五年級(jí)的作文匯編（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文1
我愛我的媽媽，因?yàn)閺某錾浆F(xiàn)在，總是她在無微不至地照顧我。
媽媽不厭其煩，每天無論工作回來得多么晚，都要認(rèn)真地檢查我的作業(yè)。有時(shí)我不想媽媽檢查，因?yàn)槿绻型祽械幕蛘卟粚?duì)的，媽媽又得讓我擦了重寫。但媽媽后來告訴我，檢查作業(yè)是她想了解我的新知識(shí)掌握沒有，錯(cuò)了的她可以輔導(dǎo)一下，這樣我的學(xué)習(xí)就不會(huì)掉隊(duì)。
她雖然老是批評(píng)我，但卻總是盡量滿足我的許多要求。有些玩具、植物大戰(zhàn)僵尸之類的書、對(duì)身體不好的零食……她都不愿意買給我，但她最終還是滿足了我，我明白了她很愛很愛我，不想讓我不開心。
她非常關(guān)心我，如果我身體有什么不舒服，她的眉頭會(huì)一直緊鎖，擔(dān)心著急得不得了。一次，媽媽出去有事，我一個(gè)人在家里，但我后來突然肚子疼，媽媽以最快的速度趕回家里，把我送到醫(yī)院，直到醫(yī)生檢查后才放心。還有一次，我頭疼，又肚子疼，吐了4次也不見好轉(zhuǎn)，媽媽才明白我可不是一般的小問題，半夜起來開車把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院里跑前跑后，為我掛號(hào)、檢查、收費(fèi)、抽血、輸液，在我打針時(shí)，我靜靜睡著了，可媽媽一直守著我到凌晨四點(diǎn)，一刻也沒休息。那晚她有多操心受累，我永遠(yuǎn)也忘不了。
她教會(huì)我好多東西，整理房間、拖地、燒開水、擇菜、切菜、洗碗、澆花。還為我報(bào)過鋼琴、英語、籃球、奧數(shù)、書法等培訓(xùn)班，可惜我只有鋼琴和籃球球堅(jiān)持下來了，我知道媽媽對(duì)我的期望很高，但她只是開導(dǎo)我、并不逼我，我不想學(xué)就不學(xué)了。
媽媽對(duì)我非常好，現(xiàn)在我才明白其實(shí)我很幸運(yùn)，有媽的.孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草。而我還有一個(gè)好媽媽，她總是在我傷心的時(shí)候安撫我，在我生氣的時(shí)候勸解我，在我剛學(xué)習(xí)跳繩、騎車不自信時(shí)耐心鼓勵(lì)我，在我掉了公交卡、巴烏懊悔自責(zé)時(shí)原諒我。碰到問題時(shí)，只要跟媽媽說了，就能教我解決的方法。
媽媽每天工作非常忙，而爸爸又長年在工地，家里所有的事情都是她一個(gè)人做，她非常辛苦，我還常常不聽話惹她生氣，在以后的日子里，我決定要多體諒媽媽，只要我管好自己就能讓她少操心受累。
五年級(jí)的作文2
假期是美好的，假期是快樂的，假期是記憶里不可缺少的一部分。而我在近兩天天的假期生活里做了一件令我開心的事情，放炮。
這兩天，我們剛回到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，我就開始想一個(gè)“朋友” 炮。我喜歡拿一根點(diǎn)著的'香，把鞭炮紙撕開，把小炮一個(gè)一個(gè)拆開，中間長達(dá)一米多的導(dǎo)火索留下來，備用，我因此就有了一個(gè)裝小炮的塑料袋。里面就裝滿了小炮、導(dǎo)火索。我最開始的地點(diǎn)是一個(gè)雪不多不少的地方，把小炮一個(gè)一個(gè)的插在雪地里，仿佛像真正的戰(zhàn)爭一般，仿照的十分相似。我把香頭碰到小跑的“引子”上，隨著“嗤嗤嘭！”的一聲，在硬雪地上留下了一個(gè)直徑大約5厘米，身一厘米左右的小坑，但十分不干凈，本來就落滿灰塵的雪坑里又多了一些燒盡后的灰，黑色的燃燒物，青綠色的殘?jiān)龋植幻烙^。但我并不在乎，因?yàn)檫@畢竟可是“打仗”呀。我玩了很久，直到把那里炸得到處是彈坑。后來我到了院子另一邊，這回，我見來大塊的冰雪，把小炮插在它們身上，把它們當(dāng)坦克。一點(diǎn)引線，伴隨著爆炸聲的是一股股的火藥氣息。再一看，或是炸掉了指甲蓋大小的一塊冰或是炸飛了一大塊雪。我玩的很開心。
今天，我在彈坑旁的雪堆上炸了兩個(gè)差不多一樣的深坑，再炸，兩個(gè)坑由于距離近底下盡被炸穿了！檢驗(yàn)方法很簡單，在左邊坑里放炮右邊坑里也往出冒煙。肯定是炸通了。我就給他取個(gè)名字：“天橋”今天我還做了好多個(gè)這樣的“天橋”。我還放了好多大炮。這是一種名為“雙響王”的炮。我把三個(gè)“雙響王”放在炮架上，還在上面系上了一小段從小炮上拆下來的導(dǎo)火索。可是大炮卻沒著。后來，媽媽教會(huì)了我吧引子放在炮架外。只聽“嗵！嘭！”的巨響，我的炮上了天，在空中炸響，炮筒被炸得四散落下，我成功了。
