(精選)五年級的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
朋友，你的生活是什么顏色？是灰色的憂慮？是紅色的奔放？是黑色的苦惱？還是粉色的羞澀？對我來說，我的生活是五顏六色的，是多姿多彩的！
別看我年齡不大，我的課余愛好可不少！寫作、唱歌、繪畫、彈鋼琴、吹葫蘆絲……平日里，這些課余愛好它們就像我的“好朋友”，天天陪伴我。當我獨個兒走在放學回家的路上，便會察觀察身邊的事物，構思構思今晚的寫作材料；當我感到煩惱時，我會與哼上幾句小曲兒，忘卻了所有的不愉快；當我寫作業感到疲憊時，就會彈彈鋼琴，吹吹葫蘆絲，沉醉在優美動人的'音樂旋律中；當我感到無聊時，我會拿出畫筆畫幾幅畫，感受那筆墨的淡香……
最近，我又結交了一位“新朋友”，它就是打太極拳。打太極拳是今年寒假外公教我的，盡管我只是一個初學者，但我打的那套24式太極拳可是受到家人的一致好評的呢！
晚飯后，在一家人的觀賞下我練起了新學的太極拳。“起勢、左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步、手揮琵琶……”瞧，我平心靜氣，氣沉丹田，上身微微向右轉，右臂在胸前平屈，手心向下，左手在體前的右下方劃過一條柔美的弧線……“架勢再低點，好！好！”在外公的耐心指導下，我調整著自己架勢的高低，把握著速度的均勻。“不錯不錯，進步很大！”爸爸媽媽在一旁直點頭，不住地肯定。弟弟也嚷道：“好厲害呀！爺爺，我也要學，我也要學！”收勢了，一套拳打下來不僅使我感覺到了心神氣爽，家人的稱贊表揚還讓我小有成就感呢！
這些“好朋友”相伴，豐富了我的生活，給我帶來了無限快樂！
五年級的作文 篇2
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子是塊寶，每當我唱起這首歌時，我就會想起我那位慈愛的母親。
有一次，我在學校里上課的時候，上著上著，突然覺得的很不舒服，頭很痛。老師就給我媽媽打了電話，告訴媽媽我的情況，媽媽掛了電話，趕緊請了假到學校接我去醫院看病。媽媽站在路邊等車等了好長一段時間也沒空的士車，因為媽媽心急，就背著我走路去附近的醫院，可就在我們去醫院的路上，突然下起了大雨，媽媽趕緊打開雨傘幫我檔雨，她生怕我被雨水打濕，所以把整個雨傘都遮到我身上了，媽媽的衣服卻被雨水淋濕了。到了醫院，我躺在病床上讓醫生幫我量體溫，打點滴，因為發燒，我一會兒就睡著了。等我醒來時，已躺在自己家里的床上了，發現媽媽正坐在床邊，見我醒了，她微笑著輕聲問：好點了嗎？我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發，點了點頭，激動地說：好多了，媽媽。這時，我從媽媽表情上看她也不舒服，我想可能是剛才為了顧我，被雨淋濕著涼了吧！可媽媽并沒有因為不舒服而去休息，還是忙著幫我煎藥，煮飯，打理家里的一切。看著媽媽，我心里也很難受，真辛苦媽媽了，所以我就乖乖的吃藥，要快點把病醫好才行。
通過這件事，我明白了，媽媽對我的愛不是掛著嘴上，而是在心底，媽媽的愛是那么無私。媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子前方的.風吹雨打；媽媽的愛，是一艘小船，栽著孩子駛向美好的未來；媽媽的愛，是一座港灣，給孩子一個可以遮風擋雨的空間。而母親自己，卻只是默默地為我們付出，辛勞。
五年級的作文 篇3
我們深圳有一個美麗的地方，這個地方的名字叫紅樹林。
可是，它現在變了，再也不是那清香裊裊、鳥語花香的紅樹林了！鳥兒再也不在枝頭上唱歌、跳舞了。現在，當你要走進她的時候，在5米以外都能聞到那些垃圾的惡臭！這是為什么呢？原來，都是我們人類害的。我先說說糞便吧，我們有好多人都想游覽紅樹林的`風光，也想聽那些鳥兒的歌唱，但當我們游覽完紅樹林的風光后、聽完鳥兒的歌唱后，整個紅樹林就變了，到處是果皮、塑料袋、廢紙等很多垃圾，而且你一走進去就會聞到一股一股的惡臭迎面撲來。
一開始你可能會以為是垃圾腐爛后的氣味，可是，你越往大樹旁邊走，臭氣味兒也就越濃，你蹲在樹下面后，你要是細心，你可能會發現一大坨、一大坨的糞便，你們可能會問：“這里為什么會有糞便呢？”，因為有游客，就肯定有丈夫和妻子，有丈夫和妻子肯定就會有孩子，孩子尿急、屎急，肯定要上廁所，既然廁所很遠，就只好躲在沒有人的大樹下、灌木叢中開始拉了，因此我們就會看到這些糞便。再說說垃圾吧，污染了那里的水資源，鳥兒喝了被污染的水就會死了，沒死的鳥兒見了這種情況，就遷往別的地方了，大樹吸收了這樣的水，樹皮和樹枝都慢慢的變成了紅色的。我猜想紅樹林以后可能會變成“名副其實”的紅樹林了。
