五年級作文共8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我非常喜歡《兩個小洛特》這本書，今年暑假我又認真地讀了一遍。這本書沒有太多華麗的詞句，但我卻被它的故事情節磁場般地吸引。
故事發生在波爾湖畔的小女生夏令營，一個名叫路易斯的小女孩遇到了名叫洛特的小女孩，令人驚訝的是這兩個女竟然長得一模一樣，更離奇的是她們倆還是同年同月生的，原來他們倆是一對雙胞胎，她們的父母在她們很小的時候因為種種原因離婚了，姐妹倆也因此分開。姐妹倆決定讓父母復婚，就相互交換身份開始了復婚計劃。爸爸媽媽在兩個小洛特的影響下，開始反思他們過去的決定。最后的結局是很圓滿的，一家人終于又幸福地生活在一起。
這本書寫得真摯感人，引人深思，每次讀都感動了我，我很佩服兩個小洛特的機智和堅強。在當今社會，離婚率居高不下，在我的生活周圍有同學、朋友的爸爸媽媽離婚了，看到他們一個個從快樂幸福變成了沉默寡言、自卑、不合群的孩子，我心里很難受。
從這本書中我體會到每個孩子都渴望擁有一個幸福的家庭，向往美好的生活。每個孩子可以不要有趣的玩具，不要美味的零食，唯一不能缺少的是父母的`愛，愛是家庭和睦的基石。天下所有的爸爸媽媽們，如果你們愛自己的孩子，那就愛這個家庭的每一個成員吧，不要讓孩子傷心難過。
同學們，讓我們像小洛特一樣，做家庭和睦的小天使，讓愛永駐每一個家庭！
五年級作文 篇2
今天早晨，老師給我們布置了一項妙趣橫生的作業——種大蒜。我跑回家，來到廚房，找出一顆完整的大蒜，它全身圓滾滾的，看上去美麗極了。我輕輕地剝下淺紫色的.紗衣，掰開幾瓣蒜，露出白白胖胖的小身子，而且摸起來“皮膚”光滑，好像剛出生的小娃娃。我接來一杯水，小心翼翼地把蒜放進去，它們緊緊地挨在一起，紋絲不動，就像剛睡著的小嬰兒，真安靜啊！
第二天，大蒜仍躺在杯子里沒有什么變化。可是經過我細心觀察，大蒜居然長出了嫩黃色的芽，我猜它已經發芽了。
到了第三天，嫩黃的芽開始變綠，并抽出葉子。漸漸地，蒜苗長高變綠，青翠欲滴得好像一碰就會滴水。
又過了六天，蒜苗已經長到15厘米那么高了。根根蒜苗挺拔向上，像碧綠的韭菜一樣令人垂涎欲滴。那些須根也牢牢立在盤子上，用手都扯不開。
隨著蒜苗不斷生長，遠遠望去，一盤茂盛的蒜苗好似美麗的水仙，使窗戶顯得春意盎然。
種大蒜可真讓人有成就感，從中我也真切地體會到了什么是“只有付出，才有收獲”。
五年級作文 篇3
在時光的歲月里，五年匆匆而過，回頭一看，所有的打鬧、歡笑、傷心都成為了記憶的一部分。
時光匆匆而逝，五年小學的日子一閃而過，我不禁黯然神傷。小學生活已經結束，我離開朝夕相處的朋友，離開熟悉的教室，離開親愛的.老師，不再有童年，我不再是小學生，不能再聽小學老師的講課，我不能再和施永博一起玩耍，不再有他給予我的快樂。
媽媽告訴我：付炎，來的總會來，去的總會去，我知道你不想離開，但你總要長大，總要交新的朋友，你要堅強，不要傷心，不要哭，時光不會停下腳步，人不能停在一個地方，如果你只是在傷心，還不如珍惜這一段時光。
這段話讓我變的不再傷心，如果時光不能停留，那么就勇敢面對吧，人生的旅程沒有停止，我們要積極趕赴下一站。我不再傷心，因為媽媽語重心長的話；我不再傷心，因為我不能退縮；我不再傷心，因為我要堅強。
五年的時光很長，我們已有了深厚的情誼，雖然要分別了，但我懂得了一個道理：不要傷心，把五年的打鬧、歡樂、傷心變成留念吧！
五年級作文 篇4
暑假期間，我們一家去了象山石浦，沖著吃海鮮去的，卻也欣賞到了一片美景。
一到酒店我們就找了家小海鮮店吃中飯了。媽媽點了四個菜：紅燒海螺、蔥油花蛤、鰻魚鲞和一個蔬菜。紅燒海螺材料用的是海里的雜螺，那螺尾巴又尖又長，身體象海面上的浪一樣，一波一波的螺旋，肉質十分鮮美，Q彈，爽口，糖醋的做法還是第一次吃到，酸酸甜甜的海螺味印在了我的腦海；蔥油花蛤很新鮮，仔細看，花蛤的殼上花紋各異，竟沒有一樣的，有的一根根直豎，有的一條條橫向的，也有波浪形的……，仿佛讓人聞到了海的氣息；鰻魚鲞做得軟軟的，肉質肥厚，味道偏咸，吃著讓人味口大開，爸爸說如果下稀飯更好。第一頓飯就讓我們對這次旅行充滿了期待。
