五年級作文

時間：2024-09-02 14:27:20 五年級我要投稿

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[精]五年級作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精]五年級作文15篇

五年級作文1

　　久聞柳葉湖是“生態樂園，水上天堂”。為了一睹柳葉湖的風采，我、媽媽和許多朋友一起乘車來到了美麗的柳葉湖。

　　車駛入柳葉湖風景區，映入眼簾的是一行行排列在道路兩旁的柳樹，柳樹的主干非常粗大，表明它的年紀已經很大了。它的枝條長長的、細細的，像一條條鞭子。它的葉子很小、很嫩，淺綠淺綠的，像一雙雙嬌嫩的小手撫摸著風姑娘。看，它正在微風中翩翩起舞，站在道路兩旁歡迎我們呢！

　　下了車，我們走在石子路上，微風習習，道路兩旁花園錦簇、姹紫嫣紅，各種各樣的花，在花盆里爭奇斗艷，紛紛展示它們的美。其中，有一種金黃色的花特別惹我喜歡。一打聽，原來，這種花叫“蝴蝶花”，它們就像一只只蝴蝶展翅飛翔。

　　來到柳葉湖怎能不到湖面上游一回呢？于是，我們乘上了一種名為“水上自行車”的小船，欣賞柳葉湖的.美。說它是“水上自行車”也并不過分，它浮在水面上，就像踩自行車一樣，全靠船上的兩個人用腳踩踏板，踩的速度越快，般行駛的速度也就越快。

　　坐在小船上，我看見湖面上波光粼粼，像一幅巨大又美麗的圖畫鑲嵌在這塊土地上。我忍不住將手伸進了湖中，雖然是二月天，但水一點也不冰，水是那樣的綠，像可以流動的翡翠一樣。沒有一點污染，我真想把這水帶回家，讓這沒有污染的水凈化家鄉的臟水，正當我們對這清澈的湖水嘖嘖稱奇時，我們碰到了與我們一同前往的張叔叔。我們這條船坐著吳小鸝一家，不知是誰提出來要對歌，吳小鸝自告奮勇來打頭陣，唱了一首《看星》，張叔叔也鼓起勁頭使勁地唱了起來。唱著唱，坐著熟人的兩條船也到齊了，我們又提議：“喂，我們來比賽劃船吧！”大家異口同聲地說：“好”。我們賣力地劃了起來，“哈哈，我們先走一步了，快追上我們啊！”大家才恍然大悟，趕緊使勁劃。吳小鸝特別激動，說：“加油，那條船快超過我們了，加油啊！”終于，我們勝利了。在勝利的同時，我看了看天，晚霞布滿了天空，我知道，這代表著我們就要離開這可愛的柳葉湖了，我舍不得你，迷人的柳葉湖！充滿生機與活力的柳葉湖！

五年級作文2

　　“明天帶你去海邊沖浪好不好呀？”大姨對我說，“好好好！”我滿臉興奮的答應了！

　　終于等到了今天，我可以去嘗試沖浪了！好開心！嘻嘻，不知道等一下沖浪的時候我會不會糗大了？算了算了，不想這些了！主要是開心就好！我心里想著。

　　“誒，”姐姐推了推我，“等一下我教你好不好？”“好呀！好呀！有人要教我耶！等一下，你自己沖的好不好？”我問，“切！你等會看著！”姐姐趾高氣揚的'說。

　　“老姐！你好了沒？”我大聲叫道，“來了！”只見姐姐全副武裝，游泳鏡，沖浪板，游泳帽......“走吧！你看著瞧！”

　　到了海邊，只見一個大浪，姐姐快速把沖浪板拋上去，隨后來了個360°空中轉體，穩穩當當落在沖浪板上，姐姐伸手抓住沖浪板的一頭，一蹲，用力，沖浪板與人翻轉了起來！“嘭”隨后是一個大水花濺在我身上，她又來了個360°轉體，在空中抓起沖浪板的另一頭，身體一趴，人與沖浪板來了個空中轉體，“嘭”又是一個大水花。

　　“怎么樣？沒騙你吧？”姐姐得意洋洋的說，“快！教我！”我羨慕的說，“好，先教你基本動作。”

