五年級作文

[通用]五年級作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　今天，我們家舉行家庭烹飪比賽，大家都想第一個做菜。我提議：“為了公平競爭，我們用石頭、剪刀、布來決定順序”。大家都贊成。結(jié)果我第一、爸爸第二、媽媽第三。

　　我自信地走進廚房，打開煤氣灶，在鍋里加了一點油，等油熱了，把一條洗好的魚放進鍋里，鍋里發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，煎了一會后加入料酒、醬油、糖、少量開水，蓋上鍋蓋慢煮。此時我把水池旁的蔥放到切菜板上，“哚、哚、哚”地切了起來。當魚熟透后，我加了點鹽、雞精，再把蔥灑在魚身上，倒入盤子里。紅燒鯽魚出鍋了！爸爸、媽媽嘗了一口，說：“真好吃！”最后他們給我打了100分，我高興極了！

　　接下來輪到爸爸出場了。我猜爸爸應(yīng)該炒他最拿手的'炒年糕，因為我聽到爸爸的嘀咕聲：“我炒年糕一定能勝過程立雪。”爸爸先把油倒進鍋里，油溫上升后，再把青菜倒入鍋中翻炒，然后把年糕和熟的肉絲一起倒進鍋里翻炒，快好時加入鹽和味精。最后，熱騰騰的炒年糕出鍋了。我和媽媽吃了一口說：“味道不錯，可以打98分！”爸爸唉聲嘆氣說道：“我的分數(shù)居然比程立雪低。”

　　現(xiàn)在輪到媽媽了。她走進廚房，先在鍋里加上油，然后把準備好的土豆絲和青椒紅椒絲放進鍋里翻炒，接下來往鍋里加調(diào)料和水，再蓋上鍋蓋，讓土豆絲煮一會兒。最后媽媽的炒土豆絲完成了。哇！紅綠黃三色相間，顏色煞是好看。我嘗了一口，連說：“好吃，好吃。”爸爸聽這么說，也嘗了一口，說：“真不錯！”我們最后給媽媽打了100分。

　　比賽結(jié)束，結(jié)果出來了：我和媽媽并列第一，爸爸第二。爸爸懊惱地說：“今天沒發(fā)揮好，下次看我的！”我和媽媽開心地笑作一團。

五年級作文 篇2

　　“東漢末年魏、蜀、吳三國鼎立，英雄輩出，斗智斗勇，最后晉武帝滅吳，統(tǒng)一天下，足足經(jīng)歷了一個世紀……”我是小三國迷，《三國演義》的青少年版、連環(huán)畫版、影視版都一一看過，講起來里面的故事和人物如數(shù)家珍、眉飛色舞。這不，我又纏著外婆給她講故事，外婆雖然不是很懂卻也聽得津津有味、連聲夸贊。

　　讓我印象最佩服的是諸葛亮的智慧、曹操的雄才、關(guān)羽的忠義。諸葛亮謀略過人、沉著冷靜，上知天文下知地理，他被劉備三顧茅廬請出山，制定了聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略。連周瑜、司馬懿這些著名的軍事家、謀略家都不是他的對手。三氣周瑜，周瑜本以為肯定成功、無懈可擊的計謀都被諸葛亮打敗了，不禁長嘆“既生瑜、何生亮！”諸葛亮曾用計把司馬懿圍困在上方谷，差點火攻成功。面對司馬懿十萬大軍時冷靜鎮(zhèn)定，抓住司馬懿的疑心，采取空城計退了兵。諸葛亮忠誠執(zhí)著，六出祁山，為完成北伐大業(yè)嘔心瀝血。

　　故事中的曹操陰險狡詐，但他卻是歷史上著名的軍事家、政治家。官渡之戰(zhàn)，七十余萬袁軍被七萬曹軍打得落花流水，平定了北方。曹操知人善任，用人不疑，為魏國打下基業(yè)。我們還讀過他的.詩《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，充滿英雄豪氣。

