五年級的作文集錦(9篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在我們身邊，每天都在發生許許多多的事情，在歲月的潮流中，有很多事情漸漸地被我們淡忘了，但是總有一些事情令我們印象深刻，這些事往往都是一些看似微不足道的小事，卻常常讓我們十分感動，我的記憶中就一直有一件這樣的事情。
那是上學期的一天，我一早來到教室，習慣性地拉開筆袋，像看看課表，卻發現筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開，是媽媽的筆記！我顧不上早讀，看了起來。媽媽是這樣寫的：
親愛的高小丫：
媽媽一大早就要去上課，不能送你去上學了。你需要的課本劇劇本已經打印好，放在你書包最后面。還有，不要動不動就哭鼻子哦，媽媽希望你做一個快樂、堅強的小女生。
愛你的.媽媽
看完媽媽的紙條，我感動得眼淚在眼眶里打轉。媽媽是多么愛我呀！前一天晚上，她等我寫完作業已經九點多，我上床后，她又為我打印了劇本，她自己還要備課，一定很晚才睡。今天早晨，媽媽一大早起床，為我做好了早飯，準備好今天要穿的衣服，甚至幫我在胸前別好了隊徽，然后才急匆匆地區上課。媽媽一定很累。其實媽媽對我的愛就體現在這些微不足道的小事上。
這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里，它飽含著媽媽對我無盡的愛。這件小事我也會一直珍藏在我的記憶里。
五年級的作文 篇2
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個人的私利置之度外，心中有的'只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們為祖國驕傲，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發光！
回顧過去，展望未來，在我們現在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學習，體現生命的價值！作為中學生，我認為我們現在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價值顆照亮生命的紅星！
五年級的作文 篇3
隨著年齡的一天天增長，煩惱也隨著越來越多，我再也找不到以前那種憂無慮的生活。我每一天都會有擔憂：今天我擔心老師要求背的課文我會不會背，明天擔心作業能不能寫完，現在我又擔心這次考試能不能考好，要是考不好，老師和家長又會怎么說我反正我總有說不盡的苦惱。
記得有一次，我語文考試只得了87分，一直感覺成績不錯的我，一看到這樣的成績，頓時就傻了眼，我心里很害怕，真不知該怎樣對老師和家長交待。我就這樣心驚膽戰的回到家，把這次考試情況告訴了媽媽，媽媽聽了非常的生氣。可是，我知道，媽媽批評我也是為了我好，后來，媽媽又語重心長的告訴我說：“這次雖然沒考好，但我知道你已經盡力了，凡事只要對得起自己就行了，再說了，一次失利也并不代表什么，以后努力就行了。”我心里也非常難過，我知道，媽媽也很難過，可是我多么想讓媽媽開心啊，可為什么就這么難呢？
說實話，我是多么渴望重新回到以前那無憂無慮的'生活啊！這時我腦海里又想起了以前我經常唱的一首歌兒：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照”我多么羨慕那在藍天中翱翔的小鳥，我也更羨慕那在水里無憂無慮的游來游去的魚，每天都沒有煩惱，快快樂樂的度過每一天，真的，我好想永遠不長大！
五年級的作文 篇4
小黃葉皮皮隨著秋風姐姐去旅行。一路上，蘋果朝它打招呼，小朋友向它唱歌，它的伙伴們向它道別：“祝你一帆風順！再見，再見！”
皮皮跳進一條小河，浮在水面上。這里可真美啊！小魚在快樂地嬉戲，小蝦在進行游泳比賽，龜爺爺閉目養神，思考著人生的道理……
這時，傳來了一陣議論聲：“大王，怎么辦？這里有一條河！”“有橋嗎？”“報告大王，五公里內沒有一架橋。”原來是一群螞蟻。皮皮漂到了它們面前，說：“上船吧！”螞蟻們愣了愣，接著歡呼起來！一只領頭的螞蟻一邊帶著隊伍上“船”一邊不停地道謝：“真是太感謝了！我們要去參加一個會議，如果不是你，我們就要遲到了。”
