五年級的作文

五年級的作文[實用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　我有一個漂亮的保溫杯，我十分喜歡它！

　　它穿著一身金黃的衣服，衣服上面有許許多多赤紅色的愛心，正面還有一個穿著花衣裳的可愛小棕熊，脖子上還戲著一條金黃色的細圍巾呢！遠遠看去，多么像一位亭亭玉立的小姑娘，文靜地站在地上，漂亮極了！它是圓柱體，也像一個圓溜溜的`胖娃娃。它大概有二十cm左右高，不是很重，也不是很寬，從上方看，約五到六厘米寬。杯子上有一個按鈕，輕輕一按，即可喝水，喝水的口子只有一個小娃娃的嘴巴那么大。

　　我的保溫杯還有許多優點呢。有的塑料杯倒入熱水后杯體十分燙，隨身帶著不方便，很容易就燙到了手。而我的保溫杯可不一樣，一倒入熱水，一點也不燙手，隨身帶著可方便了。有的杯子剛倒進去熱水，不過那么一會兒，水就涼了，只能喝冷水了。而我的保溫杯可沒那個問題，有時候你上午上學用它帶上一杯熱水，等到了下午，或者晚上時，水依然是溫熱的呢。

　　我的保溫杯不光是上學時候用，我表演時還可以用它，游玩時也還可以用它。在冬天天氣冷的時候呢，可以從中倒出一些溫水來洗一洗自己冰涼的雙手。

　　哦，忘了告訴你，我的保溫杯在夏天時還可以保冷！在夏天的時候，如果放一支冰棒在里面，蓋好蓋子，一個小時后，冰棒還會完好無損。

　　我和保溫杯的感情，可好著呢。有時，我去哪一個地方表演，只要我喝幾口它肚子里的溫水，我就會忘卻緊張。有時，有題目不會時，我抬起頭，看到它上面那個小棕熊的笑臉，我就會自信起來，把題目做完。

　　記得一次，保溫杯一不小心被班上的同學們弄倒，重重地摔到了地上，我十分的心疼，趕緊把它輕輕地拿起來，仔細地看一看有沒有摔壞，有沒有掉色？然后，用紙把它擦一擦，用嘴吹一吹，再小心翼翼地放回桌上。這時，那只小棕熊又在微笑地看著我，好像在說：謝謝，我親愛的小主人！

　　我愛我的保溫杯。

五年級的作文 篇2

　　一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。放假這這些日子，好像沒怎么下雪，但是今天下了一場中雪。

　　雪，是那么純潔，那么無私。它給人們帶來歡樂和吉祥，也給大自然裝點得無比美麗。

　　下雪了，雪從灰蒙蒙的.天空飄了下來。那情景就像無數個傘兵從天空中飄了下來。整個大地都變成了白茫茫的一片。寬厚的馬路上蓋著一層厚厚的雪花，那么純潔，那么晶瑩。真叫人不忍心踩上去。我仰望天空，仿佛聽見呼呼的風聲，小雪花在風中漫步，情不自禁的投向小朋友的懷抱。

　　雪呀，你把美麗和純潔帶給了人們，而自己卻悄無聲息地離去。雪呀，你總悄悄地來，也悄悄地去，因為我從心理贊美你的品格。

五年級的作文 篇3

　　五月一日勞動節，我去鄉下玩，順便玩一下搖蜂蜜的機器。我們經過紫金大橋，又穿過兩個隧道，一下就來到了爺爺家。

　　我二話沒說，就沖進了一個有電視的房間，開始看電視。足足看了兩三個鐘頭，才戀戀不舍的去吃飯。

　　飯菜可多了，但我心里還是想著電視，于是夾了幾塊爸爸做的`紅燒肉到碗里，便又跑去了那個房間，看《喜羊羊和灰太狼》。邊看邊吃飯，十分悠哉。

　　下午，兩個在技術學院的人來了，他們是龍鳳胎，來向奶奶買蜂蜜。媽招呼我出去試試搖蜂蜜，我才關掉電視，扔掉手中的遙控器，開始試試搖蜂蜜。我拿起機器的把手，感覺黏黏的，因為上面有一些蜂蜜。于是，我便拿了一張紙，墊住把手，就開始搖蜂蜜。我開始用力，把手越轉越快，在二十秒鐘內就搖好了一面蜂蜜，我把那一面蜂巢拿出來，換了個面（因為蜂巢有兩面）面拿出來，也換了個面，再繼續搖，由于上回搖消耗了大量的體力，所以這回搖得很慢。大約花了四十秒才搖好，共花了一分鐘。我一連搖了好幾片蜂蜜，才停下來休息一下。我想，我們真是一個強盜，竟然用刀破壞了小蜜蜂的蜂巢。為了要得到蜂蜜，必須得先切開蜂巢，才能搖出甜甜的蜂蜜來。