　　關(guān)羽是忠義的象征，曹操設(shè)法收買他卻仍過五關(guān)斬六將回到劉備身邊。華容道念舊情放了曹操。關(guān)羽也十分鎮(zhèn)定，中了龐德的毒箭后刮骨療傷。如果換成我，這樣的疼痛估計連坐都坐不住，更不用說談笑風生下棋了。想起以前我生病了死活不肯去醫(yī)院害怕打針的樣子，我為自己當時的脆弱而汗顏啊！

　　還讓我念念不忘的是三國里的兵法計謀。光是火攻就有：諸葛亮出山第一戰(zhàn)火燒博望坡、官渡之戰(zhàn)曹操火燒烏巢斷糧草、赤壁大戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)陸遜火燒連營三百里。你看，厲不厲害？

　　我經(jīng)常細讀這本書，從一個個生動的故事中學到了很多人生的道理，讓我懂得了關(guān)心國家大事，樹立遠大抱負，學習英雄人物的崇高品質(zhì)。長大后我要懂得借鑒古人智慧和謀略，用實際行動去實現(xiàn)偉大的中國夢!

五年級作文 篇3

　　開學以來，奶奶一直很忙碌，為了方便上學，我們又搬了新的租房。奶奶在新租房里擺放、收洗、抹掃，還要伺候我們姐弟四人的一日三餐，奶奶又瘦了。醫(yī)生建議爺爺買點營養(yǎng)品給奶奶補補。

　　國慶長假的第二天，爺爺領(lǐng)著我去秋浦大藥房買藥。賣藥的是一位四十多歲的阿姨，她姓徐，胖乎乎的身體，對人很和藹，面帶微笑。她問爺爺：“您要買什么藥?”爺爺說：“我老伴最近忙累了，瘦了，我想買一點西洋參給她補補。”徐阿姨說：“我這里有兩種：一種價錢便宜一些，營養(yǎng)質(zhì)量可能要差一些;一種是精品，比較貴，營養(yǎng)質(zhì)量要高一些。”爺爺說：“你就給我來兩根精品的吧!”徐阿姨從玻璃里挑了兩根粗大點的西洋參，稱好，問道：“大爺，要不要切一下?”“請幫我切一下。”爺爺回答道。徐阿姨放下秤，將兩根西洋參放進烤箱，大約五分鐘，徐阿姨開動烤箱的轉(zhuǎn)刀，不一會兒，兩根西洋參就被切成又薄又勻的參片，徐阿姨停了轉(zhuǎn)刀，將參片掃進小小的塑料包裝袋子里，轉(zhuǎn)身遞給爺爺。

　　就在爺爺伸手接袋時，徐阿姨又朝袋里看了看，連忙拿回袋子說：“這參片不能給你，有一根中間有點變質(zhì)了，你看，這參片中間有點黑色斑點就說明它變質(zhì)了。”說完，將袋子放到一邊。又從裝西洋參的`瓶里挑了兩根，稱好，加工完仔細檢查一遍，再送到爺爺手里。站在旁邊的我，看著徐阿姨這樣認認真真地做事，誠心誠意地對待顧客，驚呆了。

　　社會上，許多商家都有濫竽充數(shù)，以次充好的行為，假冒偽劣商品層出不鮮，而這位徐阿姨，實實在在做生意，真誠對待消費者，實在令人欽佩!怪不得她的大藥房生意這么紅火呢。

五年級作文 篇4

　　我妹妹家養(yǎng)了兩條金魚，一條是淡金色的，另一條是紅白相間的。淡金色的那條叫歡歡，紅白相間的那條叫喜喜，合起來就是歡喜，這個名字會讓人覺得很喜慶。

　　我很喜歡那兩條魚，所以有時間就去看看它們。我一直在想魚會說話嗎？原來是會的。今天，我照樣幫妹妹喂魚，可是歡歡吃了一點就不吃了，好像是吃飽了，在魚缸里游來游去，很自由。想知道魚缸里是什么樣的嗎？里面除了裝滿了水，還有山谷、梅花樹、海灘等等。歡歡想和喜喜玩“捉迷藏”，用尾巴掃了一下喜喜，喜喜好像不想玩，一直盯著一顆顛倒的貝殼，覺得好像它——那顆貝殼要死了，它試過去“拯救”它，可力氣太小了，翻不了。歡歡知道喜喜不想玩，就回去了。突然，喜喜游到歡歡哪兒用尾巴掃了一下歡歡，然后兩人碰了下頭，歡歡和喜喜一起游過去，把貝殼弄回了原樣，這一點就證明了“團結(jié)力量大”。

