五年級作文集合（7篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
前幾天，我打了36首兒歌，今天就決定試著練一下。 按爺爺說的，第一步，在文檔的前面插入一個空白頁，這是要放置目錄的地方。 第二步，是標志標題。為什么要標志標題呢？爺爺說，word并不知你的文檔中，哪個是標題，把它標志出來，word就知道了。 怎么標志呢？點擊word工具欄中那個雙a字工具，“樣式和格式框”立刻出現(xiàn)在文檔右邊。 接下來，把光標放在文檔中的一個標題上，點擊“樣式和格式框”里的“標題1”。
這時，你會發(fā)現(xiàn)，這個標題格式變啦，而且左邊有個小黑點，說明已經(jīng)標志好了。 當然了，有幾個標題就得標志幾次。 第三步，關(guān)鍵時刻到了。把光標放置在前面做的空白頁里，點擊命令行的“插入”，再點擊“引用”，再點擊“索引和目錄”，再點擊“目錄”，再點擊“確定”，就ok了。 按這三步走完，哈哈，36首兒歌的目錄一下子出來了，只用了三分鐘。而且，每條目錄的`后邊還有一排小點和頁碼呢，真是太有趣了！ 爺爺看了我做的目錄，挺高興。不過，爺爺說，你只學會了最基本的，要掌握得好，還得再學呢。
五年級作文 篇2
從小到大，我的身邊一之都沒有最要好的朋友。直到我上小學認識了一個調(diào)皮可愛的女孩——鄧嘉雯，我和她在一起很快樂，她也經(jīng)常幫助我，令我印象最深刻是三年級那一天上午發(fā)生的事。
那天上午，有幾個男孩子欺負我，因為我是一個很要強的女孩不愿意在別人面前落淚，于是便偷偷的躲到一個只屬于我自己的秘密花園。一縷陽光找到我的臉上顯的格外刺眼，我再也忍不住了，便躺在冰涼刺骨的石椅上痛哭流涕，我一邊哭一邊想：哼！我要哭他個昏天黑地。我一直哭哇哭，忽然，我聽到了在樹葉上踩踏的腳步聲，我警覺地抬起了頭由于眼睛哭的太紅腫了，所以我看不清楚前方的人。
“佳琪！你怎么了？”我聽到了一個熟悉的聲音，沒錯就是她，我最好的朋友鄧嘉雯！我猶如在黑暗中看到了一絲光線，猛地撲到了她的身上又哭起來。（真不知當時我怎么這么會哭）“沒事了，告訴我怎么了？”我趴在她身上訴說起來，“哼！這些臭男生不要臉。”我笑了，她也笑了，她的笑好像觸動了我心里最柔弱的一根線，在我的心里默默無聞的開了花。
“佳琪！你怎么了？”我聽到了一個熟悉的聲音，沒錯就是她，我最好的朋友鄧嘉雯！我猶如在黑暗中看到了一絲光線，猛地撲到了她的身上又哭起來（真不知當時我怎么這么會哭）“沒事了，告訴我怎么了？”我趴在她身上訴說起來，“哼！這些臭男生不要臉。”我笑了，她也笑了，她的笑好像觸動了我心里最柔弱的一根線，在我的心里默默無聞的開了花。
在之后的.幾天我們做了好多好玩兒的事，我本以為我的小學生活都會有一個暖心的好朋友陪伴著我，可是有一天曾老師告訴我們鄧嘉雯同學要轉(zhuǎn)學了，我吃驚的望著她，她底下了頭不吭聲。放學了，她沒有跟著我當我的跟屁蟲，我很悲傷。第二天，我發(fā)現(xiàn)鄧嘉雯不在了，我的心深深的被刺痛了，下課后我獨自跑到廁所里去發(fā)泄情緒，過了許久才出來。天灰蒙蒙的正好襯出我的心情，這個像太陽一樣暖心的小女孩就這樣離開了我。在此我想說：“鄧嘉雯無論你在那里，你都是我的好閨蜜！”
五年級作文 篇3
這世界上，好像萬物都在變，像那樹林中的小草、大樹，它們無時無刻不在生長。像那奔騰的河流，一去不回。可萬物又仿佛沒有變，那大地，那山川，那樓閣，它們始終在那里堅守，即使歲月模糊了光影，它們?nèi)栽谀抢铮篮悴蛔儭?/p>
那些變的
我們的生活正一天天地發(fā)生著變化，看那高樓拔地而起，直插云霄，看那公路如巨龍一般在華夏大地上盤旋，生長。看那曾經(jīng)遍布全城的霧霾，如今也已經(jīng)被驅(qū)散，藍天終于撥開了漫天的灰塵，展現(xiàn)在我們面前。
時光飛逝，我們也在歲月的流逝中磨去了自己身上的個性，，我們的青春也這樣消逝就像水木年華唱的那首歌：“多少人曾愛慕你年輕的全部，可誰愿承受歲月的無情變遷。”
的確如此，如果歲月的`流逝不會帶走我們的什么就像那曾經(jīng)極度樂觀的精神；那些曾經(jīng)的幻想，像泡沫一般，在歲月的侵蝕下，漸漸地消失、遠去了，取而代之的，是那份歲月才會帶來的成熟。