　　姐姐拿來沖浪板，把它放在沙子上，說：“你假如想象這是海，之后你趴在上面，用手劃。像游泳一樣。” 我照著姐姐說的，趴在沖浪板上，用手不停地劃，結果，劃得我滿嘴沙子......姐姐把我的沖浪板放在一個大坑上，對我說：“之后，你再試一下站起來再跳起來，記住，要站穩了！”切，這么簡單？我肯定很快就學會了！我心里暗暗的想著。我站起來，用力一跳，誰知我跳的太用力，沖浪板翻了！搞得我滿嘴沙子......我不信！我做不好這一件小事了！我一直試，一直試，終于成功了！

　　“現在，你去海上試試吧！”姐姐說，“好嘞！”我終于可以去海上試了！

　　我看見一個大浪來了，把沖浪板一丟，一跳，準！再趴下來，用手劃呀劃，“之后再站起來！跳一下，再趴下來！”姐姐大聲叫著，我站起來，用力一跳！踩準了！再趴下來，繼續用手劃......

　　雖然在這個過程中我失敗了幾次，但是！只要堅持不懈！總會成功的！我想大聲說：“我成功了！我學會沖浪了！”

五年級作文3

　　“我看著快要落山的太陽，開始撒腿奔跑起來。太陽，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好啊！我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。

　　“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說，我啊，這叫‘和時間賽跑’，當時我還小，信哥哥，就把哥哥說的當作這個游戲的名稱。后來，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級暑假，十天內做完全部作業，然后拿來哥哥的課本讀起來；或是在初中，自理生活，在燒開水時利用時間看書......”

　　這是一篇四年級時的課文，我記憶猶新。和時間賽跑，這不但是一種作者口中的“游戲”，還是成功的秘訣。

　　我不懂，不理解，怎么和時間賽跑？時間有長腳，他能跑？而我沒有察覺，不知不覺中，我和時間在賽跑。

　　語文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘，我有些不開心，這節課老師答應我們自習的.！終于，老師停了下來，讓我們自習。教室里一陣唉聲嘆氣，只剩五分鐘了！我卻高興地拿出作業，寫了起來。旁邊的同學勸我：“別寫了，快下課了！”我不聽。

　　鈴聲響了，我收拾好書包，驚喜地發現，我竟然用五分鐘，僅僅五分鐘，做了三分之一的作業！

　　后來回想，這不就是和時間賽跑嗎？我要堅持和時間賽跑啊！

五年級作文4

　　人類最后一滴水是什么？這是一個極其簡單的問題。你的答案一定是水。幾乎所有人都這么說，對，不是嗎？你錯了，正確答案是：人間淚。

　　隨著人口的快速增長和經濟的快速發展，水的供需問題日益嚴重。2010年后，中國將進入嚴重缺水時期，現在中國人均用水量只有2500立方米，被聯合國列為13個缺水國家之一。多么可怕的數字！想想吧。沒有開水就活不下去。白天喝水，晚上口渴的時候喝水，不渴的時候喝水。但是你能喝的水越來越少了。反而有污水，臭水，酸雨。如果我們不節約用水，我們能靠什么生活？青島是一個缺水的城市，2008年將舉行奧運會帆船比賽。如果不節約用水，人們根本無法生存。為什么要舉辦比賽？

　　有一篇文章寫道：沒有太陽，地球上就沒有生命，同樣，沒有水，人類就無法在這個美麗的地球上生存。水危機會威脅全人類！節約用水，每人節約一滴水，拯救數十億人的生命。

　　我曾經看過一個漫畫，里面有一個水龍頭在滴水，水龍頭下面的一個水桶正在接水，但是水在水桶里面轉了一圈就流了出來。原來水龍頭壞了，不過是用破水桶接水。要杜絕浪費，不僅要講形式，還要切實行動，更重要的`是杜絕浪費。曾經在網上看到過這樣的留言。在一所大學里，一些學生想出了一個保持牛奶新鮮的方法：用冷水澆它。這樣牛奶不會變質，但是浪費了多少水！這所學校的校長告訴我們他們學校的學生節約了多少水。

　　節約用水，要做到以下幾點：第一，節約紙張。紙是水漿做的，水漿自然離不開開水。第二，向家人宣傳節約用水的好處，全家人會制定用水計劃。第三，周末或節假日參觀污水處理廠，增加這方面的知識，向學生講解。第四，在社區宣傳水的重要性，以及我們應該如何保護水資源。