啊！我的假日生活多快活呀！
五年級(jí)的作文3
這天是星期天，我有點(diǎn)兒想吃餃子，就把這事告訴了媽媽，媽媽同意了。我的心里別提有多高興了。
我和媽媽把爸爸叫來一齊包餃子。我們先分工。爸爸力氣大，就和面，媽媽心靈手巧，就搟皮和切菜切肉。我嘛，就看一看，做評(píng)委吧！分好工，大家各自工作起來。大家干得很起勁，十分熱鬧，好像這天過年似的。
我先走到媽媽跟前，享受一下媽媽用聰明智慧做出來的小餃子。媽媽搟得十分快，甚至幾秒鐘就搟好一個(gè)皮。我也想搟。我想：這有什么難的，不就是搟一遍嗎？太簡單了，關(guān)系的。這時(shí)我吹起牛來：“我搟皮包的餃子誰吃一口，保證會(huì)吃第二口！”媽媽笑了笑說：“我來做個(gè)示范。”只見媽媽拿來一個(gè)面團(tuán)，用手按扁，然后拿出面杖，一邊轉(zhuǎn)一邊搟，我發(fā)現(xiàn)媽媽中間搟的厚些，四周薄些。媽媽說：“就應(yīng)這樣做才行。”示范完后，媽媽遞給我面杖，笑呵呵地說：“該你露一手啦！”我拿出一塊面塊，用手一按，可是一點(diǎn)兒也不圓，成了三角形。算了，過會(huì)兒再整整。我又用面杖搟，可轉(zhuǎn)得一點(diǎn)都不順利，咯吱直響。我想：難道面杖還認(rèn)人嗎？我隨便地整了一下，就來包餃子。我從菜盆里夾了許多菜，想：“多點(diǎn)才好吃呢！”可是偏偏我做的不對(duì)。為什么這樣說呢？因?yàn)椴颂嗔耍溩雍喜簧希沂箘乓荒螅仙狭恕７旁谧雷由希伤笠晃粦言械膵D女，躺在那里。我失望地走了，又去看爸爸，爸爸的餃子都能夠站起來了！
我又開始包第二個(gè)。這次放陷的`時(shí)候，我放的比第一次少得多，輕而易舉地包好了。我把它放在桌上，也站不起來，就象只沒吃飯的蛤蟆。
我決心做第三個(gè)。這次必須留意。夾才菜的時(shí)候多了減去一點(diǎn)，少了加一點(diǎn)，再對(duì)齊輕輕一捏，這次弄得可真有點(diǎn)象樣了。
這天，我不光學(xué)會(huì)了包餃子，還懂得了做什么事都努力才能獲得成功。
五年級(jí)的作文4
一聽到寫作文，我就興高采烈，寫作文這么簡單又快樂的事情怎么會(huì)難倒我陳大帥哥呢？說來也怪，我以前寫作文可真像老母雞下蛋，痛苦哇！嘻嘻 ~~~ 讓我來為你開導(dǎo)一下吧！只要用心去寫就真的不難哦！
話 說一個(gè)陽光明媚的春天的下午，我們興高采烈地游了山，本以為可惡的春游作文老師不會(huì)布置的，可老師又把這老掉牙的題目布置下來了。呀 ! 要出人命了呀！本來怕寫作文的我更頭痛了，同學(xué)們不滿地議論著，整個(gè)教室好像變成了農(nóng)貿(mào)市場似的。等同學(xué)們安靜后，老師提醒說可以從新的角度來思考。還未 等同學(xué)們開始議論便隨著放學(xué)的鈴聲姍姍遠(yuǎn)去。媽呀！這可怎么辦呢！我像步入了冰窖，心臟的溫度直線下降，心跳也本能地慢了下來。
我忐忑不 安地回到家，哭喪著臉看起了電視，本來可以笑死人的`動(dòng)畫現(xiàn)在變得索然無味，媽媽像拎小雞似地把我扔到了書桌旁，冷冷地撂下一句話：“快點(diǎn)寫！”這時(shí)我真希 望有一個(gè)天使能下來幫幫我，我一定會(huì)用所有的零花錢來報(bào)答他。恩人啦！下來吧！我看著窗外，可哪有人回應(yīng)呢？我歪歪地坐著，滿山的景物突突地直往腦門里 冒，可就是抓不著，寫不出。想著老師讓我們寫這老掉牙的作文，這不是刁難人嗎 ? 我越發(fā)感到無助了。
我撇著嘴，又開始杞人憂天了：“我 寫了景色，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？還會(huì)不會(huì)有什么其它懲罰我的事呢？”我越想越害怕，忽然，我靈光一閃，腦子每小時(shí)一億萬公里開始運(yùn)轉(zhuǎn)，老師說可以從新的角 度來寫呀！這次干脆不寫司空見慣的美景，而是重點(diǎn)寫發(fā)現(xiàn)美景的艱難過程，體現(xiàn)“無數(shù)風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的主題。
我靈感聚集，揮筆龍飛鳳舞，寫好了，我真想用我全部的零花錢來獎(jiǎng)賞自己！果不其然，第二天，得到了老師的高度表揚(yáng)，心里比吃了一萬顆糖還甜啦！我都快飄起來了！
那次作文讓我深刻地體會(huì)到，平時(shí)作文難，并不是寫不出作文，而是不想走常規(guī)路，只要從別的角度去想，作文就會(huì)與眾不同.
