五年級(jí)作文精品9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
陳蔡卉！這道題怎么做？“
”好！你看啊…“
”陳蔡卉！那道題是怎么樣的？“
”好！我馬上來啦！“
在中午，你總是會(huì)聽到這樣的聲音，總會(huì)看到陳蔡卉忙碌的身影。
陳蔡卉是我們班的大隊(duì)長(zhǎng)，我們十分敬愛她，時(shí)常和她開玩笑，看著她可愛的樣子，就象比在天堂還要開心哩！可是，有時(shí)她也很嚴(yán)肅。一次，我忘記寫課后練習(xí)了，她氣得兩眼”噴火“，嚴(yán)厲地要求我補(bǔ)正。有時(shí)她又很溫柔，似春雨姑娘溫潤(rùn)大地。
她關(guān)心、安慰落后學(xué)生就象看待自己生命一樣的負(fù)責(zé)，你就看看這樣的'一件事情吧——
一次英語(yǔ)考試，某一位同學(xué)只考了46分，這個(gè)分?jǐn)?shù)拉下了全班平均分?jǐn)?shù)的好幾分呢！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都用鄙視的眼神看著她。可是只有陳蔡卉同學(xué)，一個(gè)人，悄悄地走到那位同學(xué)跟前，緊緊地?fù)е俏煌瑢W(xué)的肩膀，輕輕地耳語(yǔ)道：”沒有關(guān)系，不要灰心，失敗是成功之母，不要哭，頑強(qiáng)點(diǎn)，我會(huì)幫助你的，我相信你下一次一定能夠考好的。“那位同學(xué)被陳蔡卉誠(chéng)懇的言語(yǔ)打動(dòng)了，止住了傷心。果然，在接下來的學(xué)習(xí)中，陳蔡卉就時(shí)刻提醒那位同學(xué)要認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)…那位同學(xué)也象”心領(lǐng)圣旨“，仔細(xì)學(xué)習(xí)，用功復(fù)習(xí)。結(jié)果在下一次的周練中，那位同學(xué)居然進(jìn)步了20分哩！我們也真為她倆的”偉大壯舉“而感到高興。
陳蔡卉的安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)真是比老師的教誨更有效，比家長(zhǎng)的教育更體貼。雖然還沒有母愛如此無私，雖然還沒有父愛如此偉大，但是她好象有一種力量，能把人從絕望中拉起來。
”陳蔡卉！這道題怎么做？“
”好！你看啊…“
聽——，又是那熟悉的”曲調(diào)“在教室里回蕩，回蕩著……
五年級(jí)作文 篇2
炎炎夏日里，我們總能聽到一個(gè)永不知疲倦的聲音，帶給我們一絲絲清涼。想必聽我這么一說，大家都知道它是誰了吧？對(duì)，他就是被稱為“昆蟲音樂家”的——蟬。可是大家對(duì)它了解嗎？
前幾天，爸爸在路邊發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)奄奄一息的蟬，把它帶了回來。我并不喜歡這個(gè)小客人，甚至對(duì)它還有一點(diǎn)害怕，總是與它保持一米的距離。很快，我克服了對(duì)它的厭惡、恐懼心理，輕手輕腳地走到了裝著蟬的小盒子旁，靜靜觀察起這個(gè)小生命來：它的翅膀是透明的，很薄，觸角很小，六只腳不停地?cái)[動(dòng)著，硬硬的軀殼上有一些黃色的斑點(diǎn)，兩只鼓鼓的小眼睛流露出對(duì)生命的期盼，不知為什么，我的心也隨之微微一顫。我邊看邊想：蟬究竟是個(gè)怎樣的昆蟲？為什么只能在夏天與它見面？其他季節(jié)它又在干什么？……這些對(duì)我都是謎，為了解開這個(gè)謎，我查閱了許多關(guān)于蟬的資料，其中有一樣對(duì)我感觸很大，就是蟬的一生。
蟬潛伏在地下長(zhǎng)達(dá)4—6年，在這段日子里，它吸食樹木根部的'液體，然后在某一天破土而出，卻只剩下一個(gè)夏天的生命……
