五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
炎炎夏日，看到大家都津津有味地吃著各式各樣的棒冰，我早就“口水直流三千尺”了，可為了健康，我又不能吃超市里的奶油棒冰，只好自己動手。
為了健康，從食品源頭抓起，我首先挑選高品質的露天高山西瓜，一刀下去，西瓜自然開裂，瓜籽呈黑色，瓜瓤紅色起沙松脆，搖搖欲墜，我小心翼翼地將里面的肉切成塊狀，放到榨汁機里，呀！一興奮就放多了，超過了容器的最大刻度，我只好拿出來一點，放入口中，果然香甜無比，這令我對做成的棒冰又多了一份期待。
以前看到飯店里的鮮榨果汁都要加水，但又怕加水后影響甜度，正當我猶豫不決時，爸爸過來說：“加水有利充分攪拌、防止顆粒殘渣影響口感，不過你可以做不同的兩杯，親自體驗后就知道到底哪個更好了。”我默默地點點頭，其實心里蠻認同爸爸的話的，第一杯我加了半碗冷開水。
折騰了兩分鐘后，一切準備停當，我迫不及待地接上電源，按下榨汁機的“高速”鍵，刀組就飛快地轉動起來，我邊口中數數，邊扳手指，20秒后，我取下榨汁機的食物杯，躡手躡腳地將西瓜汁倒入棒冰模具中，西瓜汁居然沿著外壁流了下來，流在外面的比倒進去的還多，我想起只有速度快才不容易外流，頓時膽大了，動作也變流暢了，注意力卻更集中了，我左手拿模具、右手拿杯子，不一會兒就灌好了三支，不過這里還有很多講究，首先不能把瓜籽倒入模具，其次不能太淺也不能太滿，太淺，棒冰棒和棒冰接觸太少，不容易取出來；太滿放棒冰棒時西瓜汁會溢出來。多出來的.西瓜汁倒入水杯，“孝敬”爸媽。接下來我又重復上面的步驟做了三支不加水的西瓜棒冰。
把他們放進冰箱冷凍箱后，我心心念念地“惦記”著他們，跟丟了魂似的不斷看手表，隔三岔五地打開冰箱去抽一下，結果每次都沒凍住，這時爸爸又說了：“不能老是動他，不然棒冰和棍就連不到一起，干脆明天早上再品嘗吧�！�
第二天一早，我起得比誰都早、比哪一天都早，我拼命地拉棒冰棍，這回倒好了，凍是凍住了，可連棍都拉不出來了，一使勁竟然把棍生生拉了出來，可棒冰結結實實地凍在模具里，當時我真是萬念俱灰。這時，“萬能爸”又出現了，“教你一招，往小臉盆里倒點冷開水，把模具浸在水里，水不能太多，別沒過模具口。”我就守在臉盆邊，左抽抽、右提提，突然，一支棒冰完整地拔出來了，就是和買的不一樣，他剛出來時就已經開始在融化了，我馬上塞進嘴里，味道好極了！通過西瓜汁和西瓜棒冰兩種成品的比較，我發現榨汁時加水口感更好，做棒冰時差不多，不加水更甜一點。
打那后，我也可以每天在家和別的小朋友一樣，過上空調、wifi、棒冰的生活了，而且有小伙伴來我家，我都會拉她一起體驗自制各類水果棒冰的樂趣。
五年級作文 篇2
我的老爸長得很高大，不過有點懶惰，而且廚藝爛得不能再爛了。所以我媽要是不在家我們一般吃的是方便面。
就拿上次來說吧！我姥爺去世了我老媽回去了要過四五周才能回來。這可苦了我和老爸了，一日三餐吃方便面�；丶液葲霭组_水吃的好一點就是吃方便面加榨菜或者去外面吃。針對這一情況我老爸決定改善一下伙食而且不是去外面吃而是自己做。
說干就干當天下午他就買回來了許多食材。他說：“今天就讓我這個大廚子給你們做一道紅燒刀魚吧！“還沒說完就被我打斷了”別吹牛了，趕快做吧我快餓死了�！�
“好！干活吧”他先把鍋加熱，之后放少量植物油。之后把魚放進去之后開始炒。一邊抄一邊還說吹“你老爸的廚藝可比得上五星級酒店的'大廚想當年我做出來的飯在全村都是很有名的�！边呎f邊做還一邊講解“這紅燒刀魚啊要放鹽、醬油味精等”過了一會一道紅燒刀魚就做好了。
我迫不及待拿起筷子嘗了一下。”��！好酸，好甜好苦好難吃��！“��！怎么會呀”確實好難吃啊。“我想會不會是調料放錯了，他說：“不會，不會我怎么會犯那么低級的錯誤�。〔恍盼夷脕斫o你看看�！闭f完便去拿來了調料。我一看哭笑不得這不是什么鹽和醬油啊而是糖還有醋。
每當想起那件事我就哭笑不得，不過誰讓家里有個“大廚”呢。
