五年級(jí)作文匯編【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
字典里對(duì)于“闖禍”的解釋是惹起災(zāi)禍，闖出亂子，這是誰(shuí)都不希望看到的。可是在生活中，我們總是會(huì)有意無(wú)意地鬧出一些亂子。這不，前幾天我就闖禍了。
幾天前，我在姑姑家和姐姐一起玩，姑姑家有一個(gè)很大的花瓶。當(dāng)我和姐姐嬉鬧時(shí)，姐姐想我沖了過(guò)來(lái)，我猛地一閃，轉(zhuǎn)到了一邊，姐姐卻跌了狗肯泥。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，我沒(méi)站穩(wěn)，身體往后一靠，不小心把大花瓶撞到地上大碎了，我們瞬間驚呆了，眼睛瞪地跟葡萄似的。我忐忑不安地想：“怎么辦呀？這可是姑姑最喜歡的花瓶，竟被我打碎了，她肯定會(huì)罵我們的.，說(shuō)不定還要打我們一頓……”。想到這里，我一溜煙地跑回屋子里，心里很糾結(jié)，姑姑下班回來(lái)后，我是承認(rèn)還是否認(rèn)呢？如果我不承認(rèn)，就沒(méi)事了，但這樣會(huì)讓姑姑傷心；如果我承認(rèn)了，可能會(huì)被姑姑責(zé)罵。最后，我想起爸爸常說(shuō)的話，人的一生要以誠(chéng)待人。所以，我還是準(zhǔn)備向姑姑承認(rèn)錯(cuò)誤。
過(guò)了一會(huì)，姑姑下班回來(lái)了，當(dāng)她看見(jiàn)花瓶打碎時(shí)，先是一楞，然后流露出生氣的臉色，最后臉色慢慢緩和下來(lái)。當(dāng)我躲在角落里偷偷看她，看到她的眼神里流露出傷心的神情，我馬上站出來(lái)說(shuō)：“姑姑，這花瓶是我打碎的。”姑姑又是一驚，最后面帶微笑，摸了摸我的頭，向房間走去。
第二天，姑姑去上班了，我也醒了，發(fā)現(xiàn)床頭有一盒巧克力和一張紙條，紙條上面竟然也寫(xiě)著那句話“人的一生要以誠(chéng)待人”。當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，心想只要我們以誠(chéng)待人，就會(huì)成為一個(gè)開(kāi)心、誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)然，如果闖了禍，不要逃避，要有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，要以自己的行動(dòng)彌補(bǔ)這一切。
五年級(jí)作文 篇2
雪娃娃誕生啦！雪娃娃來(lái)了，飄飄灑灑，悄然落下。它像柳絮一般，蘆花一般，像蒲公英一般，在空中舞蹈著，隨風(fēng)飄蕩……
風(fēng)婆婆、雨姑娘、小草妹妹、麥苗弟弟都來(lái)歡快地迎接雪娃娃。雪花輕盈歡快地飄落下來(lái)，好像找到了屬于自己的家。
你聽(tīng)！雨聲沙沙沙，奏著美妙的音樂(lè)歡迎它；風(fēng)兒刮呀刮，喜迎雪娃娃；小草麥苗笑哈哈：“我有棉被啦！”
你瞧！雪娃娃漫天飛舞，像小小的白羽毛，又像瓢落的梨花瓣。它目睹著眼前的一切，心里一陣狂喜：“啊，好美的景色，好溫暖的`家！”
教室的窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似地?fù)湎虼安ＡВ诓Ａ险{(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。隨著急促的下課鈴聲，同學(xué)們一窩蜂涌出教室。伸出雙手，晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，白生生亮晶晶。張開(kāi)小小的嘴巴，享受雪的美味。甜絲絲的，涼涼的，勝過(guò)人間的美味佳肴。
哦，真想擁抱雪娃娃！
雪娃娃相互嬉戲著，來(lái)到人間，給大地鋪上一層白色的地毯。它站在樹(shù)梢上，放聲高歌魅力無(wú)比；附在麥苗邊，和麥苗悄聲細(xì)語(yǔ)；跑到小河里與河水做游戲……
