五年級(jí)的作文(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們期待已久的校園科技節(jié)終于開(kāi)幕了！操場(chǎng)上十分熱鬧，每個(gè)班級(jí)都有一幅實(shí)驗(yàn)海報(bào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海報(bào)既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個(gè)都洋溢著快樂(lè)的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我四處張望著，看到各班都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。
我們五年八班的實(shí)驗(yàn)叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗(yàn)的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而剩余的同學(xué)在一旁觀看這精彩的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)者們將三個(gè)杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開(kāi)始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾?xiàng)l把相鄰的.杯子連接起來(lái)，并且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實(shí)驗(yàn)效果更加好。隨后仔細(xì)觀察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會(huì)，站在一旁觀察的同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)，臉上流露出驚訝的神情。原來(lái)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾?xiàng)l架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個(gè)顏色在紙巾?xiàng)l上“碰面”會(huì)是怎樣一番場(chǎng)景。相鄰兩個(gè)杯子中的顏色開(kāi)始慢慢靠近，在互相碰到的時(shí)候，這些顏色也停止了在紙巾?xiàng)l的“攀爬”。現(xiàn)在的紙巾?xiàng)l變成了彩虹橋，美麗萬(wàn)分。
同學(xué)們紛紛看向海報(bào)上寫的原理——這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。
其實(shí)，大自然中也有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物莖內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。隨著大家的歡聲笑語(yǔ)和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，我們的科技節(jié)漸漸地落下了帷幕。
科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時(shí)表現(xiàn)出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問(wèn)題的方法和創(chuàng)造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。科學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的力量，為我們的學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來(lái)極大的益處。
五年級(jí)的作文 篇2
夢(mèng)想就像燈塔，為迷路的船只指明方向，讓船只沖破大霧，駛向彼岸。“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。”我的夢(mèng)想是成為一名宇航員，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直在不懈的努力著！
記得在我很小的時(shí)候，看到火箭發(fā)射時(shí)的壯觀景象，我真的驚呆了，看著宇航員們?cè)谔罩械纳睿?tīng)著人們談?wù)摮蔀橐幻詈絾T的不容易和自豪，立志成為宇航員的夢(mèng)想種子，就在我心里生根了。我要成為一名宇航員，為國(guó)家的航天事業(yè)出一份力，為此，我一直在努力著！