第二天，我們去了花岙島。島上沒有參天大樹，視野還比較開闊，走在上山的.道上，一眼便能望見寬闊的海面。這個島出名的是那神奇在石柱島。它有約3萬平方米，都是由五、六邊形的石柱組成，這些石柱的形成是由于當時火山爆發時的酸巖漿經緩慢冷卻，均勻收縮產生垂直裂隙而形成，因酸性巖漿的不勻一性以及粘度較大，從而形成以五、六邊形為主的石柱體。據說，它們有1。16億年的歷史和150萬根多的兄弟呢！
第三天，我們坐了一個半小時的快船到了漁山島。漁山島是國家級海洋特別保護區，這里已經遠離陸地了。坐在船上，可見外面海水由黃逐漸變藍，而且是深藍，海藍藍，天藍藍，海天相接。島上有兩個小山頭，一個山頭上是燈塔，晚上燈塔上的燈亮起來，為遠航的船只指引方向；另一個山頭上的軍隊的雷達裝備，還有幾個戰士在守衛著。
翻過了山頭，就是下山的游步道，有臺階的也有緩坡道，放眼望去，深藍色的海面在陽光下泛著波光，與淺藍色的天空在遠方相接，天空中云朵飄浮，海面上帆影點點，幾個小島點綴其中，美麗狀闊的景色，令人心曠神怡。海風吹拂，我忍不住在緩坡道在奔跑起來，張開雙臂迎風歡呼。
第四天，我們五點鐘就起床去看東海日出。天還微明，海水深藍，海天相接處的云層卻顯著紅色，在不停地變幻著形狀。約過了半小時，就看到太陽赤紅赤紅的，只露出了小小的一彎，但很快的，在我們的注視下，升成了半圓，再升上了海面，光芒耀眼，整個過程也不過五分鐘左右，世界都被太陽照亮了。
看完日出，吃完早飯，我們戀戀不舍地離開了美麗的漁山島。
五年級作文 篇5
我的家鄉是一個偏僻的小村莊，那里空氣十分清新，既沒有汽車尾氣的臭味，也沒有路邊小攤零食的“香味”。
春天，清新典雅的風信子綻放開紫色的笑臉。一朵朵小花緊摟在一起，形成一個橢圓狀，紫瑩瑩的。仿佛一個個亭亭玉立的少女。西邊的山茶花也毫不遜色，大片細嫩的花瓣，白的似雪，粉的似霞，就連花骨朵也那么小巧可愛。微風吹拂，山茶花搖曳在山間，就像勤勞的花農伯伯在花園里不停穿梭忙碌的身影。
夏天，香甜的茉莉花開了，老遠就能聞到一股清新甜潤的香氣，走進一看，茉莉花潔白如玉的花瓣一片又一片，嬌滴滴的。家鄉里的.林爺爺說，茉莉花幽遠沉靜，茉莉花茶最是宜香凝人，入口消解夏暑煩悶，很受人喜歡。丁香花晶瑩剔透，淡紫色花瓣顯得那么清新脫俗，那么嬌艷欲滴，真是讓人流連忘返。夏天最引人注目的要數蒲公英了，它再次撐起她那綿綿的“降落傘”在整個村里四處遨游，慢慢的落在了地上，再過幾個今天，蒲公英就會越來越多，開滿整個村落。
秋天，“高高在上”的綠蘿也開花了。三角形淡黃的葉子，也顯得活潑可愛。可別看綠蘿沒幾天就枯萎了，可是它用自身給綠葉當了良好的肥料，這不是我們人類應有的無私奉獻的精神嗎？更讓人耳目一新的要數圣誕花了，葉子和花瓣很相似，形狀和輪廓都一樣，只有顏色不一樣，花瓣是像焰火一樣的紅色，葉子像翡翠一樣墨綠色的，正好形成了鮮明的對比，顯得那么虎虎有生氣。
冬天，最常見的要數梅花了，粉色高貴的花瓣，在加上深棕色修長典雅的樹枝，有一些復古，真是讓人心曠神怡。梅花也有靈魂呢！冬天，大多數花朵都拜倒在寒風中，只有梅花長盛不衰，依然傲然的站著，這正是我們人類缺少的堅韌。
五顏六色美麗的花朵，再加上山間綠樹成陰，小溪嘩嘩作響，美麗的彩蝶在園中來來去去的身影，讓這副奇妙的畫卷有了點睛之筆，真是美不勝收。我的家鄉是如此的美麗，家鄉里的“漫幽仙境”更讓我難以忘懷。
五年級作文 篇6
