小學五年級作文7篇（薦）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
愛，它悄悄地，悄悄地，從你身邊滑過，而你卻渾然不覺；愛，它輕輕地，輕輕地，在世界每一個角落現身，而你卻從未發現；愛，它幽幽地，幽幽地，把笑的種子撒向人間，而你卻認為這是理所當然；愛，它認真地，認真地，在你的心里制造快樂的漣漪，而你卻仍顯不足……
在這個世界里，愛遍布每一個角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花競相開放，紅里透白，清秀可人，一顆顆圓滾飽滿的露珠在亭亭玉立的荷花閃爍著耀眼的光芒。可是，荷花的美哪兒來的呢？荷花本身的確很美，在荷葉的襯托下，便顯得更加楚楚動人了。荷葉本身是純綠色的，遠觀好像很普通，可近看那種出塵脫俗的就出來了，仿佛這世間的紛擾人事都與他無干，這更加彰顯了荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的`氣質。荷葉好似一位伴娘，氣質非凡，卻從不曾搶過新娘的風頭。這大概也是種愛吧，這無私的愛，使得這片荷花池更加使人賞心悅目。
也許愛就在你的身邊，可是你沒發現，甚至會討厭。媽媽會在你吃得很飽時依然逼著你繼續吃，媽媽會在很熱的時候依然不許你脫去土鱉的外套，媽媽會在盛夏的時候還不許你開空調……但是，你要知道，媽媽都在為你好，如果是別家的孩子何必要如此費心呢？
其實我發表這篇作文，不是為了寫作文而寫作文，而是希望所有看到這篇作文的同學們能有所啟發，學會珍惜身邊的愛，不讓愛你的人傷心，就像荷花蓮葉的關系一樣，雖不要求你去報答，但也請你不要傷害他。就像孟子說的”愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之“。你保護別人，你關心別人，別人自然也會關心你。但是你要知道”傷人者人恒傷之“不論多愛你的人，當你傷害了他，他必然要做出反抗，可能是行動上的，也許是心靈上的，這不僅是提醒各位同學，也提醒各位家長，請尊重自己的孩子，因為他們很愛你，當你傷害他時，他雖然表面上沒有反應，但他的內心會很難受，他會慢慢和你疏遠，當你想要挽回時，發現孩子已經不愿與你交流，這時，你必然會更加生氣，會打罵孩子，但是孩子也有內心，和各位家長一樣，也會生氣，也會憤怒，當你在孩子面前拼命表揚別的孩子時，孩子心里就會覺得為什么你那么喜歡別的孩子，我就比他差了多少嗎？所以就需要各位家長與孩子坐下來好好交流，認真傾聽孩子的話，而不是一邊玩手機一邊敷衍孩子，不要一味表揚別的孩子，你要知道你的孩子是獨一無二的，更不要因為一次考試的成績，就對孩子動輒打罵，這樣也許就能拉近你和孩子的距離，請相信我，因為我就是一個孩子。
各位，珍惜身邊愛你的人吧！
小學五年級作文 篇2
今天早晨，我怎么又在馬路邊上看見了你這雙悲哀的眼睛。
你那奄奄一息的身體蜷縮在馬路邊，你翅膀上的羽毛己經光禿，露出那些貼在你身上的細細的灰色絨毛；一條腿己經折斷了，無力地耷拉下來；頭頂和頸部有鮮紅的血，早己和羽毛一起結成了硬硬的血痂。你可憐地蜷縮著，全身都在不停地顫抖。你那一雙眼睛就這么悲哀地看著我，里面充滿了求生的欲望。
昨天，也像今天這樣的早晨，我看見了你那雙悲哀的眼睛。但是昨天你還沒有像這樣的狠狽，當時你的'羽毛還算完整，頭部和頸部也沒有血，腿也沒有折斷。你正被幾個頑皮的孩子追逐著，被石子打中躺在了地上，在地上掙扎著挪動，卻無論如何也飛不起來，回不到那蔚藍的天空。
我那時并不知道你怎么了，是被這城市里林立的高樓所阻擋嗎？總而言之你當時已經完全失去了飛翔的能力，眼看著你就要成為那些頑皮孩子的手中玩物。也就在這刻，在你走投無路的時候我和你的目光相遇了。這是一雙多么悲哀的眼睛啊！我決定要救你。我走上去把那群頑皮的孩子趕走了。我小心翼翼地把你放在了一棵小樹上。
今天早晨，我仍舊看見了你被那群孩子用石子打，我又走上前把他們趕走，并把你那瘦小的身軀捧放在手心里的時候，你那雙眼睛又同我的目光相遇。遺憾的是就在你悲哀地看我一眼之后，終于耷拉了下腦袋——死了。
