五年級作文精品【5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
早上起來，全身懶洋洋的。拉開窗簾，推開玻璃窗，一股清風撲面而來。我深吸一口氣，頓時便心曠神怡。遙望遠方，咦，怎么一片若隱若現的？我揉了揉眼睛，猛地睜開，還是一樣的。噢，原來是起霧了！
我拿起早飯，坐在窗邊觀賞著無比美麗的霧，一切都若隱若現，整個城市都浸泡在乳白色的牛奶中，分不清東西南北。仿佛所有事物都融為一體，放眼望去，只見一片白茫茫的“牛奶”和大樹、建筑物的輪廓。太陽在霧中朦朧朧的，只能瞧見淡金色的光芒和畫一般的“美麗身體”。這真是一個乳白色的世界！
走在上學的路上，萬物都那么朦朧。乳白色的“牛奶”不知何時變成了透明的“煙霧”。出了小區，來到公園里。眼前的楓樹若隱若現，漫步在公園中，仿佛在仙境里一般。遠處，路旁那一片翠綠的小樹也變成淡綠色的了，近一點的還能看清，遠一點的.只能大致知道輪廓，再遠點兒就只成了一個一個的小黑點兒，到更遠，就一片“渾濁”看不見了。這真是一個若隱若現的世界！
到了教室，放下書包，我又趴在窗臺上欣賞。這下，霧消了許多，一處白白的，一處透明煙霧，還有一處就全部看清了。一顆高入云霄的參天大樹，根部十分清晰，條紋都看得清；枝干粗而大，被霧籠罩著，有一圈白暈；而樹冠呢，則什么也看不清，只能看見一些輪廓。這好似一幅水彩畫上隨意抹了一點白，給人一種視覺美感。這真是一個變化多端的世界！
出完操，霧已經沒了，空中飄蕩著一股“仙氣”一切都恢復了“正常”。這一場霧真美呀！“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處……”我們朗誦著詩詞，沉醉在霧景中……
五年級作文 篇2
來到江邊，便被清新的草香團團抱住，還傳來江水的清涼，真清爽！
乘著風，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江河，是我要拜訪俄第一個朋友。啊，大江，你仿佛一位長跑運動員，帶著股股山泉對外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無動于衷，卻在心中感慨萬千。日月如梭，光陰似箭。人來人往，唯有你依然如舊。
走進這片草地，蜻蜓向我點頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都搖我與它們玩耍，它們晃動著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動不動，好想變成了一顆綠草。我變得很小，雙腿扎進土中，每一個毛孔都長出細密的根須，與地下的小動物嬉戲，雙臂長成了兩個分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢的流淌。
這江邊的一切，全是我的好朋友。我興奮地跟他們問好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋著，不會我又打攪你的美夢了吧？高大的香樟，下午好！瞧這一地的`落葉，你一定剛剪過頭發吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見啊！你的葉子更多更綠了！你那冷峻的外表下一定有一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽著你那動聽的獨唱，為這美妙的歌喉而喝彩。
天空中飄落幾絲細小的水滴，我突然迸發出一種對雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，令人十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續享受，雨又停了，天色卻愈來愈暗，我連忙收起飛揚的心，帶著美好的記憶，離開了。
五年級作文 篇3
一次特殊的勞動一進教室，一股非常臭的味道飄了出來。應老師捂著鼻子，看了看，臭味是從何而來？一看，嚇呆了，原來這些垃圾都是學生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了，開始爛了。同學們你看看我，我看看你，都不愿意去撿垃圾。這時，應老師叫我了。你拿一塑料袋，讓其他同學撿起來放進去。我一看到垃圾。就惡心到極點，真想跑掉。
可又不好意思，從心里說，這個垃圾也有我的一份。這時一個同學在悄悄地說，他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應老師又叫了幾個人撿易拉罐，我也嘲笑他們是賣瓶子的，教室里一片吵鬧聲。應老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里，他們很不情愿地伸出手，一只手還把鼻子捏的紅紅的，另一只手馬上拿起一個個垃圾袋丟進垃圾桶。勞動結束了，大家趕緊跑去洗手，看著大家滿臉的.笑容和十分清新的教室。應老師笑了。多么愉快的勞動！
名師點評：作文中心明確，內容具體，語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過程記述得很詳細，一些細節問題再修改下就更好了。“一次特殊的勞動”后面加個句號。第二段和第三段可以合成一段。“非常臭的味道”把“味道”改成“氣味”。“嚇呆了，”把逗號改成感嘆號更合適。“原來這些垃圾都是學生們把吃剩下的零食扔在墻角里。”改成“原來是學生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾，”。“從心里說”改成“說實話”更恰當。小作者應該再注意下文中標點符號的正確使用。
五年級作文 篇4
學習就是快樂與煩惱并存的過程，可我卻覺得煩惱多一些兒。
隨著年紀的增高，我的'書包越來越重，作業也越來越多，輔導班也隨著不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學校門口，英語輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒看就走進了學校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒跟我商量就給我報了名。放學了，我高高興興的走出校門，媽媽見到我就說:“這個星期六上英語輔導班吧？“我一聽，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話也沒說。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫作業。突然電話響了，只聽見電話那頭傳來英語輔導班老師的聲音。我馬上說:“對不起！我不去了。”說完就趕緊把電話掛斷了。媽媽回來了，笑著問我：“有沒有人來電話呀？”我沒敢看媽媽，低著頭說：“英語輔導班的老師來電話著，但我說不去了。”媽媽生氣的喊道:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個沒完沒了，我一句話也不敢說。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學語文，下午學書法，已經夠累的了。如果再上英語輔導班，還要寫家庭作業，就沒有一點兒玩的時間了，真煩死人了！
媽媽，我太累了。我的輔導班已經不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點兒自由的時間吧！讓我自由的玩半天吧！
五年級作文 篇5
有人崇拜電影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老師、同學。可是，我崇拜的人卻是她——我平凡的母親。她沒有上過電視，不是家喻戶曉;她沒有像革命先烈一樣沖上前線，保衛祖國;她沒有當過老師，教學生知識。可是，她卻是我最敬愛的母親!是誰，在下雨時為我撐起大傘?是母親;是誰，在你冷的時候為我加衣?是母親;是誰，在你生病時照顧我?是母親。
愛，在平凡中體現。我朋友曾經寫過我們家的`雞，他以前很討厭母雞，當它生下一個小雞時，總是“咯咯咯”的叫，恨不得讓全世界都知道它那點成績，可當小雞們長大了一點后，它卻不辭辛勞的教小雞們啄食和刨坑。從此我朋友再也不討厭母雞了。
難道我們的母親不就是這樣嗎?我們從哇哇啼哭的嬰兒到懂事的孩子再到我們有工作時，這其中蘊含著母親多少心血啊!我們的身體中流著她的血，我們的頭腦中有她教給我們的知識。而現在我們長大了，更應該好好孝敬我們的母親了!
媽媽任勞任怨，克勤克儉，只求奉獻，不求回報，辛勤工作，操持家務，亦要輔導我的學習。臉上總掛著陽光般的微笑，但從未叫過一聲苦。
我心中的母親是個值得我學習的榜樣。我的媽媽是最讓我覺得甜蜜的一個人!
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