五年級的作文9篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“啪啪”一聲，調(diào)皮的眼鏡從我的手中摔出，在地上壯烈“犧牲”了。“啊？！”我愣住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么辦？怎么辦？
這是我第三次摔壞眼鏡了。我又想起媽媽看到破碎的'眼鏡片時那張晴轉(zhuǎn)陰的臉，又想起眼鏡配好時，她對我千嚀萬囑：“下次再摔壞我就不給你配了！”這句威嚴(yán)的話，我怎能忘記？可如今……唉，我無可奈何地?fù)u搖頭，一串“金豆豆”不禁流了下來。
“鈴……”放學(xué)鈴響了，我垂頭喪氣地背上書包。正要出校門，又被一群同學(xué)拉了過去，非要帶我去一個地方。我如墜入云霧之中，帶著心中這個問號跟他們走了�！暗搅�，到了�！蓖瑢W(xué)們此起彼伏的說著�！斑@是……眼鏡店！”我眼前一亮，可又沉默了。哦，哪有那么多錢呀！“快進去吧，錢，大家都用去年的壓歲錢湊好了。”快嘴的李文納說道。大家看我還有些猶豫，便把我拉了進去。一位叔叔聽了大家的訴說，馬上仔仔細(xì)細(xì)地給我配了一副。我拿著這副與眾不同的眼鏡，心中無比感動。這同學(xué)之間的友誼多珍貴��！我看到了同學(xué)們那一顆顆火熱的心，感到了集體的溫暖。
我永遠(yuǎn)忘不了那三年級時的事 ，因為它使我感動！
五年級的作文 篇2
老師，不在乎有沒有美麗的鮮花，有沒有熱烈的掌聲，有沒有華麗的舞臺；老師，只在乎能否用贊許的目光給我們以希望，能否用陽光般的笑容給我們以鼓勵，能否用淵博的知識武裝我們的頭腦，能否用深切的話語教會我們做人的道理……在我記憶的長河里，印象最深刻的就是我幼兒園的啟蒙老師，黃老師。
這是六年前的事了，那時我正上中班，幼兒園舉行家長開放日。當(dāng)時的我如童話里驕傲的小公主，能歌善舞，能說會道，幾乎樣樣精通。唯一的遺憾是畫畫稍遜一籌。我對家長開放日滿懷期待，希望能在這一天盡情展示才藝，成為萬眾矚目的小明星。
然而，想象是美好，現(xiàn)實是殘酷的。真不知道黃老師葫蘆里賣的是什么藥，居然選擇了令我最頭疼畏懼的畫畫課。我垂頭喪氣，畫畫課？那不就是把我最不好的一面展現(xiàn)給大家嗎？果不其然，這堂畫畫課上，我完全沒有表現(xiàn)的機會，我畫的那幅畫一點也不精彩，顏色暗淡。更雪上加霜的.是，黃老師竟然把我的話展示給家長們觀賞。當(dāng)時的我，羞愧得想挖個地洞，逃之夭夭。
下課后，我一臉委屈地去找黃老師�？吹窖劬︵邼M淚水的我，黃老師似乎早已看透了我的心思。她笑了笑，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“好孩子，老師知道你很優(yōu)秀。之所以選擇了你最不擅長的畫畫課，是因為想讓你和你的爸爸媽媽看到你存在的不足之處，并及時加以改進，這樣，你才能全面發(fā)展，才能更上一層樓！”聽了黃老師的一番話，當(dāng)時的我似懂非懂地點點頭。但從此，我不再驕傲，不再自以為有過人之處；而是腳踏實地，勤奮努力。如今的我，不僅畫畫，其他各方面都取得了很大的進步，我也漸漸明白了當(dāng)時黃老師的用心良苦。
這是多么樸實無華的愛啊，它就像一股涓涓細(xì)流，滋潤我們干涸的心田；就像一座指路明燈，引導(dǎo)我們前進的方向。從此，我不再害怕面對自己的缺點，而是有了戰(zhàn)勝缺點的勇氣和動力，這是因為黃老師給我上了人生中最重要的一課。謝謝您，黃老師！
五年級的作文 篇3
從小，我身邊一直有一個仗義的朋友，她把我當(dāng)成一個妹妹，在我孤單的時候總是來陪我。
有一次，我們和她相約去沙坪壩逛街。途中，她不停地問我需要什么，問我覺得那些東西好。我們常常走一路，而另兩個人走一起。我們說說笑笑，聊聊生活的事情，又聊學(xué)習(xí)上的事情。不知不覺一下午就過去了，我們也該回家了�？斓叫^(qū)的時候，她往樓房邊望了一下，回過頭來，對我們說：“我先回家去了，你們自己在下面吧，我得回去吃火鍋了！”我們都“切”了一聲，誰都沒有在意那個看似平常的臉上露出了一絲絲的`恐懼。
當(dāng)我們回家經(jīng)過她家的時候，看見她正在被她媽媽大聲訓(xùn)斥著，她的臉頰上流下一滳滳的淚珠。我們側(cè)身將耳朵貼上去聽：“你怎么能這樣？啊——問你話呢！不打聲招呼就出去逛街，你很洋氣是不是？”隨之，一聲鞭打聲傳過來，只聽見她囁嚅地回答：“不是，我最近……想……想買東西，走……走這前忘了給你打電話通知您�！蔽覀兓腥淮笪�，這才模糊回憶起她回去之前的恐懼。我們覺得很對不起她，是我們左勸右說才讓她去了，如果她說了實話，那她是不用挨打的。只要認(rèn)錯，她媽媽就會原諒她的。