不走常規(guī)路，哈哈！寫作文不難，不難！
五年級(jí)的作文5
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
景老師和我媽媽的年齡差不多，大約有三十七、八歲，中等個(gè)子，不胖不瘦，膚色不太白；她一雙眼睛不大，但炯炯有神，既嚴(yán)厲又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格和善，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中不顯眼；上課又喜歡做小動(dòng)作，也是不怎么討老師喜歡的`那類學(xué)生。 自從景老師接我們班了解我的情況后，她總是鼓勵(lì)我上課要積極發(fā)言，并經(jīng)常提問我，即使回答錯(cuò)了，她總用慈善的目光來安慰我，并對(duì)我的大膽發(fā)言給予肯定；有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺地又做起了小動(dòng)作，景老師一邊講課，一邊走到我身邊，輕輕的拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的改觀，但她還是一如既往地關(guān)心、鼓勵(lì)著我，在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫著：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績一定比現(xiàn)在更好。”這充滿鼓勵(lì)和期望的話語，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
為了讓我們寫好作文，景老師總是耐心的給我們講解、指點(diǎn)，從看起來很一般的一件事情中，她能找到與眾不同的內(nèi)涵和恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，還找了好多好的范文讀給我們聽，并進(jìn)行講評(píng)。她告訴我們：哪些地方應(yīng)該詳細(xì)，哪些地方應(yīng)該略寫，應(yīng)根據(jù)不同的切入點(diǎn)、不同的具體情況而定，只要運(yùn)用的得當(dāng)一定能寫出好文章；多讀書，讀好書，也是寫好文章所不可缺少的。在景老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我和同學(xué)們一樣，不再怕寫作文了。
景老師，父母生了我，養(yǎng)育了我，我感激他們，愛他們；您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我，給了我知識(shí)和勇氣，我感謝您，更像對(duì)父母那樣深深的愛著您。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。在此，我要把憋在心中已久的話喊出來：“景老師，您辛苦了！”
五年級(jí)的作文6
在那個(gè)最適合閱讀的時(shí)間——萬籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我時(shí)常捧著一本書，讓書香洋溢在我的身邊，我也時(shí)常被書中的故事所感染，讓腮邊的淚水靜靜流淌。
書中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又那么遙不可及。
我就是這樣品味著書香，享受著書中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
古有明訓(xùn)：“致知在格物，格物而后知至。”想要學(xué)到更多的知識(shí)，懂得食物的原理，閱讀，是最好的選擇。
《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語》此為四書，乃儒家經(jīng)典。其中有“道”，“理”，“德”，“義”，“仁”，“信”，“誠”等基本的修身之道。是育人的“本錢”。
走進(jìn)書中，就猶如走進(jìn)了知識(shí)的城堡，也許并不華麗，卻是個(gè)舒適的地方。
書，在讓你學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也讓你參與了一場“文化的苦旅”。
書，是用來品的。香，是用來聞的。二者都需要一顆細(xì)膩的心。
