（優(yōu)）五年級的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
對我來說，農(nóng)村生活是充滿快樂的。
每個暑假和寒假，我都要去鄉(xiāng)下外婆家住一段時間，感受那美麗的鄉(xiāng)村生活。今年暑假我又來到了外婆家。我的外婆家屋后有一排外公造的豬舍。豬舍里面有黑母豬、白母豬、黑小豬、白小豬。外公是個閑不住的人，它還在屋前有開墾了一片果園，果園里種了黃花梨、桃子、柿子……等好多的果樹。樹下還種了西瓜、香瓜。果樹林旁邊還有一個池塘。外公在池塘里面種下了蓮藕，每年暑假我就去外婆家摘梨子摘桃子和采蓮蓬等。在外婆家，我還認識了許多的小朋友，我和他們?nèi)バ∠厡W游泳，幾個孩子就我不會游泳，于是他們教我游泳。我們在小溪里摸田螺，捉小魚，我們摸的田螺和魚就帶回去讓外婆煮了吃，我們吃著自己的勞動果實，心里別提有多快樂了。
我在鄉(xiāng)下，還幫外公種菜養(yǎng)花，雖然有些累，但我也嘗到了勞動的樂趣。外公去下地時總交代我，要給他的'花和菜澆水、施肥。在這個勞動的過程中，我與那些花和菜交上了朋友。在我離開果園后，我感覺外婆家充滿了花香，那是多么美好的時。因此我覺得外婆比我家更浪漫、更有趣。
在家里，爸爸媽媽總把我當成小公主一樣供著，不讓我做丁點大的事情，只管讓我讀好書。在外公家，我還幫外婆洗衣服、洗碗、學煮菜、學煮飯，讓我藏到了做大人的味道。吃著農(nóng)家飯，做著農(nóng)家事，游著農(nóng)村景，那種快樂在城里時嘗不到的。
外婆家的鄉(xiāng)下是我的樂園，每次都有等到媽媽來接我回家，我才戀戀不舍得離開外婆家。
五年級的作文 篇2
倉鼠是一種可愛的小動物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時會咬傷人，但那是遇到危險時才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛，眼睛圓溜溜的，閃閃發(fā)光，身體時而敏捷，像一只猴子，時而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時不時歡快地動一動，讓人打心眼里喜歡。倉鼠吃東西時的樣子像人一樣，經(jīng)常半蹲著，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個饞嘴的小家伙！
倉鼠不愛在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準會嚇得“吱吱”叫，它們愛在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發(fā)現(xiàn)，有時也會鉆到樹洞或洞里。
倉鼠怕光，一見到有點刺眼的光芒就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開眼睛，倉鼠愛在夜間活動，因為那時都是危險動物熟睡的時候，倉鼠到了晚上，就會出來奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點兒水，它準會“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。
倉鼠的肚子像一個“無底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過頭接著吃。倉鼠十分警惕，只要誰一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的叫聲很尖，有時“嘰嘰”叫。如果被誰惹惱了，它還會發(fā)出恨恨的抱怨聲。有些倉鼠很聰明，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動物。總的來說，倉鼠的`個性是不一樣的。
倉鼠通常一胎生四五個。小倉鼠的毛是粉紅色的，然后漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。
這就是倉鼠。
五年級的作文 篇3
我是桐柏縣城關(guān)鎮(zhèn)實驗小學的一員，今天，我就帶你們?nèi)タ纯次业膶嶒炐W吧！
