五年級優秀作文經典(8篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
今天，我們要去宏村。
我在《安徽尋寶記》里看到過宏村，我的好奇心又起來了。書上說，兩棵楊樹是牛角，南湖是牛肚子，半圓形的月沼是牛胃。
到了南湖，我想起了第六課《西湖》其中的第二段，我給改成：站在柳絲輕拂的牛肚子邊，放眼遠眺……過了進村的拱橋，我看到了唯一的一朵桃紅色的荷花，亭亭玉立地站在荷葉叢中，因為人太多，還沒欣賞完荷花，媽媽拉著我去了南湖書院。
一進門，抬頭就看到古時候小學生的學堂，叫志道堂，里面放了幾張書桌和長條凳，我坐在凳子上，就像當年的小和尚在念經。過了屏風，后面墻上有一張孔子的畫像，畫像下面有五個牌子，上面寫著孔子的弟子的名字：曾子，子思，顏子，孟子，中間的那個牌子看不清楚。對面有一堵光禿禿的墻，導游老師說：那是古時候學生如果犯了錯，站在那里面壁思過的地方。
出了小學學堂，往右邊走，是啟蒙閣，那里是大哥哥大姐姐們讀書的地方，只有幾把椅子，沒有書桌什么的，人太多了，座位都坐滿了，我們只好站在一旁看著。
我們出了書院，來到了月沼，就是牛胃的地方。導游老師說，因為古時候老人們認為“月滿則虧”，所以建成了半月形的池塘。岸邊的房子倒映在池塘中，藍天白云也倒映在池塘中，真是一幅優美的山水畫。
我們又走了很久，腿酸得都受不了了，終于到了西溪，媽媽說這里是宏村水的源頭。小溪的周圍是樹木織成的綠色鑲邊，溪中的'小魚歡快地游來游去，水從高處的一個水壩流下來，形成一片瀑布。
我迫不及待地問媽媽，可以在這里玩嗎?媽媽同意了。說完，我以箭一般的速度沖到溪邊，玩起水來。爸爸也下來了，我把水都濺到他身上，逗得旁邊的小朋友哈哈大笑。這小溪的水很淺，是從山上流下來的，里面的小魚兒很小很小，我們打水漂，抓小魚，褲子全都濕了。我找到幾塊漂亮的石頭，有三角形的，菱形的，帶回去紀念。
玩了很久很久，我們開始往回走了，我覺得，我就像是天空中飛了很久很久的小鳥一樣，又累又困又開心。
五年級優秀作文 篇2
11月1日，天長小學第21屆金鑰匙科技節開幕了！這一屆科技節，我們的主題是“人人參與科技活動”，老師們精心準備了豐富多彩的趣味競技活動、精彩的知識競賽、走進博物館、科技館去領略科學的魅力等等活動，我們班同學們也在班主任華老師的組織下，積極品嘗學校為我們準備的“特殊自助餐”啦！
2日下午，深秋時節特有的天高云淡的日子里，我們五（四）班同學們來到了操場上，只見一排排擺放整整齊齊的桌子上，羅列著五顏六色的拼圖，哇！有點難耶！當看到眼前一大推散亂的.拼圖時，我的心里著實一咯噔�？墒牵瑴惤豢�，卻發現，這些拼圖上還遺留著前幾次拼好的痕跡！嘿嘿，看來，“百密必有一疏”。于是，在老師的一聲令下后，我馬上開始進入比賽。
我先抓起最大的拼圖--新疆，把它放到了版圖的西北角。接著拼西南、東北、東南、西北、西南，最后拼中間腹地�！班ооВоо��！倍呏粋鱽泶蠹覄邮制磮D的聲音。我雙手齊下，當把最后一塊拼圖嵌入版圖的時候，不禁大喊“好！”緊接著，周邊響起了此起彼伏的“好！”“好！”“好！”的報告聲。看來同學們都和我一樣，為了在科技節上一展身手，一定都在家好好練習了！
通過這次比賽，不僅使我們加深對祖國版圖的影響和了解，更讓我自豪，偉大祖國在我心中！
五年級優秀作文 篇3
“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風中的顫抖：她們在微風中的輕盈的身姿，盡情的跳動：我們在一旁大聲地喝著這首童謠。這情景時常縈繞在我的夢中，時常在我休息時，“刺溜”地跑進我的腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。
白駒過隙，時光荏苒。橡皮筋早己遠離了我的生活，可我依然能夠感受到它的'存在。時光倒流回兩年前：伴隨著優美動聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰著新難度。突然，有一個人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復出現。別了，橡皮筋！別了，童年！
