五年級作文匯編(5篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
最近，我家又多了一名新成員——榨汁機。它給我們家的生活帶來了許多新變化。
這款榨汁機主要由主機、果渣桶、接汁杯等部件構成。其中主機身呈口杯狀，穿著香檳色的衣服，顯得非常高貴。最有趣的是它還戴著一頂黑色的帽子，脫去帽子，映入眼簾的是一個銀白色的碗狀的刀網。仔細一看，碗壁布滿了密密麻麻針尖一般粗細的小孔，碗底還長著十多排細密而鋒利的小牙齒。刀網的作用主要是粉碎和過濾。主機身的肚皮上長著一個銀白色的旋鈕，用于榨不同果蔬時調節擋位。
主機身的兩側還跟著兩個形影不離的好伙伴。一側是黑色半圓形的果渣桶，不論過濾出什么樣的果渣，它都會毫無怨言地吞下去。另一側是長方體透明的接汁杯，香甜的`果汁都流進了它的肚子。
老式的榨汁機用起來既麻煩又浪費原料，榨出果汁后需人工濾出果渣。而新式的榨汁機既方便又快捷，只需把果蔬放入進料口，輕輕旋轉檔位旋鈕，果渣就自動分離，香甜美味的果汁就榨出來了。
我家的這名新成員你們也一定很喜歡吧，多喝新鮮果汁對身體好哦。
五年級作文 篇2
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因為她有許多優點！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當我生病錯過她的課時，我都會懊惱地想：“啊，為什么我會生病啊？我真的'想去上檀老師的語文課啊！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵我們發言。起初，我并不敢發言，但檀老師說：“文學界除了看拼音寫詞，都沒有一定的對錯。”這句話我至今還沒有忘記，所以我每堂課都會三番五次地舉手，發言一次還想再發言，有時候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經常讓我們非常幸福；因為她總是在我們饑腸轆轆且把作業完成非常好時給我們發一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時候我會哇哇大哭，她總是會問清楚事情的原委后，開始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個全才的老師呢！她還能當體育教練呢！比如這次運動會，有一項是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評價，指導。當然，其他項目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級作文 篇3
要說校園的美麗，可是少不了我們美麗的植物呀。
在春天，小花，小草彎彎腰，好像在對你微笑。這時的小花，有的含苞待放，有的微微張開了嘴巴，還有的花瓣張開在曬太陽呢。偶爾，小鳥也來看望它們，對它們打招呼，還在一起聊著各種有趣的話題。在小鳥快回家時就和它們約定好了，說我明天還來。就這樣一天天過去了，小草都已經長成翠綠色的了。越來越美了。
夏天來了，美麗的鮮花都在比誰最嬌艷，要不是小鳥來勸說，他們可就打起來了。不過我最喜歡那翠綠的嫩葉。顏色不深不淺，剛合適。還帶著一絲絲清香，雖然不太引人注目，可是細心觀察，它們不同的身姿是會給我帶來驚喜的。這真是，花兒草兒齊唱歌，唱歌跳舞歡樂多，和平愉快心情美，植物對我笑呵呵。
內蒙的秋天，早晚涼爽，中午還很熱。樹葉漸漸變黃了，高的矮的樹媽媽，覺得是時候放飛它們的孩子了。于是，那些樹葉孩子，有的飛得很遠，有的不愿意遠走，就落在了媽媽的腳下。這個情景，讓我看了有些傷心，還好我們教學樓前面的養殖園，里面的灌木結了紅紅的小果。養殖園里的珍珠雞，鴿子，咕咕的好像對我說：“這樣的景色也很美呀”。讓我的心情也跟著好了起來。
隨著天氣越來越冷，冬天來了，高遠的'藍天下，光禿禿的樹木顯得很單調。沒了小花小草的大地也很冰冷。但是，當一個個白色精靈從天而降時。校園的冬天也不再平淡。高的矮的樹落滿了雪花。一個個銀裝素裹，耀眼極了。這時候，我和我的同學們就很高興了。有的堆雪人，有的打雪仗，歡樂的笑聲充滿了校園。
這就是我們美麗的校園，因為有了我們，“祖國的花朵”，而更加靈動，活潑，可愛！
五年級作文 篇4
4月22日——是奧地利外語節，是我們畢業班最后一個外語節了。在外語節活動中，令我最難忘的是拍賣會。
拍賣的前一天，我被老師幸運地選為前去買物品的人，這使我異常興奮。拍賣會的那天，我帶著20元興高采烈地前往拍賣會場，那已經有很多小朋友在等候拍賣的開始。拍賣快會開始了，英語老師給我們每個人一個號碼牌，老師說：“如果你看到你喜歡的物品，你可以舉起手中的號碼牌，速度要快哦，不然商品會被別的同學買去的'。”
拍賣開始了，第一件物品是一個小袋子，它的外貌是一個青蛙。許多同學都喜歡這個袋子，便踴躍舉牌，我也不例外。最后被一個四年級的同學拿走了。后面是一個能裝蠟燭的手工小燈籠，它做工精致，是紫紅相間的，我對它一見鐘情，以快的速度舉起了時鐘的號碼牌，但老師沒發現我，把機會讓給了別人。這使我非常失望。接下來，有一個環保袋進入了我的眼簾，是一只蟲子粘在了蜘蛛網上，蜘蛛在往那邊爬，旁邊還有一個英文單詞——save，太可愛了。我再一次舉起了牌，但這次我反應不夠快，物品再次落入了其他同學的囊中。之后，還有很多我心儀的物品，但由于種種原因而消失在我的視線中······
雖然這次沒有拍到物品，但我有精神上的收獲，那就是快樂。我希望我畢業后還能參加一次外語節。
五年級作文 篇5
我，一個活潑好動的女孩。只有做一件事的時候我才會靜下心來。那就是看書。
只要家里還有一本未看的書，我就會放下手中的活去看。看完了遍還不夠，還要看第二遍，第三遍……到最后，就是一個字一個字的看。完全沉浸在自己的世界里，好象除了自己什么都沒有一樣。
看著看著，就被里面的人物吸引住了，和他們共享喜怒哀樂。所以我每次看書就會一會淚流滿面，一會哈哈大笑，一會怒氣沖沖，一會垂頭喪氣。
在看書方面，我和媽媽算是“敵人”，我認為看書是一種學習，一種享受。媽媽也不反對我看書，只是擔心我的'學習，而且書看時間長了會傷害眼睛……
每次寫完作業我就迫不及待地抓起一本書，津津有味地看起來。可媽媽就不高興了，她一把合上書，對我說：“對外面休息五分鐘去！”五分鐘，太長了吧！我不情愿地走出來，又找借口說：“我的燈忘關了！”一下子溜進書房，繼續看書。媽媽見我老不出來，就忍不住過來喊我，開玩笑說：“關燈要那么長時間啊？”可她一看到聚精會神的樣子，就不忍心打擾我了。我以前以為舊書看了不值得，所以每次父母出門，我都會叮囑：“別忘了給我買本書啊！”可他們回來不是說忘了，就是說沒時間。我就會趁機讓媽媽帶我去書店，媽媽不敢不答應。看書店看書也不長，媽媽一買完東西，就會帶我回家。我看得正入迷，死死哀求媽媽讓我看完這一頁，等把這頁看完，我還會“得寸進尺”，繼續往后看。媽媽總是笑我：“一頁有那么多啊？真是神書。”或說：“你看書的速度也真慢！蝸牛都比你快。”看我這個樣子，她不知是該表揚我還是批評我了。
我就是這樣一個愛看書的女孩，愿書伴我成長！
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