五年級作文（大全8篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天媽媽帶我去辦理銀行卡，有了銀行卡，我的壓歲錢就可以存在里面了。
可能快要過年了，銀行里人很多，我們趕緊取了號，94號，現在是83號，前面還有11人在排隊。我不樂意了，想拉著媽媽先去中南城。媽媽卻說，不多不多，一會兒就輪到我們了！好吧，我們找了張椅子坐了下來。
媽媽開始玩手機了，我只好看看廣告打發打發時間了。看了一會兒，我竟什么都看不懂！什么存款利率啦，辦理率啦……沒怎么去過銀行的我已經被搞暈了，頓時感到好無聊，周圍的聲音讓人覺得很煩躁。看看叫號屏幕，才叫到87號。我感覺都過去了一個小時，怎么才辦理了4個人……
好慢啊，這時我才發現只有一個窗口在辦理業務，天哪，個個這么慢，什么時候才能輪到我呀，我還想去中南城買東西呢！我郁悶地盯著服務窗口。
為什么窗口要隔著一面玻璃呀？說話聽得見嗎？媽媽說，為了安全。哦，是呀，萬一有壞人搶銀行，這厚厚的玻璃可以擋著。
玻璃上有一個圓形的.磁鐵狀的東西，有點像麥克風呢。這應該就是用來傳播聲音的喇叭。
我不停地問著媽媽各種“為什么”，不知不覺就叫到我們了。叔叔拿著我們的家庭戶口本仔細翻看著，又和兩個阿姨討論了一下，終于確定了“我的媽媽就是我的媽媽”，原來12周歲以下的孩子辦理銀行卡是要確定監護人的。叔叔在鍵盤上敲來敲去，看來步驟還挺多的。我們面前有一個小小的顯示牌，我看到上面有要簽字的頁面，我就主動拿起筆問叔叔是不是要我來簽。叔叔搖搖頭笑著說，這是要讓你媽媽簽的。之后所有任務都要由媽媽來完成，我的內心有一些小失落。
卡辦好了，不但我的壓歲錢可以存里面，之前忘記密碼的微信紅包也可以重新啟用了，看著這張銀行卡，我認為之前的等待是值得的。
五年級作文 篇2
網絡帶給人類的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步，科技發展的標志�，F代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助于早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。
其次，上網有助于拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助于素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的`意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助于激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。
五年級作文 篇3
今天，媽媽帶我去逛街，我一聽，高興得一下子蹦上了天，立刻整裝待發，和媽媽一起去逛街，可誰知這一逛，竟讓我明白了一個大道理。
準備好之后，我和媽媽便一起去街上買東西。剛一出門，一陣陣放鞭炮的聲音便傳到了我們的耳朵里，誰讓春節都快到了呢，家家都是張燈結彩，戶戶都是喜笑顏開，人人都是歡歡喜喜過大年！
終于，我和媽媽總算逃離了“火�！�，來到了大街上。哇！大街上更是熱鬧非凡，可謂是人山人海，車來車往，川流不息，所有人都在為過春節而做準備呢！我和媽媽簡直都可以說是擠著進入店鋪的，一進店鋪，那更是不得了，衣服個個都是色彩鮮艷、樣式獨特；食品個個都是樣式多多、味道鮮美，讓人一看便會眼花繚亂。于是，我只好讓我的目光盡量的避開那些衣服和食品，免得讓自己會冒金星。
過了一會兒，我和媽媽去了市集選春聯，有：“滿園春光，出門見喜，”等等，我和媽媽為了不擠地流汗，便匆匆買完馬上又去買年貨。
到了水果店，我和媽媽想總算能歇歇腳了，于是，便不慌不忙地買完了水果。我以為買完之后就可以解放了，誰知，媽媽說：“姣姣，快點兒，我們還有好多東西沒買呢！”一聽這話，我差點兒沒氣暈過去。我對媽媽說：“媽媽，我支撐不住了，我得歇一會兒�！眿寢屄犖艺f完，先是笑了一笑，然后又說：“姣姣，你能給我說一下‘半途而廢’形容的是什么樣的'人嗎？”我一聽媽媽說的話，便慚愧地低下了頭。然后又說：“媽媽，我還能堅持一會兒，我們接著去買東西吧！”說完，我便挽著媽媽的胳膊，一起去買東西。
通過這次逛街，我深深地體會到：無論做什么事情，都要有持之以恒的心態，不論遇到了怎樣的困難，都必須堅持下去，不能只做了一半，就放棄，這樣，你就不能成功，如果你在困難面前沒有低頭，而是堅持下去，那么勝利就一定會是屬于你的！
五年級作文 篇4
1.心愿
每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統一
2.燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
3.角度
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是……”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
4.實驗
小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗
5.記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。(第一單元)
6.讀書
書籍是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》后的體會
7.認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)
8.禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
9.真誠
要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體，條理清楚，語句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)
10.我學會了
要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)
11.旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
12.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的'一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
13.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
14.題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活動(課)
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
16.我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。
17.要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就______
18.根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場小白兔山坡指南針狐貍
19.同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉村、學校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。
五年級作文 篇5
深秋了，許多花朵都不開了，而菊花卻盛開在路旁、在溝畔、在山野、在村落……那球型的“千葉班玲瓏”，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點頭，在秋霜里愈顯堅強!
