【通用】五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一進門，看到曾老師已經坐在上課的桌子邊了，她微笑著問我：“俊文，今天怎么遲到了？”我不好意思地笑了笑，輕輕地走到曾老師身邊。
曾老師手里拿著手機。我看到了手機屏幕上是媽媽的微信頭像。我猜想，媽媽一定在告狀了。曾老師還是微笑著看著我，看到曾老師和善的目光，我心里踏實了很多，于是，我把事情的經過一五一十告訴了曾老師。
從家里出來后，交了電費我就直奔公交車站了。按照往常的情形，最多等五六分鐘，3路公交車就會到了。我就習慣性地站在路牌邊，準備即時上車。等車的人一批又一批坐其它公交車走了，可3路公交車卻遲遲沒有露面。
一看手表，離上課時間只有十分鐘了。我焦急地踱來踱去，不時望望路邊。今天怎么回事呢？難道是前一趟車剛走，或者是出現了什么不好的狀況嗎？突然，我又想到了媽媽的叮囑，就撥了個電話，說著，說著，無意中，我走到了站牌的背面。“哧～叭！”是車門的聲音。當我反應過來時，一輛3路公交車已經關上車門，徐徐開動了。望著揚長而去的3路車，我只差捶胸頓足了。
怎么辦？怎么辦呢！如果等下一趟3路車，今天鐵定遲到了；叫一輛出阻車倒是挺快的，可我身上沒帶錢呀！我又慌亂又著急，只感覺自己的心像被火燒似的。
116！這不也是可以到達曾老師那兒的車嗎？我就像看到了救星一樣，立即上車，再也不敢耽擱一秒鐘了。
車上乘客不多，我連忙找了個靠后門的座位坐下，像一個癱瘓的.人，我的雙腳無力地垂著，沒有了知覺。我生怕坐過了站再耽誤了時間，就扭著腦袋望著窗外，還不時低頭看看手表，恨不得讓車速和秒針交換速度。
佑姆塘路到了！我急忙下車，一路飛奔，來到曾老師家時，已經上氣不接下氣了。曾老師把她的手機放到我眼前時，我看到了媽媽發給曾老師的信息——
“他拿著手機坐在公交車站玩，錯過了幾趟車，很沒責任心……”果不其然，媽媽真的誤會我了！
媽媽，這個手機在外面沒有網絡，什么也玩不了。我也知道，你的誤會完全是出于對我的愛，你希望我平安，希望我成為最優秀的孩子，但我更知道，我不是一個小孩子了，我應該學會體諒爸爸媽媽了，以后，凡事我會提前規劃好，盡量讓你們少操心。
媽媽，你會相信我嗎？
五年級作文 篇2
我從小就酷愛語文，四歲就認得很多字，喜歡看各類圖書。長大了更是這樣，我要說：“學無止境，書海無涯。”我是一只書蟲，在書海里漫游，是我最喜歡做的事。我讀過散文、小說、童話、詩歌……散文有冰心的《再寄小讀者》等；小說有《紅樓夢》、《三國演義》、《封神演義》、《福爾摩斯探案集》、《羊脂球》等；其它的還有《女生日記》、《男生日記》、《笑貓日記》等校園內流行的圖書。我一有時間就會到圖書館里，看我喜歡看的各類書籍。
我曾獲得很多榮譽。現已考出閱讀三級證書，也曾被評為校級小小藏書家。我寫的'文章：《坐火車的滋味不好受》、《飛蛾撲水》、《書緣》、《傷心的水》、《家鄉的紅櫻桃》等在省市區級各類報刊雜志上發表。我還試著仿寫過在古詩詞：《圣誕夜憶舍弟》、《楓涇行》、《圣誕》、《中秋》、《新年》等。
我想加入文學社，一方面展示我的文學功底，使它有用武之地；另一方面也是為了和同學們切磋、比試，希望可以提高閱讀寫作水平，得到老師和同學們更多的幫助。另外，我也想多多結交一些有文學天賦的朋友。所以我想加入文學社。我還給我們的文學社取了個名字——青荷，含義是綠色的荷葉（還沒開花時的荷葉）。也希望我們在文學社里經過錘煉，都能成才——開出美麗的荷花。
五年級作文 篇3
花有著令人眼花繚亂的外表，有著沁人心脾的芳香，有著蠱惑人心的恣態，有著鮮為人知的內含。我欣賞丁香點綴春意的夢幻；欣賞玖瑰贈予他人的余香；欣賞藤蘿瀑布傾瀉的豪放；欣賞夜來香脈脈含情的動人。欣賞冬梅之徹骨；欣賞夏荷之婷立；欣賞春花之艷麗；欣賞秋菊之妖饒。我愛花，更相信花與人生的必然聯系。
花有初生之幼嫩，有抽芽之喜人，有綻放之妖艷，有衰落之憐惜。花與人，都有興盛衰敗，可喜的是；花懂得怎樣去詮釋生命，怎樣去重獲新生，可人呢？
有的人春風得意，有的人遭遇挫折，有的人飛黃騰達，有的人一蹶不振。失敗的人失去了前進的動力，從此頹廢不堪。而有一些人則懂得怎樣爬起。花懂得在衰敗時留下新生，在新生后重新綻放。然而有時，人生需要向花學習的地方還有很多。
