五年級(jí)的作文15篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文1
童年然而金色的，童年然而快樂的，童年然而美麗的，童年的趣事像過電影一樣，一幕幕在我腦海里涌現(xiàn)。
那然而我三歲的時(shí)候，有一次回老家，我看到地上有好多像巧克力球一樣的`東西，我以為然而巧克力球，頓時(shí)垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起一顆放到嘴里，頓時(shí)感到奇臭無比，我哇——的一聲哭了起來。哥哥跑出來一看，吖！我把羊糞蛋放嘴里了！他邊笑邊說：“小笨蛋，那然而羊糞蛋，不能吃。”我羞得滿臉通紅，又去漱了口才好一些。
你說我然而不然而很蠢？此刻想起來還笑個(gè)不停呢！這就然而我的童年趣事。
五年級(jí)的作文2
公園里的花真多，但我只愛公園里的野花。不是因?yàn)樗枷悖膊皇且驗(yàn)樗G麗，只因?yàn)樗狞c(diǎn)綴著大自然，并有頑強(qiáng)的生命力。
看！路邊開滿了野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，有的挨挨擠擠。白花并不白，而是白中帶青，更增加了透明的感覺；藍(lán)花，藍(lán)得像天空一樣明凈。它們展開了五彩衣裙，向人們展示了優(yōu)美的`舞姿。這些可愛的野花，沒有因?yàn)樽约旱拿煨《员埃矝]有因?yàn)樽约旱募儩嵍甙痢Ｋ鼈兾⑿χ瑸樽约簺]有辜負(fù)大地媽媽的哺育，開出純潔的花朵而微笑著。
這些野花在綠葉的襯托下，好象碧綠的大海上揚(yáng)起點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。微風(fēng)徐來，綠葉搖動(dòng)。呀，海上起浪了！帆船在和風(fēng)浪搏擊，它們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪。風(fēng)平浪靜之后，它們有挺直身軀，昂首挺胸。迎著太陽(yáng)微笑著。
江濱公園，沒有多少雕梁畫柱，沒有多少亭臺(tái)樓閣，也沒有多少清求小溪，更沒有多少名貴的奇花異草。但是，因?yàn)橛辛诉@些無名的野花，江濱公園才顯得美——樸素之美！
五年級(jí)的作文3
我弟弟是一個(gè)非常非常單純的孩子，單純到很多行為和言語(yǔ)都是有規(guī)律的重復(fù)。比如他喜歡說自己是個(gè)愛笑的兒子，最討厭的人是長(zhǎng)著兔牙的妹妹，媽媽是世界上最美的女人，最喜歡的是樂高。
在他的寫作過程中，經(jīng)歷了“無厘頭”時(shí)期，到“大創(chuàng)意”時(shí)期，再到今天的“忠孝義”時(shí)期。誰(shuí)也沒想到，他被“包青天”迷住了，他的正義令人敬畏，他的文字被改造成了現(xiàn)代的“胡青天”
在這個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后，哥哥的`“錯(cuò)字”技巧還是讓我淪陷了。我經(jīng)常指著他可笑的錯(cuò)別字，哭笑不得地問他：“敢問大人，你在寫什么？”
他會(huì)尷尬地摸摸頭，害羞地說：“我趕時(shí)間！我就是想快點(diǎn)把我想的寫出來，我會(huì)搞錯(cuò)的！”
面對(duì)這樣一個(gè)單純的男人，我無論如何也發(fā)不出脾氣，但每當(dāng)想起他寫的“我媽就是我爺爺”，我就會(huì)笑一次。哈哈哈哈！
可愛的哥哥，繼續(xù)加油！老師好愛你啊！
五年級(jí)的作文4
我有一個(gè)漂亮、實(shí)用的文具盒，那是我九歲生日那天，我的朋友送給我的禮物，我非常喜歡它。
我每天都拿著這個(gè)文具盒上學(xué)。它上面有個(gè)圖案，是一只胖乎乎的貓頭鷹。它的眼睛又大又圓，在上課的時(shí)候，它的.眼睛照樣盯著我，像是在說：＂小主人，一定要好好學(xué)習(xí)哦!＂。
