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五年級的作文

時間:2024-08-31 14:18:29 五年級 我要投稿

【薦】實用的五年級的作文

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】實用的五年級的作文

五年級的作文 篇1

  “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。相信大家對這首歌都很熟悉吧,對,這首歌就是感恩的心。現在,我來講一個關于這首歌的一個感人的故事。

  有一個天生失語的小女孩,她的父親在她很小的時候就去世了,她和她的媽媽相依為命。媽媽每天很早就去工作,很晚才會回來,這個小女孩每天最快樂的時刻就是站在夕陽下等媽媽下班回來,因為媽媽每天都會帶回來一小塊年糕。在這個貧窮的家庭里,一小塊年糕就已經是來之不易的.美味了。

  一天晚上,下了一場很大的雨。天,越來越黑;雨,越下越大。已經過了晚飯的時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩決定去按照媽媽以前回來的路線去找媽媽。小女孩來到一條馬路上,突然看到了一個熟悉的身影:是媽媽!可不同的是:媽媽卻躺在了馬路中央。小女孩立刻跑了過去,搖晃著媽媽的身體,可媽媽卻沒有說話。小女孩以為媽媽只是太困了,只是睡著了。她把媽媽的頭放在了自己的腿上,希望這樣可以讓媽媽睡得更舒服一點。這時,她發現:媽媽的眼睛并沒有閉上。她已經認識到:媽媽可能已經死了。她痛哭起來,卻發不出任何的聲音。

  不知過了多長時間,小女孩停止了哭泣,開始想:媽媽為什么沒有閉上眼睛?難道是因為擔心我嗎?想著想著,她擦干了眼淚,決定用自己的方式告訴媽媽:我一定會堅強得活下去,媽媽!您放心得走吧!

  雨下得越來越大,小女孩用手語一遍一遍得“唱”著這首感恩的心。淚水和雨水從她的臉上滑過,她的臉上寫滿了堅強。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”她就這樣一遍又一遍的用自己的語言“唱”著,直到媽媽的眼睛閉上了為止。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜;感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”學會了感謝他人,并不重要。重要的是要學會擁有一顆感恩的心。

五年級的作文 篇2

  “哈哈!”,“哈哈!”這是什么聲音,想知道嗎?那就是感快跟我來吧!

  親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著輕盈的步伐走進教室,臉上帶著詭異的表情。隨著老師說上課,同學異口同聲的說到:老師好!老師轉身迅速的在黑板上寫上4個大字——“拼句游戲。”同學們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學在下面跟同學議論,有的在苦思冥想,還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把游戲規則講了一遍,“全班分為4個大組,每組的成員在本子上寫一個詞語,一組寫某個人的名字,二組寫地點,三組寫一個什么養樣的形容詞,四組寫一個描寫動作的.詞語,這樣四個大組依次的說出詞語,拼湊成一個句子。”大家聽了老師的解釋,都立刻動筆寫了起來。有的望著自己的同桌傻笑,有的不假思索的寫下來,還有的在望著天花板發呆。

  老實說:“停下筆來,開始念自己的詞語。”龍昭宇說:“湯錦程”。老師聽了便寫在黑板上。第二組的同學說:“在咖啡廳。”第三組同學:“高興地。”第四位同學:“聽廣播。”這四個詞語組成了:“湯錦程在咖啡廳高興地聽廣播。”同學們都哈哈大笑起,而湯錦程卻捂著臉不敢接受同學們對他的笑聲。

  第二個句子接種而來。“王丹在操場上痛苦的玩耍。”聽了這句話,我心里抱怨道:為什么我的同座會說到我,而且還是在操場上痛苦的玩耍,這可是對我極大的諷刺。我的心頓時灰暗下來。

  第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來。“王張夢穎在屋頂上拍皮球。”我百思不得其解,為什么要是在屋頂上無聊的拍皮球,這樣會把瓦片撞壞的,莫非是她的武功高?等我回過神來時,看到大家笑得前俯后仰,你看湯錦程眼睛瞇成了一條縫。王張夢穎只好無奈地笑了笑。

  “劉敏志在火山口急切地游泳。”這個劉敏志是有毛病吧,早火山口游泳,那可是有千度高溫的呀!我緩過神來時,大家都在哈哈大笑。

  第五句話:“姚明在珠穆朗瑪峰快樂的玩電腦。”這可是對籃球巨星的侮辱呀,并且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有信號呢?

