【實用】五年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
電腦是人類不可缺少的重要角色，20年后的電腦將會是這樣的......
今天是20xx年，科技發達，電腦也隨著變化。今天上午，我去商場買回了一臺電腦，它美麗的外觀吸引著不少的人來買它。帶回家，安裝好后，我就開始使用它了。
它的外貌很美。有珠子色的.電動色的.故土色的.涂炭色的，等等，樣子真的美極了。它只有一點五厘米的厚度，長10厘米，寬12厘米，別看它小，它可具有以前的電腦前所未有的能力。它里面有大量的知識，還有一個連通世界信息的麥克風，如果你要查一些你要查的資料，就對著麥克風說出，不過一會兒，你想要的資料就出現在你的面前了，這樣，讓人查起資料就像是在享受一樣。在查資料中它的最大特點是不會出死機的現象。
它的功能很多。它的桌面，有一個“服務”按扭，只要按下，就會有兩只按摩手從它的兩側伸出，給你服務你想讓它給你服務的事。（命令也是對著麥克風說）我就是沖著它的這個功能，才買回它的.。
現在是20xx年，電腦當然和以前的電腦有很大的不同，再比如在用上，以前的都是隨便用，但現在的是一人一臺，決不能共用。它在識別你是它主人時，用的是密碼識別。你要把密碼輸入電腦里，在下次用時再輸入進去，就可以用了。輸入密碼可不是打開機子輸入的，它是旁邊安裝了一個密碼輸入儀器，樣子就像鍵盤右邊的那個小部分。當你輸入密碼正確后，電腦才會打開。
它還有許多本領，再比如：它還是一個鬧鐘，你用麥克風把你想要它叫你的時間說出來，它接收后，傳給電腦的鬧鐘系統，只要到了時間，它就會自動叫你，就不會出現上班遲到或者一系列的事情帶來麻煩了！
我買回來的這臺電腦好嗎？嘻嘻！不管怎么樣，有一點我們是始終要相信的：電腦會越來越“神”！！！
五年級作文 篇2
星期天晚上，我換上睡衣，突然，我發現扣子掉了，我心想：怎么辦啊？扣子掉了，我得去釘扣子！
于是，我從箱子里拿出了針、黃色的線和剪刀。我拿起針和線，可是，我分不出針頭和針孔，用針頭扎線，但是扎不進去。我又小心翼翼地把線穿進針孔里，可是這線像長了腦袋似的，我每次穿進去它都不進去，反而回了過來。等我第六次穿時，它好像有點不耐煩了，乖乖地進了針孔。
我用手把兩條線拉直，打了個結。我用圓珠筆在衣服上缺扣子的兩個孔上畫上圓圈，把衣服放在場上，兩只手一邊發抖，一邊慢慢的從圈里穿過，生怕用針扎到自己的手。
我拿起扣子，用針在扣子的.孔里穿著。我拿著針和衣服，扣子就像一只頑皮的小猴，從繩子里掉下來。我把針從結前的兩根線中間穿過，并扎破衣服。我把衣服翻過來，這時，我心驚膽戰。我緩緩地穿過衣服和扣子，結果意外發生了。我的手指被針扎到了，心想：糟了，早了，我的手指被針扎到了！我舉起手一看，幸虧沒有出血，常常的嘆了一口氣。我又來來回回地穿著，直到扣子沒有掉下來時，我在衣服后面用針穿了一半，用針上的一條線在針上繞了三、四圈，用大拇指和食指捏住針頭，迅速地拔了出來，用剪刀把線剪了。
看著自己第一次釘的扣子，我非常高興，因為我已經會自己一個人釘扣子了，我覺得自己挺了不起的！
五年級作文 篇3
在20xx年，我身為國際最頂尖的發明家——翟博士，為了少年兒童的健康，特別為他們量身定做了一款最新型的多功能“書包”。
而這個“書包”，在20xx年，現在的那些書包早就已經被淘汰了，取而代之的是一種類似于現在的手機的機器，但是它的顯示屏可比手機大得多，它可以隨意地變大變小。
在挑選書包時，少年兒童們最注重外表的美觀，我在這種“書包”的里面放入了一枚超微型芯片，你可別看它小，它的存儲容量可以達到100G，100G的存儲容量可達到能裝得下一個圖書館，所以同學們可以隨時下載各種外表美觀圖案。
這種書包在上課時，會自動開啟透視錄像程序，即使同學們把它放在桌兜里也不會影響。
最棒的就是它的自動測試系統了。在同學們回到家打開它時，它會自動開始篩選課堂上的重點難點，再一一向同學們播放，播放完畢之后，它會自動出幾道學生必須掌握的.題型，讓這位同學解答，如有不會或是錯誤的，就會多加幾道這樣的題型，這可幫老師們省去了不少麻煩。如果這位同學第一次就全做對了，那就會自己為自己贏得上網時間。