　　讓我們從我做起，從現在做起，節約用水，珍愛生命，共創美好未來。

五年級作文5

　　春天，是一個萬物復蘇的季節，尤其是在早春。

　　小草開始努力生長了，樹枝上冒出了星星點點的嫩芽。忽然有一天，我驚奇地發現，院子里五顏六色，最先盛開的迎春花和連翹是金黃色的，玉蘭花是粉色、白色和紫色的，松針是蒼綠色的，嫩葉是淺綠色的，樹干則是深棕色的，到處都是一片春意盎然。

　　起風了，花朵在春風中搖曳著，白樺樹、楊樹、冬青的葉子都在風中“沙沙”響，奏響了一曲早春的音樂，只有松柏樹安靜地當著“聽眾”。

　　冬天里，同學們都穿著厚厚的羽絨衣，把自己裹得嚴嚴實實。一到春天，天氣轉暖，大家紛紛套上一件外套，就歡快地跑出了門。在一個晴朗的周末，我拉上爸爸去公園放風箏。

　　我們九點多鐘就到了，但公園里已經有很多人，漂亮的風箏和可愛的小鳥一起在藍天白云下盡情地翱翔，真是“忙趁東風放紙鳶”啊！

　　驚蟄已過，小鳥叫的次數更多，也更響亮了。我看見喜鵲正忙著銜樹枝做窩，鴿子在窗戶的.欄桿上咕咕叫著踱來踱去，脖子一伸一伸的，還不時拍拍翅膀。春風拂面，早春的音樂開始奏響，鳥兒們也加入這歡快的大合唱。

　　昆蟲也不甘落后，蜘蛛開始結網，蝴蝶也出來游玩了。一天我驚喜地在路上看見一只白蝴蝶，扇動著它的兩對小翅膀，忽高忽低，在空中盡情展示著優美的舞姿。啊！真是太美了！

　　二月末剛開學時，我放學回家，瞟一眼樹坑里，除了土就是土，偶爾有幾塊小石頭，卻沒有一絲春天的氣息。現在有了翠綠的小草，他們把根扎進泥土下，告訴藏在洞里的小螞蟻：“喂，出來吧！外面可暖和啦！”于是，螞蟻大軍爭先恐后、成群結隊躥出洞，呼吸春天的氣息，而回洞時又總是滿載而歸……

　　馬上就是清明節了，春雨也“滴滴答答”地下著，滋潤萬物。我在屋里寫著作業，聽著雨點打在窗臺上“咚咚”的聲音。前幾天還很溫暖，今天就降溫了。我只覺得這雨越下越大，好像永遠不會停止似的，還夾著雪花。看來冬天還未走遠，不過春天并沒有姍姍來遲，早春的信號已經發出了……

　　“清明前后，種瓜點豆”，播種的季節到了。農民伯伯種下一顆種子，等待收獲的到來；我也在心田里“種”下一個小目標，等待秋實的到來……

五年級作文6

　　一瞬天光，是黎明時生命的降臨；一抹紅日，是夕陽下雙棲的攙扶。寥寥人生幾十載，這是一場默默中的行走，途徑開闊廣袤的草原，踏過崢嶸依舊的戰場，我們深陷泥潭，我們絕地反擊，我們身披清晨的露水，我們在參天的古樹下休憩

　　——與此同時，無數平行的生命在與你并肩，我們共沐風雨，我們攜手前行，天宇在一刻不停的旋轉，時光的齒輪也在點滴間磨平了少年的棱角，褪去頑劣，褪去稚氣，我們是披荊斬棘的獵人；少了玩鬧，少了嬉笑，成長在不覺間潑墨流云了壯美的畫卷。

　　你看，是時光帶走了我們，它在掛鐘的滴答聲里帶走了青蔥年少，帶走了玩世不恭，帶走了昔日不忍分別的回憶；可無形中，又是它在牽引著我們，它在平行的時空里牽引著少年的夢想，搭建著歲月的城堡，修葺著理想的弧度，打造著涅槃后的重生。分分秒秒間，我們在改變；輕輕盈盈里，便踱步跟隨著前人的足印。

　　席間，看到了人間的滄桑巨變，也經歷了幾多坎坷風雨。在你我所不經意的這一秒里，有新生命的呱呱墜地，也有遲暮老人的.漸行漸遠，有戰火繚繞的一次空襲，也有和平組織的震耳發聲，有驚喜，有失落，有無奈，有振奮，有倍受鼓舞，有掩面而去，行走中我們找尋著自我，行走中我們辨別著善惡。