我不能再有兒時的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發現，這一點兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我帶來的快樂。別了，橡皮筋！別了，童年！
現在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學業，一刻不停！整天整天的學習。我已沒有什么空閑、休閑的時間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經的橡皮筋。
別了，橡皮筋！
別了，童年！
五年級優秀作文 篇4
我來介紹一下我的小天地。它可是我天天寫作業和睡覺的小房間。
走進屋內，首先吸引你的是一個超大號書櫥，它占了整個西面墻。上面有許多我從小到大曾看過的書和雜志！我沒有事的時候，我最喜歡站在書柜前，用欣賞的目光來尋找我要看的書。在書柜的一角，有兩只狗狗玩具在沖著你笑，我一旦心情不好，只要看看小狗和它甜滋滋的笑容，我就開心了。它們仿佛對我說：“要樂觀地面對一切哦！”
再看背面的寫字臺前，有一大扇窗戶。窗戶正對兩棵桂花樹。秋天來臨時，寫作業的時候就可以聞到淡淡的桂花香。深呼吸一口香氣，心情也會舒暢一點點。
窗戶對面有一個大衣柜，里面滿滿裝著我的.衣服。我的床緊貼著動面墻，占了大半個房間的位置。一旁的床頭柜上也放著幾本書。每晚我都要看會兒書才睡覺。
來到了我可愛的小天地，不用水大家都可以知道，我可是一個愛讀書的人哦！
歡迎參觀我的小天地！
五年級優秀作文 篇5
今天是星期六，我跟媽媽一塊去廣場放風箏。
我們到了廣場，��！一看，人山人海，就像趕集似的。媽媽把繩子纏在線軸上，再把風箏順著風慢慢的一邊放一邊放線軸，不一會兒風箏就飛上天，我興高采烈地跳了起來。風刮的不定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒風箏就被刮了下來，我感到特別的失望。
我趕緊搶過風箏，說：“媽媽，我試試吧！”媽媽把風箏遞給我。媽媽在一邊說放風箏的口令，我在一邊嘗試著放，但放到風箏離地面大約七八米的時候，我抓不住了，就像斷了線，風箏線軸把不停的轉。我趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來后趕緊拽線。突然，媽媽“哎呀”了一聲，我低頭一看，線像小刀一樣鋒利，媽媽的皮手套都爛了。媽媽摘下手套，她的手被風箏線劃了幾道口子。媽媽趕緊換了個姿勢，拽著風箏線把，慢慢地，風箏又自由自在地飛上了天。
我把所有的線都放出了，初次成功的喜悅跟抑制不住的幸福，在我心中匯成一股滾滾暖流，我因成功而心潮澎湃。風箏在天上隨風飄蕩。天空中還有許多風箏，有蜻蜓的，有飛機的.，還有金魚的，等等。我的是個福娃的。
要走的時候，我們往下收線，線軸壞了，好不容易把線都拉了下來。這時，麻煩來了，線太多了。都纏在了一起。我跟媽媽費了九牛二虎之力才把線解開。
今天我很高興，不過也有點累，但從中我知道了，放風箏看似是很簡單的活動，但技巧還很多呢。看來不管做大事還是做小事，都應該正確對待，不要覺得是小事一樁就滿不在乎。不管做什么事都要找技巧，找竅門，學習也同樣。
五年級優秀作文 篇6
輕輕的，靜靜地，微風吹進楓樹林。樹枝開始跳舞，楓葉開始喧鬧，大家開始談論著自己的夢。
輕輕的，靜靜的，一片楓葉飄落，微風接到啦她，并帶著她飄向遠方，楓葉離開拉自己的故鄉!
輕輕的'，靜靜的，楓葉在風的帶領下，向世界各地飛去，她跨過高山，大海，以及深不見底的峽谷。
輕輕的，靜靜的，楓葉在天空中飛舞，孩子們在地上觀看，都說天上有歌會跳舞的太陽，楓葉高興地跳的更歡啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉在天空跳累啦，她想停下來休息，她跳得太高啦，已經慢不下來啦，她無法控制自己。
輕輕的，靜靜的，楓葉回想起以前，她想回到故鄉去，回到兄弟姐妹身邊去，她太想故鄉啦，她太累啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉慢慢地流淚啦，風雨雷電被感動啦，她已經動不了啦。
輕輕的，靜靜的，微風吹進楓樹林，楓葉依舊那樣喧鬧，樹林依舊那樣熱鬧。
輕輕的，靜靜的，風慢慢的把它放于地上，她露出啦微笑，流下拉淚，她睡了，永遠的睡了，她太累啦。淚從葉柄滑落于地上，竟然是紅色的。
