五年級作文（大全9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天，我要給大家介紹一下我的班主任方老師，她也是我的語文老師。
我先給大家介紹她的樣子吧。她有一雙閃亮的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，高挺的鼻子，紅撲撲的臉蛋兒，橢圓形的臉，甚是好看！她喜歡穿紅色的衣服，頭戴紅帽子，或者扎個漂亮的辮子，多么好看呀！
她說話很溫柔，高興的時候笑得像朵花，會表揚我們！但是我們惹她生氣的'時候，她的聲音會提高八度，有點嚇人，所以啊，我們一般不要惹方老師生氣，生氣對她喉嚨不好，對身體也不好！
她喜歡同學們坐姿端正，認真的樣子；喜歡同學們聽她講故事，開心的樣子。我喜歡方老師給我們上課，她上課很用心，上得很好！我們認真時，方老師會表揚我們，我們錯了，方老師會認真的給我們講解，我們錯了幾次，方老師還是會給我們機會改正。方老師很關心我。我每次錯了，她都會耐心的教我。
我覺得方老師是一個很好的老師，雖然她才帶到一年級，但是她是一個合格的老師！方老師會把我們從一年級帶到六年級！希望她帶中學的時候還能做我的老師！這是一個愿望，希望有一顆流星飛過的時候，我可以許下這個愿望，還可以實現！
五年級作文 篇2
我房間的窗外來了一對小鳥，它們長著光滑的咖啡色羽毛，深褐色的眼睛圓溜溜的，灰色的尖嘴巴，黃色的爪子，真是一對可愛的鳥兒！
它們一連幾天都在我空前的大樹上飛來飛去，似乎在尋找什么。當看見它們叼著柔軟的枝條、羽毛回來的時候，我才恍然大悟：原來它們是準備在這棵樹上安家呀。它們選擇在我窗前的大樹上，建造它們的小家。
過了幾天，鳥窩建成了。鳥媽媽開始日夜趴在窩里，每天靠鳥爸爸尋找食物喂養。鳥爸爸閑暇時就站在窩邊警惕地望著四周，保護鳥媽媽。我想：可能是鳥媽媽要下蛋孵寶寶了。就悄悄地把窗簾拉開了一條縫。觀察樹杈上的鳥窩。發現鳥窩里多了幾個鳥蛋，鳥媽媽趴在上面一動不動。過了好幾天，忽然間我聽到有“嘰嘰”的.鳥叫聲，就趴在窗前偷偷觀察：原來蛋殼里鉆出了幾只毛茸茸的鳥寶寶。鳥寶寶可愛極了，那淺咖啡色的絨毛，灰色的小尖嘴，稚嫩的叫聲，讓我不由自主地喜歡上它們了。
鳥寶寶出生后，鳥媽媽和鳥爸爸可忙碌了。每天都要出去捕食，喂養小鳥。每當這時鳥寶寶就會從窩里探出它們毛茸茸的小腦袋，伸著長長的脖子，盼望著它們的爸媽早點回來。
這讓我想起父母是怎樣含辛茹苦的養育我。是啊，“誰言寸昔草心，報得三春暉。”所以我們長大后一定要孝敬父母、報答父母！
五年級作文 篇3
媽媽，沫彩出國有幾年了？”一個女孩坐在陽臺的秋千上，閉著眼睛（她是盲女孩），問坐在邊上的.媽媽。“莉悅，想沫彩了。她出國好像有兩年半了。”媽媽撫摸著女兒的長發，說。
突然，門開了。“莉悅！我回來了！”一個人進來了。“爸爸！”莉悅走出來。“莉悅，有一個人來咯！”爸爸神秘地對莉悅說。“是誰？”莉悅問。“莉悅！”一個女孩奔了進來，撲向莉悅。“沫…彩，是你嗎？”莉悅有些激動地說。“嗯，是我。我是林沫彩。”沫彩說。“沫彩，你帶莉悅去小區里散一下步，好嗎？”莉悅的媽媽叫沫彩。“嗯，可以。”沫彩說。“莉悅，我們去樓下。”
