五年級作文精選【9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
春天來了，春光明媚！游園芳草遍地，花香彌漫，天空中有著一道彩色的風景線，那便是五彩斑斕的風箏。
星期六一早醒來，陽光燦爛，往窗戶那邊一看，天空中似乎飄著什么東西——是風箏！天空中飄著許許多多的風箏，有俊俏的“美猴王”；有美麗的“美人魚”；有展翅飛翔的“雄鷹”；有乖巧的“蜻蜓”和來勢洶洶的“蜈蚣”；甚至有人把自己寫的毛筆字寫在了風箏上；那金黃色的“小蜜蜂”，瞧著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行五顏六色的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，是那么鮮艷，那么美麗；他們一上一下，起起落落，像在大海般的藍天里自由地像魚一樣游來游去，與鳥兒在云間嬉戲，與風兒賽跑。決定了，今天去游園放風箏！
來到綠樹成蔭的游園后，第一步就是買風箏了。來到賣風箏的地方，風箏的'模樣真是形態各異呀！有孫悟空，有美人魚，有奧特曼，有蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓。我選了一個蜻蜓的風箏，在天空中放飛了起來。開始放風箏了，我拿著風箏線，拉著長長的風箏線，一拉一拽，沒幾下，風箏便飛上了藍天。看著風箏越飛越高，我的心也越飛越高——越來越快樂了！可是，這時忽然吹來了一陣逆風，將風箏吹了下來，真掃興啊！但是，我不會放棄，我會讓風箏再次飛翔在藍天上，永不氣餒。
天空中各式各樣的風箏，地面上小朋友的歡聲笑語，組成了一幅多姿多彩，絢麗多姿的風箏滿天圖。
五年級作文 篇2
我們在生活中，考好了，不應當只記得，你自己付出的辛勤努力，還要知道，是誰？在你的背后默默地為你輔導，默默的督促著你。買衣服了，不應當只記得，衣服好好看，媽媽給我買的，還要知道，這都是那些紡織工們為你一針一線的縫制的……
在今天一周一次的晨誦課上，老師為我們講了一首金波寫的《不應當只記得》，老師講的是呢么動情，是我也沉迷于其中，這首是寫的是多么感人，是我的眼睛里不禁滴出來了幾滴眼淚，這首詩的內容是這樣的：
《不應當只記得》
金波
不應當只記得，
牛奶是從奶瓶里
倒出來的'，
還應當知道，
牛奶是從奶牛身上
擠出來的——
牛從大草原上走來，
草原很遼闊、很遙遠。
不應當只記得，
蘋果是從奶奶的
菜籃子里取出來的，
還應當知道，
蘋果是從樹上摘下來的——
蘋果長在土地上，
土地很黑、很肥，
泥土里還有人們的汗水。
不應當只記得，
你是你爸爸媽媽的孩子，
還應當知道，
人人都有自己的爸爸媽媽——
這個世界很大很大，
有許多許多人，
共同生活在一個太陽下。
這首詩作者主要想表達的意思是：人們不應當只看一件事物的表面性，在享受這些事物的同時，請再想一想，這個事物的故事，因為，在這個事物的背后，或許會隱藏著一個令人不可思議的秘密！
下面是我看過讀過品味過這首詩后自己仿寫的一首詩：
不應當只記得
趙敏
不應當只記得，
飯是從鍋里
乘出來的，
還應當知道，
飯是從媽媽的手里做出來的——
飯在媽媽的手下做著，
飯是那么香、那么甜，
飯里面還有媽媽對我們的希望。
不應當只記得，
衣服是你從衣柜里
取出來的，
還應當知道，
衣服是從洗衣機里洗出來的——
衣服在洗衣機里攪動著，
是那么神秘、那么有趣，
衣服中充滿了媽媽對我們的關愛。
不應當只記得，
電腦是從商店里買來的，
還應當知道，
電腦是從科學家的手里研究出來的——
電腦在科學家的手里琢磨著，
是那么的艱難、那么的曲折，
電腦里有著科學家們辛勤的汗水。
在生活中，我們最不應當只記得，錢，時從口袋里掏出來的，還要知道，錢是爸爸媽媽用辛勤的汗水一分一毛攢下來的，同學們，讓我們用自己的付出，來回報那些曾經幫助過我們的人們吧！
20xx年6月9日 星期一
心情：開心快樂，眼睛瞇成一條縫！
五年級作文 篇3
是誰，遺失了一條粉白的絲綢手絹?