我恨我自己為什么不是一個巨人，能為你造一片樹林，這樣你就可以在我為你造的樹林里嬉戲，玩耍。
我好想為你造一片樹林，可惜你死了，你再也聽不到我的心聲了。
小學五年級作文 篇3
今天，學校組織我們去陳洋職中的教育實踐中心玩，這可是我盼了半個月的一天哪！
清晨，我背起書包，早早地到了學校，七點十分校車來接我們了，半小時后，車子到達了目的地——陳洋！我看了一眼行程表，哇，想不到竟然有這么多好玩的！
我們在老師的帶領下，成功地完成了所有項目：“鵲橋”、“齊心協力”、“放風箏”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦樂乎！
但所有項目中，留給我印象最深的還要數“多米諾骨牌”！
跟隨著舉著印有六連旗子的哥哥，我們向多米諾骨牌的營地進軍，大家七七八八地開始組隊，我一數，自己組里只有六個人，我首先蹦進放有多米諾牌的.教室，選定了一塊地方，我的組員開始行動，把立體骨牌一個接一個排開。咦，這兒怎么有個黑黑的圈？
俗話說“站得高看得遠”，我“騰”地站到了凳子上，呀，這些用筆描成的黑圈圈，連起來是一朵花呢！我把我的發現告訴組員，她們不等我說完便推倒了剛擺的，繞著花兒擺了起來。
我拿起牌，草草把牌擺在黑線上。突然，有一張不聽話的牌傾倒下去，真不愧為多米諾，剛擺的一個挨一個接龍似的全倒了！還好我只擺了一點點，否則肯定被大家罵死。不過，塞翁失馬焉知非福，剛才那幾秒，電光石火間我明白了多米諾骨牌的原理——連鎖反應！
我吁了口氣，又開工了。這一次我小心翼翼、穩穩地擺起來。一邊擺還一邊叮囑隊員們小心小心再小心，按一定間距排列……
但事不如人愿，一波未平一波又起，隨著一聲聲尖叫，牌一個接一個地到了下去，快而有節奏！眼看王思敏同學的失足就要成千古恨了，我急中生智，猛地用手摁住一張牌，切斷了線路，及時阻止了多米諾的連鎖反應！呼，大家都松了口氣。
大家越發小心，互相鼓勵，團結一致，終于最短時間內完成任務，贏得了比賽！
在其他組羨慕的目光下，我們驕傲地推下了第一張牌，——這朵花的花蕊，頃刻間，骨牌如一條全身扭動的小龍，似一次溫柔的波浪，像一群訓練有素的舞者，一個接一個優雅地倒下，壯觀極了！
真是牽一發而動全身，看著這朵花我對多米諾牌有了更深一層的體會與了解，它給了我這樣一個啟示：一個最小的力量能夠引起的或許只是察覺不到的漸變，但是它所引發的卻可能是翻天覆地的變化。哦，神奇的多米諾！
小學五年級作文 篇4
人與自然就是息息相關的，人類就是創造自然的，也就是毀滅自然的兇手。
在過去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬平方公里，此時約占陸地國土面積的五分之一。嚴重的水土流失漸漸增大，但就是人們為了開發和利用土地，從而又導致更加嚴重的水土流失。構成了一種惡性循環；中國土地荒漠化問題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴展。北京今年已經發生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠已經成為了不可爭論的事實。
水就是人類無法缺少的東西，但就是我們貪婪的地索取甚至浪費!全國的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的.程度也在加重，水體的生態環境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發生率明顯增加。水資源的短缺就是人類生態環境脆弱的一個根源，另外，20xx年的生存又過度了多年的禮貌史對祖國的生態環境造成了巨大的壓力!21世紀了，科技日漸發達，但就是人們太自私了，工廠排放出的工業污水，對祖國黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但就是人類給自然的傷害比多更多。此時人與自然就是密不可分的，所得到的有所聯系，當然，傷害自然就=人類的慢性自殺!人類啊，覺悟吧，讓我們一齊維護我們生存的地方。
小學五年級作文 篇5
