五年級的作文9篇【精品】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的筆袋，是一個與眾不同的筆袋，還是班上獨一無二的筆袋。為什么說它與眾不同呢？因為它不光外形很特別，而且來歷也不一般，所以它才是與眾不同的。
說起它的外形，那簡直是可愛極了。它有一個又長又翹的鼻子，還有兩只大大的耳朵，長長的身子，一身灰色的絨毛……現在，你該知道它像誰了吧？對大象，但是它比大象長得可愛多了。就沖它這長相，我就給它取了一個好聽的英文名：elephant（小象）。
說起它的'來歷，那真是來之不易啊！那天是新年的前幾天，我和媽媽去夢之島那里買年貨，我感覺有些餓了，就拉媽媽去了德克士。我看見德克士新推出的套餐送的禮物是筆袋，有四種動物可以選，就想叫媽媽買套餐，可媽媽看套餐里有漢堡包就不同意，因我平常不喜歡吃漢堡包，買來也是浪費掉的。我千求萬求差點給媽媽跪下她才答應，就這樣我如愿已嘗地得到那個可愛的筆袋。
那個筆袋一帶到學校除了男生，其他人都說我的elephant可愛。我心里美滋滋的。
我的elephant筆袋還可以兩用呢！上課了，我把它當我的學習用具——筆袋。寫作業時，從它背上的拉鏈拉開，就能拿出我的筆，有時，我一邊寫作業一邊看它，生怕它被人拿走似的。
下課了我把它當玩具給大家解兒。我們班還有一個同學特別喜歡它，一下課就來抱它，有時還幫我的elephant配音，唱到：“我是一只elephant什么都不怕，我有大扇子做耳朵，有柱子做大腿……”有一天我忘帶elephant了，她就在我耳邊嘮叨：“明天記得帶，明天記得一定帶……”搞得我差點瘋了，真是怕她。
這就是我的筆袋，我非常喜歡它，因為它不僅是我的玩具elephant，還是我的學習用具筆袋elephant，我一定好好地愛護它。
五年級的作文 篇2
我有一個姥姥，年紀很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫院。到了醫院，醫生說：“姥姥這已經是晚期了，要很難治。”我們聽了大吃一驚。當我們回到病房，姥姥問我：“我的了什么病呀？”我說：“沒什么，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣說。”但我看著姥姥的.眼神，應該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對媽媽說：“帶我去花園里兜一圈吧，反正我剩的時間也不多了。”我很驚訝，心想：“姥姥怎么知道她剩的時間不多了呀，我也沒給她說呀？”一天，醫生又對我們說：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫生沒敢多說什么，到了病房，我對姥姥說：“姥姥，你愿不愿意和醫生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就說：“行，我配合醫生的治療。”我很開心。到了手術那一天，醫生把姥姥推進手術室里。我們在手術室外等了2小時，姥姥從手術室中出來了。媽媽急忙問：“手術成功了嗎？”醫生高興地回答：“成功了。”我很高興。心想：“這次真冒險，如果是我，我肯定不會想姥姥一樣。”
從這件事中，我體會到要熱愛生命。
五年級的作文 篇3
遠古時期，我國就有關于龍的傳說。傳說、故事里的龍都就是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法，意思就是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都就是龍所為。由此看來，龍在人們心中就是無所不能的'，在我心中也就是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎的詞用在龍的身上都就是最合適不過的。龍，在我心目中，就是矯健、機靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。爺爺曾經對我說過：“龍并不就是一種真實存在的動物，龍就是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，就是因為龍同時也象征著自由歡騰和完美。”
在我心目中，龍就像就是一位偉大的領袖。遠古時期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會說話的人類。之后帶領人類去學習生活的技巧。到了古代，人類掌握了生活的本領，并和龍一起創建了一個偉大的民族——華夏民族，創建了一個偉大的國家——中國。因此，龍化身為了真龍天子——皇帝，它的身體被稱為“龍體”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海，在人類的新世紀里，全世界將會為它的騰飛震驚!
龍就是偉大的，它就是炎黃子孫的自豪，就是中華民族的驕傲!