我知道要成為一名真正的航天員，是多么的不容易呀！可是，困難阻擋不住我前進(jìn)的`腳步。成為一名優(yōu)秀的航天員，要懂得足夠多的航天知識(shí)。為此，我讓爸爸給我買了許多關(guān)于航天的書，盡管書中有很多內(nèi)容我看不懂，可是我沒(méi)有放棄，我查字典，百度搜索，問(wèn)爸爸媽媽，請(qǐng)教老師……只要是能幫助我的方法，我都愿意努力去嘗試！為此，爸爸還對(duì)我所掌握的航天知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試，雖然我沒(méi)有完全回答出爸爸的問(wèn)題，可爸爸說(shuō)他被我執(zhí)著的那股勁所感動(dòng)著，他相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)合力幫助你！”這是著名巴西作家保羅筆下的一句名言。我正在用自己的努力證實(shí)這句話，最終，我一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我特別開(kāi)心，就像吃了喜鵲蛋——樂(lè)開(kāi)懷。因?yàn)槲沂掷锬弥囱b積木，拼裝積木可以拼千奇百怪的東西，令我百玩不厭。
我一回家就迫不及待地拆開(kāi)包裝，零件像洪水一樣涌了出來(lái)，我趕緊拼裝起來(lái)，有些零件拼錯(cuò)了也不管，總之七拼八湊，樣子也都出來(lái)了。
有一天，弟弟來(lái)了，看見(jiàn)了拼裝積木，頓時(shí)“雅性”大發(fā)，又改裝了一下，導(dǎo)致許多零件不翼而飛，流離失所。我回來(lái)時(shí)，積木已經(jīng)不是積木，零件不是零件了，積木散了一地，就像一盤沙，有的躲在床底下，有的鉆到沙發(fā)下，有的躺在桌子下，而罪魁禍?zhǔn)椎艿軈s還在不亦樂(lè)乎地拆積木。我憋了一肚子的氣，一氣之下把弟弟狠狠地抓住，拳腳相加一頓暴打，以至于手都打抽筋了。打完之后，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。不過(guò)后來(lái)腸子都悔青了，因?yàn)榈艿芤恢痹诳蓿蘼曧憦卮髽牵倚睦锞陀悬c(diǎn)驚慌不安，在家里上跳下躥。要不是媽媽不在家，估計(jì)我的臉已經(jīng)成西瓜了。盡管我費(fèi)心費(fèi)力地逗弟弟，弟弟就是不笑，比“不笑王子”都還難伺候，我的心里就像揣了一只小兔子，開(kāi)始怦怦亂跳，忐忑不安了。
媽媽推門而入，看見(jiàn)弟弟在哭，二話不說(shuō)，就把我罵了一頓，并且讓我把心愛(ài)的.玩具送給弟弟，又讓我罰站，寫反思，寫得我的手都麻了，并且還很委屈，比媽媽打我都還難受一些。這件事在我心里留下了深深的陰影。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)弟弟改裝的非常好玩。所以我以后再也不盲目地指責(zé)別人了，因?yàn)橛行⿻r(shí)候，極端的情緒會(huì)蒙蔽人類的雙眼。
五年級(jí)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，我遇到了我的新老師。他姓陳，是教我們數(shù)學(xué)的。
陳老師看上去有1米65的身高，眉毛很濃，很密;一雙眼睛不大，卻炯炯有神，記得上第一堂課時(shí)，我和同桌正為一本作文在爭(zhēng)吵，突然，陳老師用那雙炯炯有神的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“小同學(xué)，上課說(shuō)話看不好哦!”看著老師的眼睛，我乖乖的閉上了我的嘴巴。老師的眼睛下是一個(gè)高而挺的鼻子和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
陳老師上課十分輕松有趣。陳老師上課時(shí)一邊用嘴說(shuō)，一邊用手比劃著，那個(gè)樣子真好笑陳老師的道理似乎永遠(yuǎn)一說(shuō)不完，開(kāi)學(xué)第一天，他竟然一下子說(shuō)了六個(gè)!不僅如此，我發(fā)現(xiàn)陳老師上課時(shí)搞小動(dòng)作喱!陳老師上課時(shí)總喜歡把兩只手彎曲放在講臺(tái)的左右下角，并且還一抖一抖的`，這難道是老師的習(xí)慣么?而且我還發(fā)現(xiàn)陳老師的性格十分溫和，好像從來(lái)沒(méi)有打過(guò)人，上課時(shí)，有兩個(gè)男生公然睡覺(jué)!陳老師看見(jiàn)了，竟然只是拍拍他們的背，叫醒他們而已!這可真奇怪，不過(guò)我倒是很喜歡這位陳老師。
陳老師的腦袋里裝著許多的故事，在第一堂課上，老師給我們講了“華羅庚的故事”……還教會(huì)了我們學(xué)會(huì)做人，不能以貌取人。
我很高興在我小學(xué)的最后一年里還可以遇到一位這么好的老師。
