五年級的作文(必備9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今天，我第一次給別人扎針，我推著一輛小車，上面放著配好的藥液，還有一些醫療工具。
在進門之前，我猶豫了，有些害怕起來。這可是我第一次為別人扎針啊！萬一我扎了好幾下都沒有扎中，這可怎么辦呢？病人的家屬會不會責怪我呢？哎，進去試試吧！我忐忑不安的走進了病房。
聽到響聲后轉過來了，一位戴著黑框眼鏡的先生；手托住下巴了，一位滿臉斯文的先生；一雙親切的眼睛看著我，一位面部和善的先生……
我不經意間朝先生旁邊一望，一位約摸三十幾歲的中年女子正緊盯著我，嗯，應該是病人的妻子！
萬一我真沒扎中怎么辦？這位中年女子一定會責怪我的！想著想著，我顯得越發緊張，扎下去的第一針沒有扎中！
可能看見先生略顯痛苦的神情，那位中年女子狠狠地瞪了我一眼。我不由一愣，眼神有些慌亂。
這下可真被我猜中了！第一針扎不中，要是第二針扎不中就死定了！這位中年婦女必定會對我大發雷霆！我肯定沒好果子吃了！怎么辦？可是現在的情況是只能進不能退呀！只好拼了！
我的手抖得更厲害了，再扎第二針時，由于病人的血管實在太細，雖然扎進去了，卻不見回血，我只好將針頭退出。
中年女子氣急敗壞地朝我吼道：“你這是怎么搞的！這樣做病人會疼的你知不知道？我看你是存心把病人當活靶子現場練兵是不是？”
我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出！可終究原因還是在我技術不過硬，我只好低下頭輕輕解釋說：“對不起……他的血管……很……細的……”
中年女子氣咻咻地對我說：“要是他的血管有下水道那么粗，還有必要請你嗎？快去叫你們護士長來！”
我強忍住眼中的淚水，心想，我怎么這么沒用！第一次扎針就失敗了，以后怎么可能再讓我給別人扎針呢？我可是從小就像當護士呀，現在看來，我根本就不是當護士的料啊！太蠢了！
想罷，我放下針具：“請稍等，我這就去叫護士長！”說罷，轉身要走。
“請留步！”身后傳來病人的喊聲。這位病人叫住我干什么？難道他想像他的妻子一樣痛斥我一頓才肯罷休嗎?不，不可能，這位病人在我剛進來時注視著我，那眼神溫柔地像一位父親慈愛地看著女兒一樣！我站住了，轉過了身，他語氣平和地問道：“你是新來的嗎？”
我那白嫩的.臉頰微微一紅，點了點頭。
這位病人肯定善解人意，他必定是看出了我的難處，，所以來幫我解圍！我抿著嘴偷偷想著。
果然不出我所料，他笑咪咪地拿起針具，塞到我手中，溫和地鼓勵我：“我的血管是細一點，一回生二回熟嘛！難者不會，會者不難！你再扎一次，一定成功！”
我感動地望了病人一眼，接過針具，頗有信心地彎下了腰。
病人輕聲指導我：“你左手把我的皮膚繃緊，右手把針頭插入血管時要用勁，對，對！”
終于一針見血！
太好了！我成功了！，我欣喜若狂，竟激動地跳了起來。
中年女子緊皺的眉頭舒展了，臉上洋溢著笑意。
我對病人甜甜一笑，幸福地說：“謝謝你！”
病人笑嘻嘻地說：“不敢當，不敢當，還是應該謝你自己！記住，要相信自己沒問題！”
我笑得十分燦爛，嘴里哼著歌，推著小車，蹦蹦跳跳、輕盈地走了。
寬容是一時的忍讓，寬容是一種美德，是人際關系的潤滑劑，是衡量一個人氣質涵養、道德水準的尺度，寬容更是一種力量！
你們說說，難道不是嗎？
五年級的作文 篇2
一年后的自己：
你還好嗎？
現在你已經是上初中的女孩兒了，你或許因為作業太多而厭學了嗎？或許是因為青春期的到來，對父母非常暴躁？或許你發明了一臺會說話的電腦機器人？更或許你創造了宇宙最厲害的發明？這些都有可能，只是看你努不努力，認不認真，只要認真，就一定會成功的！
再來談一談友情，那時候，你或許已經和你的小學同學分開了，不在一個學校了。可你一定不要忘記那些幫助過你的同學還有你的閨蜜哦！
我們再談談親情吧，一年后的自己，你可不要因為青春期的到來，就對父母大吼大叫，更不要有叛逆的心理，想想父母從你剛下生的時候就一把屎一把尿的把你帶大，可你卻這樣對待他們，你說說，這不就是喪盡天良啊！所以即使在怎么樣也要控制情緒，不要把它發泄到父母身上。要知道，父母是你的第一任老師。
最后我們再來談談師情。除了父母，老師也是你的啟蒙老師，也是你的第二個父母。是誰教會了你那么多知識，幫你打開知識的.大門？是你的老師，你的老師把你培育成人才，所以一定不要忘記你小學的老師。
一年后的自己，一定要記得好好上學，不要辜負了那么多人對你的期望，加油吧！相信你一定會成功的！
五年級的作文 篇3
親愛的亞娟：
你好！最近身體好嗎？學習還像以前那樣棒嗎?