那在藍天下輕輕搖晃的帕子，是在思念它的主人嗎?
啊，這是春姑娘手中的珠寶——櫻花啊!
花期短暫而又爛漫無比的櫻花，在日本受到“花吹雪”的贊揚，兩個月的時間，開不完的美麗，訴說著對盛放的渴望。
櫻花開了，一片又一片粉白的花瓣旋開，鋪成一片密不透風的花路，從樹杈延伸至樹梢。一陣清風吹來，有幾粒細小的碎玉飛向天空，追逐著嬉戲的鳥群，轉眼便湮沒在白云之間。
真是比桃之夭夭還要灼灼其華，我感嘆著，從地上拈起一片纖細的花瓣，光滑的質感中透著一絲濕潤，浸沒在指尖的紋路里。
盛放之后的頹敗也許來得更快。
下雨了，那積攢一年的美，是不是即將早逝?
沖到櫻花樹下的我愣住了：地上是一片粉白的花尸，空氣中彌漫著汁液的味道，不遠處的水洼中，零星飄著幾點寂寞的花魂。
我知道我不能讓它們“質本潔來還潔去”，雖然“強于污濁陷渠溝”，但收艷骨的錦囊不在我手中，掩風流的黃土也不是由我捧起。
沙沙的聲音響起，我抬起頭，在花朵的'縫隙中看到一束陽光。
它們依舊笑得燦爛，
哦，我明白了，盡管兩個月只是每一年的六分之一，盡管兩個月中有無數次的風雨挫折，盡管兩個月里有成百上千片花瓣凋零，但它們依舊要怒放!因為，冬天的“收藏”是為了春天的“出生”以及夏天的“生長”，不管秋天的“收獲”如何，拼盡了最后一點籌碼的失敗，也是心甘情愿的!
站在櫻花樹下，我佇立良久……
櫻花用盡力氣去盛放，為的是每年僅有的六分之一美麗;人用盡力氣去拼搏，為的又是什么?是未來!未來也許有低谷，但如果現在不努力，未來就不會有高峰!以自己為代價而換來生命的炙熱，總比那些一輩子碌碌無為的人好!
如櫻花般盛放吧!在有限的生命里，創造無限的閃耀!
五年級作文 篇4
我就是個很奇怪的人，從小到大都沒有回過老家，每次都因為種種原因，一再錯過。還不知道那里是怎么樣的呢，是不是像爸爸說的那樣濃濃郁郁的果香花香，是不是有望不到邊的果林和一朵朵云彩湛藍的天，是不是人們都住著很古樸很復古風的房子會跟這里有很大區別的樣子。
一個堂哥要結婚了，這么喜慶的事兒，總算把我給拽回了老家，那個既熟悉又陌生的地方。車子飛快的.穿過一條條高速路，那些山啊水啊的從我眼前轟轟隆隆的碾過，當然水也只是星星點點的點綴罷了，那些高山，也算自然生長的錯落有致，高的低的遠的近的，構成一副瀟瀟灑灑的畫面。它們和漓江的山不同，那里的山是秀麗的，仿若溫婉柔情的女子，而山西，這座名字聽上去就豪邁很多的黃土地，這里的山便自然的粗狂且無拘無束的樣子，大氣挺拔。更因前幾日下了雪，讓本就豪野自然的高山圖多添了幾分白雪覆蓋的韻味。這山這景，非得親自去瞧一瞧，才能體會是怎樣的別樣風味。
如果你期待寫到我寫湛藍湛藍的天空的話，那么真是要失望了，沒有白云一朵一朵跟藍天分離開來的感覺呢，倒也不至于落寞，因為也是很干凈的天，淺淺的淡藍色，天與云沒有明顯的界限淡淡相溶，幾根電線桿子矗立在路邊，還真有種別樣的小清新感。
細節拼湊起來就是幸福。那么我的細節碎片中少了山西這一塊，現在終于尋覓到了，它粗狂，它豪邁，它無拘無束，它瀟瀟灑灑，它是一片普普通通的黃土地，我陌生又熟悉的地方。
到了大伯家門口，許久未見的大媽和菲菲姐姐迎了上來,一群群淳樸熱情的村民迎了上來，下車的時候我才意識到，自己真真切切的踏在了這片黃土高原上了。這個季節沒有果香花香，沒有郁郁蔥蔥，只有寒冷的空氣和熱熱鬧鬧的人群。
真是著實感覺沒有那么冷了呢。
回來了，我親愛的，陌生的，初次相見的，山西。
自評：估計會寫上兩三篇的山西印象…因為一兩句話也是真的說不清= =又有好久沒寫文章，估計這兩天發文頻率會特別高吧我也說不準，大家午安。
五年級作文 篇5
這個冬日，鵝毛大雪紛飛，真是一個潔白的世界。