　　搖蜂蜜真好玩，我以后要經常去爺爺家玩。bye-bye！但是，我們最好不要把蜂巢毀掉，因為那是它們建造的。我個人這樣認為。沒了蜂蜜的小蜜蜂的心里一定很難過，因為我們搶走了它的勞動成果。

　　希望爺爺善待小蜜蜂，讓小蜜蜂的蜂蜜保留一點下來，給它們自己吃。

五年級的作文 篇4

　　音樂課一下，我飛快地沖進教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數學補充習題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫著，嘴里還不時發出：“快點快點啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來。“哎喲!哎喲!”教室門口傳來一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說著：“偶滴作業啊!偶滴作業啊!還沒寫好哪!”聽完他的話，我的一顆懸著的心也放下來了。過了一會兒，又有幾個《數學補充習題》沒寫好的人急急匆匆地跑來了，這下我放著的心也癱下來了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!

　　過了一會兒，老師還沒有來，一些皮癢嘴癢的同學就開始“爭王爭霸”了!有一些作業還沒有完成的同學，受到了外界因素的干擾，比如說朱婷，開始大發牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話的誘惑，比如說邵書昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠、史華嶺他們說話。我吸取了兩位同學的“優秀”經驗，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒有一絲絲的雜音，只有我一個人。漸漸地，我似乎真的'進入到這里，我全神貫注地寫著，一面作業不到四分鐘就寫好了。我和其他成績優異的同學對了一下。哇塞!全對啊!而那些和我一塊兒寫的同學呢，依然沉浸在環境的泥潭中，無法自拔。

　　通過這次做作業的過程，我明白了兩個道理。一個是：作業不能拖到最后寫，要學會忙中偷閑，閑時吃緊，這樣才能有多余的時間來 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會提高做事效率，還會節省時間，這不是兩全其美的事兒嗎?

　　通過這次作業，我真是受益匪淺啊!

五年級的作文 篇5

　　此刻的天空顏色很淺，不像是黃昏，更似是初晴午后。陽光漫灑在我身上，若有若無的光，在我的心里飄出一片紫的影來。

　　憶起實小校園里的那一段紫色長廊，那一片紫藤花架。

　　從校園的小徑進入，穿過假山，便是一幅唯美的畫面：一束束紫藤蘿纏繞、攀附、依靠在一根根棕紅的柱子上，彎彎曲曲，似一條綢帶連接形成了一條紫藤長廊。春日伊始，便開始蓬蓬勃勃地生長，不斷地向前方、向空中探索。枝枝葉葉從嫩綠到深綠，由蜷縮到舒展，滿滿地撐滿了廊架。

　　當我途經這彌漫著淡淡清香的小路時，就不由自主地想要停下腳步，駐足仔細觀賞。每當看到它時，我的心中總感覺特別的安靜，心無龐雜，澄澈透明。它就像一位素雅的'姑娘，清新而淡雅，不張揚，不突兀，內斂而沉穩。她不爭奇斗妍，只是默默地在屬于自己的季節里，顯現出自己獨特的光環。

　　每到春末夏初，紫藤花開，它不像其他花那樣地一朵朵開，而是一簇簇地開，像葡萄串兒，扎堆地開，像熱鬧的集市，再繁密的枝葉也擋不住它。這時候的它，便是學校中最美的景色了：一片片淡淡的紫色，加上一點點悠悠的清香，整個校園里都散發著一股紫色的浪漫氣息。

　　在大作家宗璞的筆下，紫藤蘿是一條瀑布！瀑布流動著，流動著，也流進了我的心里，烙印在我深刻的記憶里。在書聲瑯瑯的校園中，紫藤靜靜地綻放著，沒有喧鬧，沒有爭寵，沒有炫耀，它靜靜地追逐著陽光，追逐著天空，追逐著自己的夢想。它沒有玫瑰的嬌艷動人，沒有牡丹的富貴，沒有桂花的十里飄香，但我覺得，它是最惹眼的！