“沫彩，在加拿大過得好嗎？”莉悅問。“嗯。加拿大是一個可愛的國家。再過半個月，等你眼睛治好了我就帶你去加拿大玩。”沫彩真誠地說。“謝謝你，沫彩。”莉悅握住沫彩的手。“我可是你的好朋友。好朋友之間沒有謝謝這個詞的哦。”沫彩說。莉悅：“嗯。”
在沫彩的陪同下，莉悅度過了一個快樂的下午。
五年級作文 篇4
每一個人都有自己的理財經歷，我的理財經歷有酸有甜、有苦也有辣。下面就來看看我的理財記吧。
酸：新年收到好多的紅包，我可高興了，以為這一千多元錢，媽媽會放心讓我保管，畢竟我也不是7、8歲的小孩子了。沒想到媽媽卻拿了我三分之二的錢，說：“你老是亂花錢，這一部分錢交給我幫你保管，剩下的自己保管吧。”我垂頭喪氣地應了一聲，就把我剩下的錢存起來了。可我這心里還是酸溜溜的呢！
甜：暑假前幾個星期就聽見朋友們一個個說要去哪打工，我想她們都去賺錢了，我也要讓我的錢包“腫”起來啊！經過我一個多月的努力，總算是讓錢包里多了幾百塊錢，加上原先的，都可以趕上過年收到的錢了！我這心里甜滋滋的了！
苦：只不過呢，暑假過后就要開學了，要自己花錢買學習用品，加上輔導，花了不少的錢，想起來還蠻可惜的，心里有點點苦哈哈呢！不過，這倒使我知道每一分錢掙來都是不容易的。
辣：經過這些酸、甜、苦，之后，我想起自己小時候“存錢”的.事，那時因為成績很不錯，爸爸獎勵了我，給了我五十元，自己就小心翼翼放起來了。結果過了還不到幾星期，我卻發現錢不見了，心里可急了，熱辣辣的！以為錢丟了，幸好是媽媽怕我弄丟，把它放到別處去了。
朋友們，看了我的理財記后，是不是有點想自己保管錢的沖動？可以先慢慢從小數目存起，存著存著自己也會變成一個理財小能手的！
五年級作文 篇5
其實，大家都可以很喜歡閱讀，只是有些人可以放棄其它的事，專心地閱讀；但有些人卻是一打開書后，眼睛就花了，便開始打哈欠，準備大睡一番！而我，則是很喜歡閱讀的人，總會覺得打開書后，好像就會有一位神秘的人，帶我們進去那奇妙且生動活潑的童話世界。
從小開始，我就是被童話故事給養大的，像是安徒生童話、伊索寓言……有好多好多！但是長大后，我就不再看那些童話了，因為，我會覺得那些都是我小時候就看過的，所以，我改看小說或是文字書。其中，令我覺得有趣的一本書是《作弊》，因為它讓我知道出版的過程，更讓我知道了寫作的樂趣；還有貝多芬的傳記，因為它讓我知道，對于事情永不放棄的堅持的'力量，使我對我未來的夢想，抱持著更大的希望，更大的決心，得到了永不放棄的力量。
每次到了學校，有時總會忘記要先交功課，反而先拿起書本來看，直到同學要交功課給老師時，同學來要我的功課，我才會放下書來交功課。有些時候，短短的只字片語，都會使人開心到笑到下巴都掉下來，也有可能會使人傷心到眼淚直流，就像下了一場大雨，把整個城市淹沒了！所以一段小小的文章，也有可能會感動人心。有人常說，活在這個世界，就是為了要學習和認真讀書；但學習和讀書，并不是為了要活在這個世界上。所以，讀書是廉價的東西，是永恒的快樂。
讀書，就像是在洗滌我的心靈，讓我的心靈感到幸福且樂趣無窮，所以，每本書都會使我看得十分入神！書籍就是全世界的健康營養品，因此，我們不但要用眼睛去看文字，更要用心去感受，才能真正地體會閱讀那種快樂且又幸福的滋味。
五年級作文 篇6
“好雨知時節當春乃發生。隨風潛入夜潤物細無聲。”每每讀著這膾炙人口的詩句時，我便情不自禁的想起，那次與雨的美妙邂逅。
