五年級的作文(合集6篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我有一個小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭發很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。
他身上有許多的優點，老師還夸他能干，能吃，能說的`三好學生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節約糧食的好習慣；他每天都按時睡覺，按時起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺，他不管別人怎么大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。
劉恒的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業，別人都玩去了，我給劉恒說；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽劉恒說；“不，我還要寫作業。”說著便趴在桌子上寫起作業來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我和劉恒站了起來，我環視了一下了四周，只有我和劉恒站起來了。老師當著同學們的面表揚了我們。
劉恒學習方面不僅優秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學習園地”需要一幅精美的圖畫，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有涂彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學說：“這是什么畫啊明明是亂畫的。”說完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過，但是，劉恒并沒有理同學們，只是不以為然的繼續畫畫。第二天，那張圖畫涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恒開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恒的畫貼在我們班的“學習園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恒，把自己的缺點全部改掉。
五年級的作文 篇2
先來看看大壩吧。遠遠望去，大壩就像一條長龍臥在那，它的“鱗片”組成了一個個“A”字，可有意思了！但是你走近一看，會發現這些“鱗片”就是那一棵棵小草呢！
越過大壩，你看到的就是道路兩旁的竹林了。竹林里的竹葉，在微風的吹拂下，你不讓我、我不讓你，都在爭相汲取著陽光。有的竹子，腰桿挺得直直的就像個戰士一般守衛著這條路；有的竹子卻像一個弱不禁風的小姑娘一般，在風中扭來扭去，仿佛馬上要被吹倒似的；還有的小竹筍，像怕冷一樣包著一層層的大衣。
當然，太湖水庫最美麗的地方還要數太湖水庫里的.水了。水面平靜時，水庫猶如一面碩大的鏡子，倒映出藍天白云，美極了！一陣微風吹過，水面泛起了層層浪花，就像一塊碩大的鏡子瞬間碎成無數片小鏡子，陽光在水面上跳躍著、運動著，真是波光粼粼啊！
太湖水庫不但美麗，而且它還養育了無數大溪人，讓大溪人喝上水，它是我們家鄉的驕傲。
第二，這套書對你學習沒有任何幫助?張熠穎講得很恐怖，我們做出害怕的樣子。曾記得有一次，媽媽給我買了一輛紅色的小自行車。我有一個“壞朋友”就是馬虎！你說我們家鄉的石橋是不是很美啊。這時他笑得更厲害了，瞧他那得意的樣，我越看越生氣。這個數碼相機不但小巧，而且很漂亮，一張存儲卡可以拍260張照片，相當于7、8個膠卷?
五年級的作文 篇3
今天，是我掛鹽水的最后一天。我懷著愉快的心情來到輸液室。輸液室在一樓，那的空氣夠嗆的，不過過了這一天我就不必在這兒受罪了。趁人家還在扎針，我就從后門溜了出來。啊，外面的空氣好清新呀。