書如一陣春風(fēng)，吹融了我的心扉；
書如一片葉子，染綠了我的世界；
書如一杯咖啡，細(xì)細(xì)的品，才嘗出了其中的味。
書是一副山水畫，有山有水有人家。
書是一首輕音樂，此起彼伏，節(jié)奏有序。
學(xué)校里有評(píng)選“小小書蟲”的活動(dòng)，我從來沒有當(dāng)選過。也許是我讀的書不夠多，也許是我的讀書心得不深刻，但是我知道，書從來都不是拿來看的，而是拿來品的。在書中逗留久一些，才會(huì)快樂多一些。
看到別人手里的書，沒有嫉妒，也沒有羨慕。
我在所有書中抽出了一本，是大文學(xué)家泰戈?duì)柕腵詩集——《飛鳥集》
“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚。”啊多么充滿詩情畫意，自從我讀過了這本書，我就愛上了詩，在文與詩之中，徘徊。
“十二樓中月自明”，我十分想要一個(gè)自己藏書的小樓，就像胡品清先生一樣，坐在高高的小樓上，借著月光，靜靜的閱讀。感受“子規(guī)啼月小西樓”的凄清，“暝色入高樓，有人樓上愁”的幽怨。
在我看來，擁有書香和詩意的人生是幸福的，快樂的。
五年級(jí)的作文7
黛黑色的瓦片，層層疊疊地堆在僻靜的屋檐處。那里是寧靜的，是偏僻的。只有時(shí)間在一遍一遍地擦拭著檐角，在那里留下了一段歷史，一個(gè)過往，一處寂寞。
檐上的青苔，靜靜地生長著。短小而細(xì)長的葉，緊密地連成一片。那黛黑色的瓦片，配上這深綠的青苔，添加了一絲幽幽的氣息。雖然葉子又小又細(xì)，但一絲一縷，緊緊地挨在一起，使那純粹的青色顯得更加成熟，端莊典雅，更加深邃。好似蒙受過智者的教誨，好似一位知迷者的目光，好似經(jīng)過時(shí)間的洗禮。
檐上的青苔，在風(fēng)中伸展著。那細(xì)如絲線的草葉，在風(fēng)中整齊地朝著一個(gè)方向飄動(dòng)，草尖卻在左右搖擺，僅在一瞬間變換了好幾個(gè)方向，好像在轉(zhuǎn)圈，在空中劃出幾乎是圓的曲線；卻又不在轉(zhuǎn)圈，只是在無規(guī)律地快速劃動(dòng)。如果說草葉是搖動(dòng)的，那草尖更像是躍動(dòng)的了吧。
檐上的迎春花，長在青苔之邊。淡黃色的花瓣，薄如發(fā)絲。透過它，能夠清楚地看到灰蒙蒙的天空。一絲絲的莖脈在花瓣上成深黃色，消無聲息地將天空分割成了許多塊。花瓣在空中亂舞，晃出一片花影，不時(shí)飄下幾絲橘色花蕊。末了，只聞到一股若有若無的甜香。
檐上的迎春花，在風(fēng)中搖曳。細(xì)小的花瓣，連著圓潤的葉子和藤，朝著一個(gè)方向在風(fēng)中飛舞。葉子時(shí)而拍打著花瓣，時(shí)而在空中劃出一道道虛影，時(shí)而無聲地在空中旋轉(zhuǎn)……
檐上滴雨，也是常事。風(fēng)過后，來的便是細(xì)雨。細(xì)雨輕柔，在檐上撒下細(xì)小的水滴。那些水滴在檐角的瓦片下淌出一道道閃光的痕跡，匯成綠豆般大小的'水珠，在扁平的屋檐上滑過，水珠折射的光澤由黑至亮，明晃晃地閃爍著。一陣風(fēng)吹過，滴落到了迎春花瓣上。那纖弱的花瓣怎能承受如此之重呢？一個(gè)不留神，雨滴便悄無聲息地消失了。
檐是僻靜的，是被人遺忘的，是渺小的。但它擁有一段歷史，一個(gè)過往，一處寂寞。
五年級(jí)的作文8
夏天的雨，來也匆匆，去也匆匆。
窗外，炎辣辣的太陽仿佛把空氣也燒著一般，蟬在樹枝上喊叫著，為這炎熱無趣的夏天增添了幾分情趣，忽然，幾只燕子從窗外飛過，飛得很低，仿佛被什么東西壓著似的，口里叫著，像是一名驛差為人們送信，家家戶戶都被他通知了。人們 很興奮，樹木也很興奮，微風(fēng)吹來，它人隨風(fēng)搖擺著自己的身體，快樂的跳起舞來。
馬上，天邊的烏云飛快的蔓延了過來，黑漆漆的，壓在了我們頭頂上空，一道閃電飛來，照亮了天空，蟬仿佛被剛才的閃電劈破了膽，窗外沒了一點(diǎn)聲音，雷聲隨著閃電接踵而至，像是雨的前奏。
豆大的`雨點(diǎn)從九重天外狂瀉下來，旬是玉帝在天上咆哮，又像但鏗鏘有力的進(jìn)行曲，總是那么狂野，那么有激情。那雨，打在樹葉上，樹葉都在瑟瑟發(fā)抖，好象害怕會(huì)被打下。雨打在人們臉上，人們個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，打在屋檐上，像優(yōu)美而又響亮的鼓聲，回聲久久沒有停息。
