五年級作文[大全5篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級作文 篇1
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，詩人想起童年趣事。我在那回憶的海洋里，尋覓著美麗的貝殼。
“耶！”我蹦蹦跳跳地跑到車上去，準備去目的地——西湖。外婆剛到杭州，我們準備帶她到處去好好地玩兒一玩兒。
一路上，我興沖沖地給外婆介紹西湖的十大名勝古跡。十二點了，我們去吃了一頓飯準備繼續游玩。
竟沒想到，正當在等游覽車時，下起了傾盆大雨。豆大的雨滴頑皮地從天空上跳了下來，我們趕緊跑到屋檐下躲雨。我看著這傾盆大雨，不由得伸手去接水，水順著我彎曲的手指滑到了我的手心，滑滑的，軟軟的，像一顆顆果凍落到我的.手心。
我一松手，雨水便滑出了我的手心，“啪”的一聲，打在地上，濺起了不少水花。我上一秒還干干凈凈的褲子，下一秒就變得濕漉漉的了。是褲子粘在腿上可真不舒服啊，我便把濕褲子卷了上去。結果，淘氣的雨水們又趁著我把褲子卷上去的時候跑了出來，摔在了我漂亮的小鞋子上。
我的小腳丫也濕透了，還好穿的是涼鞋。既然都濕了，我也就沒了顧慮。在雨媽媽的撫摸下玩起了踩水游戲。
雨下了很久，地上出現了許多小水坑。我便一腳踩在水面上，看著劍氣的水花四濺，我感覺美麗極了。左蹦右跳，開心極了！當時的我真是無憂無慮，自由自在。媽媽看著我一臉的高興，就忍住沒來罵我。我又用腳在水中劃來劃去，水面上泛起了層層彩色的漣漪。我看呆了，然后我就不停地移動著腳步，一圈圈漣漪蕩漾開來，五彩繽紛。
不久，爸爸來了，就把我們接回去了。
這樣的傻事我再也不會做了，而童年的趣事也就一去不復反了。這些，將永遠化作貝殼藏在我內心的深處。
五年級作文 篇2
高中生正值青春，意氣風發，應該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現在一個個的高中生，灰頭土臉，每天埋沒在題海里，無法逃出那個可怕的成績單也無法回避老師們的評價分析魚父母的苦心教導，也許這些在老師和家長看來對我們已經非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會。 就這樣，時間在慢慢的流逝，青春就像長了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無法抓住它，我們也沒有時間去抓住它，我們無能為力。我們有時候會感到很累，會感到不知所措，會感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺生命就像是一次次循環往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過程中度過每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動力，才會有那么多的勵志言論，那些文字也許會讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個年級第一名，第二名只有一個人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績特別好的同學，殊不知在老師夸獎那些特別優異的同學時，無形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過氣。因為我們大多數就是一群成績默默無聞的'學生。在那么多人中，我們不可能每個人學習都是第一名，我們也不可能每個人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長處。 在老師夸獎別人的同時，我們會不自覺的把自己放低，那個時候突然感覺成績就是衡量一切的指標，也許我們的成績不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會喪失自己的信心，我們會感覺自己真的不行。可是事實上，在這個社會中，一個人學習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優等生真的那么完美嗎？我們這些成績在全年級并不能排在前列的學生，也許不是一無是處。 這真的是個悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂樂的擺好自己的心態，好好的生活，好好的學習。讓自己無怨無悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛每一個學生，能夠平等的看待所有同學。
五年級作文 篇3
暑假里，我們一行六人去了廈門旅游。
經過大約七小時的車程，我們來到了賓館，賓館邊上可熱鬧啦！小吃攤、畫像館、小商品店……更可喜的是走出這條街過一座天橋，就是金黃色的沙灘和一望無際的大海。