接著有一個小小的游樂園，進入我的視野：仰臥起坐的專用椅；可以轉個夠的踩踏板；可以把手練靈活的器材等等等等，應有盡有，在游樂園的下邊還鋪著草坪呢！我看得美滋滋的，心里真想馬上親吻一下這可愛的草坪。正在這時，一位老婆婆曲著身子，艱難地走過來，嘴里還不停地咳痰。我剛想上去扶她，可誰知，那位老婆婆扶著欄桿，張開嘴，“呸……呸呸呸呸”地把唾沫吐在了可愛的草坪上，然后頭也不回地走了。霎時，翠綠的草坪變得叫人不敢看一眼——壇的唾沫在草坪上濺了開來，然后就粘粘地沾在草坪上，接著便有一股難聞的`氣味兒撲鼻而來，真惡心。正在那兒玩耍的孩子們離開了這已經被污染的游樂園，我那原本愉快的心情一下子降落到極點。我想：這個婆婆太不講衛生了。于是，我便捂著嘴巴跑回了輸液室。
小朋友，我們可不要做這樣的人哦！
五年級的作文 篇4
“誰言寸草心，報得三春暉。”經過一個教室的時侯，我聽到了這個詩句。從小到大，媽媽永遠是最愛我的那個人，很多人的媽媽都比較嚴厲，我很幸運，有一個相對來說比較溫柔的媽媽。在生活中，她不僅是我的媽媽，更是我的朋友。
媽媽的愛像一杯茶，起初是苦的，慢慢回味，舌尖上竟會有一絲不可思議的甜味。從小，媽媽就努力幫我培養成一個多彩多藝的女孩。在開始學聲樂時，我一點都不喜歡聲樂，上完幾節課后就打起了退堂鼓，不想再學下去了。我和媽媽說了我的想法，想半途而廢，這時，一向溫柔的您竟有點兒生氣了。您微微皺起了眉頭，好像對我有些不滿。但您還是克制住了，溫和的對我說：“寶貝，你不是很喜歡唱歌嗎？”
“可是媽媽，我真的`不想學了。別的小伙伴都唱得好好，我唱的沒有她們那么好，她們已經有三朵小紅花了，我只有一朵……”
“寶貝，你要記住，不管別人唱的有多好，有多少朵小紅花，你在我心中，你永遠是最棒的！”
從那天晚上起，我每天都會抽出時間來練歌，不過，旁邊卻多了一個人——我的媽媽。每次，我都會努力的唱好，而媽媽總是贊揚我。這大大激勵了我，終于，在一次班級小歌手的比賽中，我得了第一名，突然，我很感謝我的媽媽，如果沒有媽媽，我就不會有這份榮譽了，感謝她從百忙之中抽空來指導我唱歌，讓我重新拾起了我的自信心，媽媽，我愛你！
五年級的作文 篇5
啊！今天的天氣真好，我背著書包興高采烈的來到學校，我走進大門，只見兩邊并排的五棵大樹，啊！這不是樟樹嗎？真是高大威武，真有氣魄。
我繼續向前走，這個綠化帶真美，綠紫想間，我這時正了站在一棵玉蘭樹下，望著天，玉蘭樹仿佛與天相接，形成了一幅非常美麗的畫。“啊啊”樹上突然掉下來一個東西打到了我的頭，我接著往地下看，原來是一朵玉蘭，我彎腰把玉蘭花撿起來，頓時一朵雪白的玉蘭花出現在我的眼前，我輕輕地拉開花瓣，呀！這個小花芯可真大，好像一個電燈泡，有趣極了，我撫摸著柔嫩的花瓣，就像撫摸小嬰兒那柔嫩的皮膚，非常的光滑。我繼續向高大的教學樓走去，在我左邊的地方，可以清楚的看見小草正拽出嫩芽，在茁壯成長，風吹拂著樹葉，發出發“沙沙”的響聲，像是春天的贊歌，我被陶醉于這種美麗的景色。樹、草、花都搖擺著身子，跳著優美的舞姿，正迎接春天的到來。“叮叮”一陣鈴聲把我從美景中呼醒過來，這才知道作文課快要上課了，我跨著步伐飛快的來到教室上作文課，讓我高興的是，今天正好寫的是天華——美麗的.校園。我把剛才看到的聽到的全部一字不漏的寫了下來了。
我愛天華。因為這就像我的家一樣，因為天華是個美麗的大家園。
五年級的作文 篇6
有人敬佩辛勤的清潔工人，有人敬佩在烈日下站崗的警察，還有人敬佩救死扶傷的醫生，而我敬佩的是我那教導有方的'李老師。李老師像勤勞的媽媽，哺育著我們這些幼苗；李老師像明亮的蠟燭，犧牲自己，照亮他人……
上一年級時，李老師擔任我們數學老師。有一次，我們班進行數學測驗，我感覺自己穩操勝券。可是，成績出來后，我驚呆了，試卷上的一個個大紅叉好像在嘲笑我。課后，老師把我叫到辦公室，細聲細語地教導我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，學習也是這樣，只有功夫下到了，自然就能考好，加油！老師相信你。”老師的一番鼓勵激勵了我，我對老師說：“老師，我以后一定要好好學習，考個好成績。”果然，下次考了一個好成績。
李老師教學有方。記得有一天，老師出了一道難度很高的思考題，同學們做了很長時間都沒有答案，老師看我們一個個眉頭緊皺，便利用我們學過的知識邊講邊寫，在黑板上只寫幾道簡單算式就做出來了，我們頓時茅塞頓開。
現在，李老師教其他班級了，我特別想念她。
李老師，您永遠是我的好老師！
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