五年級(jí)作文常用(9篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，情不自禁想起了那人，而這風(fēng)依舊這么暖，吹起了朵朵晶瑩剔透的淚花。
那天，狂風(fēng)怒吼，草木喧嘯，我在那輛被月光渲染過(guò)的公交車(chē)上，透過(guò)玻璃，凝視著被風(fēng)吹得彎曲的樹(shù)，以及地下七零八落的樹(shù)葉。突然間，一個(gè)高大魁梧的身影出現(xiàn)在我的視野里。那個(gè)身影，好像很熟悉，又好像有點(diǎn)陌生，風(fēng)裝滿了他的衣服，在月光的照耀下，我看清了他的面容—是父親！他的白發(fā)被風(fēng)一次又一次地刮倒，卻又一次又一次地挺立著，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，也沒(méi)有華麗的詞藻裝飾，就是白發(fā)，貨真價(jià)實(shí)的白發(fā)。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，也不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，更不懂父親的大半輩子究竟為誰(shuí)……現(xiàn)在卻一一有了答案。
我拖著沉重的腳步下了車(chē)，父親應(yīng)該看見(jiàn)了我，飛快地向我奔來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，在風(fēng)中飄揚(yáng)，鮮紅的毛衣裸露在黑暗里，他卻毫不在乎，有點(diǎn)像在無(wú)盡黑暗中跳動(dòng)的一絲火苗。他來(lái)到我面前，我感覺(jué)他像一面墻似的，幫我把風(fēng)擋在了外面。
他拉住了我的`手，但突然又像觸電一般縮了回去，我感到他的手冰涼冰涼的，就像一塊正在融化的冰。我猛地拉住他的手，他卻把我的手甩開(kāi)了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，我的手太冰了。”我望著父親，有些哽咽地說(shuō)：“不，一點(diǎn)也不冰，反而很暖和。”“既然是暖和的，那你就拉吧！”父親嘴角露出了久違的笑意。這一刻，風(fēng)靜止了，我戳然淚下。
那風(fēng)，那人，令我感動(dòng)。黑夜因?yàn)橛辛嗣髟碌囊r托而更美麗；小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的存在而更清澈；花兒因?yàn)橛辛司G葉的環(huán)繞而更嬌艷；人間因?yàn)橛辛烁袆?dòng)的點(diǎn)綴而更美好！
五年級(jí)作文 篇2
二零零八年八月八日，第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)在晚上8點(diǎn)開(kāi)始了。
瞧！29個(gè)腳，它代表第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)。
你聽(tīng)，古樂(lè)《高山流水》響起了，伴著這首古樂(lè)，慢慢展開(kāi)了一幅水墨山水畫(huà)卷，用山水來(lái)代表中國(guó)2200年的哲學(xué)思想精髓，代表中國(guó)的環(huán)境與人類(lèi)生存空間之間的'和諧統(tǒng)一，突出“綠色奧運(yùn)”理念。隨著表現(xiàn)中國(guó)悠久歷史和豐富文化底蘊(yùn)的歌舞，奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽——中國(guó)印。
我知道，奧運(yùn)健兒都存看一股勁，要在自己的國(guó)家?jiàn)Z取奧運(yùn)金牌。那就必須牢記奧運(yùn)精神，向著“更快，更高，更強(qiáng)”這永恒的目標(biāo)去拼搏，憑著堅(jiān)強(qiáng)的信心和精湛的技術(shù)，一定能闖過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)對(duì)手，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。我會(huì)為中國(guó)加油，為中國(guó)賀彩的！
北京奧運(yùn)會(huì)，是我們大家的奧運(yùn)會(huì)。我們應(yīng)該為北京奧運(yùn)出點(diǎn)力。我想:少先隊(duì)員應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用課余時(shí)間，多在地上的垃圾撿起來(lái)，多做宣傳工作，一起創(chuàng)造一個(gè)“綠色奧運(yùn)”。
祝奧運(yùn)會(huì)舉辦成功！
五年級(jí)作文 篇3
我的名字叫小清，是一名女生，正在讀初中二年級(jí)。我是一個(gè)怎樣的人呢？別急，我會(huì)告訴你答案的！