到了21世紀中葉，科學進步，學校也煥然一新，宛如仙境一般。 我來到學校，首先映入眼簾的是高大，氣勢雄偉的教學樓。外觀發出金燦燦的光芒，似乎教導著同學們在燦爛的陽光下茁壯成長。教學樓是用特殊泡沫制成的，這種泡沫既堅固又散發著欣欣向榮氣息。就算狂風暴雨泡沫制成的'教學樓也不會刮倒，它輕而堅固，但它始終有一股堅韌挺拔的品質催導同學們好好學習。這種房子，在房屋工廠制造成形后，運到施工現場。幾個機器人有條不紊的工作。一會兒，房子就可以使用了。 如果你很細心，會發現學校怎么沒有操場啊這你就不必擔心了。原來為了節省占地，操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入地下操場。那里有發光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動玩耍。走進教室，你首先看到的是那五顏六色的墻壁，它可以隨著環境而改變：下課了，墻壁變成綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦;上課時，墻壁又變成天藍色，大家看了，就不會過于緊張;要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學們的學習。在墻
壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出來。下課后，只要關上電腦，字跡便會消失。
那一排排整齊的課桌，功能還不少呢。這種課桌裝有<自動監視器>。考試時，如果有人作弊，這種課桌便會亮紅燈警告。上課時，只要打開桌子頂蓋，便有電腦鍵盤。學生可用電腦和老師對話，十分方便。
五年級作文 篇7
在我的班級中，有一個人身高1·45米，一叢短短的黑發，粉中透白的小臉蛋上，有一對深深的酒窩笑起來好看極了。我想我說到這你應該知道他是誰了吧？他就是我最崇拜的人————五一班的班長——-楊晨。
我崇拜楊晨樂于助人。有一次，我的'數學作業錯了，但卻不知道怎么改，頭上沁出了豆大的汗珠，楊晨見到了，大步走過來，問我是不是有什么題不會做了，我不好意思的說：“是”。他聽了以后，便耐心的給我講起來。而我，上一次楊晨問我：“屬”像的“屬”怎么寫，我恐怕他知道了，扭頭跑了。跟他比起來，我是多么渺小啊！
我崇拜楊晨寬容大度。上次，老師讓抄作文，同學們都在認真抄時，有一個地方突然傳來一聲尖叫，原來是有人不小心把氣球扎破了，水全灑到了楊晨的作文本上，可他不但沒有抱怨，反而笑了起來，說：“正好可以再抄一邊，多練練字！”本子被水侵濕了，粘在一起，而他卻沒有告訴老師，還是別人給老師講的。
楊晨，是我們的班長，也是我最崇拜的人。
五年級作文 篇8
頭上一層厚厚的烏云正在舞動著，突然一大滴一大滴的芝麻般的雨水從天而降，天空一片烏黑，我躲進屋子里雖，然燈是開著的，可還是不覺得明亮。
剛升上初三，壓力就連連不斷地涌進我心里，如大風掃南極，大雪降珠穆朗瑪峰一一快而且多。所以時不時的眼淚就涌出我的眼眶，雖然有親人的安慰，有朋友的加油打氣，可還是不能滿足我心里的需要。
雨越下越大，眼看就要把我的家里面也打濕了，我趕緊拿出一塊大大的木板，擋在門前，可最后門邊還是濕了，只是比沒擋好些罷了。
看著自己每次考試都有了進步，即使還不理想，可心里還是感到高興，我希望著我一定能夠考出理想的成績，我一定會成功的。
雨過天晴，彩露閃爍著陽光穿過云層來到我們可愛的'大地上，我們沐浴在溫暖的陽光里，高高興興地涉著地上的雨水，水滴歡樂地跳起來，我們玩著玩著，突然織女好像在空中正織著布，一條條美麗的、鮮艷的綢緞就出現在空中。如今天高云凈，彩虹橫空，綠草如茵，姹紫嫣紅，白露沾草，望著這雨后美景，我們高興地跑著、跳著，這真是“彩虹出在風雨后。”
努力學習，我希望中考能考出理想的成績，考上理想的高中，希望能看見我心中的彩虹。
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