五年級的作文經(jīng)典【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我讀五年級了！換過三個數(shù)學(xué)老師。這個學(xué)期學(xué)校派來了一位新老師——陳老師。
陳老師，個子高高的，水汪汪的眼睛是單眼皮，扎著馬尾辮，不喜歡穿裙子，也不喜歡穿高跟鞋。
陳老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
學(xué)校的上課時間是8：30，可陳老師給我們訂的'上課時間是7：40，可是又有許多同學(xué)遲到，陳老師無可奈何地把上課時候延遲到7：50，到冬天天氣冷了，又有許多同學(xué)遲到，陳老師只好把上課時候延遲，延遲到8：00。而且，陳老師從來沒有遲到過哦！
我覺得陳老師是一位上課嚴(yán)肅，下課有點孩子氣的老師！
有好幾次，我從辦公室經(jīng)過，看見陳老師在吃零食，凳子上有一大袋子垃圾，我剛開始以為陳老師是一個“饞貓”，可是我從謝老師那知道：陳老師每天早上都是空著肚子給我們上課，那些零食只不過是陳老師用來充饑的而已。
陳老師可棒棒噠了！
之前，我們班的加成績是倒數(shù)第一，早上如果遲到，那恭喜你，你中大獎了，遲到幾分鐘打幾下手板，而且遲到了十多分鐘的話，打的下數(shù)×2，遲到了二十分鐘的話，要站在教室外，而且遲到多少分鐘還要站在教室后多少節(jié)課。我們的數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第四。有幾次我們的作業(yè)沒有寫好，陳老師就讓我們錯一題抄十遍，而且沒抄完不許回家！這次期末考試，我們班的數(shù)學(xué)只有一個人沒及格呢！
陳老師，我最佩服的一位老師！
五年級的作文 篇2
走在公園里，是不是的傳來一陣“沙沙沙”的落葉聲。那聲音真是美妙極了！我這還是第一次感受到秋天的美妙和秋天樹葉的五彩繽紛呢！
我順手見了一片銀杏葉。它的顏色似乎是綠色的，又似乎是黃色的。也許是綠里摻黃吧！形狀類似于一把扇子，漂亮極了！
我抬頭望去，看到了一棵楓樹。這棵楓樹遠看是一團熊熊烈火。走近一看，在陽光的照耀下，有的樹葉金燦燦的，有的樹葉卻是火紅火紅的。楓葉的邊緣有一些小鋸齒，我就去摸它。咦？怎么不刺人呢？我想：這也許就是楓葉的特點吧！楓葉的葉脈向四處伸展，好像在展現(xiàn)它的'生命力有多么旺盛！看到這兒，我想起了一句詩：“霜葉紅于二月花。”
我愛這個五彩繽紛的秋天，更愛這些奇特的樹葉！
五年級的作文 篇3
六點多，父親提著菜籃出門了，距家不遠的菜市場是父親早上散步的終點。每天，父親都會把最新鮮的蔬菜、魚蝦買回來，一邊逗弄我，一邊準(zhǔn)備飯菜。
周末這天，父親說中午吃餃子，也好讓天天疲于應(yīng)酬的倆人養(yǎng)養(yǎng)胃。吃過早飯，把碗筷收拾干凈，父親就忙活起來，左手拿著一個不銹鋼盆子，右手擎著個青花瓷盆，瞅瞅這個，掂量掂量那個，嘴里不住地自言自語，我覺得這種事是我媽媽做最好，因為我吃媽媽做的餃子時，滿嘴滿手是黃油，美味……
接近中午時，父親把搭在面團上的濕布拿開了，我湊近一看，面團更加光滑細(xì)膩。父親得意地告訴我，這個過程叫“醒餃皮”，醒過的餃皮無論做什么都筋而不爛，吃起來滿嘴的餃香味。說罷，父親找來面板，又灑上些面粉，對面團實施新一輪的揉搓拍打。最后，面粉團如同剛摘下的'桃子，溫潤中有種絨絨的感覺。
不久，爸爸笨手笨腳的做完了餃子，雖然沒有媽媽做的這么好吃，但我也很喜歡吃。
你看，這就是我的父親。
五年級的作文 篇4
南塘老街建于清光緒年間，保留了寧波的許多文化遺產(chǎn)。在我的眼中，它既是古老的，又是典雅的，還是豐富多彩的。
啊！終于到了。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。它們排列得整整齊齊的，像一位位英勇的武士迎接遠道而來的客人。古時候的房屋四角都是四十五度角翹起的呢！古色古香的建筑風(fēng)格，吸引了來自四面八方的游客，絡(luò)繹不絕的人流，為這條古街增添了活力。我走進老街，發(fā)現(xiàn)每一家店鋪都有自己的特色，每一家店都有一個與眾不同的招牌：南塘油贊子、涌上外婆橋、十六格餛飩、貼隔碧等。每一家店名都別出心裁，透著濃濃的寧波地方特色。店內(nèi)進出的客人川流不息，店家忙得不亦樂乎，笑吟吟地接待慕名而來的客人。
