五年級作文

[通用]五年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　有一天，我很想幫助別人我看見警察叔叔幫助我們，我也想幫助別人。

　　晚上，我睡覺的時候夢見了一個老爺爺給我了一根魔法杖，老爺爺跟我說；只要你把魔法杖指著誰，你再說動物、物品，食物之類的，我說；“哦，謝謝老爺爺”老爺爺說；“這是你的愿望我能幫你實現，但是我們說好，你得到魔法杖得幫助人們，這就是我的愿望了，請你幫我實現，”我說；“好，我會幫你實現的。”

　　早上，我醒過來原來我是在做夢，我發現我的被子旁邊有一根魔法杖，原來我的夢實現了但是我還記著我對老爺爺的`話，要幫助別人，我拿著魔法杖在外面逛，突然我看見一只小狗在干小花貓，我有魔法杖吧小狗變到了路邊，我有用魔法杖吧小狗變成了能說話的小狗，我問它為什么追小花貓，小狗說；“小花貓把我對孩子抓走了一只，”我聽見非常生氣我把魔法杖輕輕一甩小花貓一下子就變到了小狗旁邊，我也讓它可一說話我問它為什么抓走小狗的孩子，它說；“我要把它們殺死交給老大，我說；“你的老大是是誰，”小花貓說；“我死也不說，”快把小狗的孩子還給小狗，又不然我自己拿，我把魔法杖又輕輕甩小狗的孩子出現在旁邊他已經受傷了，我很心疼我把魔法杖朝小狗的孩子一揮，小狗的孩子身上的傷全好了，小狗高興的說；“謝謝，”我說；“沒什么我要幫助老爺爺完成他的愿望。”

五年級作文 篇2

　　我的語文老師中等身材，有一頭烏黑的頭發，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的大眼睛。

　　陳老師講課幽默風趣，同學們聽著很輕松，她每天都很忙碌，早上一到教室，就忙著給我們上課，下課的時候忙著給我們批改作業，平時她很嚴肅，如果我們同學誰的作業寫的潦草，她就會把誰的.作業撕掉，讓他重寫，我們都很怕她。

　　陳老師很嚴，但她也有親切的時候，上次運動會的時候我們班一位同學突然肚子疼，陳老師急忙走過去，問寒問暖，這時她就像媽媽。

　　她是一位對工作認真負責的老師，我們班的同學都很喜歡陳老師！

五年級作文 篇3

　　這個人啊！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長著一對順風耳，有一點風吹草動他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時笑起來和藹慈祥，有時笑起來陰險狡詐，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開心的時候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來格外的可怕，如同優雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。

　　百變一：奇

　　他跟有些老師截然不同，從來沒有嚴厲地要求我們做任何事情，說話也風趣幽默，時時逗笑我們，這是他的特技一：風趣幽默。也是我們愛上語文課的原因。

　　百變二：怒

　　在他生氣批評人的時候，我們一個個都斂聲屏氣，不敢亂動，尤其在他批評教育人的時候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的.怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當著時，他便會使出他的特技二：河東獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

　　百變三：樂

　　在我們班獲得榮譽的時候，老師的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結在臉上，滿臉驕傲的樣子。

　　我們班的丁老師真是一個百變大師，神通廣大，實力非凡。因為有了丁老師，我們班才會蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領下，我們班會變得越來越好！

五年級作文 篇4

　　“澎湖灣啊澎湖灣，外婆的澎湖灣。”每當耳邊回旋起這柔美的歌聲，回憶就像洶涌的潮水，漫上我的心田。頭發斑白的外婆，就會在往事的底片上漸漸清晰。爸爸和媽媽長年在外打工，我是在外婆的陪伴下長大的。外婆是位退休的老教師，對我的照顧無微不至，對我的學習要求也很嚴格。在我這九年的成長道路上，外婆時時陪在我的身邊，為我遮風避雨。生病了，不管嚴寒酷暑帶我去看病，天熱了，給我扇扇子；天冷了，給我縫制花棉襖；就連睡覺的時候都要攥著我的小手，怕我晚上發起燒來，怕我掀了被子。在這三千多個日日夜夜，留下了多少美麗而又難忘的畫面啊！