　　當越來越多的災難降臨在地球，當越來越少的真誠搭建在人與人之間，人類開始反思，究竟是誰帶走了寶貴的生命，又是誰在天災人禍前變得手足無措？若不是過多的開墾良田，若不是執拗的為爭奪地下的礦藏石油，若大國的胸懷得以如其國土般幅員遼闊，若人類的貪戀得以一把火燒的無處遁形，我仍舊相信水藍色的星球，我愿仍舊以滿腔的愛意守候。

　　分分秒秒間，我們在成長；指針的輪回旋轉里，平行的生命在創造著奇跡。愿時光給予他們足夠的溫情，去融化人們心底的冰川，去勾勒歲月指尖的紋路，愿大愛大善揮灑人間，愿生命不息，傳遞不止，愛在瞬息，愛是奇跡。

五年級作文7

　　陽光雖然只有2個字，但有著深深的意義。陽光中有愛，無法忘記的愛；陽光更等于關愛。在我們的生活中，處處都有陽光般的關愛：如張莉莉—一個平凡的教師，在學生危難之際不顧個人安危，冒死去救自己的學生，自己卻失去了雙腿。還有就在我們身邊的最美司機吳斌，當外物飛來重擊自己的肺部時，他忍著劇痛把車平穩停下，讓乘客安全下車，自己卻悄悄地走了。這樣的關愛，這樣的溫暖，在生活中還有很多很多……

　　在我的生活中，我也做過一件事，讓爸爸媽媽深受感動。記得有一天，爸爸下班回到家，說脖子很疼、很酸。當時我就想：是不是睡覺時落枕了啊！加上每天都開車，工作也比較忙，脖子肯定很酸痛。想到這，我靜靜地走到爸爸身邊，小心翼翼地按壓爸爸的脖子，這時爸爸覺得舒服極了，便夸了我一句，當時我心里覺得比喝了蜜還甜呢！

　　晚上，爸爸還是覺得脖子很疼，我就繼續給爸爸按壓著，邊按邊和爸爸說話，要他不要去想，睡著就好了。爸爸在我的按壓下，慢慢地睡著了，也就感覺不到痛了。第二天，我給爸爸單位打了3次電話，都是問問爸爸有沒有好點，要不要到醫院去看看。但是爸爸總是說沒事，叫我不要擔心。可是他下班回到家，還是感到脖子很痛，我又像前一天晚上一樣，幫爸爸輕輕地按壓著。第二天一早，我還在睡夢中，聽見爸爸起床的聲音，馬上提醒爸爸一定要上醫院看看。這次爸爸終于去看了，并做了重要理療，果然馬上見效，脖子好了很多。

　　通過這件小事，爸爸多次說我是一個懂事、有愛心的`孩子；還在他的朋友面前很自豪地說起這些。同時，通過這一個小小的舉動，我也感到了爸爸對我的關心，他為了不讓我擔心，在單位里始終不和我說脖子疼的事。回報父母的關愛，我們只要有一點小小的行動，他們都會很高興的。我相信我們每個同學都是可以做到的，不論你在哪里。

五年級作文8

　　風夾著雨星像地上尋找似東頭西頭地亂撞著

　　下雨了位同學喊著只見窗外下著蒙蒙細雨滴滴小雨點好像演奏著支小圓舞曲我禁初窗外世界所誘惑天空知疲倦地下著雨朦朧雨霧整校園輕輕地遮掩了雨萬條銀絲似從天而降輕輕地打了窗戶上形成了美麗珠簾

　　了放學時間我們來了教學樓前廳只見校門口花花綠綠、密密噢家長們舉傘于我過五關斬六總算擠了爸爸車里……會兒雨大了起來仿佛要擋住每行路人……差多了晚上時候雨停了

　　第二天早上綿綿春雨又下了起來雨點像根根細細繡花針穿每角落里落樹葉上像珠子樣亂轉時城市沉浸片寧靜我心也由此而平靜下來

　　場雨之楊柳青了碧綠草地上，各種各樣花兒雨盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……們幾幾圍坐起，像比美，又像議論著樣人們展現出更美麗春天真好雨時節當春乃發生隨風潛入夜潤物細無聲啊

