五年級作文

五年級作文[精品15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文1

　　母愛象黑夜里的一盞明燈，照亮了我的前途，母愛象夏日里的一把扇子，扇走了夏日里的酷熱。下面就讓你們看看我的母親對我的愛。

　　一個火熱夏日的夜晚，我躺在床上準備睡覺，但我卻熱得滿頭大汗，難以入睡，母親看見了便拿起扇子給我扇風，過了一會，我便進甜美的睡夢中，那柔和的'風使我感到了涼爽，我便翻了一個身，忽然發現母親額頭上滿然而的汗水。哦！我才明白。母親為了我的涼爽犧牲了自我的睡覺時間，一向在為我扇風解熱。原先母親然而覺得電風扇的風太硬了，怕我感冒。我此時的身體一下子就不熱了，全身上下滿然而涼爽，這涼爽然而用愛換來的。

　　母親哺育了我，給了我生命。我心里默念到：“母親謝謝您，我必須用最好的學習成績和表現來報答您的愛！”

五年級作文2

　　天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還就是晴空萬里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。

　　放學后，小兔沒帶雨傘，雙手捂著頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的`烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜殼里，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。然而小兔還以為就是雨停了，它抬頭一看原先就是小烏龜的龜殼呀！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學之間要互相幫忙。”然后它們就一齊高高興興地回家了。

五年級作文3

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的人畫一雙腿，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些會走路人。

　　假如我有一枝馬良的'神筆，我會給那些看不見的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的……

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的硬，還是像棉花一樣的軟。或者會不會白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺。

　　雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的。

五年級作文4

　　您就像一本書，我您好！

　　今天是您的節日。在這個屬于您的日子里，我想對您說：我愛你！感謝您的養育之恩，感謝您無微不至的關心照顧，感謝您的`認真教導。

　　感覺里面寫的都是您對我的愛，每一頁內容都不同，讀著這本書，我覺得自己是全世界最幸福的孩子。

　　翻開第一頁，里面蘊藏了無私的愛。

　　有一次我生病了。您一見我那臉色就把我送進了醫院。之后發現是生病了。需要住院連立刻把我送進了病房。那時已是夜里了，我看著你那疲憊的眼神里看出了一個字那就是愛！之后那天早上，年滿臉疲憊之色，卻顧不上休息又帶我去打針。在您的精心照顧下我才出院的。

　　祝媽媽身體健康。

五年級作文5

　　我們的科學老師姓石，我們都叫她石老師！

　　石老師高高的個子，長得壯壯的！石老師走路都帶風，風風火火的樣子。每次見到她都是一副特別急的樣子！

　　石老師給我們上課特別的有趣，她說話的語速特別的快，如果你不認真聽，一定不知道她再說什么！

　　有一次石老師給我們講計時器，老師說：“只要能發出極為規則信號的.物品，都可以做成計時器”。石老師一邊說一邊還用手比畫著，說完還給我們打開投影儀讓我們看看鐘表的一些圖片。最后，石老師還要求我們自己動手做一個計時器模型，課上還讓我們展示給同學們看！我做了一個沙漏，做好以后很有成就感！

　　我喜歡石老師的教學方法，即說知識，還充滿樂趣！讓我學的更多。記得更牢！

五年級作文6

　　有這樣一個故事：狐貍媽媽有一天對小狐貍說：我去找葡萄給你吃，在家等媽媽。小狐貍懂事的點點頭。

　　狐貍媽媽出去了。她爬了一座又一座山，一條又一條河。最后，他在很遠的地方找到了種子。他很興奮，但畢竟狐貍媽媽太累了，最后倒在地上死了。

　　小狐貍呢？在家里等媽媽，他長大了，但他永遠忘不了媽媽對他說：“我給你找葡萄吃。”于是他踏上了母親尋找葡萄的原始道路。他在母親去世的地方找到了一棵長滿葡萄的.樹，小狐貍就在那里安頓下來。他經常坐在樹下想：“這葡萄樹會是他的母親嗎？”

　　第一次讀一句話的時候，狐貍媽媽太傻了。她為什么跑這么遠去找食物？后來才知道，這就是母愛的力量，神圣的力量。每當世界上誕生一個孩子，就會有天使守護著他。她叫媽媽。多么神圣的名字。她是天使的化身嗎？

