實用的五年級的作文3篇【熱】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
星期四的下午第二節下課放學的`時候，我們班的語文老師郜老師有事，所以就由數學老師安排我們放學。數學老師說完作業就去辦公室了。于是，我們以為放學了，就高高興興地回家了。 誰知道。第二天早上，我們剛一進班，郜老師就非常生氣的說：“誰讓你們昨天下午逃跑的？也沒寫作業！以后老師不在的情況下，要讓班長問老師作業是什么才能走。”我們聽到以后就非常地慚愧。今天早上的數學課我們又沒有交數學作業，郜老師聽說后變得更加生氣，本以為我們要受到處罰，可老師說再給我們一次機會。老師真好！ 以后，我們我能保證：如果郜老師下午放學時不在，我們一定會等老師布置完作業再走。遇到像昨天的情況時，我們會讓干部問完作業再走。昨天的情況不會再發生了！
五年級的作文 篇2
星期三，風和日麗，秋高氣爽。我們龍霞校區舉行了一年一度的“金秋節”圖書義賣活動。
我們選出了吸引客人來買圖書的人是佳程，再選出十二個孩子來堅守攤位，在老師的帶領下，同學們在樓梯上爭先恐后，懷著無比激動的心情來到了樓下。
同學們迫不及待地在樓下桌子上擺滿各種各樣的圖書，看上去眼花繚亂，目不暇接。
瞧！不一會兒功夫，佳程開始拼命地吆喝：“快來呀！快來呀！三（1）班跳蚤書市快樂大甩賣。”說這話時震驚四方，仿佛每個人全身的血液都開始沸騰起來。
很快，我的第一批生意來了，有一個小朋友看中了一本《查理九世》，他看到標價是五元，立刻拿出五元遞給我，他翻了翻書，指著書本奇怪的問我：“里面怎么沒有解密卡呢？”我裝著沒聽見似的，若無其事地走了，我在心里猜想，如果我告訴了他，他會不會不買這本書呢？
我賣的第二本書是《森林報》，一個高年級同學看中了這本書，我見他眼珠子一動不動地盯著這本書，心里嘀咕著。他肯定很想買這本書了，可我還沒跟他說能便宜一點兒，方昕涵就立刻插嘴說：“其實這本書四塊錢也可以買。”“好啊”！他欣然答應了。
緊接著，我又賣了兩本十分精彩的書，我還去別的班買了三本自己喜歡的書。別的`班雖然有送東西的活動，可還是沒我們班賣得格外火熱。班級里的書一下子就被學校里的同學們一掃而空。
收攤了，我們歡呼雀躍地回到了教室！老師喜悅地向大家宣布：我們賣出去的書總共有七百二十二元。教室里的同學們頓時喜出望外。
通過今天的義賣活動，從中我領悟出一個道理：大家要齊心協力，就能取得最后的勝利。
五年級的作文 篇3
讓我值得學習的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。
有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了。看到這兒，感動的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我說：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的'錢捐給那些需要幫助的人。”“那您要捐多少錢呢？”我好奇的問。媽媽回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？”我不解的問。媽媽不緊不慢地說：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關，這是一份愛心！”
這就是我的媽媽。我為有這樣一個好媽媽感到驕傲。
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