雨小了一點(diǎn)，像一個(gè)童話，水中的世界朦朦朧朧，綠的鮮嫩，綠的可愛。雨中的鮮花，像一個(gè)個(gè)美麗的少女，綻放出了青春的活力，亭亭玉立。一棵棵小草，大樹都在瘋狂地吮吸著泥土中的水份，顯得格我水靈，充滿了生機(jī)，樹葉小草都成了翩翩起舞的舞蹈家，它們一會(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒跳上跳下，雨聲是優(yōu)美有伴奏。
雨又大了，銀幣大小的雨點(diǎn)砸下大地，卷起一陳輕煙，土地好象綻出一個(gè)個(gè)酒窩。雨越下越大，嘩嘩地下著，像是千針萬線，把天地密密集集縫合起來。雨娃娃來到了房頂上準(zhǔn)備參加跳傘比賽。它們穩(wěn)穩(wěn)地站在房檐邊，瞬間，又嘩的一下輕盈地落到地上，跟著大部隊(duì)擁向遠(yuǎn)方，就這樣，雨娃娃一批接一批地由房檐落到地上，那房檐之間就仿佛掛滿了一個(gè)透明的門簾，那樣美觀。
風(fēng)把滿天烏云撕裂，雨停了，太陽公公出來了，蟬又開始了鳴叫，燕子又開始飛了，一切恢復(fù)了平靜。
五年級(jí)的作文9
自從上學(xué)以來，我經(jīng)歷了許多有趣的課程，但給我印象最深的是美術(shù)課。
那天下午，下課鈴響了，學(xué)生們靜靜地坐著，等著上課。我看到美術(shù)老師大步走進(jìn)老師。奇怪的是，老師今天手里拿著一個(gè)大包。里面有什么？學(xué)生心中充滿疑惑。看著我，我看著你，我很迷茫。或者老師解決了大家的疑惑，從包里拿出一個(gè)手模放在講臺(tái)上。突然，同學(xué)們都搶著說話：“你上課拿這個(gè)東西干什么？”“誰知道。”.老師示意大家安靜，說：“今天我們在學(xué)素描。這個(gè)手模是給大家素描的。”然后老師講解素描要領(lǐng)。我心想：“好吧，有什么難的？讓我們看看這個(gè)女孩展示她的才華。”我拿起筆，開始畫畫。不一會(huì)兒，我畫完了。看看其他同學(xué)的畫，哈哈，各種畫都有，有的手比較胖，分不清手腕和拳頭；有的手指清晰，甚至指甲清晰可見；有的粗短；有些又長又瘦.一個(gè)同學(xué)畫了蘋果梨之類的拳頭，圓圓的不方，引起同學(xué)們哄堂大笑。
老師看著同學(xué)的.畫，一臉嚴(yán)肅的說：“別笑，每個(gè)人看‘手’的角度不一樣，畫出來的手也不一樣……”老師的話讓我想起了課文《畫楊桃》，里面說學(xué)生們在畫楊桃，坐在前排的“我”畫了一個(gè)五角星的形狀，讓學(xué)生們笑了起來，但是老師說：“畫出來的楊桃從不同的角度看都不一樣。要認(rèn)識(shí)事物，就要全方位了解。”其實(shí)這樣的例子很多。比如電視劇《成長的煩惱》，主人公本崇拜一個(gè)歌手。雖然本沒有接觸過這個(gè)明星，但是她在本眼里是那么的完美。后來本在現(xiàn)實(shí)生活中偶然接觸到了歌手的另一面，看到了她的粗魯，讓本很失望。
我覺得：畫畫要從很多方面去觀察，但現(xiàn)實(shí)生活中不是這樣。一百個(gè)不同的“人”，可以從一百個(gè)不同的角度去看。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己和他人。這樣才能看到優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
上完一節(jié)美術(shù)課，不僅學(xué)到了素描知識(shí)，還學(xué)到了素描以外的東西。
五年級(jí)的作文10
"到底該怎么辦呢？"他思索了整整一天，夜幕快降臨了，他還是猶豫不決。在貧窮與富裕、信譽(yù)和欺詐面前，他無法選擇。選擇信譽(yù)，就意味著還要貧窮，那種拮據(jù)的日子他太害怕了，那種滋味讓他"想而生畏"；但選擇富裕，就意味著自己將失去信譽(yù)，甚至走上犯罪的道路，在這激烈的思想斗爭中，老實(shí)本分的他茫然了。"我只是一個(gè)小生意人，做點(diǎn)假根本不算什么。"懷著一絲僥幸，他終于下了決心。
第二天，他就開始行動(dòng)了。他把幾大缸油抬進(jìn)屋里，兌了水后足足多了一缸！兩天后，他數(shù)了數(shù)錢，"多賺了幾百元呢！"他偷偷抿起嘴笑了，悄悄得意于自己的聰明。在初次嘗到了甜頭后，他開始大肆做起了假。的確，他很聰明，但用錯(cuò)了道。
隨著時(shí)間的推移，他的腰包越來越鼓。開始擁有了豪華的房子、昂貴的車子，有了有錢人所擁有的一切，同時(shí)，他的貪心也越來越大，變本加厘地作假一次次的成功讓他越來越"自信"，他根本意識(shí)不到"自信"背后的危險(xiǎn)。終于，妻子發(fā)現(xiàn)了他的'秘密，吵了一架后，帶上兒子回了娘家。幾天后，送來了一張離婚協(xié)議書。瞬間，失去妻子和兒子，他開始有點(diǎn)后悔了，但那只是曇花一顯的愧疚。很快，他又恢復(fù)了往日的"風(fēng)光"。