我平時(shí)酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。但畫(huà)也分種類(lèi)，有油畫(huà)，漫畫(huà)，色彩，水彩，素描，卡通等等。我喜歡畫(huà)中人物的神態(tài)，動(dòng)作，衣著打扮，發(fā)型和表情，對(duì)，我所喜歡的，就是人們最常見(jiàn)的“漫畫(huà)”。畫(huà)漫畫(huà)是我的愛(ài)好，也是我的小特長(zhǎng)。它就像是我的.好朋友，無(wú)論我開(kāi)心或是不開(kāi)心，都會(huì)找它傾訴，它永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛我。
我平時(shí)最?lèi)?ài)穿的衣服是校服，最?lèi)?ài)穿的鞋是布鞋，最喜歡扎的發(fā)型是馬尾辮，不喜歡留長(zhǎng)指甲和趾甲，鼻梁上頂著外黑內(nèi)綠的大眼鏡。嗯，這就是我的日常打扮了！哦，對(duì)了，我沒(méi)有劉海，左手的手腕上帶有一只黑色的簡(jiǎn)約小手表，從來(lái)不涂指甲油。另外，還有一件非常非常重要的事——我是一個(gè)地地道道的山東人哦！
我最喜歡交朋友，也經(jīng)常和“老朋友”用QQ聯(lián)系，因?yàn)樵诹昙?jí)時(shí)，老師曾經(jīng)向我們說(shuō)過(guò)，“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”，我一直記在心里。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還為我的朋友“犧牲”過(guò)自己大部分的課余時(shí)間吶！那時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她叫小翼，我們兩個(gè)非常要好。而我的后桌小冬，他總是欺負(fù)小翼。有一天，我忍不住問(wèn)，“你為什么總是欺負(fù)小翼！”小冬沉默了一會(huì)兒，“要我不欺負(fù)她也可以，但你下課時(shí)要和我的小伙伴兒們玩‘貓捉老鼠’，你當(dāng)貓。”我猶豫了一下，不過(guò)為了朋友，我豁出去了，但要知道，那時(shí)的我，是一個(gè)名副其實(shí)的小胖墩，跑步對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是一種折磨！
這就是我，一個(gè)這樣的人，我們來(lái)做朋友吧！
五年級(jí)作文 篇4
“無(wú)紙時(shí)代”絕對(duì)是一個(gè)綠色環(huán)保的時(shí)代，但是想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)大家來(lái)說(shuō)卻非常困難，有些人對(duì)這個(gè)夢(mèng)想也提出了許多質(zhì)疑——“現(xiàn)在那么多需要紙質(zhì)的材料，怎么可能不用紙啊?”“紙是我們生活的必需品，怎么可能消失在我們的世界里呢?”但我要告訴大家的卻是：“‘無(wú)紙時(shí)代’并不是紙從我們的眼前消失，而是用各種廢物制造的。快來(lái)和我瞧一瞧吧!”
在現(xiàn)在的二十一世紀(jì)里，紙是用森林里郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)砍伐后，將樹(shù)干做成紙漿后，就可以做出紙了。但是呢!我發(fā)明的這種造紙術(shù)可謂是獨(dú)一無(wú)二的'。
首先呢，走進(jìn)這個(gè)時(shí)代后，我們的課桌也會(huì)發(fā)生巨大的變化——課桌的外形和現(xiàn)在的差不多，但是課桌的桌面上多了一個(gè)神奇護(hù)眼顯示屏。這種顯示屏配有一種特殊的鋼筆，而這種鋼筆可以在顯示屏上任意書(shū)寫(xiě)，怎么也不會(huì)刮壞顯示屏，不留一點(diǎn)痕跡。在顯示屏里可以隨意的換課本，當(dāng)然也可以自動(dòng)錄音，老師講的所有課程都可以回放。這種技術(shù)讓紙?jiān)谖覀兩钪谐霈F(xiàn)得更少了。
自然，我們每天也要做功課，同時(shí)，也要用紙，這時(shí)，我又發(fā)明了一種特殊的紙。這種紙的材料特別，是用在樹(shù)木的葉子枯萎而落葉時(shí)，將這些枯葉進(jìn)行收集，經(jīng)過(guò)一些加工和處理，制造成環(huán)保的紙，當(dāng)然紙的用處也不確定：餐巾紙、廁紙、書(shū)寫(xiě)紙……這些紙的材料也截然不同。首先：餐巾紙、廁紙都要經(jīng)過(guò)高溫殺菌，使紙干凈;書(shū)寫(xiě)紙呢?則是經(jīng)過(guò)加工加厚的工序，使它不易破不易損壞。
作為我們中國(guó)的文化瑰寶——書(shū)法也是要用紙的，這種紙的材料和其它紙的材料幾乎相似，只是加了一種特殊的材料——有機(jī)高分子，這種材料一旦加入，這種材料可以將這種書(shū)法作品永遠(yuǎn)的保存下去。
當(dāng)然，這些紙用完后，是可以回收再利用的。也可以將它們拋入泥土后，可以自動(dòng)化為極好的肥料。
我們期待走進(jìn)“無(wú)紙時(shí)代”，共享美好生活，共創(chuàng)美好未來(lái)!