早晨，我推開窗戶，一陣濕潤的涼風吹來。啊，原來外面下雪了！我趕緊穿好外衣，背好書包去上學。站在外面，我發現四周真美呀，那一片片晶瑩的小雪花，好像一個個小仙子，在空中翩翩起舞，被大風吹來吹去，落到地上，成了白茫茫一大片。腳踩在雪地上面，感覺很輕，還會發出細小的“沙沙”聲。一陣風掠過，雪揚揚灑灑地飄飛起來，被陽光一照，光閃閃的，又被大風一吹，如煙似霧般散在空中。大路上，汽車飛馳而過，白雪被車輪帶起，好像仙女的綢帶，翻江倒海的蛟龍，飛上枝頭的金鳳凰。不知不覺我已經到校園，這里顯得分外美麗、寧靜，周圍只有一片銀白。下課了，同學們都跑出教室，來到雪地上嬉戲，歡笑聲打破了沉默，打破了寧靜，帶來了令人愉快的氣息。伴隨著飄走的雪花，同學們的笑聲是那么郎、動聽。中午時分，雖然太陽已經高高度升起，但還是讓人感到寒冷。我不顧這讓人懼怕的'低溫，鉆出教室，只為了親眼觀看“雪風景”——這是我為它起的名字。它是被風帶起的大團的雪，只要一有大風，地上的雪就估被卷起來，像龍卷風的造型一樣，只不過它破壞力很小，不會讓人害怕，只會讓人覺得新鮮、有趣。隨市面上大風，雪把我包在里面，我的面前一陣白茫茫，感覺很奇妙，就像在仙境里面一樣。“雪風景”過后，我的頭上留下了一些細小的雪花，映著陽光，金燦燦的，只要我一動，雪花便從頭發上滑下去，落到地上，“潤物細無聲”。
放學回到家，我寫完作業和爸爸下樓去玩，我抱起一團雪，潑到他頭上，他馬上變成了白發老人，他猛一甩頭，弄了我一身，逗得我們哈哈大笑。晚上我們出門，在路旁五彩燈光的照射下，雪也變得五彩斑斕，真是好看極了，讓人贊嘆。
雪是大自然的創造，它象征純潔無瑕，雪世界簡直像是仙境！
五年級作文 篇6
南山風景區位于重慶長江南岸，北起銅鑼峽，南至金竹溝，汪山、黃山、袁山、蔣山、岱山、老君山、文峰山等數十座山峰臨江拔地而起，與涂山寺、老君洞、大佛寺等古建筑相映生輝，點綴著山城重慶分外妖嬈。總面積約2500公頃，平均海拔400余米，最高峰春天嶺海拔681。5米，從渝中區隔江遙看，峰巒疊嶂，沿江列峙，林木聯袂，郁郁蒼蒼，恰似一道護衛山城的綠色屏障。
但是由于人過度的開采礦物質，并且已經嚴重影響了南山公園的地下水資源，地下水水位明顯下降，自然資源受到嚴重的破壞。周圍的人仍不以為然，仍不珍惜自然資源 。把周圍的石礦都開采完了，都拿來建房，嚴重的水土流失，致使20xx年引發了大山洪。這就是開發商貪婪的心造成的。生氣的“自然媽媽”給予我們嚴重的'的懲罰。如果我們不再珍惜“自然媽媽”給予的自然資源，使動物滅亡。那降臨在動物身上的厄運，也會同時降臨在我們身上的。所以請大家熱愛環境，珍惜每一寸土地，珍惜每一片綠色，珍惜我們共同的家園！
保護環境人人有責！我相信大家經常聽到這句話，但是誰有以實際行動去正是這句話呢？世界上能證實這句話的人太少太少了！我們腳下的這片土地是神圣的，不是它需要我們，而是我們需要他，請保護我們這片土地吧，讓我們的子子孫孫都在這片土地上生存下來吧！
五年級作文 篇7
瓜子，是樣美味的東西。口味多種多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個人最青睞椒鹽味瓜子。
有些人喜歡買剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專門享受“吃”瓜子。
所以，我認為瓜子應當買那些沒有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會有一種別樣的顫動，那種酥酥然的感覺沿著神經系統傳至大腦，整個人都隨之振奮起來了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺地順著舌尖溜進牙尖，咀嚼幾下便滑進肚子里了，那是屬于大自然最原本的.清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是這樣的：
先準備一個小碗，最好是陶瓷碗，碗內或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應景便好。取出一些瓜子，往往散發出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞進嘴中后，有時會吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開，太重了瓜子仁會咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會完好向兩旁擴張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉至分離。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續享受剝瓜子的樂趣。媽媽看到我這般仔仔細細，走過來對我說：“靜遠啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認真、享受，那你的成績就會更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續享受這一份樂趣。