雪娃娃繼續(xù)輕柔地落下，沒(méi)有停止腳步，禁不住內(nèi)心的喜悅：“哇，我終于有一個(gè)愛(ài)我的家！”
五年級(jí)作文 篇3
繞過(guò)綠茵賽場(chǎng)景區(qū)，穿過(guò)學(xué)海無(wú)涯景區(qū)，就來(lái)到了科學(xué)樂(lè)園景區(qū)。一年四季的科學(xué)樂(lè)園都很美，但最美的還是春天。
字母小路是科學(xué)樂(lè)園景區(qū)最有特點(diǎn)的景點(diǎn)。字母小路之所以而得名，是因?yàn)樾÷返牡孛嫔箱佒宀世_紛的鵝卵石，路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個(gè)英文字母。一到這里，就可以看見(jiàn)一排排整齊的大樹(shù)，最雄偉的還是要數(shù)喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊，枝干不可計(jì)數(shù)，一叢叢，一簇簇的枝葉像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的；喜馬拉雅杉真高啊，竟然有三層樓這么高！
走在字母小路上，周?chē)呛脦字瓴恢拇髽?shù)，郁郁蔥蔥，翠綠翠綠。在陽(yáng)光的照耀下，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎碎的日影，照在樹(shù)底下綠油油的.草地上，上面還點(diǎn)綴著黃色的小花。綠草襯托著小花，顯得格外美麗。我站在字母小路上，張開(kāi)雙臂，像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣，啊，空氣是多么新鮮哪！天空是多么藍(lán)哪！再加上一朵朵花兒的幽芳，令人格外心曠神怡、清新爽快！
再往里走，一個(gè)大花壇映在人們的眼前，別有一番景色。花壇中的花兒比草地上的花兒密得多，有好多種類，五彩繽紛，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”啊！
科學(xué)樂(lè)園景區(qū)不僅風(fēng)景優(yōu)美，我們還可以在這里學(xué)到許許多多知識(shí)呢！比如說(shuō)那些刻在石碑上的名人名言吧！它可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，也可以鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。在不同種類的植物面前，還立著一個(gè)牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹，在這里我認(rèn)識(shí)了喜馬拉雅杉、桂樹(shù)……
春天是播種的季節(jié)，是放飛希望的季節(jié)。看到那大樹(shù)正在蓬勃地生長(zhǎng)；看到那花兒正在盡情地怒放；看到那26個(gè)有趣的字母，正在拼搭著一篇篇優(yōu)美的英語(yǔ)文章。啊，科學(xué)的春天正朝我走來(lái)，多么神奇啊！春天，我們趕快出航吧，駛向那知識(shí)的海洋！
五年級(jí)作文 篇4
從小我就愛(ài)在紙上寫(xiě)東西，什么故事啊、理想啊、現(xiàn)實(shí)啊，我都愛(ài)寫(xiě)。久而久之，我的文筆開(kāi)始漸漸有所提高，對(duì)于世間一切的洞察力也開(kāi)始提高。但是，我每一次參加作文競(jìng)賽的文章卻總得不到獎(jiǎng)。也許，是山外有山，人外有人的緣故吧。