有些家長可能會有疑問，如果自己的孩子由于每天都在看這種“書包”，對孩子的眼睛有傷害。這就更不用擔心了，我在一開始就想到了這個問題，所以我和世界上頂尖的視力學專家們共同研發出了一種顯示屏，這種顯示屏和平時看起來的電視、電腦顯示屏一樣，但它可不會讓同學們近視，所有電視、電腦顯示屏對身體的傷害，在這里它都會一一解除，不但不會有傷害，還可以幫同學們緩解眼疲勞，這不是一舉兩得嗎？
這種書包在20xx年正式上市，大家可以到未來省未來市未來區的未來超市去買，大家一定要帶著自己的孩子去哦！
五年級作文 篇4
有人說作業猶如一口枯井，非常厭煩。我卻說作業猶如一座噴泉，讓人看過覺的非常賞心悅目，非常的快樂。
我每天都要在我的書房里寫作業，日復一日，年復一年。我已對書房有了一種特殊的感情，每天在柔和的燈光下，悠閑地做作業。
我每天都會按時高效的做作業，基本上寫的作業都是非常非常的順利。有一次，我遇到一道數學題，題型有些新穎，我覺得很簡單，輕輕松松就把那道題做完了，別的同學還有些做不出。如果知識猶如一座大山，你就要踩著作業的臺階過山，如果知識是一條一望無際的江河，那作業就是幫你渡江的那葉小船。如果知識是一幢房子，那作業就是造房子時必不可少的一塊塊磚。
許多作業都是非常簡單的，但其中也不乏難的`作業。有一次，我馬上要完成作業了，但最后一道題卻把我難住了。正好似一位運動健將正要沖過終點，卻被眼前的障礙物擋住了。我心里暗暗下決心，一定要沖破這個難點。我皺緊眉頭，手托住頭努力地思考著。可是任憑我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸媽，我老媽走了過來，幫我一起想。我心里暗暗竅喜，本以為有希望了，但媽媽一看到題目，馬上眉頭打了一個結，拿起筆反復的算來算去，唉！看來，老媽也被難住了。此時，學富五車的老爸過來了，他不僅幫我解決了這個大難題。還擴展了我的解題思路。我眼前仿佛看到了那個運動健將越過了障礙物，沖向了終點。
做作業是有益處的，只有好好的完成作業，才能讓我們更好的復習學過的內容，預習要上的新課，對知識溫故而知新。作業就是一座橫跨在預習和復習路上的橋梁。
我愛寫作業，作業能讓我增長知識，作業能伴我成長，作業更能讓我感到快樂。
五年級作文 篇5
我是一個書法愛好者，每周星期五下午放學以后，爸爸和媽媽都要帶我去學書法。
今天，我和往常一樣匆匆忙忙地來到李老師家，其他幾位同學已經到了。我們照例把作業先放在老師桌子上，再回到自己的座位做寫字前的準備工作。一會兒就把準備工作做好了。
李老師第一個把我叫到跟前，先評講了我的家庭作業，然后對我說：“你已經練了快兩年書法了，老師也認為你練得不錯，今天你就寫一篇創作，共50個小字，不用練習，直接寫在宣紙上，看你發揮得怎樣。”我在書袋中找了又找，沒有找到能寫得下50個小字的.宣紙。正在我沒辦法的時候，李老師看到我愁眉苦臉的樣子，便走過來問我：“你是沒宣紙嗎？正好我這兒還有幾張宣紙，要不然你就沒有宣紙寫了。下次記住，以后隨時都要帶一整張宣紙來。”一堂課要在宣紙上寫50個小字，對我來說真是太多了，因為我平時在毛邊紙上練習，一堂課也只能寫一張毛邊紙，共48個字。怕寫不完，于是我就胡亂地寫了起來，李老師巡視過來時，看了看我寫的字，皺了皺眉頭，說：“你這樣寫是不行的，只有認真寫，才會有進步，知道嗎？”聽了李老師的話后，我很慚愧，知道自己錯了。于是又另外拿出一張宣紙，重新寫。這次不敢再胡亂地寫了，為了抓緊時間，按時完成，我連開水都沒喝一口，廁所也沒有去上，一鼓作氣將50個小字寫完。寫完后一看，離下課時間只有5分鐘了，還好，總算按時完成了。我將寫好的字交給了李老師，李老師仔細看了以后，笑瞇瞇地說：“不錯，你今天的字寫得很好，這樣認真學一定能學好。”同時，李老師叫其他同學都放下筆，讓他們看我寫的字，并叫他們向我學習。李老師給我打了個“8+”的分數，這是我練習書法以來得的最高分，今天我心里甭提有多開心了！
自從我學了書法以后，我寫的鋼筆字也進步了很多。告訴你吧，這次我們學校的“金秋”藝術節現場書畫比賽，我還獲得了一等獎呢！
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