那天清晨，我被怒吼的狂風和如同炮聲的雷所叫醒略帶朦朧睡眼的我。迫不及待地跑到窗前欣賞那特別的美景！開始有些枯燥乏味，慢慢的那雨中畫面就把我震撼到了，看到狂風正在和地面上的小草做游戲，一會兒把它拋到高高的，一會兒真的遠遠的，可風好像還沒玩兒盡興，又去抱著大樹、小樹。大樹痛得哇哇叫小樹也被折彎了腰。我想去試試那風多厲害，一打開窗戶，迎面而來一股悶熱氣息，耳邊縈繞著呼呼的響聲，臉上被什么東西壓著似的，很難受。這時耳邊呼呼的聲音好像在說："怎么樣認識到我的'厲害了吧！”自從悶雷在怒吼像洶涌澎湃的海濤聲滾滾而來發出幾聲巨響。要下雨了，燕子低飛著，還有扯著嗓子亂叫好像在說要下雨了，要下雨了。人們也在也悶得喘不過氣來，加快了步伐向家的方向走去。
下雨了，開始雨下的很安靜，可以說沒有一絲聲響。窗戶上綴滿水珠，那水珠可不像整合的珍珠，是像一個個活潑機靈的小精靈，帶著一點泡沫情懷，靜靜的滑落，懸浮中卻帶著窗的朦朧，雨夜下越大，粗大的雨點打在地面上，濺起了一朵朵小水花兒我再也忍不住了，拿起傘向樓下跑去。那小水滴打在臉上，著實舒服。索性我就把傘開，讓雨水肆意的打落在我的頭上，臉上手臂上……雨打在地上不曾清晰，不曾整齊劃一只是不經意間撩的心緒，恬或靜或溫暖……就在此時此刻我感覺自己和雨有了一個令人難以忘懷的……
雨停了，大地好像洗了個澡一樣。干干靜靜的草呀樹呀，更綠了，花兒也更艷了其實偏偏也出現了一座七彩拱橋—彩虹。我和雨的邂逅令人難以忘懷，因為它在一個小小的不經意的瞬間就撩動了我的心弦，讓我銘記和他的點點滴滴……
五年級作文 篇7
聽，是哪一只調皮山鶯在樹林中輕輕啼囀，喚醒了黎明？看，是哪一方圣潔江水漂出了一葉烏篷船，在霧中搖曳？
一管紫蕭絮絮而出，吹動了這一脈翡翠色的宜昌血液——清江。她輕輕地撫過莽莽的大山，蕩滌著日月與星晨，千百年來不變的綠色璀璨而耀眼。近了，你看，河心漂出了一葉小舟，粗布麻衣，披蓑戴笠，一位土家老梢公，一葉烏篷船浮進眼簾。
愈來愈近，霧中朦朦朧朧隱現著的是霧一般的頭發，雪一般的胡須。船頭有兩尾槳，卻沒有動。他拿一根帶著帶著漁網的.竹竿，站立于船尾，從游漂蕩，任意東西。撈魚？人們不禁為他泛舟江上而困惑。
他的目光四處探尋著，突然，他發現了漂浮于水面上的，一塊紅得扎眼的塑料。他奮力搖著木槳，劃去。近了，他鞠著身子，伸出竹竿，費力地舀起了那塊垃圾。船槳沉悶地呻吟了一聲，烏篷船也仄歪了一下。然而，他臉上浮現的是笑容，而我心中充斥的卻是愧疚……
我乘坐的客輪在水面上緩緩行駛，剪開了兩道深深的浪痕，迎風而去。剛才坐在舒適的木椅上，我一邊欣賞船外的風景，一邊嗑著瓜子，轉瞬之間，瓜殼已如小山般地堆在了我的面前。接下來，我面臨的是一個難題，我該如何處置它們呢？思來想去，一個邪惡的念頭冒了出來，把輕盈的殼兒丟下船去，讓它們漂到遠方去吧！
不容我考慮，窗外的手中，風兒已把它們吹走了大半，在空中幾經盤旋，最終落到了潔凈的江面上，那么剌眼、惡心……此刻，看到梢公，心中立馬涌起了一種從未有過的犯罪感……
眼前，梢公還在一遍一遍地撈著，船兒歪了一次又一次，江面卻一次比一次更干凈！我又自責起來，學過的環保意識哪兒去了？對宜昌的多瑙河怎能這么自私？
也不知剛才的瓜子殼是真如我所愿漂上了岸，還是被他撈走？無從得知。而我的眼前又浮現出了他鞠著身子，伸著手的那一幕永恒……