我先走進了十六格餛飩店，一進店門餛飩的香味就撲面而來，令我口水都快流了出來。排了好長時間的隊，終于等到了。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開始吃了起來。哇！這肉真飽滿，汁兒真鮮，味道鮮美極了。享受完了餛飩，我又到了南塘油贊子的店門前，店門前已經(jīng)排起了一條長龍，我排了半個多小時的隊，買好之后，挑了一根最大的送進了嘴巴，那味道真香真脆，我吃了還想吃，想不吃都難。隨后，我們?nèi)チ粟w大有糕團店，那是寧波有上百年歷史的特色名店呢！我們買了些蛋糕，邊走邊吃。走著走著來到了寧波湯圓門前，寧波湯圓以色香味俱全而聞名。店內(nèi)熱騰騰的.湯圓在鍋里翻騰，就像一只只在水面嬉戲的白鵝。咬一口，滾燙的芝麻餡流了出來，滿口余香，再配上帶著清香的桂花，味道好極了。
太陽已經(jīng)偏西了，我依依不舍地離開老街。但南唐老街的建筑，它的風(fēng)韻卻在我心里留下深深的印跡。暮色中回首遙望，她像一位古典的美女，淡雅而寧靜。
五年級的作文 篇5
今年的寒假剛放了沒幾天，就發(fā)生了許多趣事。下面我就說說。就說說幾天前的事吧。幾天前，，我在一本書中看見了一個“吹球?qū)嶒灐保矣X得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說。”我身旁的媽媽發(fā)話了。“為什么？”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時候誰的觀點是正確的`，就知道了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。她大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢？”我想想對媽媽說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧！”這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。
喲！一個小小的實驗還有不少科學(xué)道理呢？
五年級的作文 篇6
你要問我母愛到底是什么？還別說，這一問真能把我問住，我突然想起自己真沒慎重的探究過這個話題。
我的媽媽像一只“老蜜蜂”，每天忙不完的事，操不完的心。放學(xué)到家，常見她在我面前飛來飛去，不時還“蟄”我一下。“發(fā)的什么呆？”“休息時間到了，去陽臺看看綠植。”哪哪都有她，也是夠討厭的。
媽媽是南方人。別看她身材小巧玲瓏，細(xì)胳膊細(xì)腿，做事利索。她這只“老蜜蜂”可有秘密武器——嘴上就像架了一挺機關(guān)槍，能隨時開槍，且火力十足。“自己的學(xué)習(xí)用具為什么不收拾？”“你這丟三落四的毛病能改改不？”嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……我常被她“秒殺”成炮灰。有次考試，因為粗心大意數(shù)學(xué)計算丟了很多分，語文、英語也考的不盡人意。媽媽干脆把“機關(guān)槍”直接扔掉，上的“炸藥包”，我的屁股就差沒開花了，結(jié)結(jié)實實挨了一頓打。雖然因為這頓打讓我知道端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，但這樣的媽媽我能不有那么一絲討厭么？
三年級開始，“老蜜蜂”還是那樣讓人討厭。每周休息都讓我在圖書館呆上半天，這讓我很抵觸，看書就是個無聊的活兒。從曹文軒的《麥子的嚎叫》到金波的《迷路的孩子》，沒想到我竟然漸漸神奇地喜歡上了那兒。
周末一早我趕時間去舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)跳舞，來不及吃早飯。討厭的“老蜜蜂”又開始嗡嗡嗡：“不吃早飯，趕明兒胃穿掉，沒人管你。”我知道她隨后遞給我的書包里放著早餐呢！她那套刀子嘴豆腐心的套路我早看穿啦！
每天一大早醒來，我總能看到那只勤勞的“老蜜蜂”比我早起，在廚房忙碌的身影瘦小卻麻利，她在準(zhǔn)備早餐。每天我己進入甜甜的.夢鄉(xiāng)時，這只“老蜜蜂”還沒休息，她坐在我的書桌前檢查我的作業(yè)，真是討厭，若有不該錯的題第二天準(zhǔn)少不了挨她的“機關(guān)槍”。為了少挨“槍子”，我的作業(yè)質(zhì)量慢慢還真有所提高了。
有一天，我拿了一張演講比賽的獎狀回家，望著帶著笑意的媽媽，我竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角多了幾尾弧線；有一天，我從書房出來，竟然看見拖地的媽媽在默默的錘打著自己的腰；有一天，和我一起奔跑的“老蜜蜂”竟然說跑不動了……仔細(xì)一想，我開始有些理解和懂得了什么。
我討厭的“老蜜蜂”呀！我終于明白了母愛比清晨樹葉折射的第一縷陽光還要燦爛，比黑夜荷葉上積的第一顆露珠還要晶瑩，比春日大地上冒出的第一株小草還要嫩綠；比冰天雪地的第一簇火苗還要耀眼！
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