五年級(jí)作文 篇5
《彼得·潘》的作者是詹姆斯·巴里。這本書(shū)是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它又名《小飛俠》。現(xiàn)在讓我向大家介紹這本書(shū)吧。
這本書(shū)主要講的是小飛俠彼得·潘和一個(gè)名叫溫迪的女孩和她的弟弟的故事。溫迪是在和爸爸媽媽去參加晚會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)彼得·潘的，但是她和兩個(gè)弟弟早聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)這名可愛(ài)又神奇又會(huì)飛的小男孩。后來(lái)，她們很快就跟著小飛俠彼得·潘學(xué)會(huì)了飛，而且飛到了一個(gè)美麗的海島——夢(mèng)幻島。
我印象最深的是小飛俠彼得·潘和女孩、兩個(gè)弟弟所去美麗而神秘的海島。這里有茂密的叢林、高大的樹(shù)木，還有印第安人。但是海島附近有一群海盜，他們天天無(wú)惡不作，令人討厭。彼得·潘決心打敗海盜們。他們登上了海盜船，但是海盜們很快發(fā)現(xiàn)了他們，彼得·潘他們和海盜們進(jìn)行了生死戰(zhàn)斗。海盜船長(zhǎng)胡克很頑固，他和海盜們一次次的打退了小飛俠他們的進(jìn)攻。后來(lái)，小飛俠和胡克進(jìn)行決斗，開(kāi)始他們不分勝負(fù)，后來(lái)，彼得·潘發(fā)現(xiàn)了胡克的一個(gè)破綻，于是一刀刺中了胡克，最后胡克跳海而死。
我覺(jué)得彼得·潘很可愛(ài)，也比較調(diào)皮，希望大家喜歡我介紹的這本書(shū)。
《彼得·潘》的作者是詹姆斯·巴里。這本書(shū)是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它又名《小飛俠》。現(xiàn)在讓我向大家介紹這本書(shū)吧。
這本書(shū)主要講的.是小飛俠彼得·潘和一個(gè)名叫溫迪的女孩和她的弟弟的故事。溫迪是在和爸爸媽媽去參加晚會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)彼得·潘的，但是她和兩個(gè)弟弟早聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)這名可愛(ài)又神奇又會(huì)飛的小男孩。后來(lái)，她們很快就跟著小飛俠彼得·潘學(xué)會(huì)了飛，而且飛到了一個(gè)美麗的海島——夢(mèng)幻島。
我印象最深的是小飛俠彼得·潘和女孩、兩個(gè)弟弟所去美麗而神秘的海島。這里有茂密的叢林、高大的樹(shù)木，還有印第安人。但是海島附近有一群海盜，他們天天無(wú)惡不作，令人討厭。彼得·潘決心打敗海盜們。他們登上了海盜船，但是海盜們很快發(fā)現(xiàn)了他們，彼得·潘他們和海盜們進(jìn)行了生死戰(zhàn)斗。海盜船長(zhǎng)胡克很頑固，他和海盜們一次次的打退了小飛俠他們的進(jìn)攻。后來(lái)，小飛俠和胡克進(jìn)行決斗，開(kāi)始他們不分勝負(fù)，后來(lái)，彼得·潘發(fā)現(xiàn)了胡克的一個(gè)破綻，于是一刀刺中了胡克，最后胡克跳海而死。
我覺(jué)得彼得·潘很可愛(ài)，也比較調(diào)皮，希望大家喜歡我介紹的這本書(shū)。
五年級(jí)作文 篇6
有一天，一位小學(xué)生來(lái)到了我的賣(mài)夢(mèng)商店，給我講述了自己的故事，原來(lái)他是一位后進(jìn)生，每次考試都是倒數(shù)第一，班里的同學(xué)都嘲笑他不跟他玩，老師一直罵他，回到家里后，父母經(jīng)常連打帶罵的說(shuō)他。
了解了他的事后，我?guī)еチ私鈱W(xué)霸的生活，他每天上課都非常積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。回到家后復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)，一絲不茍的寫(xiě)完家庭作業(yè)。
