五年級作文【集合5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
哇！又是一個美好的早晨。望著窗外樹枝上的鳥媽媽一大早就出去覓食，給雛兒們喂食，鳥兒們才有力氣學習飛翔。想著想著，我猛然坐起來，咦？我該干什么呢/
我心想：美好的一天不能浪費了，我要過要過有意義的周末！我在臥室里踱來踱去，終于想出了一個好方法：去壺山關于“夾垃圾”，當一次“小小環衛工”，嗯，光我一個人去當然不夠，還要叫上我的好朋友。
說到做到，出發嘍！我們帶了塑料袋、夾子，輕裝上陣了。
沒想到，今天的天氣這么熱，冰激凌都在一秒鐘之內化為一灘水。炎熱的天氣，使我都不想實行“計劃”了。不過，既然已經下定了決心，就要說到做到。帶上塑料袋，拿上夾子，盜版環衛工正式誕生。
我的.火眼金睛，通過三百六十度掃描，發現了一團紙屑，我三步并作兩步，飛奔到了那里，周圍的叔叔阿姨，有的用奇怪的目光、有的用贊許的目光望著我。我的臉頓時紅了，可能是因為天氣太熱了，我的臉一直紅彤彤的，我口干舌燥，慢悠悠地跑回了“根據地”，“水”我像是一位幾天都沒喝水的老人一樣。媽媽卻說：“怎么辦？沒有水，要不……過一條馬路買瓶水喝？”“啊？”我頓時像一只無精打采的小狗，趴在了凳子上。不大一會兒，我的好朋友也回來了，只見她像沒事人一樣，坐了下來。我瞪大眼珠子看著她：“你不熱嗎？”“嘻嘻，我找到了一個既能避暑，又能干活的好地方——山洞”。話音剛落，我就飛奔到了山洞，果然很涼，我們一邊嘻戲，一邊工作，頓時忘了口渴，這樣的日子令我們好不快活！
“綠色”周末，讓我體會到了環衛工人的辛苦，每天要在惡劣的天氣下工作。不管遇到酷暑還是寒冬，不管遇到下雪還是冰雹，他們總是按時上班。所以，請——保護環境，珍惜環衛工人的勞動成果。
五年級作文 篇2
德軍走了，伯瑙德夫人一家長嘆了一口氣，心里的石頭終于落了地。
然而，一場意料之外的危機正一步步靠近他們。十來分鐘后，門外響起了一串急促的腳步聲。伯瑙德夫人意識到，可能是德軍回來了。她讓孩子們拿著藏有情報的蠟燭躲到后門，隨時準備逃跑，自己取了一把槍，也躲到后門，透著門縫看屋里面的情況。
“咚”的一聲，一個人引領著一群德軍將門撞了開來。伯瑙德夫人看見，那個人，不是別人，而是一個情報站的同志！看來，他背叛了盟軍。伯瑙德夫人邊想邊帶著孩子們往一條冷清的街道上跑。
德軍聽到腳步聲，追了出來，對著伯瑙德夫人他們所在的方向射擊。伯瑙德夫人毫不畏懼，也拿出槍來反擊，走在前面沖鋒的德軍倒下了。“啊！”伯瑙德夫人痛苦地喊了一聲，子彈擊中了她的左臂。她捂著傷口，不讓血滲出來，跌跌撞撞地和孩子們跑到了另一個盟軍情報人員--莫泊桑開的診所。
莫泊桑接待了伯瑙德夫人一家，安頓好孩子們，小心翼翼地用繃帶幫伯瑙德夫人纏好傷口。伯瑙德夫人緊張地說：“莫泊桑同志，情報站有人出賣了我們！”莫泊桑吃了一驚，說：“這可不得了，我得趕快告訴盟軍！”說話的`功夫，他已在一張紙條上寫下這里的情況，捆在信鴿的腳上，放飛了信鴿。
盟軍得知消息后，立即將伯瑙德夫人一家和所有情報人員接出城外。果真，不久德軍就封鎖了整個厄普市，進行了全城大搜查。
伯瑙德夫人將蠟燭里的情報取出來，交給了盟軍，為盟軍情報工作提供了很大幫助。不久之后，德國法西斯便被趕出了法國。
五年級作文 篇3
生活在這樣一個信息高速泛濫、心靈高度寂寞的時代，真的讓人很無奈。一幢幢水泥打造的囚籠里，自己把自己當倉鼠的人類自以為挨得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠。遠到每個人，都縮在城市快節奏的影子下，逃避著孤獨的自己。
90后們物質條件也許達到了一個總體相當高的水平。可不斷增長的GDP真的只會讓被無情的城市規劃打造成的一個又一個“方格子”囚禁的我們愈發空虛。天還是20年前的天，云還是20年前的云，而我們，卻再無法像20年前的父母那樣，低頭抬頭，都是伙伴、同學，一起上學、一起放學回家，一起做作業、一起玩游戲。我和好友，一個住在城東，一個住在城西。我們只有在學校，才可以痛快地玩、酣暢地笑。
在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長的90后們所能找到的最好的心靈寄托，就是網絡。
STOP！
大人朋友們，我知道你們要說什么：網絡不好啦，網絡有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。