還記得那是一個(gè)美麗的'日子，天空中萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光從樹(shù)葉的夾縫里穿透過(guò)來(lái)，直射大地，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著歌，似乎在報(bào)著什么好消息。我踏著輕快的步伐，背著書(shū)包走向?qū)W校。剛到教室，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我的課桌上有一封土黃色的信。我高興地走過(guò)去，心想：誰(shuí)那么好，給我寫(xiě)信？拿起信封，只見(jiàn)上面的落款上寫(xiě)著“中國(guó)青少年作家杯作品大賽評(píng)委會(huì)”。我奇怪這封信是不是寄錯(cuò)了？我最近沒(méi)參加作文競(jìng)賽呀，但是收信人處清清楚楚地寫(xiě)著我的名字。我迫不及待地打開(kāi)信封，發(fā)現(xiàn)有兩張紙，一張是獲獎(jiǎng)通知，上面寫(xiě)著我的一篇作文獲得了金獎(jiǎng)，那是一篇我發(fā)在網(wǎng)上的作文。另一張紙上是一些頒獎(jiǎng)儀式上的圖片和一些作家的照片。我獲獎(jiǎng)了？我再仔仔細(xì)細(xì)地把獲獎(jiǎng)通知看了一遍，上面要求暑假去參加頒獎(jiǎng)儀式，還要匯款出書(shū)，但是的的確確寫(xiě)著“金獎(jiǎng)”！我又記起老師說(shuō)過(guò)如果把作文發(fā)到網(wǎng)上，可能會(huì)得獎(jiǎng)。看來(lái)是真的了！
這一天的課，我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，我只是期盼著早點(diǎn)下課，好把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴爸爸媽媽。“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了，我飛也似的跑回家。“爸爸媽媽，我得獎(jiǎng)了！”剛到家，我就急切地大叫道。但是家里沒(méi)有人，這時(shí)，我看到茶幾上有一張便條，上面說(shuō)，爸爸媽媽要出差一個(gè)月，讓我去奶奶家住。我心想，這下完了。獲獎(jiǎng)通知上，清楚地寫(xiě)著要在15日內(nèi)回信。“沒(méi)關(guān)系，至少我獲獎(jiǎng)了！”我安慰著自己。
不久后，我在網(wǎng)上看到一份通知，通知上說(shuō)那個(gè)作家杯作文競(jìng)賽是假的。假的？我真是哭笑不得，我不知道自己是否該慶幸沒(méi)有去匯款。也許，這件事對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不會(huì)損失什么，還會(huì)得到錢(qián)財(cái)，但是他們卻摧毀了一個(gè)從沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)生的自尊心，這個(gè)責(zé)任，他們承擔(dān)得起嗎？看來(lái)，我注定不會(huì)獲獎(jiǎng)了。
五年級(jí)作文 篇5
仿佛震撼著我們每根緊繃的神經(jīng)，清脆的鈴聲爆響，宣告了數(shù)學(xué)測(cè)試結(jié)束。于是教室里一陣騷動(dòng)，嘩嘩的交卷聲響成一片。
曉彤，到辦公室去，把你的卷子先評(píng)閱一下。數(shù)學(xué)老師夾起試卷，滿面春風(fēng)的向我喊道。我欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，忙著關(guān)上課桌，準(zhǔn)備前往。解答這份試卷我?guī)缀跏且粴夂浅桑矣昧私雮�(gè)鐘頭做仔細(xì)檢查，結(jié)果一定比以前更令老師滿意——我得意的想。嘖嘖，好福氣呀！調(diào)皮鬼劉泉泉率先一句帶刺的話猛地向我砸來(lái)，我的心不禁一沉。學(xué)習(xí)尖子嘛，當(dāng)然優(yōu)先！立刻又有人給我一冷槍。我的脊背一陣燥熱。嚷什么，怪話連天的。她馬上參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽！數(shù)學(xué)老師聲色俱厲，四周才沒(méi)有喧沸起來(lái)。望著同學(xué)們陰沉沉的臉色、火辣辣的目光，我欲言又止，只是沖著數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的搖搖頭：我我算了吧。數(shù)學(xué)老師走了，他充滿關(guān)懷的話留給我的只是深深的困窘。我孤寂的坐在座位上，沒(méi)有人投來(lái)一絲微笑。我與同學(xué)們像被一堵無(wú)形的高墻隔絕了，心中翻涌的不知是失落的苦澀還是受嘲諷的屈辱。唉，這樣的情景何止一兩次呢！平日的那些譏言諷語(yǔ)又隱隱響在耳畔。