五年級作文 篇3
寫完作業，天空開始暗了，太陽公公為天空染上了一層橙黃色。
我跑出家門，叫上小伙伴，一起往河邊走去，我們站在岸上，看著河水，太陽公公可真調皮，把湖水也涂成橙黃色，那在黃色水里游的小魚兒，是不是也變成了黃色的？
我望著天空，看著被染的`五顏六色的云霞。這時，風婆婆來了，她輕輕撫摸著我的臉頰，手穿過我的頭發，為我消除一天的炎熱。
忽然，我聽到一陣嬉笑聲，原來是云霞們打成了一片，他們你看看我，我看看你，嘲笑對方被涂成了一只只“大花貓”。太陽公公看著他們，有點不好意思了，你瞧！他紅著臉，害羞的想要找條地縫躲進去呢！“咕咕、咕咕咕，”“喳喳喳喳�！边�？是誰急著要回家呀？哦，原來是鳥媽媽們正急著回去喂自己的寶寶呢！
天色漸漸暗了下來，現在，只能看見太陽公公的一個腦袋，云霞們也用水洗去了身上的顏料，悄悄地回家去了�，F在的天空，只留下一絲靜寂、一絲寧靜……
天色已經完全暗了下來，太陽也完全落下了山去，隨之取代他的，就是那正在爬上山坡的、明亮的月亮……
五年級作文 篇4
山東的驢子學馬叫——南腔北調
在很久很久以前，有一匹從山東來的驢和一只北方的馬相遇了。那匹大馬叫了一聲，那聲音十分洪亮。驢子聽了可羨慕了，于是想跟馬學，便向馬拜師學藝了。
驢學的聲音十分沙啞，好似狼嚎鬼哭，馬聽了非常尷尬地說：“算了吧，你這聲音不適合我們的叫聲。”可是那匹驢子，可不這樣認為，它說：“剛開始可能會這樣，但只要我勤學苦練，一定可以練成洪亮的聲音�！闭f完它高高地叫了幾聲，練習了很久，它對自己的聲音非常滿意，打算去給大家見識見識。
驢來到了市場，高高地叫了幾聲，大家都嚇壞了，以為是有怪物來了，連膽大包天的屠夫，都被嚇得連滾帶爬地走了。可是驢子，還自以為是，以為自己的'聲音十分好聽，于是又來到了別處宣揚去了。
驢子來到了一個馬場，它對馬兒們說：“我學會北方的馬叫了�！瘪R兒們半信半疑地說：“是嗎，叫幾個聽聽！”驢子大叫了幾聲：“吁��！”馬兒們說：“你這哪里是馬叫，簡直就是亂叫。一點都不像，雖然有我們馬叫的調子，可是都是帶點南方的腔調，老兄，趕緊回去，不要再來丟人現眼了�！瘪R兒們都嘲笑它。
教驢子學馬叫的馬，也站出來說：“驢兄呀！你不適合學馬叫，”我們的聲音根本不一樣，南北的差異很大，而且驢叫也很好，可是你如果學馬叫，而忘了驢叫，那不是更糟糕嗎？驢聽了低下了頭說：“對不起，以后我不學馬叫了。”
山東的驢子學馬叫——南腔北調就是這樣來的。但這個故事讓我明白了一個道理，學東西要學自己喜歡的，而且學要專注地學，不能半途而廢。
五年級作文 篇5
世界上只有兩種可以稱之為浪漫的情感
一種叫相濡以沫，另一種叫相忘于江湖
我們想做的
是和最愛的人相濡以沫
和次愛的人相忘于江湖
也許不是不曾心動，不是沒有可能，只是有緣無份，情深緣淺，我們愛在不對的時間
回首往事的時候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會把彼此的錯過歸咎為緣份，其實說到底，緣份是那么虛幻抽象的'一個概念，真正影響我們的，往往就是那一時三刻相遇與相愛的時機，男女之間的交往，充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持，一個小小的變數，就可以完全改變選擇的方向。
如果彼此出現早一點，也許就不會和另一個人十指緊扣，又或者相遇的再晚一點，晚到兩個人在各自的愛情經歷中慢慢地學會了包容與體諒，善待和妥協，也許走到一起的時候，就不會那么輕易的放棄，任性地轉身，放走了愛情。
不是不心動，不是不后悔，但已經沒有時間再去相擁，如果愛一個人而無法在一起，相愛卻無法在適當的時候相遇，如果愛了，卻愛在不對的時候，除了珍藏那一滴心底的淚，無言的走遠，又能有什么選擇？
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