　　美麗的紫藤，在我的回憶里，帶著縷縷清香，隨風飄蕩……

五年級的作文 篇6

　　今天，我在校園里的大樹上發現了一個螞蟻洞。

　　為了能夠更好地觀察螞蟻，我先在地上撿起了一片小小的樹葉，放在螞蟻洞旁。不一會兒，在那片樹葉上就有了幾只螞蟻。于是，我趕快把那片樹葉拿了起來，仔細地端詳著。

　　螞蟻的身體像三顆串在一起的小芝麻。最前面的那顆“芝麻”是圓圓的，中間那顆“芝麻”像是壓扁的，最后面那顆“芝麻”是橢圓形的。觸角是黑色的，能傳遞消息。螞蟻還有那六只靈活的腳，如果你仔細觀察那六只靈活的腳，也許你還會發現那腳上還有一些細小的毛，而這些毛可以幫助它牢牢地抓住樹干，所以螞蟻可以爬樹，也不會掉下來。

　　之后，我在螞蟻洞旁撒了幾片餅干。只見，一只小螞蟻似乎發現了那幾片來之不易的餅干，趕快用觸角把這個好消息告訴其它的小伙伴們。于是許多螞蟻都圍了過來，只見那些螞蟻用自己前面的'那兩只手，一點一點地把餅干放在自己的身上。有的東看看，有的西看看，好像在看有沒有人來搶它的東西，有的大步流星地走向餅干，手忙腳亂地抓著餅干。在搬運的過程中，它們始終團結一致，一起把食物搬回了家。

　　螞蟻真是一種有趣的小動物。

五年級的作文 篇7

　　一個風和日麗的星期六，我像往常一樣到補習班上課。這天對于別人很平常，可對我卻很重要，因為我和的我和我的死對頭的比賽開始了。

　　剛上課，范老師就說：考試開始。頓時，班里哀鴻遍野，悲嘆道：為什么有考試啊，放過我吧，老師啊！但有兩個人卻熱血奔騰，那當然就是我和路露這對死對頭。

　　一張張白花花的試卷發下來了，我低著頭仔細地答題。做完了，我也認真地檢查，不容絲毫差錯出現。

　　幾天后，二十多位同學的成績出來了。我是第一名，路露是第二名，只差0。5分，我得意洋洋地望向路露，只見她憤怒地瞪著我，我享受著她咬牙切齒的表情和恨不得把我生吞了的目光，心中暗自慶幸：終究還是把她比下去了，真是好險啊。

　　卷子發下來了，我瞄了一眼卷子，一個小圈映入眼簾，我震驚地想：咦，老師改錯分了！此時此刻，我的內心十分糾結：該不該告訴老師呢？如果選擇去告訴老師，我就成為路露的笑柄了，但不告訴老師，我又失去了誠信，良心也會不安的，忽然，我的腦海里閃現出來人無信不立這句話。于是，我鼓起勇氣，和老師說明了這件事。

　　放學后，我回到家，開始后悔起來，想到路露小人得志地對我說：我還以為你有多大能耐呢，看來只是被包庇出來的呀。我的眼睛就像被蔥汁泡過一樣，眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來，很久都沒有停止。

　　第二天，老師當著班里的同學表揚了我。下課后，路露來到我的座位旁，我不自在地瞅了瞅她，心想：哎，暴風雨還是來了。可沒想到的是，她竟然認真地說你真是勇敢啊，我敬佩你，我們和好吧。原來，班里還有一個同學，也是被老師改錯分了，可是怕有事，就懷著不安的心情瞞著老師。可現在見到我由于誠實而被老師夸獎，懸著的`心就放下了。現在那位同學已經去辦公室了。我聽完這個消息后，歡呼雀躍。從此以后，我和路露成為了無話不談的好朋友。

　　誠實不但讓我收獲了一份友誼，也讓我收獲了一份誠信，還讓我懂得了，人之交往在于誠，世之安寧要靠信這句話所包含的含義，這些都比任何物質財富貴重得多。我以后要繼續做一個誠實的人，努力獲得更多精神財富和友誼。