五年級(jí)的作文 篇5
有一只勤快的小毛驢，他是個(gè)磨面粉的高手。他生活在一個(gè)風(fēng)景如畫的小山村里。每當(dāng)五谷豐登時(shí)，也就是小毛驢最忙碌的時(shí)候。因?yàn)榇謇锏募壹覒魬舳颊?qǐng)小毛驢幫忙磨面粉。
這天天剛亮，小毛驢就和往常一樣，忙著磨面粉。別看他很辛苦，但他很快樂(lè)。瞧，他一邊磨，還一邊哼著小曲呢！不一會(huì)兒，他就磨完了一袋子面粉。主人讓他把這袋面粉馱到城里的市場(chǎng)上去。
小毛驢馱上面粉樂(lè)呵呵地出發(fā)了。他沿著彎彎的山路走了好久，終于來(lái)到了城市里。眼前的.一切是那么新奇，高樓林立，立交橋猶如道道彩虹……小毛驢被迷住了。
這時(shí)，小毛驢看見(jiàn)一個(gè)馱著幾十袋面粉，腳下踩著四個(gè)輪子的大家伙飛馳而過(guò)。小毛驢不想被超過(guò)，就使足全身力氣追啊追啊，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒(méi)追上。等他來(lái)到市場(chǎng)的時(shí)候，大家伙已經(jīng)卸完面粉準(zhǔn)備回家了。小毛驢無(wú)精打采地來(lái)到攤主身邊，問(wèn)：“那個(gè)家伙是誰(shuí)呀？跑得那么快！”攤主說(shuō)：“那個(gè)家伙是卡車。”
小毛驢回到家里傷心地對(duì)主人說(shuō)：“今天我輸給大卡車了！那家伙馱著滿滿一車面粉還跑得飛快，我怎么也追不上它。”主人微笑著說(shuō)：“大卡車是靠汽油發(fā)動(dòng)的，你當(dāng)然比不過(guò)它。沒(méi)關(guān)系！它有它的長(zhǎng)處，你有你的優(yōu)點(diǎn)。你能幫我做許多大汽車做不了的事情。我很需要你，村里的每戶人家也都離不開(kāi)你！”聽(tīng)了主人的話，小毛驢高興地笑了。
從那以后，小毛驢更勤快了。
五年級(jí)的作文 篇6
放寒假，我們一家去綿陽(yáng)團(tuán)年，一說(shuō)起綿陽(yáng)，大家都耳熟能詳，那里有美麗的人民公園，著名的科技城，寬闊的柏油馬路，繁華的都市……但是最讓我記憶猶新的就是那里的云了！我覺(jué)得它不同于其他地方 的云，它顯得是那樣“活潑可愛(ài)”！
在藍(lán)寶石般的`天空中，漂浮著潔白的云朵，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)著，有時(shí)濃有時(shí)淡，還不停地變化形態(tài)，想一位技術(shù)高招的魔術(shù)師。有時(shí)，白云像一只小兔在向前蹦跑，好像有人在追它似的，不一會(huì)兒，它慢慢融入云群中了；有時(shí)，像遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一大片云朵……
在每天的不同時(shí)間里，云的景象也是千姿百態(tài)的。清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云遮住了它，太陽(yáng)就給云鑲了一條閃閃發(fā)亮的金邊，有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙射下來(lái)，像千把閃者光的利劍，云也借了太陽(yáng)的光，變成了金黃色，十分耀眼。
傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的光染紅了半邊天，紅似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化了。現(xiàn)在的云也被晚霞染得通紅，小孩們情不自禁地說(shuō)：“火燒云嘍！火燒云嘍……！”
晚上，天空一片晴朗，月亮靜悄悄地掛在天上，小星星眨著眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云朵在移動(dòng)，它們遮著星星，小星星則顯得若隱若現(xiàn)，他們好像在玩捉迷藏一樣；有時(shí)，云則顯得特別的乖，安安靜靜地呆坐在星星旁邊，好像在聽(tīng)星星們講悄悄話，這時(shí)的云可真像是個(gè)可愛(ài)乖巧的小孩兒；有時(shí)調(diào)皮的云朵在星星旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)，而星星也不挺地眨著明亮的大眼睛，它們就像是一個(gè)個(gè)的舞蹈員，在浩瀚的夜空中盡情地跳著……
啊！多么美，多么有趣！我真希望自己也能變成一片潔白的云朵，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴自由自在地漫游！
我愛(ài)這千姿百態(tài)的云朵！我更愛(ài)我的老家綿陽(yáng)！
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