我把一滴悔恨的眼淚鞠在手中，站在江面的船頭，望著這幅顛簸的身影，世紀之風洗滌著我的心靈。
耳畔是老梢公粗獷的喉嚨，是搖曳的烏篷船上朦朧的背影……
五年級作文 篇8
翻開已經蒙上一層細灰的相冊，諸多回憶涌上心頭。打開第一頁，便是我最驕傲的照片——一張榮譽照。
這張照片是我兩三年前照的。照片上，一個小男孩和幾個孩子正站在領獎臺的正中，臉上流露出喜悅的笑容。他們腳下是一個鮮明的“1”字。沒錯，這個小男孩就是我！而那幾個比我稍大的孩子，正是和我并肩作戰的球友。這是我們在全縣小學乒乓球比賽奪冠時，教練給我們拍攝的榮譽照。
那次比賽，我們幾個同學代表學校出去“戰斗”。狹路相逢勇者勝，在遇到對手時，我們沉著冷靜，以自己最好的發揮，贏得這次比賽的冠軍。在領獎臺上，我們手捧金牌，心里激情澎湃！雖然這枚金牌不是純金打造，但我們卻把它看得比真金子還要重要。因為，別人或許根本不知道，在這背后我們為其付出的汗水和努力。
在剛剛接到比賽通知時，我們的'心情緊張起來。每天，教練帶領著我們刻苦訓練。發球、接球、揮牌，因為長期的劇烈運動，我們肩膀無比酸疼，常常要幾個星期才能康復。但是，從來沒有一個同學叫過一聲苦，因為我們心中深深明白：自己是代表學校去的，肩負著為校爭光的使命，必勝的信念讓我們一刻都不能松懈。
在比賽中，我們先后遇到了幾大對手，但在教練的鼓勵下，我們克服重重困難，終于贏得比賽。贏了比賽后，大家共同歡呼起來。在領獎臺上，教練迅速拍下這珍貴的榮譽照。
想到這兒，我不禁流下了淚水。俗話說“男兒有淚不輕彈”，我馬上把眼淚收回去。但剛停止，淚，就又涌了上來……
這張榮譽照，將陪伴我一生！
五年級作文 篇9
陽光普照著大地，大地養育著萬物。在這美麗的世界上，有人贊嘆堅韌不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人喜愛活潑跳躍的小溪，有人稱贊振翅高翔的鴻雁，而我卻偏愛賞花。
在這繁花盛開的時節，我們全校師生排著整齊的隊伍，來到了植物園賞花。一路上歡歌笑語，甭提有多開心了。
剛到櫻花湖，眼前就是一片粉紅色的云霞，微風徐來，送來縷縷清香，仿佛遠處奏著的名曲。走近看，櫻花的主干上伸出許多細長的樹枝，樹杈上伸出片片鮮嫩的樹葉，葉子邊是鋸齒形的，仿佛它要以此來保護盛開著的櫻花。葉子是嫩綠色的，千姿百態的花從綠葉中冒出，有的花瓣已經全開放了，有的才展開兩三片葉子，有的`還是花骨朵兒。櫻花的花蕾像個小喇叭。一個花蕾可以開出兩朵或三朵花，每朵花有五個花瓣，花瓣中黃色的細柱上頂著像小絨球似的花蕊。櫻花在含苞待放時是粉紅色的，綻開后是淺紅色的，等到完全開放了，就變成白色的了，一朵朵的櫻花就像一個個穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，在微風下翩翩起舞。
一只只的蜜蜂飛來了，在花蕊上上下不停地吮吸著。園內春風徐徐，落英繽紛，謝落的花瓣隨風飄揚，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
櫻花啊櫻花，你把色彩和芳香不斷地奉獻給人們，把花蜜無私地奉獻給蜜蜂。我喜歡櫻花，我贊美櫻花，我更愿做像櫻花一樣的人，始終如一的甘為他人做貢獻。
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