這個(gè)文具盒還是很寬敞，里面裝的下很多東西，材質(zhì)是鐵的。打開文具盒你能看到許多文具靜悄悄地躺在一，二兩層鐵格夾里。文具盒就像一個(gè)文具教室，里面坐著端正的鉛筆、筆直
的尺、胖嘟嘟的橡皮，特別愛漂亮的卷筆刀。所有文具都特別守紀(jì)律地排在里面，等待著我的命令。我上語(yǔ)文課時(shí)，拿著鉛筆、橡皮寫作文。上數(shù)學(xué)課，拿著尺、鉛筆劃算線。上英語(yǔ)課，拿著鉛筆寫字母和單詞。
我愛我已經(jīng)用了兩年的文具盒。
五年級(jí)的作文5
寒假即將到來，我迫不及待地期待著這個(gè)假期。在這段時(shí)間里，我有許多美好的計(jì)劃和期待。
首先，我計(jì)劃利用寒假充實(shí)自己的課外生活。我打算多讀一些好書，提高閱讀水平，拓展視野。我還想學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，比如學(xué)習(xí)一門樂器或者學(xué)習(xí)一門手工藝課程，豐富自己的生活。
其次，我計(jì)劃參加一些有益的.活動(dòng)。我想?yún)⒓右恍┥鐓^(qū)活動(dòng)或者文藝表演，鍛煉自己的表現(xiàn)能力和交際能力。我還想多參加一些體育鍛煉，比如打籃球、跑步等，增強(qiáng)體質(zhì)，保持健康。
除了學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我還打算好好休息放松。我會(huì)和家人一起度過愉快的時(shí)光，一起做一些有趣的事情，如看電影、玩游戲、做手工等。我還會(huì)多陪陪爸爸媽媽，給他們做一些力所能及的事情，表達(dá)我的愛和感激之情。
總的來說，我對(duì)寒假充滿了期待和希望。我希望通過這個(gè)假期，不僅能夠充實(shí)自己，還能夠讓自己更加快樂、健康、成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文6
你看，小眼睛，小平頭，笑的時(shí)候，臉兩邊的肉紅撲撲的，這寬厚的大鼻子，這標(biāo)準(zhǔn)的香腸嘴，特有大哥的范兒。對(duì)了，總覺得少了什么，我想想……對(duì)了！眼鏡！嗯，這下對(duì)了，就是這個(gè)味。唉唉，你別摘下來！
而因?yàn)楸容^肥胖，杰哥的`手看起來又胖又油，稍稍動(dòng)一下就如果凍搖來?yè)u去，感覺有十足的膠原蛋白。因作文吧此就被叫做“減豬手”。因?yàn)橥扔悬c(diǎn)兒粗，他穿的褲子格外大，是撐得嗎？
杰哥整個(gè)人就跟個(gè)史萊姆一樣，每走一步，身上的肉就搖一次。你從正面看去，就只能用肉彈沖擊來形容，我放個(gè)片段你就明白了。那是一個(gè)下午，黃奕昕正躺在草坪上，而杰哥卻不懷好意，趁她不注意，一個(gè)飛撲過去，就好像一張大網(wǎng)，很厚的那種，就抱住了黃奕昕的腿。求黃奕昕的心理陰影！
五年級(jí)的作文7
我們?cè)缭绲貋淼讲賵?chǎng)上等待迎面而來的60米接力賽。
比賽開始了，一個(gè)個(gè)精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員們擺好架式站在起跑線上。隨著“砰-”的`一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。我眼瞅強(qiáng)手如林，不禁擔(dān)心起來。我們能贏嗎?雖然有我們班的短跑冠軍魯奕超參賽，但我還是放心不下，心都提到了嗓子眼。
我們班已落下了一大截，只見別班的猛將都一一出場(chǎng)了，他們似乎腳下生風(fēng)，只要一邁步就能一下子竄到對(duì)面。可我們班的魯奕超能超過他們嗎?