進門就看到一座銅像，銅像上寫著‘’揚帆起航‘’四個大字。再向右看，竹子綠油油的，讓人心里的一切煩惱頓時煙消云散。向左斜方走去，就是我們的花壇了，花壇上的牌子各式各樣的，有的寫的是：小腳不亂跑，花草微微笑。有的寫的是：多一份愛心，增一分春色；還有的寫的是：小花多可愛，請你別傷害。再走近一看，有干壯葉密的桃樹，有枝繁葉茂的枇杷樹，有蔥蔥籠籠的木槿樹，還有四季常青的樹。
地上的花和草也不甘落后，瞧！逗人的狗尾巴草在翩翩起舞，還有爭先恐后的指甲花，月季被風輕輕的吹拂著，向我微笑著，那一瞬間，我仿佛聽懂了花的語言不！應(yīng)該是感受到了花的`心。
小水池里的荷花更有意思了，有的是合攏的，有的是綻開的，就像小孩子的一張張笑臉，為我們的校園增添了美景。
啊！我覺得我們的校園是史上最獨一無二的，我愛我的校園，就像愛我的家一樣。
五年級的作文 篇4
有一個孩子在千里之外的軍營里工作，他的父親每隔一段時間都給孩子寄一封信，可是這個村里沒有幾個人會寫字，父親便便走村串戶請人幫忙寫信寄給孩子，一共寄了幾百封家書。
有一次，孩子回家探親。父親說：“孩子，以后我給你寄信，我們家如果沒有事情，我就畫一個○；如果家中有事，我就給你的信封上畫一個△。”孩子怕爸爸太勞累，便答應(yīng)了。
第二天，孩子來到了二十里外的一家郵局，一口氣買了50個信封，50張郵票給了父親。
孩子回到了兵營。他陸陸續(xù)續(xù)地收到了許多的家書，其中有兩封是夾著蒲公英和一些植物表示春天作物收成很好。
過了20年，他收到了許許多多的家書，可這些家書中從沒有出現(xiàn)過“△”，一直都是“○”。這期間，他的爺爺過世了，他的奶奶也病故了，他的父母多次在醫(yī)院重病不起。可他的父親一直在家書上畫上“○”。
從這個故事中，我知道了，我們對父母的.愛遠遠不及父母對我們的愛。這種無言的愛深深地打動了我。父親惦記著在千里之外的孩子，便在家書上畫了一個“○”。你想如果你想要的東西父母沒有給你買，你會說嗎？你想如果你要的飯菜，父母沒有給你做，你會抱怨嗎？父母所要的愛只是微不足道的，我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，比如洗碗、洗衣服、給父母捶捶背、揉揉腰、洗洗腳。這些看起來微不足道的事，卻能讓父母感到溫暖。每天當父母下班回來時，我們只要說一聲“媽媽（爸爸）辛苦了”，他們就覺得心滿意足了。
我們要學會感恩，感恩父母和親人。
五年級的作文 篇5
一的四季有舒適、溫暖的春天，驕陽似火的夏天，還有那不時就有一陣絲絲風的秋天，令人豎起汗毛的冬天，他們都是那樣的美好。
小草從泥土里鉆出來，小花脫去灰色的外套，換上五彩斑斕的裙裝,你們猜,這是什么季節(jié),呵,你們肯定猜出這是春天.春風中透出一種溫柔,好似大地母親在吹著溫暖的氣息．春，來到小河邊撕去小河的封條．春，來到森林里，吹走軟綿綿的白雪．春，把一切事物都變得如此美好。
春剛剛離去，夏就奪走了地盤。他可是一個隨時都有可能爆發(fā)的火山。瞧，這會兒他又在發(fā)火，用強烈的陽光照射大地。鳥兒熱得躲進了自己的'巢里，怪不得鳥兒在向夏反抗。夏更生氣了，他把他的怒火又轉(zhuǎn)向孩子，原來在沙灘上堆沙土的孩子，都躲到家里去乘涼了。
時間又悄悄溜走了，迎來了秋。秋看到大地被夏曬得不成樣子，便下了一場秋雨。大地便又恢復以前的生機。但秋也要幫它們換衣服，它們會死的，但秋卻不這樣想，她把前因后果告訴植物，植物們這才乖乖聽話，把衣服換成黃色，難怪，到秋天樹葉會由綠慢慢變黃的。雖然這晨是一片凄涼，但田野里卻成了歡樂的海洋，那是因為秋天是個豐收的季節(jié)。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了冬天，冬爺爺把土地都變成白茫茫的一片。孩子們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的進行冰雕比賽，孩子們的身上都穿上一層厚厚的棉襖。但臉上卻顯出一副高興的表情。
我愛四季，四季是幾位守護神，他們總是馬不停蹄地趕來，讓我明白時間不等人，讓我更懂得珍惜時間。
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