　　雨柔弱世界上輕靈東西敲響厚重鋼筋水泥樓房而瓦屋則同雨滴上面叮叮當當立即發出悅耳聲音身小屋人也有了雨親近自福氣雨勢急驟聲音慷慨激越百馬齊鳴萬馬奔騰雨勢減緩聲音也弱下去輕柔地沁入心像暖春時節耳邊輕風瓦片似乎專雨設置們盡職地演奏著聽雨人心便漫出盡情意

　　人們喜歡當心充滿懷念與感喟時人靜靜地坐下聽雨垂老志士有夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來抱負；遲暮美人有雨黃葉樹燈下白頭人幽怨；相思情人有梧桐更兼細雨黃昏點點滴滴索懷；多情詩人有小樓夜聽春雨深巷明朝賣杏花遐思

　　雨成了人們修飾感情、寄托心愿使者

　　閑暇之有幸回了自己曾經聽雨地方恰逢天下小雨又聽熟悉而又陌生雨聲迷蒙之雨聲里透出種古怪情調久未溝通種拒我于千里之外向我表明對我陌生而我卻能從意識深處感受存氣息我有種從夢猛醒暢快和歷經迷茫滄桑感

　　哦我雨聲相約竟已隔了時空自我講述我前切我彷徨了我問自己：我誰還從前我

　　有詞云：少年聽雨歌樓上紅燭昏羅帳壯年聽雨客舟江闊云低斷雁叫西風人生境遇同聽雨感受也各異而聽雨卻都聽靈魂對聽真情奔瀉聽年華淙淙流淌雨聲所敲打除去歲月回響外還有昔日難再痛惜與欲語還休惆悵似乎只有瓦屋輕靈雨聲心靈才得喘息生命才得延續

　　雨聲依響像我真實心跳……

五年級作文9

　　蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發，自然而成。

　　蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對蓮花的描述與評價。如果說這幾句話就是先生對蓮的風韻、風骨的描述與評價，那么下面這段話則當就是對蓮之神韻，蓮之本質最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長于淤泥而無污垢，生出的就是清香，就是美麗，這就就是蓮。

　　蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因為如此，千百年來，無數文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養的楷模。在污濁的社會，在物欲橫流的社會，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。

　　世人愛蓮之美，敬蓮之風雅與氣質，又稱它為出水芙蓉。如果說蓮在俗世生活中為人們所愛。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個重要的象征。它寄托著人們對永恒，對未來，對超越而完美世界的渴望與理想。

　　朋友，或許我們并不就是一個佛門的修行者，就如席慕蓉所說：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的`生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂啊憂傷啊，就是我的擔子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對真善美的追求，對幸福完美世界與生活的渴望卻都應一致的，那么，愿我們每個人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點一分美麗。

五年級作文10

　　夜，靜靜領走了喧鬧，送來安靜與和諧，當天邊最后一絲霞光散去之時，世界煥然一變，百家燈火忽然亮了，明亮的金光點點的海洋、大地、樹木，一切生物都換上了銀光閃閃的新裝。

　　我們剛吃過山珍海味的團圓飯，正在回味剛才的御用之味時，大人們就帶著豐厚的禮物去送禮了，我也只帶了幾個冰皮月餅，坐車去珠海海濱，我提前了一站下車，因為我是來賞月，而不是看漁女的，所以我沒必要走那么快，我順著海岸邊緩緩賞之，也忘其月餅。我走著看著，不知不覺來到了一個廣場旁，我坐在石椅上，聽著收音機，那美妙而悅耳動聽的`鋼琴樂，拿出月餅，悠閑地邊吃邊等著欣賞無瑕秀麗的月兒，月兒遲遲害羞得不肯露出她那秀麗素雅和臉。過了一會，皎凈的月光從輕紗中若隱若現地鉆出來，于是，月亮那清輝的銀光把廣場點綴得朦朦朧朧。廣場上那兒童的小燈籠，兒童放的孔明燈帶著美好的愿望和淡淡光芒照得廣場格外動人。