相信所有人看完這些資料，都會(huì)對(duì)蟬生出憐憫之心，是啊！在這段看似漫長(zhǎng)而又短暫的生命旅途中，蟬在無盡的黑暗中度過了長(zhǎng)久的歲月，每天的努力只為了能看見一線光明，終于有一天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他飛上了枝頭，然兒，它只能在地上度過一個(gè)夏天。我忽然想起莊子在《逍遙游》的感嘆：“蟪蛄不知春秋”。雖然如此，蟬也要在生命的最后一刻留下精彩，那我們?nèi)擞衷撊绾文兀?/p>
五年級(jí)作文 篇3
愉快的暑假終于開始了，但是，我的爸媽還要辛勤工作，所以我只能一個(gè)人在家。早上起床，爸媽都已經(jīng)去上班了，早飯?jiān)缇屠淞恕Ｎ冶銓⒃顼垷崞饋恚@可是媽媽關(guān)照的。接著我就去刷牙洗臉，洗完畢，早飯也熱好了。
我來到廚房，小心關(guān)掉插座上開關(guān)(老師和爸爸媽媽叮囑的安全我牢記在心)，盛起熱騰騰的早飯，一個(gè)人美美吃了起來，但是我卻很怕燙，好不容易吃完了，我也做起了小主人，開始洗鍋碗。
接著，我開始洗烏龜盆、喂蝦食。這可是我最拿手，也是每天必做的功課。因?yàn)槲抑溃夷莾芍豢蓯鄣男觚斣缇吐N首以盼小主人的到來，很快，一切清理完畢。我看沒事便抱起老師暑假給我們制定的必讀書目書《三國(guó)演義》，閑看起來。要知道，我可是最愛看書的哦!家里的`書可多了，一大大書柜都放不下，現(xiàn)在好多書只能棲身紙箱!但今兒不知怎么的，我才看一會(huì)就厭倦了，不知是否是一人在家沒人陪我說話的原因。
也沒想到更好的趣事可做，我只好安靜的寫起了《暑假作業(yè)》，偶爾窗戶外飛來的小鳥成了我唯一的小伙伴，看著它們結(jié)伴飛來飛去的身影，我的心也隨著它們上下飛舞著，原來一個(gè)人在家真不好呀!太安靜了，真心希望爸爸媽媽早點(diǎn)下班回家陪我。
五年級(jí)作文 篇4
在班中這地方，除“掌柜”以外，就屬于我們的耐心蔣，能有綽號(hào)的老師一定是別具一格，與眾不同，白里透紅，耐心蔣就在我們班中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師一職。
外貌平平，一個(gè)蘑菇頭，一副眼鏡，一條項(xiàng)鏈，上班的標(biāo)配。偶爾也配上個(gè)手表啥的，一雙大眼睛看起來平易近人，又有個(gè)圓滾滾的臉蛋，只是有點(diǎn)兒歲月不饒人，一瞧初次相逢就感覺是個(gè)苦口婆心之人。現(xiàn)在耐心之人可謂是少之甚少，這可讓家長(zhǎng)們歡心不少，好有個(gè)人托付，但或許讓我們班的大俠級(jí)人們物可是頭痛不已，整天倍感受罪，弄得心情不好。
耐心蔣的耐心可謂是名不虛傳，千里內(nèi)外，人人皆知，每每中午或放學(xué)之時(shí)，這時(shí)耐心蔣一天中最忙碌最火爆的時(shí)刻，切斷外部的所有連接，拒絕批改同學(xué)的作業(yè)，每天請(qǐng)來大俠級(jí)人物———龐同學(xué)開始給他“開小灶”無償上課，雖然面對(duì)大俠級(jí)人物已五年，但耐心蔣沒有灰心喪氣，可不嘛，今天我又見了一回，那個(gè)中午，天氣悶熱，龐同學(xué)在臨近講臺(tái)的黃金座位上寫作業(yè)，而耐心蔣只是默默地盯著他寫，突然龐同學(xué)停下了筆，顯然是卡殼了，一會(huì)抓抓腦袋，還是想不出，他只能求于耐心蔣了。
耐心蔣一看題馬上指著題目滔滔不絕地講起：“要先除2再減3…”龐同學(xué)雖然在聽但還是反應(yīng)遲鈍聽不懂，耐心蔣又一次弄了張紙畫了一下圖說：“這個(gè)是先乘再除的。”可龐同學(xué)只能眨眨眼，一臉茫然，又抬頭看了看耐心蔣，又搖了搖頭，正常的老師一般兩遍不懂就棄之而去了，而耐心蔣卻為什么總是有股魔力一般促使著她，又再次拿起紅筆畫了幅更詳細(xì)的圖指給龐同學(xué)看，這下龐同學(xué)才若有所思，蔣老師立馬乘勝追擊，又給他講起了原理，這下我們班的.大俠級(jí)人物才恍然大悟，在本子上進(jìn)行了計(jì)算，此時(shí)耐心蔣的臉上流露出了會(huì)心的微笑，而這時(shí)她卻不忘多問了一句：“你聽不懂了吧，龐？”