只剩下最后20米了，我們立即沸騰起來。“加油!加油!”此起彼伏，“加油!加油!”地動(dòng)山搖。“加油!”成了節(jié)奏。“加油!”成了鼓點(diǎn)。
盡管魯奕超盡了最大的努力，但卻才獲得了第三名。聽到這個(gè)消息，我一下子像泄了氣的皮球。“哎，真是的，怎么總是得不到第一。”
說著，我就帶著一絲遺憾走出了操場(chǎng)……
五年級(jí)的作文8
春天的腳步就是輕的。因?yàn)榇汗媚锖脺厝幔辉競(jìng)σ徊菀荒荆缓罅鴺渚G了，姚花開了。一邊走，一邊吹，吹動(dòng)了農(nóng)民伯伯們，他們又開始勞動(dòng)了，又開始插秧了。
隨著陣陣春風(fēng)吹來，飄來了濃郁的花香，一望無際，像五彩繽紛的毛毯，縷縷芳香，沁人心脾。
春天的景色把天上的彩云織成了綠色的霞衣送給各種樹兒。從此，樹兒都穿著綠裝，披著融融春光。迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地起舞出多姿的倩影。
春天的景色就是綠色的，就是輕輕的，就是快樂的`，更就是完美的。
我愛春天的景色。
五年級(jí)的作文9
人非草木，孰能無情。我想我們?cè)谏钌弦灿龅竭^令人感動(dòng)的'一件事，我也不例外，那件事令我用生難忘。
那是去年暑假的一件事。我自己一個(gè)嫩在家里呆著，真是烏龜背上遭牛踩一腳——悶得慌。我想去游泳，就帶著我的游泳圈準(zhǔn)備去游泳。到了車站，我看見了一個(gè)小偷從一位乘客身上偷走了錢包，剛想上去阻止，又想到我弱小無助，還是個(gè)人個(gè)掃門前雪，莫管他人瓦上霜。
這時(shí)，小偷想腳底抹油——溜之大吉。忽然，半路殺出個(gè)程咬金，一個(gè)年輕人站了出來，一把拉住小偷，真是初生牛犢不怕虎。小偷見勢(shì)不妙，撒腿就跑。年輕人追上去和小偷打得難分勝負(fù)。
常言說：兵不厭詐。年輕人喊了一句：警察快抓住他。小偷轉(zhuǎn)過頭，年輕人來了個(gè)“黑虎掏心”把小偷打倒，小偷束手就擒，大家都夸年輕人真棒。
那位年輕人路見不平，拔刀相助，挺身而出的精神令我感動(dòng)。我佩服他像魯肅佩服諸葛亮——五體投地。
五年級(jí)的作文10
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射大地，我們乘著徐徐微風(fēng)，邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上。我的`耳際縈繞著一種聲音：過馬路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我嚴(yán)格按要求去做，因?yàn)榻煌ǚㄔ谖倚闹小?/p>
當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，我會(huì)和同學(xué)問好、會(huì)向老師致敬，愛護(hù)身邊的一草一木，自覺維護(hù)校園秩序，因?yàn)樾W(xué)生日常行為規(guī)范在我心中。
當(dāng)我坐在生動(dòng)、有趣的課堂里，我感受到老師的眼睛似乎在對(duì)我說，要專心聽講，積極回答問題，不能做小動(dòng)作。我會(huì)認(rèn)真思考，大膽發(fā)表自己的見解，努力完成作業(yè)，因?yàn)檎n堂常規(guī)在我心中。
當(dāng)我走向社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我會(huì)得到他人的大力支持，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因?yàn)槲抑烙小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)我。
我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)期，要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法的新時(shí)代的合格小公民。
五年級(jí)的作文11
每當(dāng)下了學(xué)走進(jìn)我家的家屬院就可以看見樓前草鋪一年四季不同的景色。
春天，我走進(jìn)來，啊！一條“小河”奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前一根根揚(yáng)眉吐氣，神氣十足的小草跟微風(fēng)搖著頭，好像在找自己的媽媽（春天）。
夏天，從遠(yuǎn)處看，“浪花”翠綠翠綠的綠的發(fā)光，綠的鮮亮。“歡笑”著“翻滾”著一層“趕”著一層“涌”向遠(yuǎn)方，仔細(xì)瞧那“浪花”，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色。是啊！這里夏天的草鋪，可真美呀！
秋天，草鋪旁邊的樹上果實(shí)累累。下面的草墨綠墨綠的。好的時(shí)光不久，樹葉漸漸的落光了。小草枯黃了。像是一位老弱多疾的老人一般了，一層又一層的葉子像是，給草兒們披上了冬天的棉襖。
