（集合）實用的小學五年級作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
每當我看到那支身上附了小貓圖案的筆，我便會慚愧起來。因為這支筆，讓我錯怪了她。
這件事還要從星期五放學說起，快放學的時候，我們全班正在寫作業。我是拿的我心愛的小貓鉛筆寫的作業。寫完后，我準備去給老師檢查，隨手把小貓鉛筆放在了座位上，便去給老師看作業去了。
看完作業后，我有一題寫錯了，正準備拿鉛筆修改時，卻發現我的小貓鉛筆不見了！我到處尋找著。突然我懷疑起我的同桌——徐子為，因為這幾天她都在借我的.鉛筆，是不是她偷了呢？我對徐子為說：喂！是不是你把我的鉛筆給偷了？怎么可能？她回答道。那你就把文具盒給我看看！我大聲嚷道。好！她說著便把文具盒遞了過來，我翻了翻她的文具盒，突然我發現了我的鉛筆正安詳的躺在里面。我把筆拿出來，大發雷霆，指責她說：你看，我的筆！，你竟然真的把筆給偷了！她解釋道：不是我偷的，因為我特別喜歡你那支筆，就買了一支，還沒告訴你呢。不用說了，解釋就是掩飾！我惱怒了。我以后再也不和你玩了！真的不是我偷的！她替自己伸冤，可我已經不相信她了。
放學回家了，我清理好書本，準備回家，卻發現我的那支筆正被書包壓著了，我頓時面紅耳赤，心想：原來我的筆在這兒，我錯怪了她！我想去道歉，可又覺得不好意思，最后還是鼓起勇氣去向她道歉。我對她說：對不起，我錯了，我不該說你拿了我的鉛筆，可以原諒我嗎？她大方地說：不要緊，我根本沒放在心上。就這樣，我們又和好了。
沙沙沙一陣寫字聲回響在我耳邊，看著手中的小貓鉛筆，雖然那件事過去了許久，但每次想起來，還是總覺得慚愧。
小學五年級作文 篇2
李雨佳是我的好朋友，她總是戴一副金黃鏡框的眼鏡，扎一個高高的馬尾辮，臉上總掛著笑容，看起來很親切。他是個性格開朗。。
李雨佳是我的好朋友，她總是戴一副金黃鏡框的眼鏡，扎一個高高的馬尾辮，臉上總掛著笑容，看起來很親切。他是個性格開朗活潑的女孩，喜歡和我們打鬧。
她的成績很好，幾次小測驗都沒有下過90分，這次期末考試還考了全班第一呢！令好多人羨慕。她上課發言也很積極呢，每節課我都能看到她那高舉的雙手，聽到她那井井有條地詳細講解，不時還會受到老師的表揚，我有一些題不太明白時也會問她，而她總是給我詳細講解，讓我明白，有時我們也會在一起討論題，互幫互助。
她呀還是一個名副其實的小書迷，她看過許多書，如《草房子》、《警犬拉拉》等，她的生活是離不開書的，每天中午來學時我都可以看見她已早早的坐到座位上，手里拿著一本書在津津有味地看著，直到上寫字課才戀戀不舍的放進去。一下課她便迫不及待得拿出書繼續看。這時她就會看得忘乎所以，不論周圍發生什么她都不會受到影響，即使天塌下來她也不知道。如果我們叫她去玩就算叫破嗓子她也聽不見。她看書還很快，很喜歡跟別人換書，所以有書的地方一定有她的.影子。
看，這就是我的好朋友，如果你想知道她的其它的事就來我們班吧，一定會帶給你不一樣的驚喜。
小學五年級作文 篇3
未來，會是怎樣的呢？未來的東西，又會是怎樣的呢？
我想擁有一種未來的書包。
30世紀，學生要學習的知識將會更多，書本也會更多。我為什么會這樣說呢，因為身在21世紀的我，己經深深地感受到了前所未有的壓力——書包的.重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的老爸，拿起我的書包時都要很用力才能拿起來。我媽說過：“你書包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書包還不算重的呢。好了不說了，我來給你們介紹一下我設計的這款書包吧。
這款書包的外形十分精巧，但它上面什么也沒有，空白一片，沒有任何圖案和顏色，你定會說，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書包是訂做的，當你走近專柜，會有一位服務員出現在你面前，你只需告訴她說你想要什么樣的書包，比如，你說想要兩個小學生圖案，不需要你說顏色，過大約五分鐘，她就拿給你一個你說的書包了，你只需要付錢就可以了。
你一定會說這樣的書包一定很貴吧？N0，這樣的書包的價位只在個位到十位之間，而且它有這樣一個功能，當你把所有的學習物品裝進去后，一點都不重，跟沒裝書一樣。可根據你的心情變化書包顏色。
還有一個更神奇的功能，就是你沒來上課或上課沒聽懂怎么辦？這個你也不用擔心，書包里自配了一個平板電腦，當你下課后有什么不懂的，沒聽明白的，你一查就清楚了。當然上課時，這個平板電腦就會消失不見。
聽了這個書包介紹，你想不想擁有個呢，當然，肯定不久就能實現這個夢想！
小學五年級作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，20年過去了。現在已經是20xx年，我非常榮幸的當上了城市建設規劃局的局長。
我設計的每條馬路都是不一樣的`，每條馬路上都有無數的小孔，但是這個小孔肉眼是看不到的，這些小孔都具有超強的吸附力。它們可以把汽車派出的尾氣吸入空隙中，出來新鮮的空氣供人們呼吸。還有一個很大的有點就是即使天氣再惡劣，它們也能把它們吸收，放出美妙新鮮的空氣。