烏鎮，烏黑的瓦片，雪白的墻壁，窄窄的河道上，灰色黃色石磚搭砌成古橋，遠遠的烏蓬船緩緩地劃來。
烏鎮是典型的江南水鎮，街道和居民樓都沿河而建。水里打木樁石柱，上面架橫梁，整齊地鋪上地磚，屋子就出水面搭建起來了，或高或低密密麻麻地擠挨在一塊，有的`開茶樓，有的開飯店，各種各樣的店很多，應有盡有，每家店鋪都很精美，最好的是旅館，讓我真正做了枕水之家。
烏鎮的人民都很勤勞，絲作坊，草木染色作坊，敘昌醬園，燈籠房，油紙傘等等，都是他們親來的象征。
小小古鎮，種種味道。
尋著古人的腳步慢慢體會印象最深的就是那蠟染工藝房，給我很多美好的回憶，在民間自織的白色土布上涂蠟繪圖染色脫蠟漂洗，一道道工藝后得到變化多樣的色紋，那就是冰紋，點染得很精巧細致，形形色色各不相同做成頭巾、衣服、裙子、手帕、書包，還有可愛的布娃娃等等。
這就是我走過的烏鎮，沒有大城市的喧囂繁華，一片溫柔淡雅，一幅可聽可看，會動會發聲的水墨丹青，將誤撞的我們帶入了人間仙境。
小學五年級作文 篇6
心靈的窗戶是眼睛，不同的眼神代表著不同的心情。
閃爍著歡樂之光的眼睛
我們班的“劉肥肥”(劉陶園)是個寫作的高手，她筆下的文章都是有魔力的，把大家的眼球都吸了過去。每到現場習作的時候，是“肥肥”最開心的時候，她把許多精美的語句都組裝成了一篇篇令人佩服不已的佳作。作文寫得這么好，老師的夸獎聲也是常常在課堂上響起。每次老師夸獎她，她的眼睛里都會閃爍著一種光芒，那就是歡樂之光!
充滿著委屈的眼睛
高鳳紅，一個負責任、學習成績優異的'女孩，她擔任我們班的體育委員，主要管理班上的紀律。鳳紅做事很負責任，她會盡心盡力地做好老師布置的每一件事情。正是因為她有這種責任感，把班級管理地井井有條。有時候，老師表揚她時，有些同學就會冷嘲熱諷，雖然她沒說什么，但從她的目光中，我看到的是委屈。
布滿了憂愁的眼睛
人總是會有煩惱有憂愁的，這不，星期五的英語早讀讓英語代表覺得很厭倦，感到憂愁。黃德連被任命為我們班的英語課代表，每個星期五的早讀要帶讀英語。德連在老師眼中是個勤奮刻苦、對問題刨根問底的好學生，由于她的英語成績好，所以擔任英語課代表。可是，班上有很多同學故意和她唱反調，在英語早讀時就不讀英語，在座位上嘀嘀咕咕。德連怎么叫都不聽，只好不管她們。從她的眼睛里，我看到的是憂愁。
眼睛，真的能夠分辨七情六欲，它讓世界充滿了歡聲笑語!
小學五年級作文 篇7
11日，我參加了一項十分有意義的活動，這項活動不僅讓我懂得了資源的寶貴性，還獲得了一次很好的實踐機會。
早晨，我早早的來到校園里，懷著激動的心情，等待著同學們的到來，渴望著能夠盡快的出發。慢慢的，本次參與這次科技活動的同學們陸續趕來了，學校升旗儀式結束后，我們出發了。
到了皇明太陽谷，講解員給我們分發了地圖，又發了一張各項活動的完成情況統計表。接下來，我們按照事先抽簽決定的.分組開始了競賽。
我、陳慶雨、田津龍一組，和陳慶雨是六年級的老朋友了，田津龍在大隊委里是我手下的一名干部。我們三人早已形成了默契，我們是特等獎的有力競爭者。
本次活動的全稱是可再生能源趣味定向運動競賽。共有七關，分別是：三人四足、飛鏢追風、拼拼湊湊、小車組裝、巧放妙推、對比試驗、對錯沖關。雖然看起來簡單，但是卻都極具挑戰性。
我們遇到的最大的挑戰是拼拼湊湊。這是由兩百多塊小拼圖拼成一個復雜的大拼圖的游戲，即費時間，又費大腦，而且還有時間限制。面對挑戰，我們小組沒有膽怯，經過反復擺放，最終用不到二十分鐘的時間順利完成了。
我們懷著激動心情完成所有的比賽，經過綜合的測評，我們小組獲得了第一名，特等獎是我們的！我們像發瘋了一樣歡呼著、奔跑著、跳躍著，仿佛這份喜悅永遠不會停止……
之后，我們又去了太陽能博物館，參觀了皇明集團的科技新產品，了解了風能、海洋能、天然氣水合物、生物質能和氫能，掌握了許多高科技知識，開闊了視野，對我們以后的學習定會有所幫助的。
參觀完畢，已到中午，我們戀戀不舍的離開了太陽谷。當我手拿獎品回憶起比賽中認真思考、努力拼搏的點點滴滴時，忽然想起了一句名言：努力，終將得到回報！
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