冬天很快來到了。鵝毛般的雪花從天上嘩啦啦的'落下來。下了一天的雪后草鋪上增加了幾層很厚的積雪。小草兒又有了白白的雪花襖。
啊！草鋪的四季多美呀！我愛我樓前的草鋪。
五年級(jí)的作文12
絲絲細(xì)雨落在我的身邊，我們呼出的氣化成一團(tuán)白霧又漸漸消失。
我們站在樓下靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，只聽樓上傳來了數(shù)學(xué)老師的喊聲，原來是借校服的來了，老師奉命來到搬校服的。
那里，一共有十七個(gè)袋子，我們四個(gè)男生每人拿了四個(gè)袋子去給人家送，我們個(gè)個(gè)都像“敢死隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，而我呢，又多拿了一個(gè)袋子，可是感覺跟泰山壓頂一樣。眼看就要到了，我的手指發(fā)出了撕裂般的疼痛，原來是血液不循環(huán)產(chǎn)生的'劇痛。我讓同學(xué)們幫我拿了一個(gè)袋子，減輕了一些負(fù)擔(dān)。終于到了門口，門衛(wèi)卻不讓進(jìn)，直到那位阿姨來了以后我們才得到允許，可真不容易啊！
回來的時(shí)候，阿姨說要給我們每人買一杯奶茶作為回報(bào)，被同學(xué)們婉拒了。今天的勞動(dòng)雖然辛苦，卻也收獲滿滿，我深深感覺到：愛無處不在！
五年級(jí)的作文13
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的鳥兒一般沖向操場(chǎng)。頓時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)到處都充滿了同學(xué)們的歡笑。
有的同學(xué)在爬竿，只見他們用雙手用力一拉，兩只腳夾住竿子，用力一蹬，就像只靈活的猴子一樣竄到了桿頂。見到如此精彩的表現(xiàn)，在一旁觀看的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來。
有的同學(xué)在跳八字繩。瞧，那繩子甩得可真快，都看不清它的蹤影了，真叫人為跳繩的同學(xué)捏一把汗呀！可是，小麗在繩子間來回穿梭，簡(jiǎn)直像條歡快的魚兒；小紅則像極了一只靈活的'小鹿在繩子間一蹦又一跳，她的臉蛋紅撲撲的，洋溢著可愛的微笑。大家都在為她們的身姿歡呼叫好。
還有的同學(xué)在跳高。一個(gè)男孩如一支穿云箭一般，沖向跳高桿跟前，左腳用力踩到踏板上，再用力一蹬，他高高躍起翻過橫桿的樣子簡(jiǎn)直比燕子還要輕巧。
課間十分鐘可真是豐富多彩呀！
五年級(jí)的作文14
每個(gè)人都有童年。如果把握不好，童年就會(huì)從你手中溜走。小時(shí)候最開心的時(shí)刻是和弟弟妹妹一起去外婆家的田里放風(fēng)箏。
那個(gè)星期天，我和哥哥、姐姐都早早完成了作業(yè)。我們拿起風(fēng)箏，跑向田野。放風(fēng)箏有三個(gè)條件：第一，必須有風(fēng)。如果沒有風(fēng)，怎么讓風(fēng)箏動(dòng)起來？它不會(huì)飛；第二，一定要兩個(gè)人，一個(gè)牽著風(fēng)箏，一個(gè)拉著線逆風(fēng)跑；第三個(gè)是風(fēng)箏，也是這三個(gè)條件之一。如果沒有風(fēng)箏，再?gòu)?qiáng)的`風(fēng)，再多的人都能放風(fēng)箏。那時(shí)候我還小，不會(huì)放大風(fēng)箏，就幫哥哥姐姐們放風(fēng)箏，說是惡作劇。妹妹跑到中間的時(shí)候，我讓她放風(fēng)箏，讓她的風(fēng)箏飛不起來。這時(shí)候我就會(huì)哈哈大笑，笑夠了。我會(huì)撿起我的小風(fēng)箏，爬到追逐的地方，像太公釣魚的傻瓜一樣把它放下。
現(xiàn)在回想這些事情覺得挺搞笑的。
五年級(jí)的作文15
在我家樓下的公園里，經(jīng)常有很多老人聚在一起唱歌，于是成立了老年合唱團(tuán)。
每天早上來之前，老人從四面八方來到公園練習(xí)唱歌。他們唱的歌都是愛國(guó)歌曲，大部分都是革命歌曲。在喧鬧激昂的歌聲中，所有的老人都充滿了活力，容光煥發(fā)，精力充沛，能夠趕上年輕一代。
由于它們的獨(dú)特性，它們引起了鄰居的注意。在鄰里提問中，有人說：“加入這個(gè)唱詩(shī)班，每天去練聲，鍛煉身體，讓生活更加豐富多彩。有人說：“天天唱愛國(guó)革命歌曲，陶冶情操，使之充滿活力，仿佛在參加紅軍長(zhǎng)征。還有人說：“在唱詩(shī)班，找?guī)讉�(gè)朋友一起聊天，讓自己一起聊天唱歌，什么都不想，沒有后顧之憂，互相照顧，心曠神怡。從他們的.話里，我們可以看出他們還是很關(guān)心自己的唱詩(shī)班的，而且特別關(guān)心。
這個(gè)古老的唱詩(shī)班就像這些老人的家。他們關(guān)心它，熱愛它，維護(hù)它，思考它，閱讀它，所以他們也享受它給他們帶來的樂趣和安慰。
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