　　美麗的月兒透過潔白的面紗靜靜地俯瞰著中秋大地的景象。她看見了邊疆戰士都有用盼望的目光望著她，讓她把思念之情帶給踞尺千里的家鄉親人，她哭了，可忍住了，她不想在這個美好的節日里流下淚水。躲進云彩中思考了很久，她那朦朧的光芒在云彩的摭掩下顯得更加神秘了，過了一會兒。她扯開了一點兒，從云隙中發現海外一雙雙深情的眼睛，含著晶瑩的淚水，望著遙遠的東方……

　　猛然她好像知道了什么，她鉆出云層，拿掉自己的面紗。就在那一刻，那一秒，人們期盼地終于來了，只見空中懸掛著桂魄冰輪，流露出真實、純潔的情，顯露出無比的美，不知怎么，我覺得平時吃起來那么濃香的月餅，怎么也變得和茶水一樣清淡了。那種月光，晶瑩濕潤。像母親溫柔的雙手，像嬰兒芬芳的枕邊的甜夢，像含著柔情的少女羞澀怯怯的初吻。這時，多少海外華僑流淚了，又有多少平時堅強無比的戰士流下了思念家鄉的淚水。

　　多么美麗的中秋月！

五年級作文11

　　牙齒是每個人咀嚼食物的主要工具之一。它們各有各的形狀，各有各的用處。

　　張開嘴巴，第一個看到的就是明星一樣站在最前面的門齒，他們有八個，個個是愛搶鏡的小伙子，你只要稍張開嘴巴，就能看到他們的身影。“明眸皓齒”、“笑不露齒”、“唇紅齒白”等詞語中所指的牙齒，就是他們。當然，他們可不只是會搶鏡，他們的形狀像鋒利的刀片，可以把進入嘴巴的幾乎所有食物切成兩半，也能在大塊的食物上，張嘴“咔嚓”，輕松切下一塊。

　　門齒旁邊的是犬齒，共有四顆，算是門齒的兄弟了，但并不像門齒一樣愛搶風光，要把嘴巴張得更大一些才能看見他們的全貌。正如他們的名字，犬齒的形狀如犬科動物的前排齒，像一個個矛的尖；用處也很類似，用于粉碎食物。當門齒把一塊塊兒切下的食物送過來時，他們會毫不猶豫地接下工作，把食物切得更細。經過兩兄弟的密切配合，食物開始易于被消化了。

　　嘴巴再張大，沿著牙床往里瞧，你會看到上下兩排胖姑娘——臼齒。她們可比前兩者的體積大多了，是可愛的`大胖子。但你可別因為她們胖而小看了——她們可是咀嚼食物的主力軍。只有她們把門齒和犬齒粉碎過的食物咀嚼幾遍，你方可吞咽得下去，胃才能消化得了。而她們越努力，胃就越輕松。

　　在臼齒的更后面，在黑暗的角落，還有幾位小先生——智齒。他們的用處對比前幾位，實在有些小，只是被用于輔助臼齒，幫助咀嚼而已。他們不僅用處小，而且長相也不怎么樣。他們是唯一一群方向不正的牙齒，總愛朝臼齒那邊偏。

　　這些牙齒，雖然形狀各有不同，用處有大有小，但如果缺了一顆或壞了一顆，別說影響美觀了，還會影響整個牙床的穩定，甚而影響身體健康。一口牙齒好比一個大家族，若家族里所有人都身體健康，努力生活，團結一致，這個家族一定會興旺起來。

五年級作文12

　　金色童年總有金色的故事。對我來說，童年似乎被稱為“生命的常青樹”，那些快樂有趣的事情就像那些閃閃發光的綠葉。偶爾吹一次秋風，一片綠葉變黃飄下來，讓我感到慚愧和遺憾。

　　準備下午語文考試！“那是一個星期五，老師站在講臺上掃視全班，認真地說。我咽了口唾沫。沒門！美好的.周末就這樣泡湯了嗎？最近上課一直發呆！我趕緊翻開語文書，復習重點難點，終于熬到下午。我用顫抖的手拿著試卷，心不停地跳。考試不及格怎么辦？周末還能玩嗎？監考老師大聲警告學生不要說話，不要作弊，我一句也沒聽進去。

　　只做了幾分鐘，就遇到了“路障”。經過長時間的冥想，我成功了，但我花了很多時間。我一直在努力寫作，從那以后我吸取了教訓。我會考慮到最后才做的事。

　　“還有三十分鐘，大家快點。”監考老師宣布。我看著試卷上的幾個空格，出了一身汗。怎么辦？怎么辦？我忍不住把手伸進書包，摸到語文書，像閃電一樣縮了回去。不，永遠不要作弊！但最后還是經不住誘惑，把語文書拔了出來。