五年級的作文 篇4
大家一定游覽過不少的風景名勝，而我也去過不少地方，但令我印象最深刻的還是達濠的巨峰寺。
那天，我和爸爸媽媽駕車來到巨峰寺。山路九曲十八彎，我們走了好久才到。來到巨峰寺的門口，只見那號牌匾上，鑲嵌著三個金光閃閃的大字——“巨峰寺”。穿過亭門后，我們來到一個放生池。里面養著很多動物，有烏龜，有鴨子，有鵝……那一只只小鴨子，跟在鴨媽媽的后面，自由自在地游來游去。還有那一只大烏龜，慢悠悠地爬到岸上的大石頭上，悠閑自在地曬著太陽，那個樣子，別提多愜意了。而最引入注目的還是那只白天鵝。它戲完水后，正在岸上細細地理著鵝毛呢！潔白無瑕的羽毛，紅紅的嘴巴，可漂亮了。
我們繼續朝山上進發，半山腰，我又被那漫山遍野的杜鵑花吸引住了。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，點綴在綠草如茵的山坡路旁，我們像走進了一片花海，久久不愿離開。
過了一會兒，我們終于來到了桃花林，這里的桃花果然名不虛傳，千姿百態。遠遠望去，像一位位婀娜多姿的仙女一樣，沐浴在美好的春光中。近看，大的`層層重瓣，小的點綴其間，還有一群膽怯羞澀的小姑娘，誰也不肯第一個綻開笑臉。猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，那白瓣上撒著點點紅斑，則顯得高貴，一團團，一簇簇，如點染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。真是大自然給予人類無可比擬的厚禮啊！
當我意猶未盡地離開巨峰寺時，我不禁由衷地感嘆：“啊！家鄉的風景多迷人呀！”巨峰寺不也是祖國風景名勝上的一朵奇葩嗎？
五年級的作文 篇5
我家的"貪吃鬼",我一有零錢就會被它立刻吃光。
它是用塑料做的，色彩斑斕。它大約高16厘米，寬11厘米。儲蓄罐底座是一片綠油油的草坪，在草坪上立著一座黃色的房子，蓋著一個紅色的房頂，房子左上方有一扇紫色的窗戶，右上方掛著一個紫色的小鈴當，房子的前面有一個藍色的小臺階，這一切構成了一座小巧玲瓏的房子。房子前面站著一只公雞，羽毛潔白如雪穿著一件紅色的馬夾，脖子上系著一個藍色的禮帽，真是帥呆了。它笑容滿面的，睜一只眼，閉一只眼，張著大大的嘴巴，翹著大拇指，仿佛在說：“小朋友們快來嘗嘗我的手藝吧！”
“貪吃鬼”非常愛吃，吃的肚子飽飽的。在也塞不下了，我覺的`自己是否太節約了，便亂花起來。漸漸的，"貪吃鬼"里的食物越來越少。最后變的空空如野。這時，"貪吃鬼"好想在說：“小主人，以后不要在亂花錢。”以后我再也不敢亂花錢，因為爸爸掙錢是不容易的。
“貪吃鬼”到現在還是那么貪吃，可我改掉了亂花錢的毛病。要知道勤儉是傳統的中華美德，小孩不能亂花錢。
哈哈，現在你知道“貪吃鬼”是誰了嗎?告訴你吧，它是我的好伙伴：儲蓄罐！
五年級的作文 篇6
世界上有很多人都被人敬仰，有醫生，有老師，有警衛員等，但是我最敬仰的是環衛工人。
環衛工人的身影無處不在，不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天還是寒冷的冬天，不管是白天還是黑夜，環衛工人都在給我們創造著干凈美好的環境。
有一天，深夜兩點半，爸爸他們的`聚會終于結束了。在回來的路上，我看見了一位還在工作的環衛工人，他身穿橘色的衣服，上面還閃著亮光，雙手拿著掃帚，低著頭彎著腰，默默地、仔細地清掃著大街。
還有一次冬天的清晨，五點鐘的時候，我睡不著了，于是望著窗外。這時我看見雪白世界里一抹亮麗的橙黃身影正在清掃積雪，外面的雪很大，不一會環衛工人的身上就鋪滿了雪，遠遠看去像個雪人一樣。我想如果不是環衛工人們趕在大家上班前把路上的積雪清掃干凈，積雪的道路一定會給上班的人們帶來不少麻煩。我不由地生出一股敬佩之情！
我最敬仰的環衛工人，他們雖默默無聞，但他們無私奉獻的精神令我動容。