多么耐心的老師，多么良好的品格，而耐心的背后卻正是那美麗的師德燃燒了自己，照亮了別人，不辭辛勞地教育我們，給予著我們知識(shí)的甘露，用耐心滋潤(rùn)了朵朵小花。
五年級(jí)作文 篇5
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，唯有暗香來。
秋姑娘穿著金裝走了，冬奶奶邁著年邁的步伐緩緩而來。
清晨，我在鬧鐘的鈴聲中起了床，一起床就打了個(gè)寒顫，我急忙跑到窗戶邊，拉開窗簾，我打了個(gè)打噴嚏，天啊！外面下雪了，我急忙跑到衣柜前，穿上一件大棉衣，帶上一頂紅帽子，又圍上一條黃圍巾，準(zhǔn)備出門了。
我一走出家門，就瑟瑟發(fā)抖，我心想：公園里的梅花一定開了吧！那我就去賞梅吧！我冒著寒風(fēng)，走著白雪鋪成的“地毯”，心中的熱血在沸騰。
我走啊走，終于來到了公園。
啊！公園真美啊！草地上、大地上、房頂上……都堆積著潔白的雪，好像走進(jìn)了童話里的冰雪王國(guó)。
我向梅園走去，一路上留下了我一串串清晰的小腳印，腳踩在雪上，發(fā)出“吱吱！吱吱”的聲音，好像在為我伴奏呢！
來到梅園里，那兒的梅花可美了，紅的像火、粉的'像霞、白的像雪，真是美不勝收啊！有的才綻開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了；還有的還是花骨朵兒，飽漲得馬上就要裂開似的。
這么多梅花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵很美，看看那一朵也很漂亮，如果把這一園梅花看作一幅活的畫，那大自然的本領(lǐng)可真多呀！
啊！梅花真美呀！我愛梅花，更愛這美麗多姿的冬天……
五年級(jí)作文 篇6
星期四，睡在書柜旁一個(gè)月的課外書終于躺在了我們的書包里，于是，星期五，我把兩本沒有看完的《兒童文學(xué)》塞進(jìn)了書包里，沒想到它們經(jīng)歷了一場(chǎng)大冒險(xiǎn)。
廣域課剛下，我就連忙奔回教室。人剛剛散，教室里沒有多少人，我興奮地從書包里拿出書，縱身跳進(jìn)了書的海洋，不知過了多久，一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“你也不看看現(xiàn)在是什么時(shí)候，金老師都在講題了你還在看，把書給我！”我抬起頭，看見了vivi，同時(shí)看見了金老師斜過半邊身子瞪著我。我花了好久才搞清事情：我看著書，入了神，這時(shí)vivi和金老師進(jìn)來了，用“X光眼”發(fā)現(xiàn)了我。我在心里暗暗叫苦：天啊，只要是認(rèn)識(shí)我的人都知道，我一入迷就剩下視覺了呀！
正想著，vivi走了，金老師講完了，我以神速飛奔到講臺(tái)前抓起書，利索跳水。突然，一臉壞笑的vivi站在了我的面前：“我可沒說過還給你，你一時(shí)半會(huì)兒是拿不回來了。”我的.心跳加速了：天哪，這可是稀本哪。全班只有我訂了它，班外認(rèn)識(shí)的也沒幾個(gè)，幼兒園的胡凱文，學(xué)前班的一個(gè)叫不上名字的女孩，住在同一個(gè)小區(qū)的許稼圓，打小就認(rèn)識(shí)但搬走了的露西，還有一個(gè)在越南溺水被我救了的一個(gè)男孩，但都不怎么來往不怎么熟，還可能沒有訂，這怎么行！我痛苦的抓著頭，看著vivi帶著放學(xué)隊(duì)伍走遠(yuǎn)。