看完了學(xué)霸的日常生活后，我們又來(lái)到了差生的家里，他上課時(shí)一直不專(zhuān)注聽(tīng)講，有時(shí)還在座位上睡覺(jué)，下課后，沒(méi)完成作業(yè)就跑出教室去操場(chǎng)上踢足球，有時(shí)還跟其他同學(xué)打架，放學(xué)后他還要留很晚才回家，做家庭作業(yè)時(shí)還要做很晚才睡覺(jué)。
后進(jìn)生看到了學(xué)霸和差生的對(duì)比后終于知道了想當(dāng)一名學(xué)霸是非常不容易的，他們?cè)诒澈笈Φ腵寫(xiě)作業(yè)，補(bǔ)了非常多的課。于是后進(jìn)生決定要努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師，做個(gè)多才多藝的好學(xué)生。
天已是傍晚，太陽(yáng)要下山了，路上的人們加快步伐回家。我坐在賣(mài)夢(mèng)商店的椅子上，心里高興極了。
五年級(jí)作文 篇7
我想做一個(gè)演員！
昨天，我做了一個(gè)灰常灰常好的一個(gè)夢(mèng)！
那是一個(gè)很漫長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)~~~~~~~~~~~
當(dāng)天晚上，我打開(kāi)我的MP3聽(tīng)歌，
聽(tīng)著聽(tīng)著，我睡著了。
夢(mèng)里有一個(gè)人守護(hù)在我的.床邊，他看到我睡醒了，說(shuō)：“萱夢(mèng)，你醒了”
我感覺(jué)很奇怪，她叫我萱夢(mèng)？
“嗯”我回答她
“快點(diǎn)起床吧，等一下還有發(fā)布會(huì)呢”
她說(shuō) “發(fā)布會(huì)?什么發(fā)布會(huì)？”我說(shuō)
“？電視劇發(fā)布會(huì)啊，你不記得了？”她說(shuō)
“嗯，能不能詳細(xì)呢？”我說(shuō)
“今天是電視劇《夢(mèng)若清苑》的發(fā)布會(huì)啊”他說(shuō)
“我參演的？”我問(wèn)
“是滴”他回復(fù)
“我是演員？”我又問(wèn)
“嗯嗯”她說(shuō)
“好，我現(xiàn)在起床”我說(shuō)
我穿上了這件衣服。
突然，我聽(tīng)到有人叫我的名字？
我被吵醒了。
新的一天開(kāi)始了~！加油！
五年級(jí)作文 篇8
放學(xué)回家，我在一塊大石頭下，找到了一條小蚯蚓。
這位“小客人”暫時(shí)定居在了一小箱松軟的泥土里。正要好好看看這位“小先生”時(shí)，電話鈴聲大作，我急忙過(guò)去接聽(tīng)。哦，原來(lái)是奶奶打來(lái)的，我們?cè)陔娫捓镎勌煺f(shuō)地，說(shuō)了大約幾分鐘，我掛上電話，又去看那位“小先生”時(shí)，它，卻不見(jiàn)了！
我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然轉(zhuǎn)念一想：急也沒(méi)用，它可能鉆進(jìn)了泥土里，我先找一找吧！我跑向了我的小屋，拿出了一把小鏟子，正要挖土?xí)r，想：不行，這樣會(huì)把小蚯蚓“咔嚓”的！我只好放下鏟子，怪聲怪氣地說(shuō)：“你趕快出來(lái)，我叫你呢，聽(tīng)見(jiàn)不？”這時(shí)，小蚯蚓似乎聽(tīng)到了我的話，從土里鉆了出來(lái)。可是只晃了晃尾巴，就又鉆了進(jìn)去，好像在說(shuō)：“就你那能耐，拉倒吧，寶寶先不陪你玩了，拜拜！”我氣得咬牙切齒，看來(lái)，硬的不行，只能來(lái)軟的，我站在箱子旁，溫柔地說(shuō)：“我的`小祖宗哎，大哥哎，你趕緊出來(lái)，我給你好吃的，求求你了，給點(diǎn)面子，oK？”我說(shuō)得口干舌燥，它就是不出來(lái)。我像吃了敗仗一樣，就在我泄氣的時(shí)候，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西拱了出來(lái)。我定睛一看，呵！不就是那個(gè)“小先生”么？我躡手躡腳地走過(guò)去，一伸手，就把這個(gè)“小先生”給捉住了，“哈哈”，我開(kāi)心地說(shuō)，“你可真粗心啊！”
唉，捉個(gè)蚯蚓容易么？喝口水壓壓驚！咦！蚯蚓呢？不好，肯定又鉆進(jìn)泥土里了，好了，先不說(shuō)了，蚯蚓，你在哪里······
五年級(jí)作文 篇9