  在玩笑中可以用不恰當的詞語來嬉戲,可是在作文和說話中用不恰當的詞語會使自己成為別人的笑料。

五年級的作文 篇3

  我的發現----早起,感受清晨。

  爸爸媽媽每天早晨出去打羽毛球,我也很想參與一下。擔心媽媽早晨不叫我起床,于是昨晚睡覺前“偷偷地”把鬧鐘訂到5點半。今天早晨,鬧鈴一響,我一骨碌從床上爬起來,快速到衛生間洗臉刷牙梳頭,5點40分我們一家就穿著運動裝、運動鞋拿好羽毛球拍和水出發了。

  下樓后我們一路慢跑,到沃爾瑪旁的小廣場打羽毛球。沿途我看到:清晨的街道上,有三三兩兩的人們慢跑或快走鍛煉身體;勤勞的清潔工正在揮動掃帚,清掃路面的垃圾和落葉;推著早點車售賣早點的叔叔阿姨們,已經開始了一天忙碌的生活,熟練地烙雞蛋餅、炸油條......清晨沒有了白天熙熙攘攘的車流和刺耳的喇叭聲,城市似乎還沒有醒來......

  這是到了小廣場上看到的清晨的`云霞:今天早晨只有微風吹拂,云朵被初升的太陽映上了一抹嫣紅,房屋和大樹仿佛就是一幅剪影,天空看上去云海浩瀚、氣勢恢宏,仰望天空和云海,覺得自己很渺小!

  爸爸媽媽在打羽毛球,我卻仰頭欣賞大自然的美景:才幾分鐘時間,剛才灰藍色的天幕已經變成了清透的淺藍色,云霞也變得粉紅泛白,仿佛能感受到太陽漸漸地從紅彤彤變成金燦燦,天色比剛才亮了許多。

  等到我們6點半回家時,天上的紅霞已經無影無蹤了,天色大亮,今天一定是個好天氣!

五年級的作文 篇4

  五年了!想一想我這可愛的班集體,在這時光中,帶給我不少的快樂。

  有一次,老師為我們講張籍的詩—《秋思》,當作總結時,老實說:“秋風一刮……”老師還沒把話說完,有一位同學當場大叫:“滿地花開!”眾同學皆樂。上操時,他還故意打趣:“本人出口成章”過幾天就可以“提筆成文”嘍!我說:“就你文化多?”我本想說:“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀!這可不能怪我!”看看這個“開心豆”嘴可真快。

  還有一次英語課上,老師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時,她邊寫邊說:“九月九日。”老師話音剛落,大家異口同聲的說:“憶山東兄弟!”大家你看看我,我看看你,東張西望,笑的.合不攏嘴。

  這幾天,班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因為劇情需要,我們要戴上面具,來扮演“隱藏較色。”看看那位同學,臉上“掛”著眼鏡,在逃個面具,哈哈!真逗人!可他卻說:“眼睛是心靈的窗戶!沒有所謂的“玻璃”怎么行呢?”

  看看我這可愛的班集體,再想想不過兩年,大家都要各奔東西了。所以,我想對大家說:“好好珍惜現在的時光吧。”

五年級的作文 篇5

  “起來,不愿做奴隸的人們。”每周一我們都會在學校操場進行莊嚴的升旗儀式,今天,伴隨著激昂的國歌,不由得讓我聯想到了四十年前改革開放的那一天,雖然我沒有生在那個年代,但是當時人們的心情我可以想象出來:人們在天安門前盡情的歡呼,歡呼著新中國的誕生,歡呼著人們將要得到的美好生活。看著五星紅旗在空中隨風飄蕩,暢想著對未來美好生活的憧憬。

  我的家鄉在農村,聽媽媽說,以前,村民們只能過著窮苦的日子,現在好了,村里的干部們帶領村民們一起奔向富裕生活啦!

  你看!人們的居住環境現在有了很大的變化。以前人們只能住在土胚房里,房頂蓋樹皮或者稻草。夏天悶熱,冬天寒冷,而且還很不安全。但是這幾年,村里都是鋼筋水泥蓋的新房子,不僅堅固而且漂亮!里面的家具應有盡有。村里以前的`馬路都是泥巴路,下雨天,走在上面一不小心就會滑倒,而晴天時又塵土飛揚。現在的道路都加寬了,路面鋪上水泥,旁邊還裝上了路燈呢。

  農村的農作工具也有了新的變化。以前,耕種田地都是用牛,收割的時候需要人們肩挑手扛,非常辛苦。現在好了,耕田用播種機,用收割機收割稻谷,這些農機工具大大減輕了村民們的勞動強度,大家就有更多的休息時間了。人們臉上掛滿了滿足的笑容。當夜幕降臨后,家家戶戶可熱鬧了。通過電視,電腦了解外面的事情,娛樂自己的生活。而在曬谷場上大媽們也開始跳起了自己喜歡的廣場舞。

  我相信在不遠的將來,家鄉的變化會越來越大,祖國也會便得越來越強大,永遠屹立在世界的最高峰!

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