做完值日生工作，對(duì)完桌子，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)它就靜靜躺在羅心怡的桌上vivi獎(jiǎng)勵(lì)了值日生一人兩顆糖，我以不安的心情走遠(yuǎn)，兩本《兒童文學(xué)》在書包里一跳一跳的，仿佛在咧著大嘴一下一下的嘲笑著我。
五年級(jí)作文 篇7
“陽(yáng)陽(yáng)，趕快把作業(yè)完成，要不我可生氣了！”記得一個(gè)周六的下去，爸爸媽媽都陰沉著臉，用命令的語(yǔ)氣催促我。“我還生氣了，天天就知道讓我做作業(yè)，玩一會(huì)兒再寫怎么了？！”我嘟囔著。媽媽聽了沒出聲，到書柜前轉(zhuǎn)了一圈，拿了一本《生氣的亞瑟》放在書桌上，一聲不吭的帶上門出去了。
封面上一個(gè)嘴巴氣歪的男孩坐在房頂上，看樣子還沒有火氣還沒有完全爆發(fā)，旁邊的小貓也神情沮喪，好像也在為小主人憤憤不平！
小主人公叫亞瑟，晚上十一點(diǎn)了，他還是很想看電視，可媽媽覺得太晚了，不準(zhǔn)他看，于是亞瑟生氣了，這下不得了了，家里的一切都因?yàn)樯鷼庾兞四樱械臇|西都被震壞了；亞瑟還來到了街上，他接著生氣，他的氣掀翻了房頂；掀走了教堂的尖塔；最后亞瑟的怒氣居然把整個(gè)城市掃進(jìn)了大海里；把整個(gè)地球給破壞了，甚至……整本書看起來像是世界大末日，所有的環(huán)境都被破壞了，而這場(chǎng)大災(zāi)難只是因?yàn)閬喩?-一個(gè)小男孩生氣了！
哈哈，真好玩，再讀一遍！我忍不住又開始讀第二遍，畫面上的房屋倒塌、媽媽被放大的陰影、她手上的鍋?zhàn)印⑼怀龅陌咨�條、亞瑟緊抓樹枝搖搖欲墜和分裂的模樣、穿太空衣打毛衣的奶奶、驚恐萬狀的小貓、車身上的標(biāo)語(yǔ)、傾斜的窗戶、翻滾中的床……有趣的.畫面充分反襯出亞瑟生氣的力量，啊，這場(chǎng)地球大毀滅只是源于一個(gè)男孩生氣了！
這一次讀到最后，我有點(diǎn)吃驚，亞瑟居然忘記了自己為什么要這樣生氣，亞瑟多么的無奈呀！同時(shí)我也明白了生氣會(huì)傷害到別人，可是這也已經(jīng)晚了，他的爸爸媽媽爺爺奶奶都不見了，城市也不存在了，他的幸福生活完全變了樣，原來生氣有這么嚴(yán)重的后果呀！
以前覺得生氣不是什么大事，只是一種情緒，沒想到是這樣一種可怕的情緒，原來它具有非常大的破壞力，如果不及時(shí)控制，就會(huì)讓人失去理智，做出瘋狂的舉動(dòng)。如果亞瑟選擇第二天再看電視，或者說出自己的想法，媽媽也許能理解他呢，那就不會(huì)發(fā)生后面那可怕的現(xiàn)象了。
對(duì)，我也不應(yīng)該生氣，媽媽要求我合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的度過周末，寫完作業(yè)再痛快的玩，沒錯(cuò)呀！如果我光顧著生氣，磨蹭著什么也不做，晚上還是要熬夜完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不好不說，第二天一定沒精神，真是損失大了！
讀完這本繪本，我認(rèn)識(shí)到了愛生氣的危害，也懂得了應(yīng)該慢慢學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，遇到問題要多反思自己，把不理解的事情說出來。在成長(zhǎng)過程中，總會(huì)遇到不順心的事，只有保持快樂的心情，才能在以后的生活和學(xué)習(xí)中，更好的理解爸爸媽媽和老師，更好的和同學(xué)相處，更好的分享和收獲！
五年級(jí)作文 篇8
“媽媽——我想買氣球！”六年前的某一天，我在路邊看到了我最喜歡的大氣球，手舞足蹈地大喊道。媽媽拗不過我，只好給我買了一只小白兔形狀的。我得到它以后，愛不釋手，還給它取了個(gè)好聽的名字叫白白。