我希望有關部門，趕快采取措施，還鳥兒一個“自由的天堂”，給樹木一個能讓它們茁壯生長的地方，還希望紅樹林能真正成為人們的樂園
五年級的作文 篇4
人會有許許多多的煩惱，可信會有什么煩惱呢？這可就得讓我來好好說一說了。
有一天，在作文課上，老師說：“今天我們來學寫一封信吧。”同學們都不會寫，眼睛看著老師和黑板。在老師的啟發和引導下，同學們終于學會了寫信這種表達方式，然后把自己寫好的信交給老師看過之后就不管了。有一封信很幸運，沒有被扔掉，而是在主人家里遇到了一位老長輩，他們便聊了起來。
“曾經啊，我走過了千山萬水，什么火車、自行車、汽車呀，我都坐過，而且我還游覽了長江、武漢、大連什么什么風光呢，而后到了這里。”老長輩無限自豪地說。“哇，老爺爺，你好厲害，去過那么多地方，可是我只被小主人送到學校，然后被老師挑剔的'目光掃視了一遍，就又回家了。”那封小信嘆息著，“老爺爺，我有個煩惱。”“什么煩惱啊？”我不能像你一樣游覽風光，又不能乘坐各種交通工具，這不是煩惱嗎？”是呀，現在人們都時興上qq，發短信，或用手機、微信來聯系，已經把這個可以從字里行間流露情感表達真心的方法——寫信給遺忘了。人們是否能把你的煩惱給消滅了呢？”老長輩回答。
“老爺爺，您說，我不能被郵寄，難道還能稱之為信嗎？”“那就希望人們能再次重視起我們吧。”
五年級的作文 篇5
今天上午，陽光明媚，天高云淡，還有徐徐微風在我耳邊吹過，“真是一個不錯的好天氣！”我叫上幾個朋友來到了我們早就想去的體育公園。
剛進入公園，眼前的一座巨大雕像頓時使我們驚呆了，只見這尊雕像估計高有十五米，寬有七八米，我們七個人也抱不住它，這是一個巨大的環形賽道，上面還雕有幾個自行車手在比賽，我的眼前仿佛出現了這些運動員們比賽時的情形，他們雖然汗流浹背，但仍然堅持著，他們心中仿佛想著“為祖國爭光，一定要為祖國爭光！”我走了過去，看到有一塊半米高的青石上刻印著“運動健兒，你們是祖國的驕傲，我們需要你們！”看完之后，我們便向公園里面“進發”。
來到公園里面，我們馬上就被這優雅寧靜的氣氛所感染了，許多人在這里看書、下棋，看著他們深思凝重、若有所思的樣子，我們不忍心打擾，便輕輕走了出來，來到公園的游樂場。
一進入游樂場，我們就像剛出籠的小鳥一樣，沒有了父母的束縛，懷著極其高興地心情撲向了售票廳，買好票之后，我們玩起了一個叫“跑跑卡丁車”的游戲，大家在賽道上你追我趕，十分快樂，快到終點的'時候，我由于轉彎過度一不小心沖出賽道，這場比賽失敗了，我很不服氣，又“卷土重來”，終于超越了我的對手陳澤明，取得了比賽勝利，歡笑聲、卡丁車開動時的摩擦聲，混淆在一起，在游樂場上空盤旋著，久久也不能散去……
啊！體育公園真美啊！
五年級的作文 篇6
一個微笑，給予了別人一個安慰，一個微笑，讓別人更溫暖，有時候，常常給自己一個微笑，那會是世界的一部分，其實微笑就那樣簡單，在微笑中成長，在微笑中尋找快樂，在微笑中找回屬于自己的童年。
也許一個微笑在你們眼中不算什么，但是對于一個小女孩來說她需要一個陌生人對她的微笑，哪怕不是對著她，她也會認為這是對著她在微笑，那個女孩不是別人，就是我自己，我常常在生活中尋找微笑，我找到了，在課堂上，在生活中，在自己一個人的世界中幾乎看得到少有的微笑，但是這些微笑對我而言還不夠，我要的是生活中那些自信、相信別人、同樣也相信自己的人的微笑，在她們眼中我看見了希望、自信、實實在在的微笑，并不是生活中虛虛假假的微笑，那樣的微笑，不是出自真心的，那樣的微笑我也不想要，因為一個人在寂寞的時候，她最需要的不是安慰，不是幫助，而是一個自信、樂觀、開朗的微笑，那樣她就足夠了。
一個微笑，能讓我明白原來微笑之后的我那樣美麗，那樣自信、那樣活潑開朗、那樣的不同凡響，這就是一個簡簡單單的微笑，只要人們在工作累的`時候給自己一個微笑，工作就不會覺得那樣的累了，反而覺得輕松了許多，在學校學習的孩子們，學習累了，只要給自己一個微笑，學習肯定不會那樣的累了。
微笑，也能給人們一個動力，讓她們不放棄自己的工作（或者學習）這就是我們需要的微笑。
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