告別了螞蟻，皮皮一頭倒在了一堆落葉上：“唉，累死我了！休息一會兒再走吧！”這時，皮皮的身子在變冷。“完了！我快死了！”皮皮叫了起來。媽媽說過，身體變冷了，幾天后就會失去知覺，那就是死。
另一片樹葉聽了皮皮的經歷后，便開導它：“你幫助過別人，你就會活在別人的心中。這樣，死也沒什么的，不是嗎？”皮皮明白了，于是在剩下的幾天里，它更努力地去幫助別人，更多的.人知道了皮皮。
皮皮死了。微笑著死了。一個小姑娘拾起它，做了一枚漂亮的書簽。
是的！生前樂于助人，死了你就活在了人們心中。如果這樣，那么你就成功了，你擁有了永恒的生命。
五年級的作文 篇5
在暑假的一天，我正在聽MP3放的歌的時候，一位阿姨突然來找我，原來，她要出去半天，可是她的寶貝—波斯貓沒人照顧。波斯貓不太喜歡出去，只好呆在我這半天了。
波斯貓優雅地走著，輕盈得跳下來銀白色的沙發。開始認真地梳理起自己的毛來。我坐在一旁，細細地觀察這波斯貓，它的眼睛很大，在陽光的照耀下一只眼睛是金黃色的'，另一只眼睛是水藍色的；小巧粉紅的舌頭輕輕地舔著毛；細細的胡須翹翹的；雪白而又柔軟的毛在徐徐微風的吹動下微微浮動；白色微顯纖細的尾巴懶洋洋的放在一邊。“如果我也有這么一只漂亮的波斯貓就好了。”我想到。
突然，它輕盈地一躍，邁著優雅的貓步走進我房間。我奇怪了，它是要干什么？我懷著疑問進了房間。突然，我看見波斯貓正在我的床上不知道在抓什么，啊！我的床單！我定睛一看，還好還好，沒抓破。它又輕盈地一躍，跳在地上美羊羊的頭上，輕輕地碰碰美羊羊的蝴蝶結，眼巴巴地望著我。莫非。。它是想要一個漂亮的蝴蝶結？我走進洗手間，細選精挑，拿了一個乳白色上鑲著許多假鉆石的蝴蝶結走了出來，走進房間，就看見它“閃閃發光”的大眼睛。我坐在地上，向它親切地揮了揮手，它立刻會意地躍進我的懷里。
我把蝴蝶結小心地扎住了波斯貓頭上的那些毛。波斯貓似乎很滿意。來回走了一圈優雅的貓步，就像是走秀模特一樣，優雅極了。過了一會兒，開始跳起輕盈地“舞”來，我看著心想﹕“怪不得阿姨這么喜歡波斯貓！”
我和波斯貓又玩了一會兒后，阿姨就過來接走了波斯貓。暑假過去了，可是我還是忘不了波斯貓的優雅。
五年級的作文 篇6
夏日的雨，它總是讓你出其不意地來個突然襲擊。夏天的雨，總能給我們帶來清涼，把炎熱驅趕得無影無蹤。
今天傍晚時分，原本晴朗的天空，突然烏云密布。看情形是快要下雨了，風兒也刮得額外的起勁，把門口那棵翠綠欲流的大栗子樹吹得“沙沙沙”作響，仿佛一位母親，焦急地催促她的孩子們：“要下雨了，快進屋避雨去！”
不一會兒，“啪嗒，啪嗒”，最先進入耳簾的是，雨點兒降落在屋頂的瓦片上的聲音，“啪嗒，啪嗒”，緊接著它們迅速落在了門外的地面上，院子里的樹、泥土、小花、小草都和大雨來了個親密接觸。在這一刻，整個村莊成了雨的舞臺，它們盡情演繹著。人們、蟲兒們、植物們，都在仔細聆聽這場突如其來的音樂會。
“哇，好大的雨啊！”我自言自語道。雨水從屋頂這座天然滑滑梯上滑落下來，形成一張巨大的水簾，企圖把人們困在房子里。可這道屏障怎么困得住我呢，趁大人不注意，我飛快地沖了出去，像脫韁的野馬一樣在雨的世界里跑來跑去。好爽快呀！來來回回跑了好幾次，玩夠了，衣服也濕透了，我坐在小板凳上氣喘吁吁。身體在休息，可我的眼睛卻還在雨中搜尋著剛才在雨中奔跑時自己的身影，心想，休息一會兒，再來一次。
突然，我眼前一亮，那是個什么鬼，一團黑呼呼，毛絨絨的東西進入我的眼簾。再仔細一看，不看還好，一看嚇一跳。這玩意兒，足以讓膽小的人兒尖叫———一只有我妹妹拳頭那么大的蜘蛛。天哪！這是只蜘蛛精嗎？看這場雨下得連這種“妖物”也跑來避雨了。
我順手拿起一根小竹竿，慢慢地向它逼近。見我過來，這只大妖物像剛行完竊的'小偷，飛快地逃離，它迅速地爬到墻壁上，躲到了拖把后面一動不動地藏好了身子。我拿起竹竿輕輕地碰了一下它，它再次起身，迅速地想往大門外逃跑，可就在雨簾前，它止步不前。就在它止步的瞬間，我像打高爾夫那樣，用小竹竿把這位不速之客“掃地出門”……
漸漸的，雨停了。經過這翻雨水的洗禮，整個村莊都濕漉漉的，空氣也更加清晰了，“知了，知了”樹上的知了又開始歡快歌唱了……