五年級優秀作文 篇7
書，是我們最親密的伙伴，我對它愛不釋手。但竊讀的滋味可真是讓我既快樂又膽戰！
我課外書的喜愛，簡直達到了廢寢忘食的地步。暑假里，我迷上了四大名著之一——《西游記》，作者把書中的`每個人物描寫得活靈活現，故事情節跌宕起伏，使我如癡如醉。我沉浸在《西游記》的這段時間里，實際上為了閱讀它我居然也像唐僧他們一樣，歷經艱難險阻�！昂盟X了，時間不早了！”正當我趴在沙發上看得陶醉之時，媽媽便下了“圣旨”。而我呢，必然不敢違抗媽媽的命令，有氣無力地答道：“哦！”但我一心牽掛著唐僧，于是急中生智，抱起一個靠墊，將書夾在了“我倆”之間，小心翼翼地走進房間。正當我得意洋洋之時，其中玄機被老媽的“火眼金睛”發現了。只見她大步流星，瞬間來到我眼前說道：“太遲了，再看眼睛受不了�！闭f完便把《西游記》帶回了它的家——書架。
這下我雖然關燈“睡覺”了，但心里還是有千萬個不甘心�！芭�！”正當我沮喪之時，關門聲給予了我一絲希望，因為——媽媽回房睡覺了！我霎時斗志復燃，開了燈，踮起腳尖，悄悄地打開房門，拿回了書。當然，由于媽媽已酣然入夢，我暢通無阻地找到目標。回到房間，我又沉浸于書香之中，津津有味地品嘗著書中人物的艱難歷程。但是，好景不長，正當我大飽眼福之時，只聽見“咔嚓！”一聲，媽媽已將頭探進了我的房間，而我的天機也泄露了。媽媽二話不說，一把將我的愛書——《西游記》給奪走了。頓時，我變得心灰意冷，只好善罷甘休了。而此時躺在床上的我嘆了一口氣，喃喃自語：“唉！真是白忙活了一場，到頭來，還是沒看成書呀！”
哈哈，這就是我的竊讀記。我是多么愿意沉浸在書香中細細品味，因為其樂無窮呀。我愿意走近故事，享受別樣的快樂！
五年級優秀作文 篇8
我的姐姐長的瘦瘦的，有一雙烏黑明亮的大眼睛忽閃忽閃的，叫人一看就知道她聰明伶俐。但是，現在她戴著一副深度的眼鏡，一看，就變成了名副其實的書呆子。
N ——用“書呆子”太俗了，有損我老姐那飽讀經書，上知天文，下知地理的滿腹文采。所以，機靈的我，給她取了個好聽的，優雅的.一個外號——“書蟲”姐姐。
“書蟲”姐姐可喜歡書了！只要捧起書，那是要看得個沒天沒夜的，連吃飯都不曉得。你或許用個高音喇叭都不一定能有效。哎，一講到她那讀書的事呀。我到給你講講“書蟲”姐姐在我家看書的事吧！
那一次，姨娘有事，就把“書蟲”姐姐放在我家。我可高興了，有人可以陪我玩，我提議來玩 點。姐姐搖搖頭，問道：“妹妹，你家有書看嗎？”我的眼珠子轉了轉說：“有呀 。”我的話還沒說完。 “書蟲”姐姐就說快帶我去。
我拉著“書蟲”姐姐的手，把她帶到書房。我還沒來得及告訴她，那幾個書柜是我的，那幾個書柜是我爸的。就看到她眼鏡里的眼睛，那貪婪的目光，目不轉睛地盯著書柜。我看了又好笑，又好氣地說：“你自個兒去選著看吧！”老姐連忙撲入書海尋找她想看的書，找到了高爾基的《童年》，像如獲至寶一樣棒著書，順手抓了個凳子，就坐下看了起來。我呢，則拿出一本昨天沒看完的《海盜傳奇》看了起來。
快接近中午了，天氣熱得我受不了，于是我便打開空調�？戳艘幌吕辖�，老姐居然連抬頭看都不看一眼。想必她已經沉浸在書海之中吧！
“啊媽呀”我大聲喊叫起來，原來《海盜傳奇》上的一段話，狠心的船長因沒有食物可吃，而用槍打死兩個海盜，把他們當肉吃。當我把這段文字念給姐姐聽的時候，姐姐仍然頭也不抬一下，只是低著頭看書，嘴里還不是的發出“好”“真好！”的贊嘆聲。“唉！一只書蟲�！蔽易匝宰哉Z的說。
姑娘們，吃飯嘍！媽媽在書房外喊著。我忙起身，對 “書蟲”姐姐說“吃飯去了�！蔽揖鸵涣餆煹某鰜砹�。
我正在餐廳里大塊朵頤的時候，那只“書蟲”姐姐還沒來。媽媽又叫我去叫。我抹了抹嘴，拿出大喇叭，把音量調到最大，沖進書房，對著“書蟲”姐姐 ，大聲喊道：“老姐，吃飯嘍” “書蟲”姐姐居然也“哦”的應了一聲，無動于衷�！澳阍俨话褧畔聛�，以后再也不讓你來我家看書了！”我只好拉著她放下狠話。老姐咽了口口水，好像把所有的知識都吞了下去。才依依不舍得合上書�？戳丝次�，笑瞇瞇的拉著我。
哎，高音喇叭都用上了， “書蟲”姐姐還是舍不得放下書。你到說說，我的姐姐到底是不是一個“書蟲”姐姐呀？
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