　　通過兩次觀察，讓我了解人有人的理解方式和交流語言，動物也有自己王國的語言和交流方式，這也告訴了我們“團結(jié)的力量大”，所以大家一定要團結(jié)互助，一起解決問題，要知道，朋友之間的.友誼最偉大。同時，我們也要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，但是觀察與發(fā)現(xiàn)的同時，不能是因為你在小動物身上做實驗就傷害它，小動物也是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

五年級作文 篇5

　　我的學校——新密市實驗小學，它坐落在新密市中心。有五千多名學生。

　　我們的學校變化很大。記得我剛進這所學校時，有兩座很破的教學樓，里面的桌椅都是木頭做的，并且桌面都是坑洼不平的。但現(xiàn)在，不但教學樓是新建的里面的桌椅也都換成了嶄新的'，桌面也光溜溜的，而且每個教室都裝上了空調(diào)和窗簾。還有高科技的多媒體呢！我們學校的大門也由原來的大鐵門換成了不銹鋼的折疊式的。站在遠處往校園里看，真像一座溫馨的家園！我們學校不光外光好看，教學質(zhì)量也是一等一的棒，優(yōu)秀教師的隊列越來越長。教出的學生每年考到的名校也越來越多！

　　這么好的學校環(huán)境也很干凈，門口的的花壇五顏六色。空氣很清新，每一天都能看到清潔工叔叔阿姨的身影。同學們也都很自覺保護叔叔阿姨的勞動成果。每到星期一，更是一道美麗的風景，我們升國旗，同學們準時7點半來到學校，個個精神抖擻，莊嚴宣誓，好像都在說——我們一定要好好學習，把我們的家園建的更美！

　　現(xiàn)在，無論在學校還是我們新密市舉行一些活動，像運動會.歌詠比賽.廣播操比賽等等都少不了我們實驗小學生的身影！

　　這就是我們的學校，我為能成為實驗小學的學生而自豪！我為我們實驗小學而自豪！

五年級作文 篇6

　　它決定了我的將來，在我的心中，只有它才能讓我滿足……我就是這樣，沒有人懂我，沒有人會重視我，沒有人會理解我。我至今存在這個世界上就已經(jīng)是一個廢墟，是一灘爛貨，無法獲得別人的重視，并且我還受過多少委屈，多少被無視的經(jīng)歷。本來我真正可以算得上的朋友也就那么一兩個，其他的根本沒有做我朋友的價值！我無非就是一個普普通通沒有友誼的人罷了，地位十分的低，可我已經(jīng)夠努力了，為什么還是得不到好的結(jié)果？

　　最懂我心情的人才會懂得我跟花千骨的一句話相符：愛我的人，為我而死。我愛的人，一心想要我死。雖然世界上根本沒有生死殘殺什么的，但是我交的那么多朋友，卻總是騙我，總是怪我，總是不重視我。我交的那么多朋友都是白交的嗎？我教的那么多朋友都不把我當一回事嗎？還虧我對你們這么好，一切都是假的！

　　現(xiàn)在感覺自己也格外的不一樣，跟其他人都不一樣，還有可能這一切都是給我捏造出來的一個騙局，就像我活了十幾年都是在騙出來的，我一直在這么想，那是因為我完全不知的在這個世界上！一直想著你們都在騙我！

　　比如說我，不論多么的努力都不一樣的不到成功嗎，那就是為我一個人捏造出來的騙局，還是我不夠努力，大家都不喜歡我，都討厭我無視我的樣子，甚至還有人恨我。我非常想讓大家更懂我一點，不要一直無視我好嗎？我是一個非常努力的人，難道大家都只在住別人的心情，而不注意我的心情嗎？不就是因為這樣，我就會認為大家都在騙我，就是因為這樣，大家都覺得我的存在就像空氣一樣不值得重視，我就這樣連連不斷的裝傻浪費自己的力氣，也有可能大家都是因為我不愛活潑的人而討厭我，說我的性格壞，難道是嫌我太不幼稚了嗎？我不幼稚又怎么樣，我性格壞又怎么樣，只要我自己覺得好就夠了，我不要你們管，我也不再會管任何人和事，我會對自己的存在感到羞恥，每天每個時辰都感覺自己眼睛濕漉漉的，但是我想你們回答我這一個問題，我的存在是大家都在欺騙讓我離開這里，還是真的是這樣，每個人都是和我一樣的經(jīng)歷？對于這個問題我十分的糾結(jié)，所以請大家面對我說一句實話好嗎？