面對(duì)荒無(wú)人煙的小島，面對(duì)沒(méi)有任何生活條件的異國(guó)他鄉(xiāng)，也許有人會(huì)哭喊不停，有人會(huì)埋怨人生；有人會(huì)祈求救助；有人甚至?xí)晕伊藬啵坏杂腥藭?huì)抱著對(duì)新生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的漫漫長(zhǎng)路，獨(dú)立自強(qiáng)，孤島苦守28年作文。他就是孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者——魯濱遜.科洛所。
每當(dāng)讀到《魯濱遜漂流記》那扣人心弦的故事情節(jié)時(shí)，魯濱遜高大的形象便清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里了。出身于商人之家的他本來(lái)可以靠家里的經(jīng)濟(jì)條件安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一生地，但抱著航海夢(mèng)想的他不甘于象父輩一樣碌碌庸庸地走過(guò)人生的春秋冬夏，拋棄了安逸的生活，離開(kāi)了父母的懷抱，踏上了艱險(xiǎn)的航海旅程。正因?yàn)樗@冒昧的抉擇惹來(lái)了上帝的.懲罰，令他正向非洲出發(fā)的船遇難了，單身只人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，但他憑著對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，驚人的機(jī)智和靈巧的雙手，在荒島上搭起了帳篷，養(yǎng)活了羊，種出了麥，妥帖地安了個(gè)家，在這個(gè)遠(yuǎn)離煩囂的的小島上安逸地走過(guò)了28個(gè)春秋，最后回到文明社會(huì)，小學(xué)生作文《獨(dú)立自強(qiáng)，孤島苦守28年作文》。
面對(duì)荒島，面對(duì)困難，面對(duì)死亡，令魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定的，是什么呢？是金錢(qián)，是名利？都不是。是魯濱遜獨(dú)立自主的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的生活態(tài)度。假使魯濱遜得知自己流落荒島時(shí)，立刻對(duì)自己的生活失去了信心，大哭大喊，終日愁眉緊鎖，不愿向新生活邁出第一步的話，他會(huì)安逸地在這個(gè)小島上度過(guò)了28年嗎？在歷史的計(jì)冊(cè)上寫(xiě)下永恒的篇章嗎？不會(huì)。可見(jiàn)他獨(dú)立自主的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀積極的態(tài)度是干旱中的一把雨，是黑暗中的一束光，是寒冷中的一把火，是魯濱遜戰(zhàn)勝困難的永恒之劍。
同時(shí)由著作走進(jìn)生活，把魯濱遜與我自己相比，我真不由自主的感到無(wú)地自容。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)游泳，曾暗下決心要成為游泳健將，但就因?yàn)槲乙粫r(shí)不小心失足，溺了一次水，我就再也不敢游泳了，那次溺水在我幼小的心靈里留下了巨大的陰影，久而久之，我每次面對(duì)泳池都不由自主地“敬而遠(yuǎn)之”，嘴里總絮絮叨叨地念著：‘‘我不行！”“我不行！”之后的暑假爸爸媽媽都會(huì)放出大大的“魚(yú)餌”讓我去學(xué)習(xí)游泳。但我都狠狠地把他們“拒之門(mén)外”了。以致今天我還不太會(huì)游泳。看來(lái)我在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上并沒(méi)有好好地利用魯濱遜戰(zhàn)勝困難的“利劍”。我忽然覺(jué)得懊悔交織著惱恨化為一陣陣冰冷的雨水，狠狠地打在我的心上，我感到特別的冷，特別的冷。
人生的路漫漫悠長(zhǎng)，我以后一定要樹(shù)魯濱遜為榜樣，在困難的海洋里乘風(fēng)破浪，讓魯濱遜的“利劍”在我的一生里熠熠生輝。
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