打造了一個優秀的我，我要快快長大，用行動來報答您們！
五年級作文 篇4
一天下午放學，夕陽西下，晚霞照著天空紅艷艷的十分漂亮。我漫不經心地從學校門口走向回家的那條路。我邊走邊唱著一首小歌。突然間，“砰”的一聲，兩輛電動車撞在了一起，擋風玻璃破碎了，電動車的.外殼裂了，兩人同時摔倒在地上。頓時，一場驚心動魄的車禍發生了。我看見了這樣的情形，渾身上下都在發抖，我覺得好冷好冷，大概是因為太害怕了吧!我看見兩人站了起來，我這才松了一口氣。我想：一場爭吵是難免的了。
一位中年女子一個箭步沖了上去，說“對不起，是我開的太快了，所以才撞上了，我這就把你的車拿去修，錢由我來付。”那位中年女子說。“我也有責任，我聽見后面有人再叫我，車頭彎了，所以才撞上了。”那位姑娘說。
中年女子扶起自己的車，偶然看見那位姑娘手上正在流血，中年女子三步并作兩步沖了上去，連忙說“啊呀!這么流血了，我送你去醫院瞧瞧吧!”“沒事的，只是擦破了一點皮。”姑娘拍拍身上的泥土說，“那你沒事吧?”“我沒事。”中年女子說。
一場車禍就這樣化解了，出乎我的意料，我那冰冷身子似乎暖和了。
寬容是一種美德，他能化解矛盾，增加友誼，又能使社會和諧。
五年級作文 篇5
夜晚，走在大街上，遠遠望去，都市的樓房像火柴盒似的，都市的生活也像火柴盒一樣令人窒息。尤其是都市的夜，總難看到月色傾瀉大地的美好情景。于是我常常想起故鄉的月夜。
故鄉的夜是濃的'，也是淡的；是朦朧的，也是清晰的。月總是朗照著的，人和月也是沒有距離的。“月亮走我也走”，行在田埂，一切都像夢一樣。有白色的，有綠色的，也有黃色的。白的糯米般的月色，綠的是沒有灰塵的葉，黃的是隨著風兒蕩漾的稻浪。河上泛著層層粼光，如跳動的音符。對岸稀疏的燈光，映在水面上，劃出一道狹長的光亮。
月上樹梢頭，小竹排在月色中劃向江中，河面于是稀里嘩啦地響了一陣。
不知過了多久，那竹排又靠在了岸邊。“搖啊搖，搖到外婆橋”的歌聲響了起來。對面燈光更加寥落。整個山鄉都沉睡了，蛙聲是它的催眠曲。魚兒睡在月光的懷抱中，一切都朦朧起來。
故鄉的月總是這樣慈祥而溫柔。在故鄉月色的搖籃中，聆聽故鄉點點滴滴的四年，看著寥廖落落的幾顆星，享受著輕輕松松的風。每在異地漫長黑夜中驚醒時，就想起了“每逢佳節倍思親”這句詩，我就感覺那月兒都舔著我的額頭。
故鄉思念兒女，兒女思念故鄉，夜是故鄉新，月是故鄉明。
五年級作文 篇6
我愛花，所以我愛春天，愛夏天，愛秋天。但是，我最愛的還是冬天。
靜靜的秋天，像一塊雪白的地毯，在寒冷的寒風下，宛如一片仙境。
我喜歡冬天的草地，往日里綠油油的草地，現已變成一片黃褐色。我看到這樣的情景，便會幻想：冬天，真像是一位無聲無息的仙女，在沒人發現的情況下，把世界變得一片蒼白。我偶爾也喜歡看冬天充滿生機的花兒，它們踩著秋天的尾巴迎著冬天的朝陽，在皚皚白雪的襯托下，顯得格外美麗。
靜靜的冬天是美麗的'，但熱鬧的冬天更動人。
熱鬧的冬天真可愛，人們在馬路上走著，大家都穿著厚厚的棉衣，人群中來來往往的全都是一群準備回家過年，在外地打工的工人，他們手你都提著一袋袋年貨，送給親戚、家人們，熱鬧的冬天可真美呀！