近來由于學習緊張，沒有顧上給你寫信，請諒解。都是我不好，沒能好好把握在一起的美好時光，而今，回想起童年的一些事，至今讓我懊悔不已，卻因為思念你而常常難以入睡。
你還記得嗎？我們在三年級是同桌，你經常給我講故事。你講的故事真好聽，我常常被你的故事吸引，久久沉醉其中。
亞娟，對不起，去年我沒有到你家去。今年春節期間，我曾想到你家來，可由于不知道你家的地址，只好不了了之了。
還記得我們那個班嗎？以前，48個人在一起快樂的學習，高興的唱歌，甚至一些小打小鬧現在回想起來也是那么的讓人留戀。如今，好幾個同學轉學了還有幾個輟學了，想起來，多了幾分寂寞和無奈。
亞娟，我今年暑假想到你們家來玩，可以嗎？如果你同意，可要好好準備一番！等我來了，咱們一塊去你們那里的名勝古跡參觀一下，我還要向你請教一下初中學習的方法呢，你可不要吝嗇！還有，一定要把你的`好朋友介紹一些讓我認識，我們老師常說我性格內向，要多與別人交流呢！
請代我向叔叔、阿姨問好！
祝：學習進步！
天天快樂！
你的好朋友：xxx
二〇xx年四月二十二日
五年級的作文 篇4
我向往飛流直下的瀑布，我向往飄飄揚揚的雪花，但我更向往波濤洶涌的大海。
大海是淘氣的，當我在海邊奔跑時，大海會讓自己的孩子——浪花，來拍我的大腿，撓我的腳心。還不時發出嘩嘩的說話聲。當我想捧起海水去抓它時，淘氣的海水卻從我的手指縫里溜走了。我笑了，我被海水的頑皮逗笑了．
大海是溫柔的。靠近岸邊的海水，伸出手往逆時針的方向一撥，海水快速地散開了，海面上泛起一圈圈漣漪，向一朵朵盛開的水蓮花，一層層的'花瓣十分美麗。海水暖暖的，舒服極了。抬頭望著遠處，真是有著天連水，水連天的感覺，心中充滿自豪感。
大海是神奇的。早上，大海的身體被太陽公公染成了金燦燦的顏色。天空中不時地還有海鷗在大海的上空飛翔。這會帶給我多少奇妙的聯想啊！我想飛上天空看一看海鷗在玩什么？我想潛入海底問一問大海在想什么？神奇的大海引導我們敲開知識的大門。
大海是偉大的。每當我們要采集一些大蚌、海螺、貝殼等等，他就會把它的孩子送到海岸邊上，讓我們來采集，探索，玩耍。
我向往大海，向往大海的頑皮、偉大、神奇。向往它時時提醒我要虛心，要刻苦，要不斷努力。
你說，你不向往這樣可愛的大海嗎？
五年級的作文 篇5
學霸是什么概念啊！那給人的第一感肯定是既高冷又無情，一副高高在上的樣子。但是我卻不認為，因為班長這個學霸給人的感覺就是，怎么說呢？可能是和圣母一樣大公無私吧！不一樣的是她有一點兒孩子氣。
就以四年級那次為例吧！老師讓班長大人去收作業，沒做的就記名字，作為旁觀者我一直在看著班長收作業。不管是她的好朋友還是普通同學關系，只要沒做作業的都逃不出她神圣的眼睛，她與她的“神器”——紙和筆配合得天衣無縫，那些沒做作業的.同學急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉，最終都沒逃出被記名字的命運。
“喲，快到我了，要不戲弄戲弄她。”我的一肚子壞水可忍不住要出來活動活動筋骨了。
“作業拿出來給我。”班長一聲令下便對我伸出手。
“哎喲，張英小妹，昨天作業太多，你看能不能……”我開啟了惡魔式逗班長模式，那可是說謊不臉紅的呢。
“行了，不就是沒做作業嗎，記上去不就好了！”班長剛要提筆記我的名字，我見此情勢：“不妙，要記我名字了，不過我可不是這么好對付的。”我心里偷笑。