　　外婆在生活中無微不至照顧我，在學習上更是費盡了心血。那一天，我背著沉甸甸的數學試卷磨磨蹭蹭的往家走，試卷上那一行“請家長抽時間到學校交流學生的近期學習情況”壓得我幾乎喘不過氣來。以前回家這段短短的`路程我只要幾分鐘就到家了，可是現在呢，我拖著沉重的步伐，腳步不再輕盈。路邊草木依舊蔥蘢，天上的輕風依舊柔和，而走在路上的我，心情卻一片荒蕪。終于還是到家了，我小心翼翼地把試卷交給外婆，心里七上八下的，低著頭不敢看外婆，心想外婆不定怎么教訓我呢。我如同臨刑前等待處決的罪犯一樣，只盼著外婆快點對我“執刑”。可她手里穩穩握著那張紙，臉色平靜，沒有一絲波瀾，我只好茫然無助的等待。片刻后，外婆輕嘆一聲：“好吧，我去！”說完，外婆給我盛好飯便匆匆忙忙地去了學校。我望望外婆盛好的飯菜，又望望窗外陰暗的天空，想想外婆平日的疼愛，想想自己可憐的分數，心里像打翻了五味瓶真不知道是什么滋味。桌上的飯菜飄著熱騰騰的香氣，可是我吃了兩口就吃不下去了，因為這些天我在學校表現得可不怎么樣。上次考試因為馬虎，挺簡單的題才考了八十多分，這次更慘,........七十七分!一向以嚴厲出名的數學老師不知道怎么向外婆告狀呢。這可怎么辦啊！我想看會書，可怎么也看不進去，眼前總是出現老師向外婆告狀的情景。咚咚咚。外婆拖著沉重的腳步回來了，她打開門，直沖我走過來，我不敢面對外婆，把頭垂得低低的。耳邊傳來一聲微微的嘆息，接著外婆說：“下次努力吧。來，外婆陪你改。”

　　燈光下，外婆陪我一起細細分析最近出現的問題，陪我探討研究今后怎么做，最后陪我制定了學習方案。我睡下時，夜已經深了，外婆仍坐在桌前輕輕的為我整理著資料，頭上的白發在燈光下顯得格外刺眼，六十多歲了，已經忙了一整天了，該十分疲倦了吧。不知何時，我進入了夢鄉。夢里外婆牽著我的手，陪我過馬路；外婆抱著我陪我去看病；外婆摟著我，因為我的進步陪著我傻笑。

　　在成長的路上，我親愛的外婆何曾離開過我？她一直默默地，毫無怨言地陪伴在我身邊，用自己花甲的年紀詮釋著世上最深的親情，最美的陪伴！

五年級作文 篇5

　　提起王小明，他做的好事幾天幾夜也說不完。有一次，上課鈴響后，語文老師走進教室，見黑板上還留著上節課的內容，就問：“今天是誰檫黑板，怎么忘了檫了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地尋找著值日生，暗自發問：“是誰呢？”就在這時，王小明立即從座位上站起來，快步走到黑板前，熟練地拿起黑板檫，默默地檫起來，直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著，老師嚴肅地說：“以后值日的同學要認真負責，不要因為自己的疏忽，影響全班同學上課！”這時不知道是那一位同學說了一句：“今天不是王小明的'值日！”緊接著，兩位同學站了起來，紅著臉，不好意思地說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂，而且還不貪小便宜。有一次，我和他去商場買東西，他買了三十元錢的書，交了五十錢元，售貨員熟練地找給他錢之后，我們高高興興地走了。出了商店，他一數錢，發現售貨員多給了他十元，于是他要把錢還回去，我叫住他說：“十元錢可以買好多吃的，自己留著吧！”他毫不猶豫地說：“不能貪小便宜！”于是我和他一起把錢還回去了，我也受到了教育。

　　這就是樂于助人，不貪小便宜的王小明。

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