過了一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原先是穩(wěn)穩(wěn)地頂在天花板上的白白，現(xiàn)在卻有些搖搖欲墜。我害怕了，怕它什么時(shí)候就掉下來，就連忙去找媽媽：“媽媽，媽媽，白白瘦了，白白瘦了，這可怎么辦呀？”沒想到面對(duì)我焦急的眼神，媽媽竟輕描淡寫地回了一句：“沒事的，它又不是真正的小兔子，它是氣球，每個(gè)氣球都會(huì)癟的嘛。”
我見媽媽不肯幫助可憐的白白，就自己想辦法。咦，它可能是餓了，我隨手拿起灶臺(tái)上一根大大的胡蘿卜，舉到白白嘴邊。可我手都舉酸了，白白卻連嘴都沒動(dòng)一下，依然是那么瘦，那么小。看著它無精打采的`樣子，我一籌莫展……
突然，靈光閃現(xiàn)。對(duì)啊，白白一定是生病了！我生病的時(shí)候也是這樣，沒了胃口，東西一點(diǎn)兒也吃不下，瘦了好多。它也是這種“癥狀”。生病了要打針，今天，我也當(dāng)回小護(hù)士，為白白打針。
我翻箱倒柜地找，終于找到了一枚針。也不曉得是什么針。我像模像樣地用濕布擦擦白白的“小手”，又輕輕地拍拍，才小心翼翼地舉起針，扎了下去。
“哧——”隨著一聲響，白白很快癟了下去，再也飛不起來了。
我哭了。哭聲引來了媽媽。
我抽噎著說：“媽媽，我對(duì)白白這么好，還給它打針，為什么還會(huì)癟下去呢？”媽媽回答道：“我早就跟你說過，它是氣球，最怕針扎，氣漏光了，就癟了。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
現(xiàn)在，我一看到大氣球，就會(huì)條件反射般地想起這件趣事，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來。笑我那個(gè)時(shí)候的無知，笑我那個(gè)時(shí)候的天真。
五年級(jí)作文 篇9
秋天到了，樹葉黃了，大雁排成“人”字飛向南方，它們嘰嘰地叫著，好像在說：“朋友們，明年春天再見。”
走進(jìn)秋天的田野。你會(huì)看到一片黃澄澄的稻子，在陽(yáng)光的照耀下，如同鋪了一地的金子，黃得耀眼。那稻子顆顆飽滿，可它們并不驕傲，只是謙虛地低下了頭。玉米還穿著一層層綠衣服，你輕輕地把玉米的一層又一層衣服脫掉時(shí)，里面還罩著一層薄薄的“紗”，像是一位少女穿著一件紗裙，當(dāng)紗裙落掉時(shí)，穿著紗裙的少女一下子變成了滿嘴金牙的富婆正咧著嘴笑，金燦燦的。棉花也露出了她那潔白的笑臉，從遠(yuǎn)望，白茫茫的一片，好像下過雪似的，農(nóng)民伯伯們笑著說：“今年的棉花又大又白，可以賣個(gè)好價(jià)錢嘍！”高粱也成熟了，紅通通的，像舉著一個(gè)個(gè)火把似的！高粱可以釀酒，醇香醇香的，外公可喜歡喝啦！
走進(jìn)秋天的花園，首先映入你眼簾的.是爭(zhēng)艷斗放的菊花，五顏六色的，紅的似火，黃的似金，白的像雪，粉的如霞，深紅的似綢子。形狀也是千姿百態(tài)，有的像龍爪，有的像繡球，有的像少女那金色的長(zhǎng)頭發(fā)，有的像星星……一株株盛開的一串紅，花如其名，火紅的花朵一串一串的，紅得那么熱烈，那么奔放，那么富有激情。即使悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來的。淡黃色的桂花小巧玲瓏，一簇一簇的，挨挨擠擠地藏在綠葉里面，一陣風(fēng)吹來，清香撲鼻。
走進(jìn)秋天的果園，你會(huì)看到水靈靈的葡萄，紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨子，像小燈籠似的柿子……個(gè)個(gè)好吃，準(zhǔn)會(huì)讓你口水直流。
秋天不像春天那般鳥語(yǔ)花香，不像夏天那般綠樹成蔭，不像冬天那般銀裝素裹，可是秋天卻有著自己的美麗。秋天，我愛你！
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