我曾經看過一個真實的故事：一個從小受人鄙視、嘲諷、白眼的腦癱兒，靠著頑強的毅力，終于考上大學，并試著在籃球場上玩耍，這需要多么大的勇氣呀！大學畢業后，工作仍然遇到了很大的問題，碰壁的原因就只是因為他是腦癱兒。最后，在他堅持不懈的努力下，困難被克服了——他成了一個電腦維修店的老板，生意興隆。
另一位大家耳孰能詳的人便是桑蘭。病魔殘忍地讓她高位截癱，但意志力是總不會磨滅的，就算剩下最后一口氣，她也不可能停止追夢。于是，這個姑娘在輪椅上，讀了一本又一本的`書，失去雙腿卻試著自理生活，這種困難完全是超脫常人想像的！
薔薇掙脫花刺，才能獲得重生；荷花越過污泥，才能婷婷玉立；梅花忍住寒冷，才能撲鼻而來，菊花沖破霜寒，才能重現妖嬈。
就如宗璞說過的：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。連你身邊那極其渺小的花兒都懂得找尋屬于自己的春天，那么你難道還因為一時失意而坐以待斃嗎？
五年級作文 篇4
陽光正好，明媚地灑在了秋的柔波里，泛著點點波瀾，漾出層層漣漪。
陽光明媚，溫暖地灑在了我的手心里，接住陽光，我走向筆直的大樹，樹下陰涼。簌簌的風聲掠過耳畔，發髻拂起，眼前是一片斑駁的樹影。影中點點光斑構出了金黃的`舞蝶，風時不時鼓動著樹枝，搖曳著綠葉，地面的舞蝶跟著起舞，搖曳著身體，扇動著翅膀，左右飛舞著，以慰藉秋寒里失了蝴蝶作伴的黯然憂傷。它們一會隨著風向左飛，一會隨著風向右飛，一會原地打轉，零碎單一的動作，化成了沒有束縛的自由舞蹈，陽光下的綠蔭里，竟有一群舞蝶在這里舞動青春。
十六七歲的我們朝氣四溢，步入的生活充滿著未知與樂趣。我們也像那五彩的蝴蝶，在春天和夏天中綻放活力，在秋天和寒冬里開始頹然，不是絕望就是逃離，留下一片荒蕪。但是沒有結束，我們在這片荒蕪上留下一絲渴望，只要有陽光，只要葉未落，風吹我們依舊在此舞動。在這里幻化成陽光舞蝶，在陽光燦爛的日子里，嬉笑著，誓要在這里留下歡樂的舞蹈，見證我們依舊蓬勃的朝氣。
打開一扇窗，窗前花叢失了蝴蝶身影，窗后有一片綠茵，驚現了一場霓裳羽衣舞。
五年級作文 篇5
我最難忘的是學校里那充滿詩情畫意的長廊。早晨，戴著紅領巾的同學們腳步匆匆穿過薄霧繚繞的走廊，輕輕的`說話聲停了，一個一個靜靜地走進班門。朗朗的讀書聲在空中蕩漾。
上課了，走廊上空無一人。空氣也顯得寂寞起來。
下課后，走廊里立刻沸騰起來。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學踢健子，拿著書，男同學打罵追逐，嬉鬧。老師夾著書走向辦公室。
中午，走廊上值日生在認真地搞衛生。
放學了，各班同學在走廊上排好隊，講著話，等待著輪到自己的班走出走廊，走向校門。
這就是我們的學校走廊，每天有新鮮的事發生，有快樂的游戲玩不厭，也有好動的同學的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺地成長著。
五年級作文 篇6
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學用具，今天，我要滿懷深情的來贊頌你。
自從有了黑板以來，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學用具，也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣，告訴我們音符的.友善，告訴我們祖國語言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神，每天，老師總是帶著微笑向我們傳遞知識，我們了解理解知識，卻不見了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當我看到粉筆，就會想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業讀書，備課……這和粉筆的無私奉獻是都么的相似啊!