等到小碗裝滿了瓜子仁，我便要往里面撒點椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我將小碗里拌好的瓜子仁一齊塞進嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！
這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂趣。我又將這種方法經過一番改良，并時常對它進行改進。我小時候就很愛吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進碗里，剝多一點后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！
“自己動手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應驗了這句話。
所以，吃東西，一定要去享受享用它時的樂趣！
五年級作文 篇8
元宵節時，我們學校舉行了“元宵燈籠創意展”活動，我和爸爸媽媽便做起了燈籠。我和爸爸先從外邊見來了許多那些廢棄的煙花棍，準備把它們扎在一起。
剛開始，我們覺得它們肯定很好扎，準備再多做幾個。于是，我和爸爸想一人做一個，不合作了。可等到扎那些棍的時候，才發現自己單獨做很難:
我一扎那個棍，它就跑了，根本就扎不了，無奈之下，只好爸爸拿著棍，把它們擺好，讓我拿著繩子系。我們先扎成一個長方形，后來再扎成一個長方體，框架就做好了。我有一種如釋重負的感覺。
接著，我們便給框架外面包紙，貼了三四層：先找來一些廢春聯，再貼幾層打印紙。是橘紅色的，邊兒是金黃的。貼完了，又給上面貼一些在外面撿的`宣傳畫上面的有吉祥意思的圖片。貼完之后，很是漂亮。
燈籠終于做好了,這一個小小的燈籠，用了整整五個小時的時間！
燈籠做好后，我們還拿著它不斷地在屋子里照相。第二天早上，我高高興興地把它提到學校時的路上，好多同學都盯著我的燈籠看。我拿著它，大搖大擺的走著。
我把它放在學校里展出。當時，燈籠掛得滿校都是，但只有我的燈籠一掛在那里，就引來好些同學觀看，因為只有我一個人做的是大的、長方體的，我稍有些得意，不知道自己能不能獲獎。
功夫不負有心人——過了幾天，我一看我的燈籠，被貼上了黃條（黃條就是二等獎的意思），我心里的那高興勁，就甭提了。
五年級作文 篇9
梅花堅持與白雪抗爭，才有那陣陣幽幽的花香；蓮花堅持沖出泥沼，才有了“出淤泥而不染”的美譽；百合堅忍不拔走出貧瘠，悄然開放，散發沁人心脾的馨香。它們都是堅持自己的信念，擁有了屬于自己的財富。
堅持，是一種財富。
種子沖破泥土的禁錮，迎來春風的輕撫；蝴蝶沖破繭的封閉，迎來鮮花的芬芳；鳴蟬沖破蟬殼的束縛，迎來微風的清涼……
唯有艱苦的歷練，方有一飛沖天的壯舉；唯有志在藍天，方有盤旋翱翔的`雄姿。這是對鷹的考驗，也是賦于鷹的財富。把握住這樣的財富，就象抓住了夢想的手柄，它引領我們飛入明麗的天空，收獲成功的喜悅！
堅持到底，成就夢想。梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿藝術的天空；愛迪生經歷了上千次的失敗，發明了電燈，把光明送給全世界；貝多芬經受雙耳失聰的打擊，譜寫出《命運交響曲》，讓生命之聲激發后人的熱情。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前行的腳步。在前進的道路上，有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是，如果我們堅持走下去的信念、和執著的勇氣，不怕困難，戰勝困難，就能把握人生。
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