寵兒！得意門(mén)生！這是那天語(yǔ)文老師傳我去修改作文準(zhǔn)備發(fā)表的時(shí)候腦后傳來(lái)的聲音。
不知道！會(huì)有人親臨輔導(dǎo)的！是那次我找同學(xué)討論化學(xué)題目時(shí)幾位同學(xué)給我的冷冰冰的回答。
而如今這種形勢(shì)可謂是愈演愈烈，我不知所措，只得暗暗叫苦。
下午數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)公布，我依然高居榜首，教室里倒還波瀾不驚。可吃過(guò)晚飯，當(dāng)我打水回到寢室門(mén)口的`時(shí)候，里邊一句句充滿火藥味的議論與猶如一顆顆射向我的重型導(dǎo)彈在轟炸：第一，有什么了不起，有老師的特殊輔導(dǎo)還怕考不好！要是我得寵，還不是一樣神氣！嗨，真是不公平！就像埃及的金字塔，有人高高在上，我們壓在最底層，老師從來(lái)不掃一眼！
砰！我一不留神，手中臉盆滑落，水濺了一地。我推開(kāi)門(mén)，緩步走進(jìn)，委屈的淚奪眶而出。剎那間，寢室里是一張張?bào)@愕的臉，還有幾張半開(kāi)的臉，更有一只將要發(fā)泄不滿拍打床沿而高揚(yáng)在空中的手隨即，沉默籠罩了全場(chǎng)，空氣也好像要凝固了。這能怪我嗎？我哭著質(zhì)問(wèn)。回答我的仍是一片沉默！我被痛苦圍困的簡(jiǎn)直要窒息了。
當(dāng)晚，窗外月黑風(fēng)高。老師們，我需要你們的愛(ài)撫，但也不能沒(méi)有同學(xué)間的友情瑩潔的日光燈下，我的淚和著墨水一起涓涓流淌在給老師的信箋上，化作一行行文字。
老師們，我需要你們的愛(ài)撫，但也不能沒(méi)有同學(xué)們的友情啊！老師們，請(qǐng)你把愛(ài)平均分給我們吧
五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外：一個(gè)“西施”媽媽，一個(gè)“張飛”爸爸，還有一個(gè)樂(lè)天派的我。所以我的家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來(lái)。
我們家的愛(ài)好就是愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次，我們家早上五點(diǎn)就起床了，你們知道是為了什么嗎?告訴你們吧，是因?yàn)槲覀円憻挘瑡寢尠职殖Ｕf(shuō)要多鍛煉，對(duì)身體有好處，既然如此，那我們就舉行一次運(yùn)動(dòng)日。我們?cè)谛^(qū)里拿著條毛巾晨跑，也不知道跑了幾圈，回去的時(shí)候已經(jīng)是氣喘吁吁、滿頭大汗，好像累得要趴下了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我們現(xiàn)在要干嘛呀?”媽媽上氣不接下氣地說(shuō)：“按…按照…行程表的話是…是去空曠的地方蛙…蛙跳!”“我體力快透支了啦~~老媽，我們還是回去吧!”“這怎么可以!”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“你做事情就是這個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)半途而廢!”“唉，老爸老爸，知道了啦!你可愛(ài)的小寶貝會(huì)改正的!”我裝出了一副“乖乖女”笑容。轉(zhuǎn)眼間，又到了寧?kù)o的夜晚。媽媽告訴我們她訂了一個(gè)羽毛球館的'位子，讓我們一家三口比賽一下。而我呢，就當(dāng)了一個(gè)“名副其實(shí)”的小“裁判”。我看著爸爸媽媽的打來(lái)打去，腦袋都快要暈了呢!