五年級的作文 篇8

　　今天，楊老師帶領我們去化州下郭游樂園春游。

　　我們上了車，開了五十多分鐘才到達化州下郭游樂園，啊！那里有草有樹，美極了，像森林公園一樣，首先，我們去動物世界看駝鳥，那只駝鳥高大魁梧，眼睛看著我們，再加上它那黑色的羽毛，顯得可愛極了。接著，我們去看猴山，猴山的猴孩子可愛極了，一身灰色的絨毛，水靈靈的大眼睛還有一條靈活的尾巴，有趣極了。那里的猴子大約有五、六只，有公的、母的，還有兩個小娃娃被抱在媽媽的懷抱里。母猴子向一座山一躍，我們以為小猴子會摔下來，可讓大家意想不到的是，那只小猴還在母猴的懷抱里，而且安然無恙。是不是很有趣？

　　然后，我們來到怪獸洞，里面陰森恐怖極了，一會有一只兩眼突出的大怪獸，一會有一只大恐龍在嚎叫，我們都驚心膽戰，也很刺激，最后，我們到了游樂場，那里有碰碰車、騎木馬等等。同學們都爭先恐后地跑去玩，我先玩碰碰車，輪到我了，我坐在一輛藍色的車上，車子起動了，我熟練地開了起來，一會兒向左，一會兒向右，一會兒碰碰其他同學的車，玩得很開心。我又去騎木馬，我挑了一匹高大強壯的'駿馬，一會兒，馬“動了”，坐在上面似乎像真的坐在馬背上，有了騎馬的體驗。玩夠了，我們該回家了。

　　這次春游可真開心。

五年級的作文 篇9

　　櫻花總是這樣，一到春天便如期開放，過了一段時日又如期凋零——花開之日，看庭前花開鳥啼，好是悠閑自在，心中充滿無限快感；花落之時，花瓣隨風飄搖，好似天女散花之境，美妙萬分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……

　　太陽高照，門口的櫻花開了，開得滿樹都是，一朵朵，一簇簇……風一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點一點的開了，展出了燦爛的笑臉。我見了，也“撲哧”一聲笑了出來，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧！

　　“王子祺！”陸羚在遠處揮揮手，向我跑來。

　　“陸羚！”我激動的叫了起來，心里充滿了無限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個大忙人今天怎么有空來找我玩了？”我對她又說起了俏皮話。

　　“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個大忙人呀，你就別笑話我了！”她說著，笑了——嘴角上揚45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來，那樣子，可愛極了！

　　“你看你，一說你就臉紅，走吧，帶你去個地方！”我說完便拉起她的手就跑。

　　“哎！去哪兒啊！遠不遠？……”她邊跑邊擔心地問道。

　　“濕地公園！OK的，沒事！”說完向她做了個OK的手勢。我回過頭看了看她，只見她長長的出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！

　　不一會兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個人的秘密花園，又很少人會去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。

　　“呼~呼~”一陣風吹了過來。哇，好多的.櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……

　　“哇！好美啊！”我不禁贊嘆道，卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。

　　“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么。可我并沒有在意這些，只是笑嘻嘻地說“當然美了，我可喜歡它了！”

　　“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問，語調有些異樣，讓人感覺話中有話，且眼里也充滿了無限悲傷。我見了，也便不再說什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的呼吸都快要停止了，就像沉淪在時間的底部，連那時間流逝的聲音我也能聽見。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來：“我先走了。”話音剛落便頭也不回的跑開了。

　　“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠去的背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠去，慢慢消失。頓時，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個極其重要且無法回補的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的不明白，為什么她對櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠無法開放……

　　傍晚，夕陽映紅了半邊天，我無力地站了起來，走在回家的路上。

　　“王子祺，陸羚呢？沒跟你一起回來嗎？”媽媽走了過來，笑瞇瞇地說著。我沒有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關門聲，我倚著門，漸漸滑下……

　　從此以后，我再也沒有見過她，直到那天，我們班新來了一個轉學生，我才見到了她。可是，我們都只是笑笑、點點頭，我們再也沒有像以前那樣手拉手，心談心，快樂的飛馳在小道上，而那個秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒有回到那個時節——我們兩個人中間就像隔了一層霧一樣，似遠又近，似近又遠，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見對方，然而，我們都沒有這個膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過余生。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經畢業多時，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個櫻花飄落的季節，我，還記得……

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