在我們班上，你隨便攔住一個人問好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒聽說過“奧比島”、不知“賽爾號”為何物的話——回應他的只有一個：輕蔑的手勢。
我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣為干掉網絡上的一個對手而冷笑，也不會癡迷網絡游戲而逃學。卻會因為QQ“同學”那一欄的某個頭像亮起時，露出一個低低的'淺笑。那是我們心領神會的、在“兩點一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。
網絡，確實是把“雙刃劍”，但是，不是每個孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手里，而是用它來為我們的小小歲月抹上色彩。
隨著一代人的成長，下一個時代也漸漸拉開了幕布。未開場時的黑暗中，可以聽見孩子們的低吟淺唱：我的網絡，我快樂！
五年級作文 篇4
樂于助人這個詞用得可真是好！在我身邊的事情中，我就發現了能夠用樂于助人這個詞語形容的事情。
我們班有一個女同學，她很愛幫助別人，她叫陳柏芝。我們班的女同學都覺得她長得是全班女同學最漂亮的！不僅漂亮，就連她自己的品質都快和她差不多漂亮了。
我記得關于陳柏芝樂于助人的事情已經發生了好多件了，我就簡單的挑幾件來說說這位“樂于助人的女孩”吧！
那一次，我們謝老師要我們帶鉛筆去學校，因為我們要學有關于圖形的知識，必須要帶尺子和鉛筆去畫圖。我們班有一個小巧的女孩，叫譚露露，她為人很好，她是陳柏芝的好朋友，而且又是同桌。然而這天，露露帶了尺子，卻忘了帶鉛筆。她原本舒展的眉頭現在皺成了一個“川”字。
上課的鈴聲響了，這節課是語文課。露露上課時悶悶不樂的'，陳柏芝郁悶了，以前露露不是常常舉手回答問題的嗎？怎么她現在都不舉手了，甚至老師叫她回答問題有幾次還答錯了呢！
準備要到數學課了，露露本來就皺著的眉頭就更皺了，簡直就是一個“川”字了嘛！陳柏芝的好奇心終于管不住了，問：“露露，你怎么了？怎么愁眉苦臉的啊？發生什么事了？”露露不高興的回答：“我今天帶了尺子，忘了帶鉛筆啦！那不就是等于買了電視機，沒買遙控器嗎？！”陳柏芝恍然大悟，說：“露露，你就為了這件事不開心？真是的，我有鉛筆啊，我可以借你用！”看著爽快的陳柏芝，露露的“川”字眉頭消失了，露出了甜甜的微笑。
陳柏芝常常被我們班的男同學戲弄，那些討厭的男同學給陳柏芝去了好多個外號，就如張柏芝、白癡等，可是陳柏芝總是直接無視他們，繼續開她的玩笑，繼續和我們聊天。
陳柏芝這種性格和品質多好啊，我們都應該向他學習！
五年級作文 篇5
看到這樣的題目，你的腦海里可能會產生好多好多的問題：全家出動消滅老鼠或蟑螂？全家出動大掃除？全家出動打字比賽？全家出動拔油菜……好了，勸你還是別浪費腦細胞了，相信跟我走一程，你一定會有新發現的。
那是個星期日，我遮遮掩掩暗中忙乎的習作被媽媽給揭開了。“快來看哪！銘銘的作文。”媽媽開心地喊道。一會兒，全家人都圍了過來。“我正跟老師聊天呢，請老師幫我修改作文。”我對家人說，“本想等習作發表了以后再告訴你們的，也好，就讓你們先到先知吧。”一會兒，老師傳來了信息。
“趙佳銘，經調查發現，你的`習作中有‘過多’抄襲別人的語句的現象，請好好修改！”
“老師，我會好好修改的。”
家人看到我與老師的對話后，爸爸說：“看吧，你抄了過多的語句，還不好好修改修改。有我和你小姐姐幫忙，就不信不能改棒。”接著，一家人七嘴八舌地議論起來。
爸爸說：“這第一段要從‘媽媽就如’‘砍’到第一段結尾。”我照爸爸說的做了，因為我也是這么認為的。
姐姐說：“這第二自然段結尾要把‘冰心奶奶說的……’刪掉。”他們怎么說，我就怎么做。
推敲了好一陣子，習作的面貌終于煥然一新。“全部改好啦，新的《母愛》習作‘出爐’嘍。”我欣喜若狂地喊道。說完，我便把修改后的習作重新發給了老師，靜靜等待著老師的回信……
這下你該知道我們“全家出動”所做的事情了吧？說真的，這一天我的收獲特別大。一家人對我的關注，對我的鼓勵和支持，讓我在寫作道路上的信心更足了。
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