我愛(ài)這個(gè)家，我更加愛(ài)家里的溫馨與快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇7
“歡迎光臨，需要我?guī)兔幔俊?/p>
“幫我拿下這個(gè)。”
“好的！”
生活中，禮儀隨處可見(jiàn)：商場(chǎng)、餐廳、茶館……禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，；也可以促進(jìn)交流，減少相互間的阻礙。
一天，鄰居家一只小狗在我家的家門(mén)口拉了屎，鄰居發(fā)現(xiàn)后，連忙打掃干凈，并且在我媽媽回來(lái)時(shí)主動(dòng)道歉：“真是對(duì)不起，我家狗在你家門(mén)口拉了屎，真不好意思！”“沒(méi)關(guān)系，還幸虧您打掃得快哩！要不然我家小孩回家踩到腳就麻煩了！”聽(tīng)了這話，鄰居深受感動(dòng)。可見(jiàn)，文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
然而，也有許多無(wú)禮讓你感覺(jué)和這個(gè)社會(huì)很不協(xié)調(diào)。
一次，有一個(gè)人隨地吐痰，無(wú)意中吐到了另一個(gè)人的鞋上。看到之后，吐痰人很傲慢地說(shuō)了一句：“對(duì)不起啊！吐到你鞋子上了！”“你這人怎么這樣？”“我就這樣怎么了？”兩人你一言他一語(yǔ)互不相讓，漸漸地，“吵”就變成了“打”，引來(lái)路人的`圍觀，直到警察來(lái)了，才平息此事。其實(shí)，這是生活中的一件小事，正所謂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，謙讓一點(diǎn)又何妨？
禮儀在生活中是必不可少的，少了它這個(gè)世界就會(huì)亂成一團(tuán)。讓我們做一個(gè)有禮貌、懂禮儀的人，在這喧鬧的城市里，感受禮儀吧！
五年級(jí)作文 篇8
走進(jìn)這片竹林，一片綠占據(jù)了我的視線，抬頭是深色的綠，徹徹底底中，透出一絲悠悠的藍(lán)光——天空的顏色。光淡淡的，射下一片，然后悄無(wú)聲息地消失了，毫無(wú)痕跡的，仿佛不存在過(guò)。
微低頭，一根根翠綠的竹竿挺地筆直，有粗有細(xì)，各有風(fēng)格。地上，落下的黃竹葉鋪了厚厚一層，踩上去深一腳淺一腳，就像踩在軟軟的云層的感覺(jué)。
放眼望，竹葉隨風(fēng)一波一波涌起，像一支經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的舞蹈隊(duì)，在這個(gè)平凡的舞臺(tái)上展示他們優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。
“沙啦啦，——沙啦啦——”似一位少女在吟詠美妙的詩(shī)篇，用清脆的'聲音朗誦大自然的奇妙。
空氣悶了起來(lái)，雨悄悄地來(lái)了，雨絲微微飄在臉上，讓人似乎感覺(jué)不到，漸漸地，雨從毛毛雨變成了小雨，淅淅瀝瀝地下著。雨改變了山林的色彩，從清晰的綠變成朦朦朧朧的，似綠霧一般，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。小雨將每片竹葉溫柔地清洗，讓它們綠得油光發(fā)亮。那綠色在雨中流淌，流進(jìn)我的眼里，流進(jìn)我的心里。這種朦朦朧朧的綠似乎在夢(mèng)里才能見(jiàn)到，現(xiàn)在竟出現(xiàn)在我眼前，凈化我的內(nèi)心。我的心靜靜地，不知名的快樂(lè)在我血液里緩緩流淌，整個(gè)人變得輕松起來(lái)。
雨悄悄地停了，正如她悄悄地來(lái)，空氣中彌漫著清新的泥土的氣味，淡淡的，與我的氣息混在一起，彌散在水淋淋的綠色之中。
深深地望一眼竹林，留下我的祝福，帶著一身竹子的清香，像我來(lái)的時(shí)候那樣，悄無(wú)聲息……
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