　　快速翻到一頁，記住答案，翻到另一頁，記住答案.我看了一會語文書，盯著老師看了一會，汗水像流水一樣從額頭淌下來。老師突然抬頭掃了全班一眼，嚴肅的眼神像釘子一樣刺穿了我的心。我裝作若無其事，繞著腦袋轉，好像在思考一個難題，心里卻撲騰著想：媽，這滋味真難受！

　　我不敢再翻語文書了，但是還有一個問題沒做完，讓我撓耳朵。沒錯！我同桌是尖子生，為什么不抄他的答案？如果他發現了，他絕對不可能保守秘密。我急中生智，把橡膠蹭到地板上，彎腰撿起來。記住答案“順便說一句”，你就完了！我開心到不忘假裝思考一會兒，做出“頓悟”的樣子，然后抄答案。

　　過了幾天，分數出來了，我考了100分。但是我一點都不開心。不知怎么的，鮮紅的100分在陽光下特別刺眼。

五年級作文13

　　“光陰似箭，日月如梭”，回首過去，不覺我已到安順三聯五個大周之多。

　　在這美麗的袖珍學校，我學到了很多東西。比如：語文課上的活動，我就受益匪淺。就拿這個大周的以“誠信”為題的演講比賽來說吧。

　　夜幕剛剛降臨，新的序幕悄然拉開。在八3班教室里，伴隨著主持人冷妤芯同學的一聲“演講比賽，現在開始！”整個教室突然靜了下來，只聽見選手們抑揚頓挫的聲音。2號選手盛婭楠大概是最令人難忘的了，她聲音洪亮，言語中沒有一絲慌張的感覺，表達流暢，感情豐富，鏗鏘有力，沒有半點兒拖泥帶水，可惜少了點兒肢體語言。我默默記在心中，待會兒決定加上一些動作，做到取長補短。7號選手郭浩同學已經閃亮登場，他選擇了脫稿，雖然中間出現了一些差錯，但是他的勇氣值得我們贊揚。

　　不一會兒，就到了8號的我，我決定拿稿上陣，本來已經上過幾次講臺的我不應該緊張，可是還未上臺，我已經抖得不行。我故作鎮定走上臺去，將稿子緩緩推開，開始我的演講，果然還是太緊張，中間出現了幾次錯誤；其間，我抬頭望向評委們，每一位評委正認真地看著我，我更加緊張起來，再看看臺下，一張張聽得極認真可愛的同學們的'笑臉，再望向唐老師，期許、微笑、鼓勵……唐老師向我微微一笑，我頓時放松了不少，聲音更加洪亮了，語言也流暢了，漸漸地放松了下來，順利的完成了演講比賽。

　　很快比賽落入尾聲，主持人宣布獲獎名單：第三名——張濤，第二名——肖飛行，第一名——盛婭楠。我激動萬分，竟然獲獎了。在下課鈴聲的伴隨下比賽落幕了。回想當時還是缺少鍛煉的我，現在在安順三聯這個大家庭里，在老師的精心安排、籌劃下，我們得到很多鍛煉的機會，我悄悄地想：一定要認真努力，奮力拼搏，在學校、老師的培養下，我們一定茁壯成長。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

五年級作文14

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間20年過去了，我已是一名公司老總了，由于工作慌忙，一直沒有時間回到家鄉。

　　今天是中秋節前后了，我想回到故鄉跟爸爸媽媽團圓了。有一個同事跟我在美國開了個公司，他就打電話給我說:“我要回故鄉了，你要不要跟我回去嗎？”我心里就想我也好久沒回故鄉了，從20xx年到現在的20xx年，已經整整20年沒回故鄉了。我就答應他，我也剛要回去，我就收拾行李，然后開一輛太陽能車到同事那集合。我們開到故鄉時，我被驚呆了。剛下車，發現以前的水泥路都不是在地上了，而是在空中了。我就開到上面，發現上面有著隱形的空調。我剛來到村頭，有一個人叫我，我還不知道是誰，原來是那位我以前在讀小學全班總是第一名的朋友，他是在村里教書的。他說要帶我到以前的學校。