　　母愛的力量有多大！

五年級作文7

　　我站在羽毛球場的左側方格，右手拿球拍，左手拿著羽毛球。周道憬站在我對面的右側方格里，我們兩個蓄勢待發。

　　我把左手抬到腰間的位置，手一松，右手的球拍從球下向上揮，把羽毛球打向斜對面，周道憬向后輕輕退了幾步，球拍舉過頭頂，一提，成功的把球打到了球網的`對面，羽毛球畫著弧線碰了一下網，周道憬沒有及時趕上前，球落到了地上。

　　了！羽毛球擦著我的球拍飛過，落到了我的身后。

　　我撿起球，又交換了站位，羽毛球被我用力的打出去，卻被周道憬輕易地接住了。她用球拍輕輕把球向網前一撥，我雙腳用力向前倒退不及，踉蹌了一下，球卻已經落地。

　　我把羽毛球撿起來，輕輕一拋，用球拍把球剛剛打過網，我還以為周道憬接不住，卻沒想到她居然幾步趕了過來，伸直手臂把球打回了網，我右手輕輕一揮，羽毛球便越過周道憬伸過來的手，落到了對面的地上。

五年級作文8

　　開封，中國八大古都之一，素有“東京夢”之稱。

　　開封是歷史文化名城，文化積淀深厚。開封作為宋朝的首都已經有168年了，所以它在很多文化表達上都體現了宋文華的特色。就戲曲文化而言，開封是豫劇祥符的發源地，豫劇名家陳素真、常香玉在開封名揚天下。開封的書畫藝術在中國家喻戶曉，在海外享有盛譽。

　　開封雜技可以追溯到宋代的“百戲”、“路技”、“勾欄”、“瓦舍”，歷史悠久，技藝高超。開封飲食文化豐富，是中原豫菜的發源地。經營了幾千年的開封夜市，是開封獨特的'文化景觀，到處都是中國傳統小吃、小攤、食客和無盡的煙霧。

　　開封民俗、民俗文化豐富多彩。起源于北魏的開封盤古，天馬行空，聲振齊鳴。民間娛樂、斗雞、斗狗、風箏等民間文化活動有著廣泛的群眾基礎。編修、官瓷、竹仙鎮木版年畫等民間工藝都蘊含著深厚的歷史文化內涵。

五年級作文9

　　在這個陽光明媚的下午，我們全家去莫愁湖公園劃船，路上我興奮地一蹦一跳。

　　走進公園，我們沿著林蔭小路來到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來了，但我很快鎮靜下來，自告奮勇地灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風徐徐，明鏡似的'湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經紅了，好像一團團火。柳樹長長的辮子垂到了湖面上，風一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在這迷人的景色里。

　　慢慢的，一個小時的時間已到了，我說道：“今天，我來當舵手”。爸爸樂呵呵地同意了，我按動開關，轉動方向盤，船動了起來，可是它卻不聽我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見爸爸不慌不忙地轉動了一下方向盤，船終于向湖心出發。不一會兒船到了湖中央，只見陽光不舍地上了岸。這真是一個愉快的下午。

五年級作文10

　　我最喜愛的花這樣桃花，因為它不僅僅美麗，而且這樣春天的`代表性花，雖然三國時劉關張桃園結義的故事廣為人知，可這樣，關于桃花你了解多少呢？

　　有時我在看桃花時，仿佛進入了一個桃花的世界，漫山遍野的桃花散發著淡淡的清香，微風吹過，桃花頻頻點頭，嫩葉翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞.......那一切太美了，我簡直忘了自我身在何處！

　　桃花啊，桃花！你這樣那么的美，又總這樣第一時光向人們送來春天的氣息，我真喜愛你！

五年級作文11

　　我們家不是很富裕。為了掙錢供我上學，我媽媽可以吃一個菜三天。我經常哭，為什么？我幫不了我媽分擔一點，有時候還拖累我媽。

　　有一次我看到媽媽的手套——這么舊了，我決定給媽媽買一副好手套。我拿著我僅有的15塊錢，出去給我媽買手套。一千個選擇之后，我選了那雙藍白手套，付了錢，高高興興的抱著手套回家了。