他沒有富裕多久，全國性的打假活動(dòng)開始了，他似乎還沒有回過神，一雙冰涼的手銬已經(jīng)銬住了他貪婪的雙手！
那一刻，他終于明白自己的選擇是錯(cuò)誤的。是利欲讓他失去了一切，不，更確切的說，是失真的心讓他失去了一切美好。現(xiàn)在，終于醒悟：放棄誠信，就意味著放棄了自己的人格。
奉勸世人：不要被眼前的利益所誘惑，誠信才是你造福終生的法寶。
五年級(jí)的作文11
每個(gè)人有自我的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在那里蕩漾；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。而我，卻對(duì)那一張張彩紙、剪刀、膠水、彩色筆情有獨(dú)鐘。
每個(gè)星期二是我最盼望的一天，每次我都懷著期望、驚訝和滿足來到學(xué)校。因?yàn)榈谌?jié)的手工課是我最向往的。課堂上，老師會(huì)教我們層出不窮的手工作品，每每我都有各種不一樣的收獲。
還記得有一天，我正在暢游書海，“出去，又在家里吸煙，真厭惡！”媽媽的怒吼聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，并且心里覺得該要做點(diǎn)什么。我靈機(jī)一動(dòng)，有了。說干就干，立刻找來白色卡紙、彩色筆。先畫了一個(gè)大大的圓圈，在里面又畫了一個(gè)圈，之后把兩圈之間涂上了鮮艷而醒目的大紅色。在圈內(nèi)最里面畫上了幾根點(diǎn)燃的香煙，打上了一個(gè)大大的禁止符號(hào)。最后用很粗的黑色勾線筆寫上了醒目的“NOSmoking”和“吸煙有害健康。”用剪刀把這個(gè)圓整齊的剪下，哈哈，一個(gè)禁煙警示牌做好了。我把做好的警示牌悄悄地貼在了爸爸床頭柜的墻壁上。當(dāng)爸爸回家走向床頭柜拿火點(diǎn)煙時(shí)，無意抬頭看見了警示牌，他小聲地叫了聲：“親愛的。”又指了指墻壁。媽媽頓時(shí)大笑，爸爸卻無語的放下了火機(jī)和香煙。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，個(gè)性高興，暗自慶幸自我?guī)兔Π职纸錈燁H見成效。爸爸也因此下定了戒煙的決心。
在家里，我利用了很多空余時(shí)光做了許許多多的手工作品。還把媽媽爸爸的'床頭墻變成了五彩繽紛的世界：“會(huì)飛的愛心”、“山茶花”、“牡丹花”、“幸運(yùn)星”……媽媽為此常常夸獎(jiǎng)我心靈手巧，還感謝我裝扮她的房間。我還會(huì)用一些廢舊的宣傳畫，做很多“方便盒”，在生活中使用也個(gè)性適用、方便。
我對(duì)做手工有著濃厚的興趣，它既能夠讓自我有一雙小巧手，讓大腦更靈活，有創(chuàng)新力，還能夠裝飾自我的家，在生活中也給家人帶來便利。
這些彩色紙有魔法，一向吸引著我，把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的制作殿堂。
五年級(jí)的作文12
白云是漂流的時(shí)光，攜帶陽光的金子潛逃；風(fēng)是流浪的回憶，尋找可以安置的家。時(shí)光的列車迅疾的，都仿佛來不及剎車。一晃，學(xué)期的一半就要結(jié)束了，我不禁在心中感慨。
走在人行道上，身邊來來往往的車輛，喧鬧的車鳴聲早已經(jīng)使我心煩，還有我對(duì)自己的懷疑，是那么平凡普通，沒有光輝的成績，也沒鮮艷的光環(huán)，在班上我好似就不存在。
身邊的一切是那么荒涼，落葉繽紛，灰塵揚(yáng)起，誰來安慰我？可就在這一剎那，我眼前一亮，俯身，撥開身旁的雜草叢，映入眼簾的是一朵綻放的小野花，我頓時(shí)驚喜萬分，這么冷的天，還有花兒！
只見它圓圓的形，藍(lán)藍(lán)的瓣，小小的葉，纖細(xì)的`身軀是多么脆弱又不失婀娜，如舞臺(tái)上美人的腰身，勉強(qiáng)支撐著搖搖欲墜的花朵，我捏了一把汗，一陣風(fēng)兒吹來，涼涼的，它在風(fēng)中打了幾個(gè)顫，我以為它堅(jiān)持不住了，要倒下，伸手要扶，誰知，它自己繼續(xù)努力挺直身腰，把笑臉面對(duì)過往行人。