一天，我們又去找她下來。她很直爽地下來了。過了一會兒，她媽媽下來叫她出去，她毅然拒絕了，臉上顯出了不耐煩的表情。我們好奇地問她，她不說，我們就“逼問”她，最后她說出了實情，她媽媽今天放假一天，帶她出去大吃大喝一整天！但就在走之前，我們?nèi)ソ兴秊榱伺阄覀�，就拒絕了她的媽媽。
她真的是一個仗義的朋友，她像一個姐姐照顧我，像一把大傘關(guān)心我，像一位隨叫隨到的家人，噢，不是像，真的就是我的家人。
雖然她很仗義，可我覺得她不應(yīng)該對她媽媽撒謊，我更希望她能在誠實中和我們玩耍，這樣才會真正快樂。
五年級的作文 篇4
“秋風(fēng)起，菊花黃，螃蟹肥�！甭犝f媽媽買了幾只超級肥的大閘蟹，所以我一放下書包，就“飛”進了廚房。
只見媽媽給大閘蟹“洗了個澡”，就把它們放進鐵鍋開火烤。不一會兒，鍋里溢出一股誘人的香味，我不由得垂涎三尺，情不自禁地伸長脖子去看——原本青黑色的大閘蟹已經(jīng)變成大紅蟹啦！媽媽笑著說：“小饞貓，口水都要流進鍋里了呀！蟹還沒熟透�！蔽已柿搜士谒�，乖乖地將鍋蓋蓋上，耐下心來繼續(xù)等候。
終于可以吃了，我迫不及待地拿了一只大閘蟹，開始大飽口福。揭開蟹殼，只見整個殼里都是蟹黃，真是肥得流油��！我用筷子挑著吃，吃得嘴角發(fā)黃也顧不上擦一擦。吃完蟹黃，我又埋頭吃蟹肉，沾了點調(diào)料，蟹肉更加的'甘香嫩滑，吃得我胃口大開。最后只剩下兩個大鉗子和八條蟹腿。媽媽告訴了我一個吃蟹腿的好方法：先把兩頭咬斷，然后在一頭使勁吮吸。果然，一條長長的蟹腿肉，完整地被我吞下肚了。這一頓晚餐，我破天荒地吃了兩大碗飯。
大閘蟹，真是實至名歸的人間美食�。∧阆氤詥�？
五年級的作文 篇5
生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機靈中帶著可愛，可愛中又透著淘氣。
“小白狐”的身體里有一個透明的瓶，我打開取出里面的用具，發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的'清水。接下來，在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土，最后，我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務(wù)就大功告成了！
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天，種子開始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷，漂亮極了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養(yǎng)，讓我們看到了生命的色彩！”
我也提起筆在卡片上寫下：“感謝爸爸媽媽，是你們的愛滋潤了我成長的每一天……”
五年級的作文 篇6
大海是什么顏色的？聽到這個問題，你會怎么回答？你可能會毫不猶豫的說：“當(dāng)然是藍色的。”那么你就錯了。大多數(shù)的海水是藍色的，然而還有紅色、黃色、黑色和白色的大海。
你一定要認(rèn)為我是在胡扯。如果是在我知道這個知識之前，我肯定比你懷疑的'程度還要深。不信？我就告訴你。
紅色的海，名字就叫做紅海，因為海水的顏色是紅色的。為什么呢？原來呀，在紅海表層的海水中繁殖著一種海藻，叫做藍海藻，這種浮游生物死亡以后，尸體就由藍色變成紅褐色，大量的死海藻漂浮在海面上，久而久之，海面就披上了一件紅色外衣，把海面打扮得紅艷艷的。
黃海呢，則是因為黃海海水透明度較低，水呈淺黃色，由于黃海海水很淺，海水不能夠完全吸收紅光、橙光和黃光，一部分被反射的光線散射出來，它們混合后，原本應(yīng)使海水呈黃綠色，可是因為歷史上有很長一段時期，黃海曾經(jīng)從江蘇北部攜帶大量泥沙流入大海。海水含沙量大，加上水層淺，鹽分低，泥沙不易沉淀，把海水染成黃色，因此也就出現(xiàn)了“黃海”。
現(xiàn)在，相信了吧？黑海和白海就不用我再說了吧！
你想知道？那你就去找《海洋奧秘》吧，它一定會把海洋的奧秘展示給你的，讓你在無邊的、各種各樣的海洋里，盡情遨游。不會游泳？沒關(guān)系，去死海吧，保證你沉不下去。不信？你到《海洋奧秘》中看看。