老男孩中有這一句：“當初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎?在歲月風干理想在也找不回真的我。”也許我們就是這樣，當初年輕時所擁有的那些理想，那些隨意許下的諾言，那些我們曾在胸中懷著的夢，也許都被一個名叫歲月的風與一個名叫現(xiàn)實的潮水所帶走了罷。
那從未變的
時光在飛逝，我們迎來了一個個新的時代。這里，相比從前，改變了很多，比如生活方式，比如交通工具，再比如通訊設(shè)備……但是，雖然時光改變了這么多，但是總有些東西是時光帶不走的，也改變不了的；就像親情，比如夢想，還有愛：
很多人說現(xiàn)在的社會人心不古，布滿了黑暗，人心淡漠。如小悅悅事件，我想那也只是片面的判斷，至少，還有人扶起了她，至少路人不是淡漠地離開，至少他們心中的善意是從未改變的，就像為了幫助被卷入車底的男童，奮力抬車的眾人，他們都是心中有愛的人。我想只要心中有愛世界便會溫暖起來，讓每一個人都幸福。
就像親情，讓一位拾荒大爺攢錢為妻子買鉆戒，并說只想讓她高興。也是親情，讓我們的家長陪伴著我們直到深夜，而又為了我們早起做早餐，打理家中的事物，為我們提供更好的環(huán)境。也正是親情，才讓那些耄耋老人，仍然相守，始終不離。
有人說鉆石恒久遠，一顆永流傳，我想不如說愛心恒久遠，永明照世間。
那永恒不變的，還有夢。我們在生活中什么引領(lǐng)著我們，什么讓我們不停下向前進的步伐，那便是夢想，那夢想，推動著我們，讓我們在漫漫人生路上不失去方向，也讓我們不停下前進的腳步；只有夢。
是夢，照亮了我們前進的道路。
是夢，喚醒了我們沉睡的內(nèi)心。
也是夢，催促著我們在前進的道路上不停歇，不后退向著我們的目標前進！
所以，生命不息，夢亦不止，生命永恒，夢亦常駐。我想，夢不會被時光所淹沒；夢，一直都在！
歷史長河波浪翻滾，而我駐足在岸，那淹沒于滾滾長河的紅塵的夢，英雄豪杰，那些所有的所有終將成為過去時，世界在變，我們在變。我們這一代，也將被歲月的潮水所淹沒，但我們的堅守，我們堅守的愛與人性之善和那夢是永恒的，它們不會被歲月侵蝕，會一代一代傳下去為人所頌揚，不為別的，只因它們是我么身上最有光的東西……
五年級作文 篇4
一年一度的高考緊鑼密鼓進行中。
從外語班出來，便火急火燎地趕往作文班。中途，我們坐的出租走走停停，因為高考，考場附近封道，所以兜了一大圈。
感受得到，街上的'人議論的中心都是關(guān)于高考的。路過中央街轉(zhuǎn)盤時，一中考點附近設(shè)了免費領(lǐng)水點，專供考生及家長飲用。據(jù)說，今年德惠有120輛出租車組成了愛心車隊，以確保考生們不耽誤考試，一路暢通無阻。另外，天意不可違，今天風和日麗，陽光明媚，是個考試的好日子，仿佛天上的神仙也在鼎力相助。
隔壁的姐姐在考場呢，我祝愿她能考個稱心如意的好分數(shù)！
此時，考場外許多人，絕大多數(shù)都是考生家長。他們戴著遮陽帽，手持小花扇，握著礦泉水，可還是汗流浹背，但也無怨無悔。也難怪，這些學子們苦讀寒窗十余年，家長們也陪他們度過了十幾個辛辛苦苦的春秋，而這兩天就是他們命運的轉(zhuǎn)折點，誰能不牽腸掛肚呢！
想想自己，還有轉(zhuǎn)瞬即逝的七年時間，不就也將要走進大學這光輝神圣的殿堂？在這個生命的轉(zhuǎn)折點之前，我要加油！努力！讓高考的那一刻游刃有余，水到渠成！
五年級作文 篇5
“好雨知時節(jié)當春乃發(fā)生。隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲。”每每讀著這膾炙人口的詩句時，我便情不自禁的想起，那次與雨的美妙邂逅。
那天清晨，我被怒吼的狂風和如同炮聲的雷所叫醒略帶朦朧睡眼的我。迫不及待地跑到窗前欣賞那特別的美景！開始有些枯燥乏味，慢慢的那雨中畫面就把我震撼到了，看到狂風正在和地面上的小草做游戲，一會兒把它拋到高高的，一會兒真的遠遠的，可風好像還沒玩兒盡興，又去抱著大樹、小樹。大樹痛得哇哇叫小樹也被折彎了腰。我想去試試那風多厲害，一打開窗戶，迎面而來一股悶熱氣息，耳邊縈繞著呼呼的`響聲，臉上被什么東西壓著似的，很難受。這時耳邊呼呼的聲音好像在說："怎么樣認識到我的厲害了吧！”自從悶雷在怒吼像洶涌澎湃的海濤聲滾滾而來發(fā)出幾聲巨響。要下雨了，燕子低飛著，還有扯著嗓子亂叫好像在說要下雨了，要下雨了。人們也在也悶得喘不過氣來，加快了步伐向家的方向走去。