粉筆，你是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來了同學們的從無知識到有知識，正如一首宋詞說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚!
五年級作文 篇7
大概是前世修來的福分，就在我被同桌欺負得死去活來之時，人生大救星出現了！我們并肩作戰，打下了新的江山。
我的同桌自稱學神，好吧她至少是個學霸，還占著班長之位處處打壓我的風頭，時不時罵我兩句，小踢兩腳，更可氣的是還會告黑狀！每次看見她奔向辦公室，我的眼前總會浮現出她在班主任面前聲色俱厲地告我的狀！當然，我的隔桌，就是班長大人的另一側同桌也好不到哪里去，看他那張蔫蔫的苦瓜臉就知道了。話說天下之勢合久必分，分久必合。在這風雨飄搖的日子里，我和隔桌桃園二結義，成為生死兄弟。
瞧！班長大人把我的'書扔得滿天飛、水筆尺子散落一地時，隔桌便橫空出世，搶了班長的筆袋在遠處大肆張揚大叫，等到班長大人聞聲而去，我就成功的逃脫了同桌的魔抓。正當我拍拍屁股打算走人時，瞄見我那可憐的隔桌正在被班長大人追得滿地找牙。唉！來而不往非禮也！我只能狠下心來咬咬牙，給他解圍。三人追逐大賽直到都喘不過氣來才算結束。
自修課自然是班長大人的天下。可是記仇的我和隔桌可不想放過這個千載難逢的機會。安靜的自習開始了，我跟隔桌悄悄使使眼色，他會意點點頭，帶頭嗨起來。先是吹了個口哨，成功引起男生們的注意，接著我順勢哼了《逆戰》，成功激起了同學們的興奮勁，一起鬧了起來。本該被同桌管理得好好的自修課就被我們攪得天翻地覆，一刻不得安寧。看著班長同桌顧了東顧不了西，顧了西顧不了東焦頭爛額的模樣，我們純粹的報復心得到了極大的滿足。
本來覺得我們結成聯盟對付班長大人是不得已而為之，但是寫完作文自己看看，這世界大戰不曉得幾年才能結束呢？而且似乎我們兩個大男人對付一個小女生特別不光彩啊！能不能說服同桌來個桃園三結義，還世界一片和平呢？
五年級作文 篇8
在生活中，處處都需要美德，例如：感恩、文明、誠信……但是，讓我覺得其中最重要的是誠信。
從古代到今日，處處都少不了關于誠信之類的名言名句，比如：言必信，行必果；君子一言，駟馬難追；人無信不立……不勝枚舉。可現在，人與人之間的信任都沒有了：賣注水牛肉、假羊肉，餐廳亂使用地溝油，路上如果有老人摔倒了，人們都不敢去扶，甚至剛剛爆料的假疫苗。就連把誠信當做第一的我，都產生了懷疑：這個社會還有誠信嗎？
一個天氣晴朗的星期六，我去超市買東西，發現有一對老年夫妻在那里乞討。在他們前面，還擺著一張大白紙。我湊到他們面前，看了白紙上面的字，上面簡單地寫了：他們都是患病的人，被病魔給折磨得不能走路了，孩子在上學，生活走投無路……我看完后，在想：會不會是假的？這時，那個老頭伸出雙手，對我說：“小朋友，行行好吧！”我看老頭可憐巴巴的樣子，就把剩的零花錢給了他。到了下午，我騎自行車去昂立外語培訓班時，竟又看到了他們：他們把雙拐放在一個小車里，在那里悠閑自得地走著。我看到這一幕，氣得咬牙切齒：失去了幾元錢沒關系，重要的是，他們失去了無價的東西——誠信。我把這件事告訴了老師，老師唉聲嘆氣地說道：“就是因為現在社會上的這部分人的所作所為，致使整個社會都陷入誠信危機了！”
我還記得電視里這樣的報道：一個小學生買零食中了100元，可老板死活不給兌獎；一個主人丟了一只小狗，承諾別人找到并送回，一定給報酬。一個年輕小伙子找到了，把狗還了主人，可主人卻只給了小伙子100元。這還不算，回家后，才發現這竟然是一張假幣！小伙子氣得把錢給撕了。這都是生活中的.例子，也有可能發生在自己的身邊，所以，我們要懷有一顆誠信的心，真誠地去對待別人。欺騙別人，就等于害了自己啊！
誠信是無價的，你失了誠信，就代表失去了做人的資格！如果在生活中，每個人都有誠信，那社會一定會變得和諧美好的！
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