當然了，房子也不例外。它還會走動呢，主人想去哪里房子就會跟著主人去哪里。這樣，如果在外地旅游時就避免了很多住宿條件差的問題。
未來的家鄉多么神奇，多么令人向往呀！
小學五年級作文 篇5
盼啊盼，盼啊盼，一年一度的運動會終于來臨了。
下午兩點時分，運動會正式開始了。
第一個項目是投籃。由老師們站在圈內拿著籃筐，我們排成一對向籃筐里投球。由于我們沒有經驗，最終只投進了29個球。我有些失望，不過我告訴自己不要泄氣繼續努力，后面的比賽我們還有機會。
第二個項目是跳繩。我最喜歡的項目，比賽的前幾天，我和同學都提前到學校練習跳繩，只可惜這個項目我們班只跳了67個，和第一名還是有些差距。
第三個項目是接力障礙賽。我是第一棒，我告訴自己一定要開個好頭，希望我們班能在這個項目拿第一。我使出了全身的力氣飛快地完成第一棒的任務，可當我把接力棒交給蔡東燁時，沒接好掉棒了，還好蔡東燁迅速撿起接力棒并拼命的向前跑，終于追上了三（二）班，緊接著，陳智健等其他同學也全力以赴，離終點只有三米，兩米，一米。“耶，我們第一”同學們開心的.歡呼擊掌。
雖然今天的天氣很熱，可并沒有影響同學們的積極性，參加比賽的同學全力以赴，沒有參加的同學積極的當著啦啦隊員。
期待下一次的運動會。
小學五年級作文 篇6
每當聽到“春天在哪里，春天在哪里”這首歌時，我總會情不自禁的想：“春天到底在哪里呢？”于是今天我就要去尋找春天。
春姑娘藏在了花園里，我隨著她的足跡，來到了花園。你看！那美麗的迎春花像守護使者一樣護衛著花園；一些不知名的小花也不甘示弱，競相開放了。這些美麗的花兒紅的像火；粉的像霞；藍的似海；白的似雪......
春姑娘躲進了小樹林，我邁著輕盈的步子，悄悄地來到了小樹林。你聽！這是什么聲響？原來，可愛的小鳥們從南方飛回來了，它們站在樹枝頭，有的唱歌，有的伴舞，快活極了。
春姑娘跑進了田野，我放眼望去——大片的麥子已經返青了，從遠處看，真像一張翠綠的、軟綿綿的地毯，我真想在這兒打個滾兒，睡個美覺呀！果園里，櫻桃樹也開花了，綻放出自己甜美、純真的笑容；梨樹、桃樹看到了櫻桃花的美麗，也爭先恐后的開放了，構成了一副美麗的.畫卷！
春姑娘鉆進河邊的土地里滋潤著破土而出的小草，讓它們在陽光的照射下綠得生輝。守衛著河的柳妹妹也別上了新的發卡，春風吹過，柳妹妹的長頭發飄來飄去，動人極了。河里的冰融化了，河水緩緩地向東流去，微風拂過，河面上蕩起一圈圈的漣漪，真像女孩兒們穿的百褶裙呀！
我找到了春姑娘。
我愛這美麗的春天！
小學五年級作文 篇7
今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這一天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。
一會兒，老師像一陣冷漠的風走進了教室。當老師宣布今天有課外活動，教室里立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過一浪，我們像離弦的箭沖出教室。活動場地有各種各樣的游樂設施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了。”我們馬上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在一起，把人分成九個一組，然后講起游戲規則，當聽到“開始”兩字，圍著凳子跑并不斷加速，聽到“停”字開始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎。
我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽到“停”后紛紛搶來搶去，當知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終于分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的`一個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時候我跟一個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。我們轉的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個人開始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這一個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終于結束了。
這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節課，因為我勝利了，我像一位勝利的將軍走進了教室，吃著我的戰利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
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