下雨了，開始雨下的很安靜，可以說沒有一絲聲響。窗戶上綴滿水珠，那水珠可不像整合的珍珠，是像一個個活潑機靈的小精靈，帶著一點泡沫情懷，靜靜的滑落，懸浮中卻帶著窗的朦朧，雨夜下越大，粗大的雨點打在地面上，濺起了一朵朵小水花兒我再也忍不住了，拿起傘向樓下跑去。那小水滴打在臉上，著實舒服。索性我就把傘開，讓雨水肆意的打落在我的頭上，臉上手臂上……雨打在地上不曾清晰，不曾整齊劃一只是不經(jīng)意間撩的心緒，恬或靜或溫暖……就在此時此刻我感覺自己和雨有了一個令人難以忘懷的……
雨停了，大地好像洗了個澡一樣。干干靜靜的草呀樹呀，更綠了，花兒也更艷了其實偏偏也出現(xiàn)了一座七彩拱橋—彩虹。我和雨的邂逅令人難以忘懷，因為它在一個小小的不經(jīng)意的瞬間就撩動了我的心弦，讓我銘記和他的點點滴滴……
五年級作文 篇6
自從我呱呱墜地起，爸爸媽媽的愛就注入了我生活中的一點一滴，從小到大，我對他們要說的話成百上千，數(shù)也數(shù)不盡，今天，我要對爸爸說：“請您多回家吧!”
每次放學回家，對著爸爸空蕩蕩的車庫，我是一望再望。沖回家里，我沖著屋子就一句話：“爸爸!爸爸!爸爸!”一天又一天，回應我的只有空蕩蕩的回聲和媽媽的嘆息聲。既使媽媽與弟弟都在家，但一聽電話里那句對于我來說冷冰冰的話語：“我不回去吃晚飯，晚上可能也不回。”我就無法止住脆弱的眼淚，無法停止對爸爸的思念。
爸爸，我想對您說：您真的好忙，一個星期晚上只回家?guī)状危屛医K日的眉尖只能寫滿苦惱;爸爸，您真的好忙，讓我只能在心里默默地祈禱：神，讓我的爸爸休息一下，別累壞了!
記得小時候，我曾為爸爸出差而每晚失聲痛哭，即使有媽媽的陪伴，但是在我熟睡的臉蛋上都流著兩行熱乎乎的眼淚。那時，我很恨爸爸，雖然自己年幼的大腦也知道爸爸是迫不得已，但是憤怒的眼光還是流露在我幼稚的.臉上。就連星期六去喝早茶，爸爸也會因為工事而先行離開，看著爸爸的背影，我的心被針狠狠地刺了一下，既使沒有表現(xiàn)出來，但是卻給我留下了無法抹去的烙印。
爸爸，爸爸，我想對您說：請多回家吧!別讓寂寞堆滿我的心房，別讓留在我記憶里的只有對爸爸無盡的思念。
五年級作文 篇7
今天，我要去鳥島，幻想著模樣，帶著好奇的心情結(jié)伴而行。炎熱的天氣里一路上還帶著一絲絲清新的空氣，讓我更加有興趣向往那個令人心曠神怡的地方。
乘車結(jié)束還需乘半小時的船，船緩緩向前移動，海上濺起了一層層水花，在太陽的照射下，變得波光粼粼。不知不覺快要到目的地，就老遠我看見一座座在大海中自然形成的鳥島，而且能隱隱約約地看見島上有數(shù)不清的小白點，那就是各種各樣的鳥兒吧？我們選擇了其中一座，把船輕輕的靠在那里。但輕輕的一聲“咚”同樣也驚動了在山上棲息的鳥兒，大鳥撲閃著翅膀飛走了，而小鳥卻只能焦急地往山的另一端走去。
上山了，一位老爺爺指了指旁邊一只黑色嘴巴的小鳥，介紹說：“這是被稱為‘神話之鳥’的黑嘴端風頭燕鷗。而且還有國家二級保護動物——黑嘴琵鷺。” 生怕驚動了這些鳥兒，老爺爺說完便帶著我們悄悄地走上山頂，這些鳥兒看到陌生人有的'警覺的張望著；有的在自己的食物旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像思考著哪一部分最好吃；有的趴在原地，等著媽媽送來吃的；還有的則無力地叫著，似乎也在抱怨這個炎熱的天氣。我迫不及待用食物喂它們，它們會爭先恐后的爭搶著。一路上。我們踏著茂密的草叢，踩著沙石，終于登上了山頂，山頂上更是有數(shù)不清的鳥蛋，可能因為天氣炎熱的原因吧有些烤焦了……參觀了一番后，我們又原路返回。
鳥類自古以來就是我們?nèi)祟惖呐笥眩c我們和睦相處。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，一起保護好自然環(huán)境，保護好森林、河流和海洋吧！
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