　　回到家，我讓媽媽閉上眼睛，伸出手。我輕輕地把手套給了媽媽。

　　母親睜開眼睛，淚水模糊了她的'視線。

五年級作文12

　　烈日當空，火冒三丈的太陽，用它的辣手摧殘大地，使人們避之唯恐不及，快快呼朋引伴戲水去！否則你會被曬得頭昏腦脹，被曬得像臘腸！

　　來到游泳池，我換上全副武裝，成了水底蛟龍，在水里穿梭自如，暑氣全消，令人心曠神怡！大家一起扭腰擺臀跳水舞，冰涼的小水滴洗去我的'煩惱，啊！戲水真有趣！

　　雨過天晴，馬路上一灘灘積水，成群結隊的小麻雀，降落到一灘水上，開始玩起水來，你潑我，我潑你，玩得不亦樂乎！麻雀的翅膀拍打著水花，直呼舒服，啾啾啾！啾啾啾！直呼戲水真有趣！

　　寒風刺骨，火鍋料溜進溫泉里，蝦子跳出曼妙的舞姿，跳得全身紅通通；香菇不甘示弱，來一個華爾滋旋轉；蟹肉 棒也說玩水一級棒！啵！啵！啵！……高湯為它們伴唱，全家看得神采飛揚，彷彿聽見火鍋料們，異口同聲說：啊！戲水真有趣！

五年級作文13

　　天氣熱了，我家來的“客人”們陸續出來了。它們又黑又小，如同一粒黑芝麻。沒錯，那特別的客人就是蠶了。小蠶上個星期才出來幾條。我用生明威給我的放大鏡和記錄小蠶的本子來觀察小蠶。它們扭動著細小的.身子，爭先恐后得出來。我發現小蠶以前的卵已經從黑色變成肉色了。又過了幾天我突然發現小蠶一條條“失蹤”了。我便大呼小叫的喊媽媽，媽媽連忙走來，問我出什么事了？我指著桑葉說 “媽媽蠶不見了，而且葉子上還有小黑點。”媽媽告訴我：“蠶是在葉子下面，那黑點是它們消化后拉出的東西。”我伸過手去想把葉子翻過來，可媽媽阻止了我說“小蠶的身體又小又細如果你不小心捏到小蠶，他們就會失去自己寶貴的身命。”我想讓小蠶平安長大就放下了手，不過又有一個問題從我腦子里蹦出來。

　　蠶的眼睛在哪兒呢？媽媽說“現在是因為蠶太小了，還看不見，等它們長的又白又胖時就會看得見了！”我真希望這些小蠶快些長大呀！

五年級作文14

　　在我所認識的感動是幫忙別人，更是用自我的生命去冒險救一位素不相識的人，但還有一種感動是出自于自我真正心聲的感動。

　　這天，胡老師讓我們看了這樣一則公益廣告：有一位長的十分漂亮的小姑娘，她面龐白凈，深藍色的眼睛就像一顆深藍色的寶石，一張面似月圓的小臉，顯得她更可愛迷人了，她擁有一頭金色的頭發給她增添了春天般的明媚。

　　可是她卻用一把剪子把自我的長發剪成了短發，把剪下的.頭發送給了一位白血病兒童。

　　正是這位幼稚的小女孩，用她那幼稚的舉動喚醒了我心中那顆感動的心。

　　是啊，感動也許是某一種發自內心的美麗。

　　使人落淚的感動，必須是出自于自我真正的心身的感動。

五年級作文15

　　就說去年那件事吧。那天，媽媽發高燒躺在床上，我輕聲慢步地走到媽媽床邊，只見媽媽看著我，我心里一向“撲通、撲通”地跳個不停，心里想，我把媽媽吵醒了，該怎樣向媽媽解釋呢？我對媽媽說：“媽媽，我本來就是想看看您的病好些了沒有的'，沒、沒想到把您給吵醒了，對不起！”媽媽摸著我的頭對我說：“沒關系，你真就是個孝順的孩子！”

　　還有一次，我和媽媽到溧陽去玩，我看見有個空位置，就連忙坐下去，然而不一會兒，有位老奶奶上車，我連忙起身讓座：“奶奶，您坐這兒來吧！”老奶奶說：“然而謝謝你，孩子！”媽媽看見了對我說：“茜茜，你真孝順！”

　　你們看，我多孝順啊！

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