菊花在山野慢慢地長大，迎著秋霜開花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細細的花枝，默默無聞地襯著一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的`父母親，他們就像這負重的花枝，而我們就像這盛開的菊花，我們帶著他們全部的希望開放!
這時，展現在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫撫下長大，美得鮮嫩!有淡淡地香氣傳來，讓人陶醉。
我愛菊花，我在媽媽的關愛下，我就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!
五年級作文 篇6
小暑時節，酷熱難耐，太陽光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗真是難受，不要說中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩地睡覺真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調又重新上崗了。晚上睡覺前，我們全家毫不猶豫地拿下床上的竹席，請它“躺”在客廳的地板上，然后我們再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴著清涼入夢。
……
一杯水遞到了我手中：“喝點水會舒服些。”
至今我仍記得那杯水，那是一杯很特別的水，很甜，很清涼，喝下之后，我覺得身上的燥熱慢慢消散了。我想是因為那杯水溶入了班里同學太多的愛。
這時，愛是一聲輕輕的'問候，是關切的眼神，是一杯看似微不足道的水……
愛不需要轟轟烈烈。
五年級作文 篇7
星期天，我整天只管打羽毛球而忘了做作業。吃過晚飯，我才想起要做作業，不然星期一上學肯定要被老師批評了。8點了，媽媽催我睡覺，我連忙去洗腳。我邊洗腳邊想：怎么辦？還有好多作業呢。我靈機一動，想到了一個好辦法。
我偷偷摸摸地把作業本、筆和手電筒藏到了被窩里，“赤溜”鉆了進去。媽媽進來看見我安靜地睡了，也在另一張床上睡下了，隨手把燈關了。等媽媽微微地有了鼾聲，我就把頭縮進被窩，翻了個身，趴在床上，用手電筒照著，開始做作業。剛寫了幾行字，就悶得喘不過氣來，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發出了響聲。媽媽被吵醒了，生氣地說：“這么晚了，你怎么還不睡，明天還要上學呢�！蔽乙娗闆r不妙，連大氣都不敢喘。過了好一會兒，我估計媽媽又進入了夢鄉，這才重新開始做作業。我把被子掀開一條縫作“出氣口”，寫了一會兒，只覺得腰酸背疼、手腳發麻，真是活受罪。大概過了半個小時，終于大功告成。我揉揉發酸而又變得模糊的眼睛，躡手躡腳地爬下床，把作業本、筆和手電筒放好。之后我進入了甜蜜的.夢鄉。我夢見老師表揚我能認真完成作業，而我的臉卻羞得像烤熟了的蝦。
五年級作文 篇8
血，染成了一幅濃圖。
前天中午，章老師正在講作業，忽地聽見一人大叫：“老師，方欣怡流鼻血了——”眾人一齊看去，全班亂作一團，大家都表示擔心。只見方欣怡用手捂住鼻子，不肯松手，感覺血流得挺多。
章老師趕忙從口袋拿出紙巾，扶著方欣怡的頭給她擦鼻血，可是還是血流不止，待血流得少些，方欣怡就去女廁所沖洗了。我和甘若雨也趕忙跟過去，方欣怡在清洗著血，塞著鼻子的紙被染紅了，盡是一片紅色，水池子也是如此，形成了一幅水墨濃圖，鮮紅，鮮紅，還是活的圖。
甘若雨拿出紙遞給我，我把紙拿著向方欣怡的鼻子捂去，再把紙拿開，又是一片鮮紅。哇！這血怎么流得這么快，還不止呢？我最近也流過一次鼻血，還沒那么嚴重呢！一會兒就沒血了，止得很快！這可能跟方欣怡生病了有關系吧，也不知道她是怎么了，要不要緊呢！章老師也在撥打方欣怡爸爸的電話，血還是不止，映紅了紙，映紅了水池，也映著我們的`心方欣怡從醫院回來了，因生說不讓別人碰她的鼻子，至于為什么，她說她也不知道，哎！普通流鼻血怎么會這樣呢？好嚴重啊，真希望她沒什么事。
滾滾鮮血，牽動著我們的心。
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