　　每個人都有自己固定的性格，是無法改變的'吧。比如有些人是一生都是樂觀開朗的，有些人卻一生都是沉默寡言的，有些人一直沉浸在幼稚，而我，是一個高冷而又帶著一點暴力和開朗好勝的女生，難道這樣有關(guān)你們什么不好嗎？自己做自己的，非要別人改掉自己的性格有那個必要嗎，我的性格是天生固定的，是完全改不了的。不過我知道了，強迫我改掉好勝的性格或者說我的性格壞的人，自己也好勝。那是因為我好勝，他卻心里不懷好意，感覺如果我好勝的話，自己也會輸?shù)簦�才會強迫我改掉好勝的性格的。想這件事我只想對你說一句話：完全不可能的，這是我固定的性格，是我天生就有的，永遠改不了的，你管不著我，因為你跟我一樣好勝，想要我改掉這個毛病就是想讓我人生沒有目標，想讓我改掉它，根本不可能！

　　我存在這個世界上的目的，就是想讓別人更能懂我，就是想讓別人更加重視我，我已經(jīng)展示了我存在的價值，我有天賦，有才華，但我就是沒有會理解我的朋友，這已經(jīng)是我唯一的目的了。請求你們，把它發(fā)到各地，幫助我完成我的目的，這是我人生最后的目標了！只有他才能決定我的將來，希望我能更加有用，這是我唯一不足的地方，我希望自己能夠因為它心滿意足，我真正的朋友希望越來越多。我人生的目的，也就是想讓大家更加懂我，也就是想讓大家更重視我，也就是想讓大家更理解我，也就是想讓大家更支持我，更喜歡我。這也就是我這輩子唯一的目標了，我真想讓它實現(xiàn)，因為在我心中，只有它才能夠讓我心滿意足的生存下去！

　　這就是我的目的，我要實現(xiàn)的目的，會決定我一生的目的，

五年級作文 篇7

　　因為父親有一張嚴厲的面孔，總以為他不食人間煙火，因為父親早出晚歸，總以為他對我漠不關(guān)心；因為父親常用“繼續(xù)努力”搪塞我，總以為他冷漠無情；直到那個風雨交加的下午，我才真正讀懂父親的心。

　　那一次，我放學剛出校門口，就看見了站在校門口的父親，他拿著一把雨傘在門口等我，我們上了摩托車，我拿著雨傘坐在父親后面，像一只羽翼未豐滿，乳臭未干的雛兒膽怯地躲在雄鷹健壯有力的翅膀下，不經(jīng)意間碰到父親冰涼的手腕。我像碰到電似的.急忙縮了回來。父親在淋雨的情況下把傘讓給了我，而且他只穿了件薄薄的體恤衫哪！我再也無法理所應(yīng)當?shù)淖�在父親的身后，輕輕地響了一聲：“爸！”不知是風速太大還是其他緣故，我連喚幾聲，父親都沒有聽見。我的視線微微有些模糊，然而那青絲中深藏不露的白發(fā)針尖一般又一次深深刺痛了我的雙眼。歲月不饒人啊！那歲月的足跡個個踩在我的心上，我的眼角濕潤了，心中涌上一股莫名的暖流，我緊緊靠著父親——要把我心中的溫暖傳遞給他。淚緩緩的，悄然無息地順著臉頰流下。

　　總是埋怨父親做的不夠，可現(xiàn)在，作為父親的兒子，我不由得愧疚，不由得感激……父親不夸獎我，是想讓我切忌驕傲；父親早出晚歸，是全心工作，給我我一個自由的空間；父親面龐嚴肅，不是他不近人情，而是想要我用另一種方法腳踏實地地……

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