有人說，沒有去過鼓浪嶼就不能說去過廈門，沒有去過日光巖就是沒有去過鼓浪嶼，我們的廈門三日游就從鼓浪嶼開始。我們一行人跟著導游坐船來到鼓浪嶼，下了船映入眼簾的是幾棟別具一格的的房子，而鼓浪嶼最具特色的就這些房子。聽導游說鼓浪嶼以前只是個小漁村，后來一些富豪在那里蓋起了別墅，每幢別墅都有故事，鼓浪嶼才日漸有名。日光巖是鼓浪嶼的最高點，登上日光巖，鼓浪嶼所有有風景盡收眼底，看那座鄭成功的'雕像在山頂看過去依然那么威嚴，難怪大家都說“站在山頂看屋頂”。
如果鼓浪嶼的建筑與土樓相比，那感覺又遜色了很多。第二天我們游賞了土樓。土樓一棟房子就有一百多間房間，一個大房子住著一個大家族，房子有圓形的，也有方形的，它們都是有泥土建造而成，這也是土樓名字的來源之一。在所有土樓中，最新奇的還要數那棟蓋在沼澤地上的房子！走進大門，就是一座看上去和別的土樓沒什么區別的房子，但你千萬別小看它，它的地下原本都是沼澤地。小院的兩邊還有陰陽井，陽井清澈見底，陰井卻十分渾濁。踏進小院中央，在上面跳一跳，還有一種被彈起來的感覺哩！建造土樓是一項具大的工程，過了這么多年，還可供人居住，這是偉大勞動人民智慧和汗水的結晶啊！
最后一天，我們匆匆游完美麗的廈門大學，便結束了這次愉快的廈門之旅。
五年級作文 篇4
我一向討厭小雨。
有的時候，她會若無其事的在教室里兜一圈，把正在專心致志地看書的小文引開；有的時候，她不這樣，而是隨便找一個同學，嘰里咕嚕問你些問題，如果這個可憐的同學想要擺脫她，她便會去假裝“告老師”，把那個同學嚇得不輕。
可是，有一件事，改變了我以前對他她的看法。
從一年級開始，我們就羨慕四年級的大哥哥大姐姐背著書包去游泳。他們身姿輕盈靈活，活像童話中的美人魚：哥哥們仰面躺在水面上，享受水波的輕拂；姐姐們也毫不遜色，她們保持平浮狀態，然后突然一猛勁，在水上翻起身來，身上的絲帶就成了晶瑩剔透的魚尾，美麗極了。真是羨慕啊！
到了四年級，美夢成真啦。可惜我只會蛙泳，幾圈下來，一點意思也沒有，身體仿佛受到了拘束，總想做些新嘗試。小雨仿佛看出了我的心思。她說：“你……是想學自由泳吧，我……我可以教……教你。”我從來沒有這樣和小雨說過話，可見她一臉誠懇，我便怯生生的點了點頭。
于是，我便踏上了學習自由泳的征程。小雨經常在排隊時幫助我練習：她一手扶著墻，一手劃水，劃一圈后再換另一只手劃水，她的腳拼命打腿，三次劃水后，她的頭輕輕側仰，她說那是換氣。不久我便學會了扶著墻模擬自由泳，可是總是不敢嘗試離開墻壁。快要輪到我了，小雨在我的耳邊輕輕對我說：“試試。記住要點：腳打腿的時候必須要伸直；頭在換氣的時候不能像蛙泳一樣向上抬頭，而是傾頭；手要插入水中，否則會有阻力……”隨著教練的`哨聲一響，小雨剛跟我說的要點便無影無蹤。我滿腦子都是“試試”的回音。想起了劃水的要點，就忘記了換氣，想起了換氣的要點又不知該怎樣打腿……撲騰幾下后我被逼無奈換成蛙泳。
又一次輪到我時，小雨對我說：“再試試，別灰心。”我鼓起勇氣，握緊拳頭，咬緊牙關，然后猛的一蹬墻，心中默數小雨對我說的要點。當我的手搭到水線的那一剎那，一種成就感油然而生，小雨也在一旁為我歡呼。之后的幾次，我也越游越好，小雨和我成了形影不離的好朋友。
小雨并不是那樣另類，也不是與我們格格不入的人。她善良，有同情心，愛幫助朋友，只是還沒有掌握交友的方法。我慶幸有這樣一個有內涵的朋友。
我不再討厭小雨了。
五年級作文 篇5
爸爸、媽媽、哥哥、我構成了我們這快樂的一家子。接下來，讓我隆重介紹：
電器修理大師——爸爸
我的爸爸個子高高瘦瘦的，戴一副眼鏡，別看他不茍言笑，我爸爸可是個修理大師。我們家的任何電器如果罷工，只要經爸爸的手，保準乖乖開工。有一次，我正在看“大真探”，突然電視機畫面消失了變成了“小地球”，我馬上大叫“爸爸！”爸爸走過來，換到其它頻道看了看，胸有成竹地說：“應該是信號問題。”說完，就蹲下身子去插頭那鼓搗了一陣子，電視機果然又露出了笑容。就連隔壁張奶奶家的電器出問題也找爸爸修理呢！
種植能手——媽媽
要說起種植能手，媽媽可是名副其實。我們家有個小露臺，媽媽物盡其用，開辟了一小塊一小塊的菜地。在上面種了許多蔬菜，有青菜、辣椒、茄子、西紅柿、大蒜……四季不同。媽媽還種了許多觀賞的花，有玫瑰花、向日葵、百日草、含羞草、梔子花……競相爭艷。在媽媽的打理下，小小露臺生機勃勃，是我們全家人的'樂園。
湯博士——哥哥
哥哥長得十分書生氣，一雙大大的眼睛，戴著一副大大的眼鏡，一米六八的瘦高個，大長腿。哥哥去年以優異的成績考取了富陽永興中學，因為喜歡閱讀，知識面廣，被同學昵稱：湯博士。我一定要向哥哥學習！
小小書蟲——我
我最喜歡看書了，一拿起來就舍不得放下。放學回家，第一件事情就是找課外書看，每次都被媽媽催了又催，眼看就要火山爆發了，我才依依不舍地放下書去做作業。
這就是我們一家，我愛我家，我愛我家里的每一個人！
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