冬天雖然沒有春天的生機勃勃，沒有夏天夜晚的熱鬧繁華，沒有秋天的碩果累累，但它是美的，我愛冬天，愛它的寧靜，更愛它的熱鬧。
五年級作文 篇7
假如有人問我：“你愿是一個鄉村少年，還是城市少年呢？”對此，我一定會不假思索地脫口而出：“一個鄉村少年！”也許有人會很驚訝：“為什么要去那個偏僻的農村呢？”但是在我的記憶心扉中，鄉村生活是多么安寧，美好！
早晨，天邊還剛剛露出魚肚白，鄉村的男人們就在小鳥的歌喉中起床，拿著鋤頭，叫上鄉里鄉親，大家一起去山上勞作。一路上，他們唱著山歌，快快樂樂地走著。此時的'山上還是白霧茫茫，萬物都還在休息，整個山谷一片寂靜。但他們的山歌打破了山谷的寂靜。把懶洋洋的太陽喊了起來，那強烈的陽光刺破了白霧，照在鄉村的每一處地方。低頭望山下，勤勞的婦女們早已把飯做好，每家每戶都升起縷縷青煙。在這之中，似乎還能隱隱約約地聽見孩子們的嬉鬧聲。你說這種田園生活，怎能不讓我喜歡鄉村，喜歡做一個鄉村少年呢？
中午，太陽變成了一個兇暴的爺爺。它用火辣辣的鞭子，無情地抽打著大地。整個地面還冒著“青煙”，即使這樣，鄉村人也會開開心心，他們找一顆蒼天大樹，老人在那下棋，孩子在那玩耍，年輕人談笑風生，一副其樂融融的景象。你說這怎能不讓我喜歡？
晚上，鄉村又是另外一副景色，晴朗的夜空中，星星眨著眼，草地上，蟋蟀放聲歌唱，還有螢火蟲點著燈，在草叢中飛來飛去，好不熱鬧！而城市一到晚上就會有許多噪音。這哪能與鄉村比呢？
我愿是個鄉村少年，在鄉村美美地享受那種令人向往的生活。
五年級作文 篇8
再過幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準備給老師一個驚喜——湊錢給她買生日蛋糕。
生日會的前四天，大家一起秘密地進行了一次“大會”——怎樣給老師一個天大的驚喜。有人說送禮物，張譯文說：“不行，沒錢啊！”王奕蕭說：“這樣吧，給老師買生日蛋糕。”還有人說：“這方法好！可行，可行，這方法行得通。”這樣一說，大家紛紛點頭同意，可是哪里來錢呢？難題又來了，這時候張鈺格說：“大家一起湊錢給老師買蛋糕，也好表示我們的一份心意。”這樣同學們紛紛寫出自己出的錢數，大多半同學都是四塊五塊。這樣一下算出來已經有二百多塊，大家讓我同桌設計，張鈺格去買，誰知老天無眼，這三天老師的作業太多了，根本沒有空，只好讓張鈺格看著辦了，雖然我們進行的`非常秘密，但還是防不勝防地走漏了風聲。讓大壽星孫老師知道了，沒辦法只好防著其他老師了。
到了那一天，大家心里非常緊張。秘密終于公開了。
到了第三節課，大家立刻在吵鬧的環境里做好等待老師的出現。老師一進來，大家就開始唱生日歌，顧俊哲一個高跳把王冠戴到孫老師頭上，然后大家讓老師許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說：“我接了六屆學生，你們是第一次給我過生日的學生，我。我很感動，謝謝大家給我過生日，可是這是最后一年了。”老師感動地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們仍然沉迷在剛才的夢境里。
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