“班長大人，別記我唄！看在我們朋友一場。”我忙阻止她。
“不行！”她斬釘截鐵地回答。
我想想還是別逗她了，不然真的會被記的，我裝做一副很認真的樣子：“班長大人，其實我，把作業……”
“放在家里了？”
“請不要打斷我說話好嗎？其實我把作業放在抽屜里了。”我忍不住“撲哧”一下笑出了聲。
班長聽了，可不這么莊重了：“你騙我！”邊說著還用手拍我，這可真像一個五歲的孩子追著騙他的媽媽撒嬌。
原來班長這位“圣母”也有這么孩子氣的一面，真是長見識了。
五年級的作文 篇6
“哦！是下雨的！”我懊喪地說。星期天一大早我就起床了，望著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨，我有些失望。“但是下雨也阻擋不了我去參加愛心義賣。”我立刻激動地說。
九點，義賣活動開始了，我們趕快來到了操場。義賣現場人頭攢動，人來人往，摩肩擦踵，人像下鍋的餃子一樣多！
第一次參加義賣的我心情很激動，但卻不知道該怎么做。看見別的同學吆喝，很快吸引了不少家長和同學，陸續賣出了一些物品。我可沒膽量吆喝別人買我的東西。怎么辦？
沒多久我就看到了同學李虹卓，頓時眼睛發亮，像是看到了救星。我立刻叫她買我面前的義賣品，她竟然爽快地答應了，直接掏錢買下了。
我在原地賣了好多我捐贈的東西，可是那厚厚的一疊《幼兒畫報》竟然無人問津。馮老師見了，建議我走出攤位到外面去叫賣，我叫上李虹卓猶豫著走出班級的賣場。
不時有人從我們面前走過，但他們只是掃了一眼我手中的《幼兒畫報》就走過去了。走了一會兒，我一無所獲，我不禁有點泄氣。但是，我很快打起精神來了：“沒人來買，我就主動推銷吧！”
于是，我們來到一位帶著小寶寶的'阿姨旁，李虹卓說：“阿姨你要嗎？3元一本。”
阿姨嘴驚訝地說：“啊！這么貴！”
“那2元一本呢？”我看見她有點想要卻又嫌貴，就趕快降價。
“一元一本我就買。”阿姨笑瞇瞇地還價。
“好吧！”我的笑容立刻塌了下去，低價賣總比賣不出去強。
我們立刻尋找下一個目標。我對一個帶著小朋友的叔叔說：“叔叔，買一本吧，這本書很便宜，我給你一個便宜價，一本1元一本或3元5本吧！”他開心地買了5本。
降價后畫報很快賣完了，我心里有說不出的高興。
這是我第一次參加義賣，我覺得義賣能培養同學們的團隊精神、競爭能力和組織能力，這真是一次全新的體驗！如今再次回首，那一切的一切，讓我感到成長了不少。
五年級的作文 篇7
關愛，是生活中不可缺少的一部分，他可以溫暖人的心靈，充實人的生活。
每路過街道，我總要去一位叔叔那兒吃燒烤，因為他的手藝很好。但叔叔長得并不好看，也不賞心悅目，所以我每次只低頭吃，也從不抬頭看他，在我心中他也有了一個“丑叔叔”的稱號。但發生在20xx年冬天那件事徹底改變了我對“丑叔叔”的看法。
20xx年冬天的一個星期三，我一如既往高高興興地來到叔叔的攤位前吃烤肉，不一會兒烤肉就盛了上來，香噴噴的烤肉聞起來香，吃起來更香。正開心地吃著，“丑叔叔”的攤位前來了一位撿破爛的老奶奶，這位老奶奶衣衫破舊，面色枯黃、極瘦，看起來已經幾天沒吃東西了。在人群，她是那么不起眼；在寒風中，她是那么弱不經風。“丑叔叔”看見老人家并沒有趕她走，而是立刻停下了手中的活，從油鍋中拿出幾串剛炸好的烤肉，還冒著熱氣，邊涂上調料邊遞給那位老奶奶，溫和地對老奶奶說：“老人家，快趁熱吃吧！”老奶奶怔了怔，眼睛泛紅濕潤了：“真是好人啊！你每天給我吃喝，你叫我這老婆子怎么報答你怎么謝你啊？”“老人家，您什么都不用謝我，我啊，就這一點能耐。幫助您，就算我為社會盡一份力，傳遞一份正能量，您來吃吧，別餓壞了。”叔叔邊說邊仰望了天空流下了眼淚。旁邊的人走過去問叔叔累不累，叔叔立馬認真起來：“怎么會累，老人家怪可憐的，我能幫就幫一把吧。再說，多做好事沒有壞處，好人有好報嘛。”聽了這番話，很多人都被感動了，我也不禁流下了眼淚。