我呆住了，心中有一份驚訝，又有一縷歡喜，不由對(duì)它敬佩不已。起身，剛想邁腳離開，腦中，忽然浮現(xiàn)出袁枚的小詩：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”如米小，學(xué)牡丹，我慢慢品味，再回頭望一望這朵小野花，你瞧，這是它經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨后，被磨礪的成果，它的莖上留著數(shù)不清的傷痕，因?yàn)樗鼕^斗過，它的葉上寫滿努力的格言，因?yàn)樗床^，它的根上刻滿積存已久的痛苦，因?yàn)樗彩б膺^，但它的臉上卻掛滿美麗的微笑，因?yàn)樗诟卸鞲卸魇澜缃o了它生命，感恩土地給予它生存之地，大自然已然替它記下心靈的言語。
驚訝與歡喜在我的心中交集。殘破，衰老，枯黃，也許這是等待野花的命運(yùn)，我不知它的前世如何，也不知它為何要來到路邊扎根，與同伴失散，我只慶幸能在這患得患失的日子里能與這野花相遇，是它告訴我活著的意義，是它告訴我生命的真諦。汪國真在《熱愛生命》中說：“只要熱愛生命，一切都在意料之中。”是啊！只要我努力拼搏，再平凡再普通，也是那樣輝煌、燦爛，一切就都在意料之中了。
我抬起低垂的頭，心中是驚喜萬分，“謝謝你，野花。”因?yàn)槟悖也虐l(fā)現(xiàn)，其實(shí)我一直走在開滿野花的春天小徑上，芬芳撲鼻而來。
“姑娘！準(zhǔn)備好了嗎！”我對(duì)自己說。
五年級(jí)的作文13
羅漢松葉短，原產(chǎn)于中國云南山區(qū)，主要用于南北盆栽觀賞。性喜陽光，又有點(diǎn)耐陰。要求氣候條件溫和濕潤，夏季無濕熱，冬季無嚴(yán)寒霜凍。遇有輕霜，嫩葉和秋梢都會(huì)全部變黃，所以除了華南和西南亞熱帶地區(qū)，其他地區(qū)只能盆栽。要求腐殖質(zhì)豐富、疏松肥沃、排水良好的微酸性培養(yǎng)土，在堿性土壤中要有黃葉，生長緩慢。
通常可以通過播種和扦插繁殖。種子應(yīng)該在采摘時(shí)播種，不應(yīng)該在夏天儲(chǔ)存。播種前將種子浸泡幾天，然后按需鉆孔或播種，覆土3厘米。如果是露地播種的話，西南地區(qū)就要蓋草保冬了。其他地區(qū)需要用盆播種，然后移入低溫溫室過冬。羅漢松播種苗一般生長較快，秋季后可移栽。扦插繁殖：夏季氣溫達(dá)到24-30時(shí)，可在溫室或遮蔭棚內(nèi)設(shè)置塑料大棚進(jìn)行扦插。切割是通過切割稍微木質(zhì)化的母株頂端來完成的，大約15厘米長，將切口浸泡在500ppm吲哚乙酸溶液中大約1分鐘。扦插基質(zhì)可以是消毒蛭石、泥炭土或河沙和泥炭土混合基質(zhì)。插入后，將容器(秧盆或箱)放入陰涼的溫室或塑料大棚中，用水澆灌。每天定時(shí)噴霧，適當(dāng)通風(fēng)，保持相對(duì)濕度在80%以上。
羅漢松樹古雅蔥郁，剛健挺拔，四季常青。它們不僅適合種植，也適合盆栽。它們是家庭花卉栽培的優(yōu)良觀賞樹種，也是制作盆景的優(yōu)質(zhì)材料。盆栽可在腐葉土或泥炭土中加入1/4河沙，混少量骨粉作為底肥。室外溫度穩(wěn)定在10左右時(shí)，移至室外陽臺(tái)或庭院背風(fēng)向陽處養(yǎng)護(hù)，夏季后移至陰涼處，保持盆土濕潤，注意防旱防澇。羅漢松不需要精肥，所以春秋兩季可以施2-3次以氮肥為主的稀液肥。對(duì)于已成型的植株，注意去核修剪，經(jīng)常剪短突出的枝條，使樹冠分明。去核修剪時(shí)間一般應(yīng)在春秋兩季進(jìn)行，晚秋氣溫降至5時(shí)進(jìn)入室內(nèi)。進(jìn)入房間后，禁止施肥，控制水分。室溫最好保持在7左右。室溫過高不利于來年的`生長。一般1-2年換一次土，春秋季換盆。換盆時(shí)，應(yīng)適當(dāng)去除老化腐爛的須根，同時(shí)修剪過密的枝條，以保持植物勻稱完美的姿態(tài)。
五年級(jí)的作文14
一場大雨后，天空中出現(xiàn)了一座彩色的橋，那就是彩虹。彩虹很驕傲。當(dāng)她看到人們用相機(jī)給她拍照時(shí)，她高興地說：“我穿上五顏六色的衣服看起來多漂亮啊！人最喜歡我，宇哥。你去哪兒了？”
雨從云里出來，生氣地說：“不要為彩虹太驕傲。沒有我留在空氣里的濕氣，沒有太陽公公，你還能出現(xiàn)嗎？”這時(shí)，風(fēng)來了，指著雨說：“你脾氣太暴了，別欺負(fù)彩虹妹妹。今年夏天，不知道為什么你家下了這么多雨，把長江大壩都沖垮了。有多少植物淹死了你？”
雨馬上反駁，“我是毛毛雨。人們需要我，非常喜歡我。你說的是我們家的暴雨。我們已經(jīng)懲罰它了！再說，你家在泰國普吉島刮走了多少房子，讓上萬人無家可歸？”
風(fēng)委屈地解釋：“那不是我，我是清風(fēng)，那是我們臺(tái)風(fēng)干的。”