五年級的作文 篇7
校園，對于每個人來說都是美好的。在這個地方，我們?yōu)M了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。我愛我的校園。
走進校門，首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹，一棵棵挺立在甬路的旁邊，好似一位位保家衛(wèi)國的軍人。在樹的兩旁，還種著一片片美麗的鮮花，是那樣的美麗動人、婀娜多姿。再往前走，就是教室了，潔白的墻面上，走過一片明亮的綠，桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫著龍飛鳳舞的幾個大字‘發(fā)奮圖強，斗志昂揚’。站在教室門前向前看，就是大操場了。操場上同學(xué)們正在歡快地玩耍，有的.跳繩；有的踢足球；有的踢毽子，玩得很是開心。向后走，便看到了一個大花壇，百花爭艷。下面是一個魚塘，小金魚們在下面歡快的游泳。學(xué)校里什么教室都有，音樂教室、美術(shù)教室、微機教室。
我愛我的校園，是它教會了我許多知識，我永遠(yuǎn)都不會忘記我的母校！
五年級的作文 篇8
以前，我只知道爸爸出生在烏蘇里江邊，我對烏蘇里江的了解，都源于去年的幾次虎頭之行。
烏蘇里江的春天，江兩岸的積雪緩緩融化，歸來的燕子又為生機勃勃的春天添加了幾分活力，江水緩緩向東流淌，襯托著美麗的春天，我還聽爸爸說，開江時有兩種開法，一種是文開，一種是武開。文開就像是一個羞羞嗒嗒的小姑娘，河水在陽光的照耀下，緩緩地流淌著，靜靜的融化著。武開和文開大有不同，他就像一個英勇的勇士，勇往直前，更像一匹脫韁的野馬，奔騰著呼嘯著，發(fā)出震耳欲聾的聲音，這是一年中最為壯觀的景象。
烏蘇里江的夏天，景色更是迷人，人們在江邊的石桌上下棋，談笑，野餐，最有趣的`是水中的小魚，脫了鞋，挽起褲腿，把腳伸進水中，一群小魚游過來，親吻你的腳，非常癢，這時你把腳一抬起來，成群的魚就轟的一下全散了。
秋天是一個豐收的季節(jié)，烏蘇里江一到秋天就盛產(chǎn)三花五羅十八子，還有一種最神奇的魚——大馬哈魚，大馬哈魚生在烏蘇里江，長在大海里，成熟以后，又逆流游回了烏蘇里江——它出生的地方，它將要在這里產(chǎn)子，產(chǎn)完子之后，由于過度疲勞而結(jié)束了它傳奇的一生。
冬天的烏蘇里江，與霧松結(jié)為一體。尤其是置身于充滿霧的仙境般的早晨，沐浴在晨光下，所以的枯燥都被鍍上了一層水晶，閃閃發(fā)光。
這就是我了解的烏蘇里江，美如仙境的烏蘇里江，無私奉獻的烏蘇里江，我為你驕傲！
五年級的作文 篇9
金老師是我以前的班主任，她從一年級就開始教我們了。她是一位風(fēng)趣幽默、和藹可親、嚴(yán)格對待自己和學(xué)生、教學(xué)有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫《補充習(xí)題》，高文濤有一題不會做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過來教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的.老師？
金老師不僅和藹可親，而且還風(fēng)趣幽默。
有一次，我們班上的同學(xué)一個傳一個說：“金老師有夢中情人了。”金老師知道了就幽默地說：“小女子擔(dān)當(dāng)不起。”聽了金老師的話，全班哄堂大笑。
有一次，我們班考數(shù)學(xué)沒考好，只見金老師生氣地說：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文！”就這樣，我們一個個拿到了“獎勵”。
金老師不但嚴(yán)格，而且還教學(xué)有趣。
有一次，她對我們說：“學(xué)數(shù)學(xué)并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學(xué)習(xí)，‘狼’就咬不到了。學(xué)習(xí)要進取，知道了嗎？”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽，我就是向日葵；如果您是藍天，我是一朵白云；如果您是蠟燭，我就是一術(shù)火苗。
金老師我愛你，就像老鼠愛大米！
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