在這個冬天，“丑叔叔”的言行卻溫暖了一切。那次是我第一次認真注視叔叔的臉：又黃又瘦，鼻子有點歪，齙牙，頭發已很久沒剪。可我覺得，這時的'叔叔才是最美麗的！
美麗的“丑叔叔”外表雖丑，卻有著一顆關愛他人，善待他人的心靈。在寒冷的冬天，溫暖了人們，溫暖了世界。
五年級的作文 篇8
每個人都品嘗過酸甜苦辣的滋味，我要說的是我品嘗的酸甜苦的滋味。
有一次，媽媽給我做了花生米里面放了一些醋。我吃完了發生米發現還剩下一些醋，我聞了聞非常香，我就喝了一口，呀！非常酸，酸得我牙都快掉了！我第一次嘗到了酸的滋味。
還有一次，我看見媽媽不在家，就拿出自己藏的糖吃起來，我把第一顆糖放到嘴里，哇！好甜呀！我看著電視，吃著糖，一顆又一顆，我忍不住，一會兒就吃光了。我把糖沫放到水里也喝了。哎呀！真甜吶！
有一次，媽媽從奶奶家拿過來一個綠色的瓜，放到冰箱里。媽媽出去后，我連忙打開冰箱把那個瓜拿出來，用刀砍開了，里面還有好多籽兒。我把籽兒挖，我拿瓜吃了一口，好苦啊！媽媽回來后說這是苦瓜，我想，怪不得這么苦，這就是我嘗到了苦的滋味。
我去火鍋店吃火鍋，看見火鍋上漂著紅彤彤的辣椒，我一口也不敢吃。我想吃辣椒，恐怕口里就像冒火一樣的`辣吧！辣的滋味，我沒有品嘗過。
這就是我在生活中品嘗食物的酸甜苦辣，這些食物的味道重重留在我的舌尖上，這些過去的趣事也深深印在我的腦海里，讓我永遠回味。
五年級的作文 篇9
生活中有許許多多的事物，，都值得我們學習，其中也有學校的同學，他們是除了父母親之外與我們最親進的人。它們就如一面鏡子一般，它們是我最好的學習對象。
孔子說：“見賢思齊焉，見不嫌而自內省也。”當在同學身上看見好的'言行時要學習，反之，則要反省是否自己也是這樣。我們班上有一位甲同學，功課相當好，以前大家都不知道他為何功課好，有一天，我看見他的課本才了解原因。甲同學課本中的筆記不但文字工整，而且條理分明，許多上課老師說的重點，都整整齊齊地記在上面。后來我才了解一個道理：“筆記不是老師說才抄，筆記是為了讓自己更好讀書而記！”這使我的功課變得比以往更加的優秀！
當看見班上同學不好的言行要反省：“自己是否也做過同樣的行為？如果沒有，以后不要有些行為。”以前曾有位乙同學，他是班上的惡霸，時常以欺負弱者為樂，有時連老師都拿他沒辦法，他總是為所欲為地做他的事。我從這為乙同學的身上了解到欺負弱者并非君子所為，是小人之行；如果自己有能力，應該要去幫助弱者，不但別人會感謝你，自己也能得到真正的快樂，行善者才能得到生命得快樂、滿足！
同學就是一面鏡子，他可也照出你好的言行，或壞的行為；而從同學身上也可發現許多日常生活的大道理，他能影響自己一生。有人說：“近朱者赤，近墨者黑。”所以我們要接近好的同學并學習他們，而行為不良的同學，我們應警惕自己不要成為這樣的人，才能成為一位品學兼優的好學生。
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