五年級的作文 篇7
我想大家一定有一些關于書的糗事吧！當然了，我有的是！不過，最糗的是，10歲那年晚上。
那天晚上10點20分左右，我洗了一個溫暖、舒服的熱水澡。回到屋里，我把門反鎖了一下，“咔咔”一聲，門開不開了。我把我最喜愛的《八十天環游世界》拿出來，開始津津有味的讀起來。從我耳中響起一個熟悉的聲音“陳詩涵，開門，開門”。媽媽在外面叫我開門，我連忙把書放到桌子上去開門。“你是烏龜呀還是蝸牛呀!開個門也這么慢！”媽媽生氣的說，“你剛才干什么呢？”“看書。”我平靜的說。“看書？你家看書反著看？”媽媽生氣的說。聽了，我看看我手中的書。呀！我居然把書給拿反了。我不好意思的`說了一句：“不是。”“那你剛才到底干什么呢？”媽媽問。“我剛才真的在看書，我躺在床上看的。你不讓我躺在床上看書。你一來，我才急忙跑過去，書才被我拿反了！不騙你。”我急忙說道。“好吧！”媽媽說，“不過以后不可以再這樣了！聽到了沒有。”“聽到了。”我喊到。媽媽聽到以后走出了我的房間。
那是我與書之間最糗的事了，它發生在你身上過么？我也不知道。反正發生在我身上過。
在這里我想告訴你們一個看書的方法，看書時千萬不要躺著看書，這樣對眼睛非常非常的不好哦！
五年級的作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，是我們心靈的伴侶。很多人都喜歡讀書，當然我也喜歡。你們知道我是怎么閱讀的嗎？
我每次看書之前都會挑我喜歡的'書，比如：巜小王子》巜昆蟲記》《湯姆·索亞歷險記》……每次媽媽帶我走過書店，我都會讓媽媽幫我買我喜歡的書。時間長了，媽媽常常說：“不可以！”這時，我就會可憐巴巴地看著媽媽，她只好無奈地幫我買一本。有了自己喜歡的書，我常常一個人走進臥室，靜靜地坐在書桌前認真地看書。有個夏夜，我洗完澡，邊扇扇子，邊看書，好像自己跟著作者進入了書的世界。書中的黑字在白色燈光的照耀下，就像一個個調皮的小精靈跳入我的眼中和腦海中，非常有趣。有時插畫中的龍卷風好像要刮出來了，非常可怕。
精讀時，我經常一邊看書一邊做讀書筆記。每當遇到了優美的句子、動人的情節，我的內心就欣喜極了！我會情不自禁地把它們摘抄下來。有時，我會覺得自己好像是在和作者對話；有時覺得書中的人物仿佛就是我自己一樣，他們的喜怒哀樂常常感染著我。
閱讀的方法有很多，有泛讀、精讀、略讀、跳讀、通讀……當然，我最喜歡精讀了，熟讀精思，收獲很大。
我就是這樣閱讀的，我覺得這樣讀書對我的幫助很大，你們喜歡這樣閱讀嗎？
五年級的作文 篇9
有一張臉，已經深深地印在我的腦海里。直到如今，我仍然常常想起那張臉。因為它帶給我了歡樂，帶給了我幸福。
在我還是上幼兒園的時候，我和媽媽一起在周末去舅公家玩。剛一進門，就聽見了像是小狗的叫聲。走近門前一瞧，一只白色的小狗出現在我們的眼前。它用那雙水靈的大眼睛環顧著四周，還不停的把 舌頭露在外面，顯得特別的機靈。這只狗是舅公不久前買的。當我看到它那張機靈的臉時，我就已經將它記在心中。
每當我們到舅公家時，第一眼看到的就是它，那時它總是在門口擺弄著它那顆心愛的小球。當我來了的時候，它總是搖搖晃晃地跑過來，用身子蹭著我的腿。我也在這時蹲下來，用手撫摸著它的身子。 或許就是這樣一些動作，讓我們之間的`友情變得更加緊密。
日子一天天過去，我的學習壓力也變得越來越重。但每當我感到學習的乏味時，我的腦海里總是能夠浮現出小狗在我身邊活蹦亂跳的場景。一想到這些，我總是充滿了動力。盡管一個學期里我們只能見 到兩三次，但是我心里卻十分滿足。
在我臨近畢業的時候，小狗突然沒了蹤影。一打聽才知道，原來它被不知從哪兒竄出來的一只流浪狗給咬死了。我像是被潑了一盆涼水，心里感到很悲傷。但它在以前陪伴我的每一個時光，我都會把它 牢牢記住，以免將它忘記。
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