五年級的作文 篇7
我的夢想就像是天上的繁星，有很多很多，其中有一顆最為閃亮，那就是在我幼小的心靈中埋藏已久的夢想——長大后當一名桃李滿天下的老師。
我的爺爺奶奶和公公婆婆都是退休的優秀教師，我的媽媽也是一所大學的教學標兵。自幼受到他們的熏陶，我對老師這個崇高的職業充滿了向往。每當過年過節，爺爺奶奶和公公婆婆總能收到遠在他鄉的學生們的真切祝福，看到他們布滿皺紋的臉上露出欣慰的笑容，我也感到有一股溫馨的暖流在心中流淌；每當夜深人靜，我看到媽媽在燈光下認真地備課改作業時，我就十分渴望能像媽媽一樣做一位傳道解惑的人；每當在教師節，我看到媽媽手捧美麗的鮮花，滿面春風地歸來，我總是無比羨慕，憧憬著未來的我也能如此受學生的歡迎和尊重。
長大后，我也走進了校園，遇到了很多像爸爸媽媽一樣關心我的老師們。記得一個炎熱的夏天，我和同學們穿著短袖下樓做操，正當我們站得筆直筆直，等待做操時，一只肥碩的'馬蜂像轟炸機似的，一頭扎進了班級的隊伍，同學們連忙東躲西藏，可能是我衣服上的花朵吸引了那只馬蜂，它直沖沖地奔我而來，我嚇壞了，竟然不知所措，連腳都抬不了。這時，我的班主任老師及時地出現在我身邊，用那溫暖的手摟住我，揮動著另一只手驅趕馬蜂，我頓時不再害怕。我感到老師傳遞給我的不僅是勇氣，還有那愛的種子。長大后，我想將這顆種子結出的果實播撒給更多的人。
我期盼，通過不懈的努力，終有一天，我心中那顆耀眼的星星，將插上翅膀飛向湛藍的天空。
五年級的作文 篇8
我的英語課外班老師是一個非常好的老師，她叫Tracy，是我們校區的校長。她長得很瘦，梳著長辮子，長著大眼睛。她總笑著迎接我們，只有在調皮的同學干“壞事”的時候，她的臉上才露出一絲生氣的樣子。她性格活潑、開朗，每節課都連蹦帶跳。
她上課的形式多種多樣，經常一邊做游戲一邊就把該學的知識教給了我們。有時，她將卡片放在地上圍成一圈，讓我們圍著卡片走，她一喊停，我們就要說出腳前面卡片上的單詞。還有時讓我們分廠兩撥進行詞語接龍，比比誰的詞匯量大。有一次上課我最感興趣了，老師先舉出兩個例子，然后讓大家照樣子說，看誰說的多。老師說：“可愛的小白兔，也可以說嬌氣的小老虎”。在老師的引導下，同學們就開始說。開始說的詞語還比較正常，比如：明亮的'太陽、微笑的獅子、吶喊的母雞。后來說的詞語越來越奇怪，有饑餓的書、生病的電視、跳舞的門、唱歌的桌子、彈琴的床，還有粉紅的同學、嫩綠的Tracy。這些詞真有意思，逗得同學和老師哈哈大笑，真是一堂快樂的課。
Tracy老師能讓我們在游戲的課堂里，學會這么多知識，我們都非常喜歡Tracy老師和她上的課。
五年級的作文 篇9
Hi!大家好，我是一個開心鬼。嘿!別跑呀，我們并沒有惡意的，鬼是又善良又壞壞的哦!
我的身高在地府里不算高，只算中等吧，我長得一副樂呵呵的樣子，所以其它鬼都叫我“開心鬼”。鬼是沒有下半身的，我們的下半身都是一個像彩帶似的東西。
自古以來，人們都認為我們是厄運的象征，其實不然，我們去人世，只是為了找點樂子，再說了，那些人都看不見我們，我們想干什么就干什么。我曾經看到過有人趕尸，那哪是僵尸啊!是我們的伙伴——變形鬼變出來的，瞧那些趕尸人的`傻樣哦!有時，我會感到自己被吸回地府，我就去問博士鬼，他說是有人用靈符驅趕我們，我才不管什么驅趕呢，還是跑到人世間玩。
之前說我們善良，是因為我們鬼之間是互相幫助的，遇到困難，肯定不會見死不救，嘿嘿，我們善良吧!“壞壞”是肉麻鬼教我的肉麻話，為什么說我們壞?因為我們就是一群搗蛋蟲!比如上次，鬼爺剛把“鬼之河”的水壩修好，我就在當天晚上，叫上幾個朋友，搬起幾塊磚頭，對準水壩，猛地一扔，一會兒水壩就砸開了。第二天，鬼爺看到，氣得怒發沖冠，最后貼上神符，自殺了。
哦，要跟你們這些無聊的人說再見了，因為我還要去那個...什么叫...火星的地方去玩呢!我要讓外星人看看我哦!Bye Bye!
【五年級的作文】相關文章：
(精選)五年級的作文09-04
【精選】五年級作文09-11
五年級作文11-01
五年級作文11-01
五年級作文11-01
五年級的作文11-01
五年級作文11-02
五年級作文11-02
五年級的作文11-02
五年級作文11-02