　　我們來到了學校門口，又有了發現。我看見大門是“夾絲網防盜玻璃”的了。進了門口，來到了通道，看見了東道兩邊的籃球場和跑道的旁邊都有著電源，我不知道是為什么用的，那個朋友跟我說:“籃球中的電源是調籃球中的電源是調籃球圈的高低的，跑道巾的電源是調長短的。”我驚訝了，跑道和籃球場都變了。

　　我們來到樓梯旁，看見樓梯都是電梯了，不再是以前的水泥樓梯了。電梯上還有個“隱形人”給你按摩。來到了教室，看見了教室都沒有課桌。我就問那個朋友，這是為什么？他就按了一個電源，課桌和電腦都上來了。我才看到，原來課桌頂上的桌面是玻璃的，你只要什么書，按一下那個什么書的電源，他就會自動上來，還有了窗戶的玻璃都是“夾絲玻璃”“變色玻璃”“吸熱玻璃”“吃音玻璃”等各種玻璃。

　　我出了校門，來到了市場;市場也變了，商場變得都是機器人在收錢的`了，是機器人在服務的了。我來到市場看到了兩位白發蒼蒼的老人。他們兩個是我的爸爸和媽媽，我的爸爸媽媽帶我回家里了，我的朋友也去了，爸爸媽媽帶我向的那條公路。我就覺得奇怪，爸爸媽媽帶我到一個別墅門口，門口有一個攝像頭，照著我們，門還不會開，還要輸入密碼才能開。

　　我覺得家鄉發展的太快了，技術也變得更好了，光陰似箭，日月如梭，我又回到了國外，我總想起故鄉--潭王。

五年級作文15

　　在一個島上，我們只有四個人，沒有其他世俗的煩惱。世界是由我們組成的。

　　經緯交織是我們的系列。用愛的話語和愛的眼睛。我們的笑聲停留在半空中，漂浮在白云上，刻在石頭上。最幸福的時刻凝聚成石頭上永恒的誓言。最麻煩的時刻被留在沙灘上，被風帶走了。

　　也會有人闖入我們的世界。他們是乘船停在島外島上的客人。我稱之為瞬間。一瞬間的到來，就像一瞬間的離開。"輕輕地，我走了，就像我輕輕地走了一樣。"徐志摩淚不劍橋。他們也可能輕輕地來。我們輕輕地走吧！但它們總是在這里留下不可磨滅的.印記。有刺痛的，有開心的，也有飄飄欲仙的。有時候，一旦來到我們的世界。

　　這個邊緣圓，以我們四個人為核心，在外面形成一個圓。那是他們的加入。我相信我們會忠貞不屈，在他們指指點點之前，在他們背后說我們壞話的時候，在他們鄙夷地看著我們的時候，我們都不會動搖。我們是四根弦，彈撥時發出輕快悅耳的音樂。但如果其中一根弦斷了，音樂就無法繼續，留下無法彌補的缺陷。

　　我在乎這個神話，也參與其中。我們是四塊新粘在一起的小塊，變成了一顆鮮紅的、巨大的心。我們假裝擔心，假裝受傷，分享。他們的話像劍一樣鋒利，試圖刺穿我們的心。但我們不會破碎，也不會有血流出。手拉手。心連心，肩并肩，我們會度過難關的，對嗎？

　　我們的島是孤立的，幾乎是敵對的。沒有忘記，因為他們的虛偽，他們眼中的利劍，我們被別人唾罵。這不是我們的錯，一切都取決于那一刻。神話，誰說我不在乎？久而久之，掌紋無限加深蔓延，花朵開始在風中艱難掙扎成長。

　　花粉夾雜著風，在這個浮華的夏天縹緲。黑夜悄悄地藏在每個盒子里。我們把夢藏在盒子里，讓它們睡覺。然后笑著施了個咒，盒子就封了。這笑容很純真，至少沒有雜質。

　　在滄桑中，唯有愛情是永恒的神話，潮起潮落對真愛的相遇永遠無怨無悔。中國結，去掉一根線就散了；月亮，如果有陰影，就不完整。愿來自世界各地的朋友長期生活在一起。

　　我不知道是什么改變了她，讓她把我們四個當成了敵人。我們會很強，也許會再和好。我不知道她在想什么，我們為什么要打仗？她先開始的。無奈，只希望天空更藍。

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