彩虹見風(fēng)雨吵架，急忙道：“鳳哥和玉哥，別吵了。我們不能總是看到別人的缺點(diǎn)。其實(shí)我們都可以為人類做好事，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。”
“是的，我聽說北京將于明年主辦奧運(yùn)會(huì)。現(xiàn)在許多孩子都在為奧運(yùn)會(huì)爭做好事。我們也應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。”風(fēng)提出了建議。彩虹和雨同意了，所以他們約好明天排練。
第二天，當(dāng)風(fēng)吹過足球場時(shí)，他喊道：“嘿，雨，彩虹，你在哪里？”我先到的。”雨從云中出來說，“你不是第一個(gè)到達(dá)的。我昨晚來了。昨晚，我看到體育場里的草蓮花在陽光下低頭。我怕中暑，趕緊給他們足夠的水。今天，他們只是微笑著迎接觀眾。馮哥，你忙什么呢？"
風(fēng)笑著說：“我看到觀眾們汗流浹背，滿足球場都是，還不停的.跟球迷扇扇子。我圍著觀眾跑了幾圈，吹五星紅旗。很多觀眾把粉絲收起來，夸我說我來的正是時(shí)候。”
“你見過彩虹嗎？”雨問風(fēng)。風(fēng)說：“我沒看見。”所以它讓雨在空中喊彩虹。
“彩虹姐姐，你在哪里."雨扯開他的聲音，喊道。
過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來彩虹的聲音：“我在青島海邊看帆船訓(xùn)練。”
馮哥哥高興地說：“彩虹姐姐明年一定會(huì)給奧運(yùn)會(huì)帶來更多美麗的風(fēng)景。”
于是，風(fēng)雨彩虹決定明年一起為奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文15
周五，我們一家吃完晚飯?jiān)诳措娨暎蝗唬习窒牒臀冶荣悾f：“潘浩，要不要和我比賽？我們互相出幾道末尾是5的相同兩位數(shù)乘法，誰用時(shí)最少算出來誰就贏。”我一聽“比賽”這個(gè)詞就爽快答應(yīng)了。
“聽題：45×45=多少？”
“45×5=22545×40=18001800+225=20xx”我說。
“這么慢啊，用了1分鐘。”老爸說道。
“哼，到你了，75×75=多少？”我問。
“……5625！”老爸只想了幾秒就想到了答案。
我趕緊拿起計(jì)算器算了一下，的確是5625。“你怎么算的啊？這么快！”我驚嘆不已。
“想知道秘密嗎？”老爸賣起了關(guān)子。“快點(diǎn)！快點(diǎn)啊！”我急切地想要知道奧秘。
老爸問道：“5×5等于多少？”“25啊。”我不解的說。“那7×（7+1）等于多少？”“56。”我丈二摸不著頭腦地說。“那56和25組合起來等于多少？”“5625……啊？什么？不會(huì)吧？這么簡單？我不信！”
我不甘心地舉了幾個(gè)例子：①95×95=？②25×25=？③55×55=？先用自己原來的'方法計(jì)算出了結(jié)果，再用老爸的方法進(jìn)行計(jì)算：
①95×95=？5×5=25，9×（9+1）=90，90和25結(jié)合等于9025
②25×25=？5×5=25，2×（2+1）=6，6和25結(jié)合等于625
③55×55=？5×5=25，5×（5+1）=30，30和25結(jié)合等于3025
我試圖找到反駁老爸的理由，可是沒找到。我仔細(xì)找起了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)：末尾是5的相同兩位數(shù)相乘時(shí)，只要用兩個(gè)數(shù)的末尾的5相乘，十位的數(shù)用x（x=十位的數(shù)）×（x+1），再把兩部的結(jié)果組合起來就OK了。我還忍不住自己的好奇心，例舉了幾個(gè)末尾是5的相同三位數(shù)相乘的計(jì)算，發(fā)現(xiàn)這規(guī)律同樣適用。如：
①115×115=？5×5=25，11×（11+1）=132，132和25結(jié)合等于13225
②165×165=？5×5=25，16×（16+1）=272，272和25結(jié)合等于27225
③225×225=？5×5=25，22×（22+1）=506，506和25結(jié)合等于50625
……
數(shù)學(xué)就是這么有趣！同學(xué)們，你們不妨也試試！
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